Questões de Concurso Sobre educação física
Foram encontradas 29.426 questões
Q598333
Educação Física
Vargas (2011) destaca o momento de superação e desconstrução das bases acríticas biologizantes da
área, o professor de Educação Física passa a assumir um compromisso de valor e moral que não se prende a
supervalorização da aptidão física, mas sim ao desenvolvimento harmonioso do ser humano. Afirma o autor
que o que diferencia o esporte com objetivo de rendimento do esporte com objetivo educacional é:
VARGAS, A. In: PEREIRA, Sissi Aparecida. M.; SOUZA, Gisele Maria C. Educação física escolar. São Paulo: Phorte, 2011.
VARGAS, A. In: PEREIRA, Sissi Aparecida. M.; SOUZA, Gisele Maria C. Educação física escolar. São Paulo: Phorte, 2011.
Q598332
Educação Física
Segundo Luzimar Teixeira (2008) é importante incentivar os diabéticos a praticar exercícios físicos,
atentando ainda para o fato de ser fundamental uma orientação individualizada, respeitando os níveis
de intensidade, frequência e duração das atividades. Sobre a relação entre exercícios físicos e diabetes
é correto afirmar que o exercício
Q598331
Educação Física
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1998), a discussão em relação aos portadores de necessidade
especiais atenta para a tendência à exclusão das pessoas com deficiência das aulas de Educação Física. Entretanto é inegável os inúmeros benefícios que podem ser proporcionados com a prática
de exercícios, dessa forma, é fundamental oportunizar a prática a esses indivíduos, assim como é de
extrema importância alguns cuidados.
Analise as afirmativas a seguir, que se relacionam aos cuidados necessários à prática nas aulas de Educação Física, utilizando V para VERDADEIRO e F para FALSO.
( ) Analisar o tipo de necessidade especial do aluno.
( ) Garantir as condições de segurança.
( ) Fazer as adaptações necessárias às atividades de modo a facilitar a participação.
( ) Mediar situações de relacionadas à vergonha e exposição.
( ) Somente oportunizar a prática caso haja a presença de um especialista, independentemente do tipo de deficiência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Analise as afirmativas a seguir, que se relacionam aos cuidados necessários à prática nas aulas de Educação Física, utilizando V para VERDADEIRO e F para FALSO.
( ) Analisar o tipo de necessidade especial do aluno.
( ) Garantir as condições de segurança.
( ) Fazer as adaptações necessárias às atividades de modo a facilitar a participação.
( ) Mediar situações de relacionadas à vergonha e exposição.
( ) Somente oportunizar a prática caso haja a presença de um especialista, independentemente do tipo de deficiência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Q598330
Educação Física
A Abordagem desenvolvimentista tem por objetivo principal o desenvolvimento motor, sendo uma
Concepção muito utilizada pelos professores de Educação Física, principalmente nos anos iniciais do
Ensino Fundamental. Entretanto, algumas críticas foram feitas a esta Concepção. Assinale a alternativa
correta que define tal crítica.
Q598329
Educação Física
Pesquisas demonstram que a promoção de programas de atividades físicas regulares para crianças
e adolescentes podem ser efetivos para tornar adultos mais ativos fisicamente, já que muitos fatores de
risco para doenças cardiovasculares no adulto têm raízes em hábitos adquiridos na infância. Os estudos
de Monego e Jardim (2006) apontaram que os fatores de risco para doenças cardiovasculares mais frequentes
nos adolescentes pesquisados foram:
Q598328
Educação Física
“Para o ensino da dança, há que se considerar que o seu aspecto expressivo se confronta, necessariamente,
com a formalidade da técnica para sua execução" (Coletivo de Autores, 1992, p. 58). Em relação ao desenvolvimento
da dança nos diferentes seguimentos do Ensino Básico, considere o quadro a seguir.
I. Danças de livre interpretação de músicas diferentes para relacionar-se com o universo musical.
II. Danças com interpretação técnica da representação de temas da cultura nacional e internacional.
III. Danças técnica e expressivamente aprimoradas e/ ou mímicas, com temas que atendam às necessidades e interesses dos alunos, criados ou não por eles próprios.
A. Organização da Identificação da Realidade.
B. Ampliação da Sistematização do Conhecimento.
C. Sistematização do Conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
I. Danças de livre interpretação de músicas diferentes para relacionar-se com o universo musical.
II. Danças com interpretação técnica da representação de temas da cultura nacional e internacional.
III. Danças técnica e expressivamente aprimoradas e/ ou mímicas, com temas que atendam às necessidades e interesses dos alunos, criados ou não por eles próprios.
