Questões de Concurso Sobre educação física
Foram encontradas 29.281 questões
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física |
Q4095119
Educação Física
De acordo com as regras oficiais do Basquetebol,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física |
Q4095118
Educação Física
Em uma aula de Educação Física a professora Ana
Mozer propôs um jogo de perguntas e respostas sobre o
Voleibol de quadra. O aluno Bruninho respondeu
corretamente quando afirmou que após o rodízio em
quadra, os jogadores das posições 2 e 3 passaram a
ocupar respectivamente as posições:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física |
Q4095117
Educação Física
O atletismo é uma das modalidades olímpicas mais
tradicionais, agrupando um conjunto de provas de
corrida, lançamentos e saltos. Nas corridas com
barreiras a prova que é disputada por atletas femininas e
atletas masculinos, com mesma distância é a de:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor de Educação Física PEB II 6º ao 9º ano |
Q4086648
Educação Física
O manguito rotador é um conjunto de quatro músculos e seus
respectivos tendões que se inserem na cabeça do úmero. Estes
músculos exercem importante função na movimentação do
ombro. São consideradas funções do manguito rotador, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor de Educação Física PEB II 6º ao 9º ano |
Q4086647
Educação Física
O judô e o caratê são modalidades que fazem parte do bloco
de conteúdos da educação física – lutas. Apesar de serem modalidades distintas, existem algumas similaridades entre suas
regras. Sobre o judô e o caratê Kumite, analise as afirmativas a
seguir.
I. Yuko, Wazari e Ippon são os três tipos de pontuação.
II. Vence a luta quem acumular maior pontuação ao final do tempo regulamentar.
III. Caso um lutador consiga um ippon, ele vence automaticamente a luta.
Avaliando regras que são comuns entre as duas lutas, é correto afirmar que:
I. Yuko, Wazari e Ippon são os três tipos de pontuação.
II. Vence a luta quem acumular maior pontuação ao final do tempo regulamentar.
III. Caso um lutador consiga um ippon, ele vence automaticamente a luta.
Avaliando regras que são comuns entre as duas lutas, é correto afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor de Educação Física PEB II 6º ao 9º ano |
Q4086646
Educação Física
Roberto, professor de educação física de uma determinada
escola pública de São Paulo, organizou um torneio de handebol entre suas turmas de 7º ano do ensino fundamental. Durante uma partida do torneio em que Roberto arbitrava, um
jogador de quadra da equipe defensora entrou na área de gol
e ganhou vantagem, mas sem impedir uma clara chance de
marcar um gol. Considerando a situação hipotética, diante da
infração, Roberto deverá interromper a partida e sinalizar um
tiro
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor de Educação Física PEB II 6º ao 9º ano |
Q4086645
Educação Física
O processo de avaliação em educação física deve considerar a
faixa etária dos alunos e o grau de autonomia e discernimento
que possuem. Esse processo, por se manifestar de forma contínua, poderá revelar as alterações próprias e as características
desse momento do aprendizado. Relacione adequadamente
os critérios de avaliação em educação física com seus significados de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCNs).
1. Realizar as práticas da cultura corporal do movimento.
2. Valorizar a cultura corporal de movimento.
3. Relacionar os elementos da cultura corporal com a saúde e a qualidade de vida.
( ) Pretende-se avaliar se o aluno consegue aprofundar-se no conhecimento dos limites e das possibilidades do próprio corpo de forma a poder controlar algumas de suas posturas e atividades corporais com autonomia, bem como valorizá-las como recurso para melhoria de sua aptidão física. Se ele integra a dimensão emocional e sensível do corpo à cultura corporal de movimento ampliando sua compreensão de saúde e bem-estar. Como o aluno se apropria de informações e experiências da cultura corporal de movimento, e de que modo estabelece relações entre esses conhecimentos no plano dos procedimentos, conceitos, valores e atitudes, tendo em vista a promoção da saúde e a qualidade de vida.
