Questões de Educação Física para Concurso - Página 106

Q3867311

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Marmeleiro - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor de Educação Física - Esporte |

Q3867311 Educação Física

As Diretrizes da Organização Mundial da Saúde (OMS) estabelecem recomendações de saúde pública para adultos (18–64 anos) visando benefícios substanciais para a saúde, como a diminuição da mortalidade por todas as causas e a incidência de cânceres. Qual das alternativas abaixo reflete CORRETAMENTE o volume mínimo semanal de atividade física aeróbica e o volume mínimo semanal de fortalecimento muscular recomendados pela OMS para este grupo etário?

A

Pelo menos 75 a 150 minutos de atividade aeróbica de intensidade moderada e atividades de fortalecimento muscular em pelo menos 7 dias da semana.

B

Pelo menos 300 minutos de atividade aeróbica de intensidade vigorosa e não há recomendação específica para fortalecimento muscular.

C

Pelo menos 150 a 300 minutos de atividade aeróbica de moderada intensidade (ou 75 a 150 minutos de intensidade vigorosa) e atividades de fortalecimento muscular de moderada intensidade ou maior em dois ou mais dias por semana.

D

Pelo menos 150 a 300 minutos de atividade física aeróbica de vigorosa intensidade e fortalecimento muscular em pelo menos 3 dias na semana.

E

Pelo menos 60 minutos por dia de atividade física de moderada a vigorosa intensidade e atividades que enfatizem o equilíbrio funcional.

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Q3867310

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Marmeleiro - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor de Educação Física - Esporte |

Q3867310 Educação Física

A prática de Atividade Física (AF) e Exercício Físico (EF) é uma Medida Não Medicamentosa fundamental para a prevenção e tratamento da Hipertensão Arterial (HA). Assinale qual tipo de treinamento pode ser recomendado como principal estratégia de EF para a redução da PA em pacientes hipertensos?

A

Somente o treinamento resistido isométrico, pois apresenta a maior redução de PA em mmHg.

B

O treinamento aeróbico pode ser uma estratégia capaz de promover a redução da PA.

C

Apenas treinamento combinado (anaeróbico + resistido isométrico), devido à sua eficácia superior.

D

Meditação e respiração lenta, que são os únicos métodos com Forte certeza de evidência.

E

Somente atividades de lazer, atividades como leitura, mas não o EF estruturado.

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Q3867308

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Marmeleiro - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor de Educação Física - Esporte |

Q3867308 Educação Física

De acordo com as recomendações gerais de atividade física para pessoas com Diabetes Mellitus Tipo 2 (DM2), segundo a sociedade brasileira de diabetes, qual é o mínimo de tempo e intensidade de exercício aeróbico semanalmente recomendado para a segurança e prevenção de eventos adversos?

A

200 minutos semanais de intensidade leve a moderada, podendo ter até cinco dias consecutivos sem atividade.

B

60 minutos diários de alta intensidade, totalizando 420 minutos semanais.

C

90 minutos semanais de intensidade moderada, bastando uma sessão semanal.

D

Apenas 100 minutos semanais, combinando alta intensidade e exercícios de flexibilidade.

E

No mínimo 150 minutos semanais de atividade aeróbica de intensidade moderada ou alta, sem permanecer mais do que dois dias consecutivos sem atividade.

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Q3867307

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Marmeleiro - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor de Educação Física - Esporte |

Q3867307 Educação Física

A prática de exercícios resistidos é um componente essencial na rotina de pessoas com Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2). Assinale a alternativa que aponta CORRETAMENTE qual é a estrutura e a frequência mínimas recomendadas para os exercícios resistidos, conforme as diretrizes para DM2 indicadas pela sociedade brasileira de diabetes.

A

Quatro sessões por semana, com no máximo 3 exercícios por sessão.

B

Sete dias por semana de treinamento, focando em alta carga e 5 a 8 repetições.

C

Apenas uma sessão semanal, desde que o tempo total seja superior a 150 minutos.

D

Duas a três sessões por semana, em dias não consecutivos, consistindo em pelo menos um ciclo (série) de 10 a 15 repetições de cinco ou mais exercícios.