A. Organização da Identificação da Realidade.
B. Ampliação da Sistematização do Conhecimento.
C. Sistematização do Conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
Q598327
Educação Física
O Método Integrado do Ensino dos Jogos Coletivos de Alexandre Apolo (2006) coloca uma forma adequada
de proporcionar vivências diversas no ensino das modalidades esportivas coletivas com experiências lúdicas, experiências
técnicas e experiências mais complexas. A estrutura desse método tem três fases de aplicação, são elas:
Q598326
Educação Física
Estudos realizados com alunos do 5ª ano do Ensino Fundamental ao 3º do Ensino Médio apontam que a
frequência cardíaca média das meninas é mais elevada que a dos rapazes durante as situações de prática de
atividades físicas. Entretanto este fenômeno possivelmente não está associado ao maior esforço das moças
durante a realização dos exercícios propostos (GUEDES e GUEDES, 1991), dessa forma é prudente não descartar
que este fato se relaciona
Q598325
Educação Física
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) salientam a importância do trabalho com os Temas Transversais,
que abordam os problemas da sociedade brasileira. O documento traz algumas reflexões para serem
tratadas pela área de Educação Física. Analise as informações do quadro e assinale a alternativa que apresenta
a associação correta entre as colunas.
I. O respeito mútuo, a participação de forma leal e não-violenta nas atividades esportivas.
II. As danças, os esportes, as lutas, os jogos e as ginásticas, das mais variadas origens étnicas, sociais e regionais.
III. O modelo de boa forma física veiculado com as práticas e os equipamentos nas academias, valores estéticos e de moda.
IV. “Aquela menina é meio macho, olha como ela joga bem, pode até jogar com a gente", “homem não dança".
A. Trabalho e Consumo.
B. Ética.
C. Pluralidade Cultural.
D. Orientação Sexual.
I. O respeito mútuo, a participação de forma leal e não-violenta nas atividades esportivas.
II. As danças, os esportes, as lutas, os jogos e as ginásticas, das mais variadas origens étnicas, sociais e regionais.
III. O modelo de boa forma física veiculado com as práticas e os equipamentos nas academias, valores estéticos e de moda.
IV. “Aquela menina é meio macho, olha como ela joga bem, pode até jogar com a gente", “homem não dança".
A. Trabalho e Consumo.
B. Ética.
C. Pluralidade Cultural.
D. Orientação Sexual.
Q598324
Educação Física
Segundo os estudos de Monego e Jardim (2006), é uma doença crônica, o fator de risco mais comum para
doenças cardiovasculares, sendo considerada um grave problema de saúde pública em todos os extratos
socioeconômicos. Tal afirmação refere-se à
Q598323
Educação Física
Entre as atividades físicas adaptadas propostas por Teixeira (2008), encontram-se as atividades aquáticas
para portadores de necessidades especiais, que oferecem maiores benefícios para as pessoas que apresentam
limitações motoras. O autor destaca que são inúmeras as vantagens desse trabalho no meio aquático.
Em relação às atividades mencionadas, assinale a alternativa INCORRETA:
Q598322
Educação Física
No livro “As ciências do esporte no Brasil" (1995), John Nasser chama a atenção para o desenvolvimento
da Biomecânica no país na década de 1970. Isso ocorreu devido ao incentivo financeiro do governo, com a
criação de laboratórios e envio de professores para capacitações no exterior, por exemplo. Sobre a concepção biomecânica é correto afirmar que a mesma está ligada
Q598321
Educação Física
Os estudos de Guedes e Guedes (2001) atentam para o fato de que as modalidades esportivas praticadas
nos Programas de Educação Física Escolar podem influenciar diretamente nos níveis de frequência cardíaca
dos escolares, além dos níveis de intensidade de esforço realizados nas atividades físicas. Na pesquisa realizada,
dentre os resultados encontrados, a modalidade esportiva na qual a frequência cardíaca obteve menor
elevação foi a de
Q598320
Educação Física
De acordo com Bar-Or, Bouchard e Malina (2009), os termos crescimento e maturação muitas vezes são
utilizados como sinônimos. Porém, apesar de estarem intimamente relacionados, se referem a atividades
biológicas específicas. Em relação a este tema, analise as afirmativas a seguir:
I. A hipertrofia e hiperplasia ocorrem durante o crescimento.
II. A maturação ocorre em todos os sentidos, órgãos e sistemas de órgãos.
III. Maturação se refere ao tamanho e aumento em direção ao estado maduro.
Está(ão) correta(s)
I. A hipertrofia e hiperplasia ocorrem durante o crescimento.
II. A maturação ocorre em todos os sentidos, órgãos e sistemas de órgãos.
III. Maturação se refere ao tamanho e aumento em direção ao estado maduro.
Está(ão) correta(s)
Q598319
Educação Física
No auge da Tendência Esportivista houve grande investimento no esporte, com o objetivo de promoção
do país por meio de conquistas e bons resultados em eventos esportivos, em busca do “Brasil-Potência". Entretanto,
Castellani Filho (1993, apud DARIDO, 2003) atenta para o fato da tentativa do Estado em desviar a
atenção e conter os movimentos estudantis, contribuindo para a construção de:
Disponível em: https://alemdahipertrofia.wordpress.com/tag/tiras/. Acesso em: 25 mai. 2015.
Disponível em: https://alemdahipertrofia.wordpress.com/tag/tiras/. Acesso em: 25 mai. 2015.
Q598318
Educação Física
Alexande Apolo (2006) faz sérios apontamentos, ao indagar que pelo curto tempo da aula de Educação
Física (cinquenta minutos), muitos professores privilegiam a aplicação de exercícios ou ainda, apenas um
jogo durante a aula. Em relação a esse quesito, sugere a divisão da aula em momento inicial, aula propriamente
dita e volta à calma. De acordo com o referido autor, é interessante iniciar as aulas de Educação Física
na Educação Infantil utilizando o
Q598317
Educação Física
Hino, Reis e Añez (2007) demonstram em seus estudos que, em países desenvolvidos, os programas de
Educação Física têm sido aplicados em busca de aumentar a quantidade e a intensidade da atividade física
realizada dentro e fora das aulas da disciplina. Até o momento, dentre os resultados obtidos nestes programas
em outros países, observou-se em algumas pesquisas:
Q598316
Educação Física
Durante o processo de desenvolvimento motor dos indivíduos ocorre certo predomínio de um fator específico
nos primeiros movimentos. Esse fator é resultado de um processo natural que não recebe interferência
direta do meio ambiente nomeado de:
Q598315
Educação Física
Leia as asserções a seguir quanto às diferenças de meninos e meninas, baseado nos estudos de Malina,
Bouchard e Bar-Or (2009).
I - Geralmente, meninos e meninas começam a apresentar evidências de diferenças de altura aos 14 anos.
II - Entre as meninas, por volta dos 16 anos a estatura adulta é alcançada. Já com os meninos esse processo é mais efetivo aos 18 anos.
III - O crescimento encerra muito próximo a categoria juvenil. Nessa fase o profissional de Educação Física deve estar atento a elaboração das sessões de aula para melhoria das capacidades motoras.
IV - Os meninos apresentam um aumento linear da força até 18-19 anos (a partir do qual há uma aceleração do seu desenvolvimento). Por sua vez, as meninas obtêm melhoras do desempenho da força até 13-14 anos.
São corretas apenas as assertivas.
I - Geralmente, meninos e meninas começam a apresentar evidências de diferenças de altura aos 14 anos.
II - Entre as meninas, por volta dos 16 anos a estatura adulta é alcançada. Já com os meninos esse processo é mais efetivo aos 18 anos.
III - O crescimento encerra muito próximo a categoria juvenil. Nessa fase o profissional de Educação Física deve estar atento a elaboração das sessões de aula para melhoria das capacidades motoras.
IV - Os meninos apresentam um aumento linear da força até 18-19 anos (a partir do qual há uma aceleração do seu desenvolvimento). Por sua vez, as meninas obtêm melhoras do desempenho da força até 13-14 anos.
São corretas apenas as assertivas.
Q598314
Educação Física
Strong et al. (2005, apud HINO, REIS e AÑEZ, 2007) aponta que as atuais evidências comprovam os benefícios
da atividade física durante a idade escolar sobre a saúde musculoesquelética, diversos componentes
da saúde cardiovascular, redução da adiposidade em jovens com sobrepeso, diminuição da ansiedade e melhoras
nos sintomas de depressão, entre outros. Desse modo, a atual recomendação, segundo os autores, é
de que toda criança e adolescente deve ser fisicamente ativa por no mínimo:
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