( ) Pretende-se avaliar se o aluno realiza as atividades, agindo de maneira cooperativa, utilizando formas de expressão que favoreçam a integração grupal, adotando atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade. Se o aluno realiza as atividades, reconhecendo e respeitando suas características físicas e de desempenho motor, bem como a de seus colegas, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais. Da mesma forma, se o aluno organiza e pratica atividades da cultura corporal de movimento, demonstrando capacidade de adaptá-las, com o intuito de torná-las mais adequadas ao momento do grupo, favorecendo, assim, a inclusão de todos.
( ) Pretende-se avaliar se o aluno conhece, aprecia e desfruta de algumas das diferentes manifestações da cultura corporal de movimento de seu ambiente e de outros, relacionando-as com o contexto em que são produzidas, e percebendo-as como recurso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais. Se reconhece nas atividades corporais e de lazer uma necessidade do ser humano e um direito do cidadão.
A sequência está correta em
1. Realizar as práticas da cultura corporal do movimento.
2. Valorizar a cultura corporal de movimento.
3. Relacionar os elementos da cultura corporal com a saúde e a qualidade de vida.
( ) Pretende-se avaliar se o aluno consegue aprofundar-se no conhecimento dos limites e das possibilidades do próprio corpo de forma a poder controlar algumas de suas posturas e atividades corporais com autonomia, bem como valorizá-las como recurso para melhoria de sua aptidão física. Se ele integra a dimensão emocional e sensível do corpo à cultura corporal de movimento ampliando sua compreensão de saúde e bem-estar. Como o aluno se apropria de informações e experiências da cultura corporal de movimento, e de que modo estabelece relações entre esses conhecimentos no plano dos procedimentos, conceitos, valores e atitudes, tendo em vista a promoção da saúde e a qualidade de vida.
( ) Pretende-se avaliar se o aluno realiza as atividades, agindo de maneira cooperativa, utilizando formas de expressão que favoreçam a integração grupal, adotando atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade. Se o aluno realiza as atividades, reconhecendo e respeitando suas características físicas e de desempenho motor, bem como a de seus colegas, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais. Da mesma forma, se o aluno organiza e pratica atividades da cultura corporal de movimento, demonstrando capacidade de adaptá-las, com o intuito de torná-las mais adequadas ao momento do grupo, favorecendo, assim, a inclusão de todos.
( ) Pretende-se avaliar se o aluno conhece, aprecia e desfruta de algumas das diferentes manifestações da cultura corporal de movimento de seu ambiente e de outros, relacionando-as com o contexto em que são produzidas, e percebendo-as como recurso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais. Se reconhece nas atividades corporais e de lazer uma necessidade do ser humano e um direito do cidadão.
A sequência está correta em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor de Educação Física PEB II 6º ao 9º ano |
Q4086644
Educação Física
“Em oposição à vertente mais tecnicista, esportivista e biologicista surgem novas abordagens na educação física escolar
a partir do final da década de 70, inspiradas no momento histórico social pelo qual passou o país, nas novas tendências da
educação de uma maneira geral, além de questões específicas
da própria educação física. Uma das abordagens pedagógicas
defende a ideia de que o movimento é o principal meio e fim
da educação física, propugnando a especificidade do seu objeto. Sua função não é desenvolver capacidades que auxiliem a
alfabetização e o pensamento lógico-matemático, embora
possa ocorrer como um subproduto da prática motora. Em
suma, uma aula de educação física deve privilegiar a aprendizagem do movimento, conquanto possam estar ocorrendo outras
aprendizagens, de ordem afetivo-social e cognitiva, em decorrência da prática das habilidades motoras.” As informações se referem à abordagem pedagógica:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor de Educação Física PEB II 6º ao 9º ano |
Q4086642
Educação Física
O atletismo é um conjunto de esportes formado por diversas
modalidades. É uma das atividades esportivas mais antigas da
humanidade, com indícios de prática há mais de cinco mil anos
no Egito e na China. Foi, entretanto, com os jogos olímpicos da
Grécia, que o desporto se popularizou. É praticado por homens
e mulheres; porém, algumas provas são somente femininas ou
somente masculinas e outras são comuns a ambos os gêneros.
Sobre as provas de atletismo, relacione adequadamente as
colunas a seguir.