E

A prática de exercícios resistidos só é recomendada se o paciente não puder realizar exercícios aeróbicos.

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Q3867305

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Marmeleiro - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor de Educação Física - Esporte |

Q3867305 Educação Física

A respeito dos métodos de ensino dos esportes assinale a alternativa em que consiste o Método Global ou Método Complexo no ensino de uma destreza motora, como o chute ou o arremesso?

A

A prática do esporte é separada em elementos técnicos mínimos para correção detalhada dos gestos, como a posição do pé de apoio.

B

Consiste em ensinar uma destreza motora apresentando o seu conjunto, com a execução do gesto de modo completo desde o início.

C

É o método mais adequado para a seleção de talentos (peneirão), exigindo fichas de registro detalhadas.

D

É a sincronia dos métodos global-parcial-global, com correções pontuais no meio do processo.

E

Busca trabalhar mais de uma modalidade esportiva na mesma atividade, associando gestos técnicos distintos.

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Q3867304

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Marmeleiro - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor de Educação Física - Esporte |

Q3867304 Educação Física

Qual é a principal característica do Método Parcial ou Analítico no ensino de uma destreza motora?

A

O método consiste em ensinar uma destreza motora por partes isoladas para, posteriormente, uni-las entre si.

B

A destreza motora é ensinada de forma lúdica, com o objetivo de diminuir o estresse e a ansiedade dos alunos.

C

O professor dá liberdade total ao aluno para realizar tarefas e atingir metas sem intervenção ou imposição.

D

O método é uma combinação de atividades lúdicas e competitivas, priorizando a cooperação em detrimento da oposição.

E

O ensino acontece através da prática total do esporte, sob o lema "jogar, jogar, jogar!"

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Q3866292

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866292 Educação Física

De acordo com a BNCC, como a ginástica é organizada no componente de Educação Física para o Ensino Fundamental?

A

Como prática esportiva competitiva com foco no rendimento e em gestos técnicos padronizados.

B

Em três vertentes articuladas: ginástica geral, condicionamento físico e práticas de conscientização corporal.

C

Como práticas expressivas e artísticas, sem articulação com saúde, cultura ou diferentes finalidades.

D

Como prática de alto desempenho voltada a estudantes avançados e com maior experiência prévia.

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Q3866291

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866291 Educação Física

Qual competência a Educação Física deve promover nos estudantes, de acordo com a BNCC?

A

Dominar apenas gestos físicos básicos sem relação com sentidos ou autonomia social.

B

Desenvolver só habilidades de força e resistência como metas centrais do componente.

C

Construir apenas técnicas específicas para atuar em esportes de maior visibilidade pública.

D

Promover cuidado de si, criticidade, expressão, autonomia e participação nas práticas.

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Q3866289

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866289 Educação Física

Considerando os debates atuais sobre as políticas públicas de esporte e lazer no Brasil, qual aspecto é identificado como um desafio central para que essas políticas promovam a democratização do acesso às práticas corporais?

A

A definição de um único modelo de prática esportiva que sirva igualmente para todas as regiões do país e para todos os níveis de idade.

B

A concentração das ações apenas em grandes eventos esportivos como forma de promover impacto imediato.

C

A necessidade de articular planejamento, participação social e continuidade das ações, evitando programas desarticulados e de curta duração.

D

A adoção exclusiva de políticas voltadas ao alto rendimento como motor do desenvolvimento social.

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Q3866287

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866287 Educação Física

Em uma perspectiva que articula a Educação Física com a educação infantil, qual abordagem na organização do trabalho pedagógico docente expressa uma visão crítica e formativa?

A

Conceber o tempo, espaço e recursos de forma intencional, relacionando a cultura corporal com o cuidado, a brincadeira e o desenvolvimento infantil.

B

Planejar atividades de movimento centradas na repetição mecânica de gestos para garantir coordenação motora avançada.

C

Estruturar as aulas de Educação Física infantil apenas com jogos competitivos para desenvolver destreza física e o espírito competitivo.

D

Priorizar no planejamento a avaliação formal rigorosa desde cedo, para medir resultados motores como maior indicador de aprendizagem.

