Leia as afirmativas a seguir:

I. Estimular e encorajar os educandos a descobrir novos espaços e formas, a superar as suas limitações e condições e a enfrentar novos desafios em relação aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos, são algumas das possibilidades que podem ser desenvolvidas através da dança na Educação Física escolar.

II. O Futsal, também conhecido como Futebol de Salão, é uma modalidade esportiva que foi adaptada do futebol de campo para as quadras. No Futsal escolar, o educador deve desestimular a cooperação entre os alunos, além de distanciar o ser trabalho das práticas lúdicas. Essas medidas, embora sejam pouco pragmáticas, estão totalmente alinhadas às determinações do Plano Nacional de Educação (PNE), para a Educação Física escolar.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A natação é um esporte que pode ser praticado por indivíduos de diferentes idades e até mesmo por pessoas com deficiência (PCD). Essa modalidade esportiva pode ser realizada em diferentes estilos com fins competitivos, pedagógicos e recreativos. No contexto escolar, por exemplo, esse esporte favorece a melhoria do condicionamento físico, pois proporciona a baixa da pressão sanguínea diastólica, enrijecimento dos vasos sanguíneos e menor capilarização.

II. O basquetebol é disputado por duas equipes de doze jogadores (cinco em campo e sete suplentes). Esse esporte é jogado com uma bola e o objetivo é inseri-la no cesto fixo que está localizado no centro da quadra. Os aros que formam os cestos são colocados a uma altura de três metros e cinco centímetros. Os jogadores podem caminhar no campo desde que batam a bola contra o chão a cada passo dado.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A diversidade cultural que caracteriza o Brasil tem na dança uma de suas expressões mais significativas, constituindo um amplo leque de possibilidades de aprendizagem. Os Parâmetros Curriculares Nacionais inserem a dança na área de educação física, no bloco das atividades rítmicas e expressivas, considerando-a uma manifestação da cultura corporal, que tem como característica as intenções de comunicação e de expressão, por meio de gestos e estímulos sonoros.

II. As danças e as brincadeiras cantadas que têm como características comuns a intenção de expressão e comunicação mediante gestos e a presença de estímulos sonoros, no contexto da Educação Física escolar e à luz dos Parâmetros Curriculares Nacionais, estão contempladas nas atividades rítmicas e expressivas.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. No basquetebol, o objetivo do jogo é introduzir a bola no cesto da equipe adversária (marcando pontos) e, simultaneamente, evitar que esta seja introduzida no próprio cesto, respeitando as regras do jogo. Nesse esporte, a equipe que marca o menor número de pontos ao final do tempo de jogo será a vencedora, devendo todos os membros do time respeitar as regras próprias dessa modalidade esportiva.

II. As atividades de Educação Física escolar devem priorizar o estimulo ao desenvolvimento das capacidades individuais dos educandos, inclusive em relação à motricidade humana. Nesse contexto, o educador deve selecionar um conjunto de atividades a serem realizadas ao longo do ano letivo, evitando envolver os alunos em práticas esportivas como a natação, pois esse esporte põe em risco o bom desenvolvimento da psicomotricidade da criança, tolhe o desenvolvimento cognitivo do aluno e não permite ofertar bem-estar físico, mental ou social ao mesmo.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. Os conteúdos de ensino são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente pelo professor, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua prática de vida. No contexto da Educação Física escolar, no Ensino Fundamental, os conteúdos de ensino devem apresentar relevância social e ser escolhidos considerando as características dos alunos e as características próprias da Educação Física.

II. Historicamente, o ensino da Educação Física escolar tem se beneficiado dos conhecimentos relacionados à psicologia do desenvolvimento e à psicomotricidade. Como exemplo, pode-se citar a teoria de Piaget, para quem a assimilação e a acomodação são funções variantes, pois mudam constantemente com o desenvolvimento do ser humano. Esse princípio, quando aplicado à Educação Física escolar, permite ao educador atenuar os problemas decorrentes das atitudes discriminatórias entre os estudantes.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. O aprimoramento das habilidades motoras dos alunos é um dos possíveis benefícios do atletismo na escola.

II. No voleibol, cada set é terminado quando uma equipe alcança os 10 pontos.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. A avaliação deve ser realizada de forma sistemática, acompanhando o processo de aprendizagem dos alunos.

II. No nado crawl, é preciso nadar com o corpo esticado, movimentando os braços e batendo as pernas na água.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. A avaliação da aprendizagem não deve ser realizada de forma sistemática.

II. O basquetebol é um esporte individual, nunca praticado entre equipes.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. O atletismo, quando utilizado corretamente na escola, pode aprimorar a estrutura física dos alunos.

II. No basquetebol, o local onde está o cesto é chamado de pivô.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. O município deve baixar normas complementares para o seu sistema de ensino, quando necessário.

II. No nado livre, o atleta não pode nadar da forma que mais lhe agrada.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. Compreender os estágios de desenvolvimento da vida humana pode ajudar o educador a elaborar o currículo.

II. O futebol é um esporte individual, nunca praticado entre equipes.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. No voleibol, não é permitido fazer a bola passar sobre a rede.

II. No basquetebol, ganha a equipe que fizer o menor número de pontos.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. O voleibol não é uma modalidade de esporte praticada numa quadra.

II. As provas de natação podem ser disputadas em quatro estilos diferentes: livre, borboleta, costas e peito.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. O voleibol não busca promover a integração entre os atletas.

II. O atletismo, quando utilizado corretamente na escola, auxilia no desenvolvimento integral dos alunos.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. Exercitando o futsal, a criança se exercita, combate o sedentarismo e socializa-se com as outras.

II. O processo de ensino constitui-se de um sistema desarticulado.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. No nado crawl, não é preciso nadar com o corpo esticado.

II. O atletismo, quando utilizado corretamente na escola, pode aprimorar as habilidades motoras dos alunos.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. O atletismo, quando utilizado corretamente na escola, pode aprimorar a resistência física dos alunos.

II. É permitido aos municípios compor com o sistema estadual de ensino um sistema único de educação básica.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. As aulas de natação proporcionam a estruturação do sistema corporal, espaço temporal e lateralidade.

II. A avaliação deve desconsiderar a diversidade de instrumentos e situações.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. À luz da LDB, o Ensino Médio deve ter duração mínima de nove anos.

II. O voleibol é uma modalidade de esporte praticada numa quadra que é dividida em duas partes por uma rede.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. A prática do vôlei não trabalha os membros superiores.

II. As provas de natação não podem ser disputadas em estilo borboleta.

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