Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

Foram encontradas 28.927 questões

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE
Q1227420 Educação Física
Fazem parte dos conteúdos a serem abordados no primeiro ciclo do ensino fundamental, EXCETO: 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE
Q1227405 Educação Física
Quanto aos conteúdos que devem ser contemplados no segundo ciclo do ensino fundamental, assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Q1226418 Educação Física
A Educação Física, na realidade brasileira, tem caminhado para um desenvolvimento cada vez mais diferenciado em relação a sua prática. De um lado, prevalece o paradigma que preserva os objetivos da disciplina apontados na legislação e que se configuram no fomento à saúde e formação de talentos. Entretanto, por outro lado, nota-se o desenvolvimento de concepções comprometidas com finalidades mais amplas, inseridas em propostas vinculadas ao paradigma da Cultura Corporal do Movimento. Relacione corretamente as distintas concepções de esporte com seus objetivos, sentidos e necessidades.
I - Esporte- Educação 
II - Esporte participação 
III - Esporte- performance/ rendimento 

( ) Com sentido educativo, vinculado a três áreas de atuação pedagógica: interação social, desenvolvimento psicomotor e atividades físicas educativas.  ( ) Referenciado com o princípio do prazer lúdico, apresenta como finalidade o bem-estar social dos seus praticantes. Intimamente ligado ao lazer e ao tempo livre, busca como propósito a descontração, a diversão, o entretenimento, o desenvolvimento pessoal e as relações interpessoais.  ( ) Impregnado dos propósitos de novos êxitos esportivos e da vitória sobre os adversários nos mesmos códigos, havendo a tendência natural para que seja praticado  prioritariamente pelos talentos esportivos.
Assinale a alternativa que contemple, de cima para baixo, a sequência correta.
Alternativas
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP
Q1225560 Educação Física
Na década de 70, surge um movimento na Educação Física que enfatiza a necessidade dessa área de promover o desenvolvimento integral da criança, articulando seus processos cognitivos, afetivos e motores. Darido (2003) refere-se a esse movimento como sendo uma abordagem pedagógica que advoga por uma ação educativa que ocorra a partir dos movimentos espontâneos da criança, seja ela sem ou com problemas, além de favorecer a gênese da sua imagem do corpo. Ela é denominada de Abordagem 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG
Q1224419 Educação Física
Para muitos médicos e especialistas, exercícios físicos realizados de forma regular ou frequente: 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SP
Q1224343 Educação Física
“Existem três áreas do domínio educacional que podem ser utilizadas como referência na organização de programas de atividade física adaptada. São os domínios psicomotor, afetivo-social e cognitivo”. Relacione os domínios educacionais aos seus objetivos educacionais, associando a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Psicomotor. 2. Afetivo-social. 3. Cognitivo.
Coluna 2
(   ) Conceito autopositivo. (   ) Expressão criativa. (   ) Padrões e habilidades motoras. (   ) Diminuição da tensão e aprender a se divertir.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Carnaíba - PE
Q1222752 Educação Física
A Educação Física nos Parâmetros Curriculares Nacionais de 5ª a 8ª deverá abordar os temas transversais. Qual das respostas indica dois desses temas transversais?
Alternativas
Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC
Q1220898 Educação Física
Muitos profissionais da área de saúde relatam os benefícios fisiológicos e psicológicos da atividade física na redução de estresse. Na psicologia do esporte e do exercício, o termo estresse é definido como:
Alternativas
Q1216592 Educação Física
Nutrientes são as substâncias que devem ser ingeridas para participar da formação ou regeneração de tecidos, do metabolismo, ou do fornecimento de energia ao indivíduo. Sua ingestão abaixo do limite mínimo produz doenças ao passar do tempo; por outro lado, se o indivíduo ingere os nutrientes em excesso, aumentará o seu peso e trará efeitos negativos. NÃO se refere a nutriente:
Alternativas
Q1216591 Educação Física