1. Prova somente feminina.
2. Prova somente masculina.
3. Prova feminina e masculina.
( ) 100 metros com barreiras.
( ) 800 metros.
( ) Heptatlo.
( ) Salto em altura.
( ) Lançamento de dardo.
( ) Decatlo.
A sequência está correta em
1. Prova somente feminina.
2. Prova somente masculina.
3. Prova feminina e masculina.
( ) 100 metros com barreiras.
( ) 800 metros.
( ) Heptatlo.
( ) Salto em altura.
( ) Lançamento de dardo.
( ) Decatlo.
A sequência está correta em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor de Educação Física PEB II 6º ao 9º ano |
Q4086641
Educação Física
A participação dos alunos portadores de necessidades especiais nas aulas de educação física pode trazer muitos benefícios
a essas crianças, particularmente no que diz respeito ao desenvolvimento das capacidades perceptivas, afetivas, de integração e inserção social, que levam o aluno a uma maior condição
de consciência, em busca da sua futura independência. É
fundamental, entretanto, que alguns cuidados sejam tomados. Em primeiro lugar, deve-se analisar o tipo de necessidade
especial que o aluno tem, pois há diferentes tipos e graus de
limitações, que requerem procedimentos específicos. NÃO corresponde a uma ação que deve ser realizada pelo professor de
educação física quando tem alunos com necessidades especiais:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor de Educação Física PEB II 6º ao 9º ano |
Q4086640
Educação Física
Durante muito tempo, a educação física desconsiderou como
objeto de ensino e aprendizagem produções da cultura popular, como a capoeira. A capoeira é uma representação cultural
que mistura esporte, luta, dança, cultura popular, música e
brincadeira. Sobre a capoeira, marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas.
( ) Os instrumentos musicais mais utilizados nas rodas de capoeira são: berimbau; atabaque; agogô; pandeiro; violão e reco-reco.
( ) A capoeira de Angola foi sistematizada por Mestre Bimba.
( ) Aú, armada, benção e martelo são alguns dos principais golpes de capoeira.
( ) Respeitar o mestre e agir com disciplina; obedecer ao comando do berimbau durante a prática; e, zelar pela segurança de todos os participantes são alguns dos fundamentos da capoeira.
A sequência está correta em
( ) Os instrumentos musicais mais utilizados nas rodas de capoeira são: berimbau; atabaque; agogô; pandeiro; violão e reco-reco.
( ) A capoeira de Angola foi sistematizada por Mestre Bimba.
( ) Aú, armada, benção e martelo são alguns dos principais golpes de capoeira.
( ) Respeitar o mestre e agir com disciplina; obedecer ao comando do berimbau durante a prática; e, zelar pela segurança de todos os participantes são alguns dos fundamentos da capoeira.
A sequência está correta em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor de Educação Física PEB II 6º ao 9º ano |
Q4086639
Educação Física
A escola inclusiva é uma tendência internacional. É considerada escola inclusiva aquela que abre espaço para todas as
crianças, abrangendo aquelas com necessidades especiais. As
alternativas de atendimento educacional às crianças que apresentam necessidades educativas especiais, no Brasil, vão desde
o atendimento em instituições especializadas até a completa
integração nas várias instituições de educação. Para que o processo de integração dessas crianças possa acontecer de fato,
deve-se envolver toda a comunidade, de forma que o trabalho
desenvolvido tenha sustentação. É preciso, ainda, considerar
este trabalho como parte do projeto educativo da instituição.
A qualidade do processo de integração depende da estrutura
organizacional da instituição e pressupõe propostas que considerem, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê |
Q4081889
Educação Física
De acordo com as regras da Confederação Brasileira de
Karatê - CBK, a categoria de kumite da classe Master
seguirá as mesmas regras da classe Sênior, definidas
pelo Regulamento da World Karate Federation- WKF,
com as adaptações. O tempo de luta para as categorias
da classe Master, tanto para as categorias masculinas
como para as femininas, será de:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê |
Q4081888
Educação Física
Acerca do Crescimento e Desenvolvimento Motor
Humano, analise as assertivas a seguir:
I-O crescimento e o desenvolvimento motor humano não guardam relação apenas com a idade, por serem processos de alterações complexos, interligados e multifatoriais.
