Questões de Educação Física para Concurso - Página 453

Q3182706

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Dança - Axé |

Q3182706 Educação Física

Dominar conceitos básicos de anatomia é fundamental para o processo de ensino e aprendizagem do Axé. Nesse sentido, para Duarte (2014) o menisco é uma:

A

estrutura óssea que age como amortecedor de peso e permite um alívio de carga no quadril

B

substancia cartilaginosa que busca amortecer o peso na articulação da coluna vertebral

C

substancia fibrosa que como lubrificante da articulação do ombro e do joelho

D

estrutura fibrocartilaginosa que age como amortecedor de peso e permite a estabilização da articulação do joelho

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Q3182705

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Dança - Axé |

Q3182705 Educação Física

Conforme Castro (2010) a estética musical herdada pelo Axé é composta:

A

somente por influência do frevo

B

exclusivamente por influência do jazz americano

C

por diversos estilos e gêneros musicais locais e globais

D

somente por influência das danças do Recôncavo Baiano

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Q3182704

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Dança - Axé |

Q3182704 Educação Física

De acordo com Duarte (2014) a função biológica do esqueleto é a seguinte:

A

produção de glicose

B

produção de células sanguíneas

C

armazenar de água

D

armazenar gordura

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Q3182410

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182410 Educação Física

Outras áreas do conhecimento podem enriquecer o ensino da Dança na escola. A respeito da abordagem interdisciplinar no ensino de Dança na escola, analise as proposições que seguem.

I.Utilizar a dança para investigar e refletir sobre questões histórico-culturais de diferentes povos e momentos.
II.Usar a dança como uma ferramenta para melhorar o alto rendimento em educação física.
III.Usar a dança apenas para promover uma disciplina pouco quista pelos estudantes.
IV.Ensinar passos de dança e demonstrar a música e sua contagem como um aliado estimulador da importância de outras disciplinas. Ex.: Matemática (música - tempos musicais); Biologia (ritmo - ritmo circadiano).

É correto o que se afirma em:

A

IV, apenas.

B

I, II, III e IV.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III, apenas.

E

I e IV, apenas.

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Q3182409

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182409 Educação Física

Grandes autoras e pesquisadoras na área do ensino da Dança em escolas, como Isabel Marques e Márcia Strazzacappa, contribuíram com estudos sobre a dança no contexto escolar, bem como, sobre o dever do professor de Dança sobre o processo de ensino-aprendizagem, em que a diversidade cultural seja respeitada e valorizada. Segundo seus estudos e o que se prevê nas diretrizes educacionais, analise as proposições a seguir e marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Preconizar a vivência das danças clássicas, como o Ballet.
(__)Vivenciar danças de diferentes culturas, promovendo o respeito pela diversidade e a valorização das tradições locais e globais.
(__)Vivenciar, exclusivamente, as danças afrodescendentes e manifestações culturais nacionais.
(__)Proporcionar vídeos e visitas a espetáculos de danças.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − V − F.

B

F − F − F − V.

C

V − F − V − F.

D

F − V − F − V.

E

F − F − V − V.

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Q3182408

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182408 Educação Física

No Brasil, vários estilos de dança surgiram. Qual desses estilos originou-se como uma forma de expressão cultural afro-brasileira?

A

Dança moderna.

B

Valsa.

C

Maracatu.

D

Flamenco.

E

Ballet clássico.

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Q3182407

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182407 Educação Física

Analise as alternativas e assinale a que corresponda corretamente à técnica e suas características específicas.

A

Balé Clássico: técnica que enfatiza o uso do chão e contrações de tronco.

B

Danças Alemãs: técnica em que apenas as mulheres podem se apresentar e seus trajes são compostos por ternos.

C

Danças Urbanas: técnica de dança de rua que combina movimentos acrobáticos e expressivos com batidas de hip-hop.

D

Dança Contemporânea: técnica que apresenta características do romantismo e usam saias de tules longas.

E

Dança Moderna: técnica em que as bailarinas dançam com sapatilhas de ponta.

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Q3182406

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182406 Educação Física

Estudos demonstram que, ao abordar o tema do uso de tecnologias como instrumento pedagógico para o ensino de Dança, observaram-se diferentes utilizações de recursos tecnológicos audiovisuais. Qual contexto a seguir é considerado o mais apropriado no ensino da dança?

A

Utilizar mídias, como TikTok, Instagram, entre outras, como forma de referência para o ensino da dança na escola.

B

Utilizar a tecnologia apenas para demonstrar técnicas avançadas de dança.

C

Usar a tecnologia para reproduzir danças gravadas, sem cooperação criativa dos alunos.

D

Substituir todas as aulas presenciais de dança por aulas virtuais.

E

Utilizar vídeos e aplicativos que permitam edição audiovisual, para analisar e discutir composições coreográficas e promover a criação colaborativa em Dança.

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Q3182405

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182405 Educação Física

Sobre o tema dança e inclusão, leia atentamente as alternativas e assinale aquela que discorra corretamente sobre a importância da dança inclusiva no ambiente escolar.