A intensidade do treinamento é um fator mais decisivo na obtenção de um condicionamento aeróbio bem-sucedido, considerando as fontes de energia necessárias. Tal intensidade pode ser expressa de várias formas. O percentual do consumo de oxigênio do organismo é expresso por:
Alternativas
Q1216590 Educação Física
“Exercícios de resistência de longa duração que desenvolvem o condicionamento cardiorrespiratório. Requerem um esforço prolongado e contínuo, envolvendo vários grupos musculares durante a atividade.” A afirmativa se refere às atividades:
Alternativas
Q1216589 Educação Física
O treinamento de força tem como principal objetivo desenvolver níveis de força e resistência ideais que possam ser utilizados em diversas situações no dia a dia. Em consequência disso, há uma menor redução dessa qualidade física ao longo da vida. NÃO condiz com um bom planejamento e prescrição de um treinamento de força muscular:
Alternativas
Q1216588 Educação Física
O monitor de atividades esportivas deve se atentar às ocorrências e acidentes entre os alunos e colegas de trabalho. Diante de uma convulsão, são considerados sinais ou sintomas característicos de uma convulsão, EXCETO:
Alternativas
Q1216587 Educação Física
Uma das formas para combater a obesidade é o balanço calórico. Um balanço calórico negativo se refere a uma das formas de reduzir a gordura corporal. Aliado à atividade física, se aumenta o gasto calórico favorecendo o balanço calórico negativo. Quando o indivíduo emagrece saudavelmente, sabe-se que ele reduz o seu percentual de gordura corporal. É correto afirmar que as células adiposas desse indivíduo:
Alternativas
Q1216586 Educação Física
“Para um bom desenvolvimento das valências físicas tanto para alunos quanto atletas, é necessário respeitar os Princípios Científicos do Treinamento Desportivo. Considere um indivíduo submetido a um trabalho muito intenso que só poderá executá-lo por curto espaço de tempo. Por outro lado, em um trabalho de longa duração, a carga será necessariamente moderada.” A descrição se refere a um Princípio Científico do Treinamento Desportivo; assinale-o.
Alternativas
Q1216585 Educação Física
A coordenação motora geral se refere à qualidade física que permite ao homem assumir a consciência e a execução, levando a uma integração progressiva de aquisição e, ainda, favorece uma ação ótima dos diversos grupos musculares na realização de uma sequência de movimentos eficiência e economia. NÃO se trata de característica relacionada ao desenvolvimento da aprendizagem da coordenação motora.
Alternativas
Q1216584 Educação Física
“Esse paradesporto foi criado por um austríaco e um alemão para a reabilitação de veteranos cegos, em 1946. Foi apresentado ao mundo nas Paraolimpíadas de TorontoCanadá, em 1976. Trata-se de um jogo no qual participam duas equipes de três jogadores; a dimensões da quadra é a mesma de uma quadra de voleibol. A bola contém guizos para informar sua direção; depois de lançada com as mãos deverá tocar pelo menos uma vez na quadra adversária antes de cruzar a linha da trave adversária. Vence a equipe que marcar mais gols.” Trata-se do paradesporto:
Alternativas
Q1216583 Educação Física
O termo Paraolimpíada foi utilizado pela primeira vez em 1964, baseado nos próprios ideais olímpicos. Hoje em dia, os participantes desses jogos utilizam das mesmas instalações esportivas que os atletas considerados normais. Trata-se de um paradesporto:
Alternativas
Q1216582 Educação Física
A fratura consiste em solução inesperada da continuidade de um osso em termos mais claros; quebra do osso. A causa mais frequente é a acidental, embora possa decorrer por demais fatores. Há três tipos de fraturas conhecidas; assinale-as.
Alternativas
Q1216581 Educação Física
Perda súbita e temporária de consciência, o desmaio é, geralmente, por deficiência na ingestão de alimentos e por emoções repentina e violenta, dentre outras. Pode ocorrer de forma inesperada ou ser precedido de sinais e sintomas como tontura, palidez intensa, suor abundante, náuseas e escurecimento da visão. Considerando um indivíduo prestes a desmaiar, assinale a conduta correta.
Alternativas
Respostas
23061: D
23062: C
23063: D
23064: D
23065: B
23066: D
23067: C
23068: A
23069: D
23070: D
23071: B
23072: D
23073: D
23074: A
23075: D
23076: C
23077: B
23078: C
23079: D
23080: D