II-Os aspectos de crescimento e maturação dos aparelhos e sistemas do organismo humano estão relacionados com o crescimento, mas não influenciam no desenvolvimento motor.
III-É de suma importância realizar sistematicamente o acompanhamento do desenvolvimento motor da criança, a qualidade de um bom desenvolvimento motor pregresso irá repercutir positivamente na vida futura em vários aspectos quais sejam: sociais, intelectuais e culturais, entre outros.
É CORRETO o que se afirma em:
I-O crescimento e o desenvolvimento motor humano não guardam relação apenas com a idade, por serem processos de alterações complexos, interligados e multifatoriais.
II-Os aspectos de crescimento e maturação dos aparelhos e sistemas do organismo humano estão relacionados com o crescimento, mas não influenciam no desenvolvimento motor.
III-É de suma importância realizar sistematicamente o acompanhamento do desenvolvimento motor da criança, a qualidade de um bom desenvolvimento motor pregresso irá repercutir positivamente na vida futura em vários aspectos quais sejam: sociais, intelectuais e culturais, entre outros.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê |
Q4081887
Educação Física
Considerado o principal divulgador da arte marcial pelo
arquipélago japonês. Deixou como legado o estilo de
Karatê Shotokan. O seu falecimento ocorreu no ano de
1957, mesmo em face do grande esforço para o
fortalecimento, após sua morte ocorreu grande
fragmentação de sua arte marcial. A descrição refere-se
ao Mestre:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê |
Q4081886
Educação Física
Sobre os aspectos históricos, o Karatê moderno tem
suas origens em mosteiros da China e Índia. Ele chegou
ao Japão por meio desses monges e foi moldado à
cultura local. Nessa época, o Karatê era chamado de:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê |
Q4081885
Educação Física
Considere as sentenças a seguir sobre o processo de
desenvolvimento motor humano e registre V, para
verdadeiras, ou F, para falsas:
(__) A necessidade de se movimentar surge de demandas unicamente extrínsecas e depende das interações entre os diferentes sistemas do corpo humano, em especial neurofisiológicos e psicológicos.
(__) A capacidade do ser humano em executar determinada tarefa, de maior ou menor complexidade, por meio da produção ou melhora de uma habilidade motora que decorre da prática extensiva e recorrente recebe o nome de aprendizagem motora.
(__) A integração de informações recebidas pelo cérebro por meio dos sentidos (visão, tato, olfato, audição) e o consequente comportamento motor correspondente que possibilita o direcionamento dos músculos que devem fazer parte da execução do movimento são chamados de controle motor.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
(__) A necessidade de se movimentar surge de demandas unicamente extrínsecas e depende das interações entre os diferentes sistemas do corpo humano, em especial neurofisiológicos e psicológicos.
(__) A capacidade do ser humano em executar determinada tarefa, de maior ou menor complexidade, por meio da produção ou melhora de uma habilidade motora que decorre da prática extensiva e recorrente recebe o nome de aprendizagem motora.
(__) A integração de informações recebidas pelo cérebro por meio dos sentidos (visão, tato, olfato, audição) e o consequente comportamento motor correspondente que possibilita o direcionamento dos músculos que devem fazer parte da execução do movimento são chamados de controle motor.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê |
Q4081884
Educação Física
Acerca do ensino do Karatê no contexto escolar,
assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê |
Q4081883
Educação Física
De acordo com informação que consta no site da
Confederação Brasileira, o Karatê é uma palavra
japonesa que significa:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê |
Q4081882
Educação Física
Sobre o tema fundamentos técnicos, táticos e físicos do
Karatê, analise a definição a seguir: "é uma sequência
predeterminada de movimentos - técnicas de ataque e
defesa - cujo fito é proporcionar ao praticante o
aprendizado mais aprofundado da arte e,
simultaneamente, experiência de luta. Para execução, é
necessário que o atleta demonstre vigor nos
movimentos, concentração, postura e respiração
apropriada, entre outros". A descrição refere-se ao
chamado:
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