A

Como a dança inclusiva tem como principal característica ser recreativa, claramente, não traz grandes impactos no desenvolvimento social dos participantes.

B

A dança inclusiva deve promover abordagem estética, sem levar em conta as particularidades de cada aluno, bem como suas necessidades.

C

Os autistas não devem participar de aulas de dança inclusiva devido sua hipersensibilidade.

D

Designa-se a dança inclusiva, exclusivamente, à pessoas portadoras de deficiências físicas.

E

Para que a dança torne-se inclusiva, ela deve promover: socialização, autoexpressão, desenvolvimento de habilidades motoras, socialização e autoestima.

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Q3182403

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182403 Educação Física

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando as imagens às manifestações de danças nacionais, as quais podem trazer a diversidade de técnicas e estilos de dança para o alunado.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

3 − 1 − 2.

B

2 − 1 − 3.

C

2 − 3 − 1.

D

1 − 2 − 3.

E

3 − 2 − 1.

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Q3182402

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |

Q3182402 Educação Física

Qual das alternativas refere-se aos símbolos gráficos criados por Laban para descrever os movimentos do corpo na dança, além de proporcionar uma forma de registro desses movimentos?

A

Fluência.

B

Coreografia.

C

Improvisação.

D

Ritmo.

E

Labanotation.

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Q3181978

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181978 Educação Física

Pensando o planejamento para o segundo segmento do ensino fundamental, Perez-Gallardo e colaboradores (2003) propõem a abordagem das manifestações da cultura corporal popular (a cultura que está sendo produzida e consumida pelos adolescentes). Assim, para os autores, a principal tarefa do professor é:

A

revalidar os padrões de massificação impostos

B

descobrir quais são os códigos culturais que os adolescentes valorizam.

C

desvalorizar o que vem sendo consumido, propondo a substituição gradativa pela cultura erudita

D

decodificar as técnicas dos esportes mais disputados na região (futsal, voleibol, basquetebol e handebol)

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Q3181977

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181977 Educação Física

Ao levantarem princípios político-pedagógicos e epistemológicos da Educação Física Escolar à luz da Pedagogia Libertadora, Nogueira, Maldonado e Freire (2023) assinalam algumas proposições fundamentais, como:

A

o mergulho no atitudinal

B

o desenvolvimento psicomotor

C

a preparação atlética para os jogos

D

a leitura do mundo conectada às práticas corporais

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Q3181976

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181976 Educação Física

Em uma aula de voleibol, o professor explicou para os alunos que a ação motora denominada “manchete” demanda a flexão de ombro, tendo como um dos principais músculos flexores o:

A

tibial

B

deltoide

C

reto femoral

D

reto abdominal

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Q3181975

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181975 Educação Física

Em uma vivência com os alunos sobre o voleibol, um professor de Educação Física propôs a experimentação das diversas formas de realizar o saque. Os alunos expressaram três formas de iniciar o ponto, como:

A

viagem, chapado e trivelatto

B

lavadeira, chapado e smash

C

viagem, jornada nas estrelas e flutuante

D

de peito, picado e empunhadura pronada

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Q3181974

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181974 Educação Física

Em “Transformação Didático Pedagógica do Esporte”, Kunz (2004) assinala a importância da didática comunicativa para constituição de uma teoria pedagógica crítico-emancipatória, pois ela deverá:

A

fomentar a uberização das relações educacionais

B

desenvolver habilidades e competências para o agir no mercado

C

fundamentar a função do esclarecimento e da prevalência racional de todo o agir educacional

D

explorar e rentabilizar na função do controle racionalizado nos meios de agir dentro e fora da escola

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Q3181973

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181973 Educação Física

Instigado a construir um festival de esporte em sua escola, uma professora de Educação Física propôs a vivência de um esporte de invasão e um esporte de marca. Assim, a alternativa que se encaixaria na proposição da docente é:

A

atletismo e tênis

B

ultimate frisbee e natação

C

batatinha frita e cinco marias

D

ginastica rítmica e corrida de fórmula

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Q3181972

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181972 Educação Física

Em uma atividade com os estudantes, um professor de Educação Física escolar propôs um jogo da memória com uma carta com o nome de uma dança e a outra carta com o nome da região do país correspondente a tal prática corporal. Assim, pensando a cultura corporal patrimonial de uma região, a combinação possível entre dança/região é:

A

carimbó/região sul

B

jongo/região norte

C

catira/região nordeste

D

frevo/região nordeste

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Q3181971

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181971 Educação Física

Uma professora de Educação Física escolar, ao abordar com seus alunos o Kapi, Xondaro e Ikindene, está tematizando as:

A

lutas

B

ginásticas

C

testagens físicas

D

modalidades desportivas

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Q3181970

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Educação Física |

Q3181970 Educação Física

Com o objetivo de abordar os conhecimentos sobre o corpo com os seus alunos, uma professora de Educação Física escolar propôs a vivência de movimentos rítmicos que envolviam a expressão das duas cinturas do corpo humano, denominadas de:

A

bélica e occipital

B

cervical e torácica

C

escapular e pélvica

D

clavicular e femoral

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Questões de Concurso Sobre educação física

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