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Q3866282

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866282 Educação Física

O conhecimento sobre o corpo é importante para o trabalho pedagógico do profissional de Educação Física na escola. De que maneira essa importância pode ser expressa no desenvolvimento das práticas pedagógicas?

A

O conhecimento sobre o corpo permite organizar atividades corporais de maneira segura para diferentes faixas etárias.

B

O conhecimento sobre o corpo garante que todos os estudantes alcancem o mesmo nível de desempenho motor.

C

O conhecimento sobre o corpo possibilita priorizar exercícios de alta intensidade nas aulas semanais.

D

O conhecimento sobre o corpo assegura que os alunos aprendam nomes de músculos sem relação com a prática.

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Q3866281

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866281 Educação Física

Segundo uma perspectiva crítica em Educação Física, a compreensão adequada da relação entre corpo, saúde e estética estabelece que

A

a estética corporal deve ser vista como reflexo direto da saúde biológica, indicando automaticamente corpos fortes e saudáveis.

B

a estética corporal é medida por meio de indicadores físicos, como força ou resistência, considerando ainda os perfis estéticos apresentados nas revistas.

C

a estética corporal deve ser incentivada como ideal de saúde para todos os estudantes, para que eles busquem constantemente esse perfil ideal.

D

a estética corporal deve ser analisada como construção social, buscando uma visão para além do biológico, integrando as dimensões sociais e simbólicas.

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Q3866280

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866280 Educação Física

Nas últimas décadas, o debate sobre saúde no contexto escolar tem sido marcado por interpretações distintas. Em algumas abordagens, a saúde é tratada apenas como ausência de doença ou como resultado direto de exercícios físicos que aumentam a aptidão cardiorrespiratória. Em uma perspectiva ampliada, porém, entende-se que o trabalho com saúde na Educação Física deve considerar fatores sociais, culturais e emocionais que influenciam o modo como os estudantes vivem e significam seus corpos. Com base nessa compreensão ampliada, qual deve ser o foco central da Educação Física escolar ao tratar da temática da saúde?

A

Priorizar o treinamento físico para que todos os estudantes atinjam índices mínimos de aptidão e consigam participar de competições de alto rendimento.

B

Estimular competições escolares como estratégia principal de prevenção de doenças, para aumento da capacidade cardiovascular dos estudantes.

C

Promover reflexões e práticas que ajudem os estudantes a compreenderem a saúde como resultado de múltiplos determinantes, e não apenas do exercício físico.

D

Direcionar as aulas exclusivamente para o desenvolvimento da resistência aeróbica e da força muscular, visando melhora muscular e ganho de massa magra.

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Q3866277

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866277 Educação Física

Durante o século XIX, os discursos médico-higienistas ganharam força na Europa e posteriormente no Brasil, influenciando diretamente a presença da Educação Física nas escolas. Esses discursos defendiam que práticas corporais sistematizadas eram capazes de contribuir para a saúde do corpo individual e, sobretudo, para a saúde do corpo social. Qual finalidade era atribuída à Educação Física nesse contexto?

A

Desenvolver prioritariamente habilidades esportivas de rendimento.

B

Promover experiências lúdicas desvinculadas de objetivos sociais.

C

Contribuir para a prevenção de doenças e para a moralização social.

D

Fortalecer exclusivamente a formação estética dos estudantes.

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Q3866069

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3866069 Educação Física

Durante o planejamento das aulas de Educação Física, o professor deseja selecionar um conteúdo que permita a participação de alunos com diferentes idades, gêneros e capacidades motoras, mantendo o foco na cooperação e no caráter não competitivo. Ele também busca uma prática que valorize elementos culturais e incentive a criatividade.

Com base nessas características, qual conteúdo é mais adequado para sua proposta?

A

Ginástica artística escolar

B

Atletismo escolar

C

Treinamento funcional

D

Esportes coletivos

E

Ginástica Para Todos

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Q3866066

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3866066 Educação Física

Durante o planejamento escolar, um professor deseja trabalhar práticas corporais de aventura que envolvam ambiente urbano e não dependam de contato com a natureza. Considerando as características gerais dessas práticas, qual modalidade atende melhor a essa intenção?

A

Montanhismo

B

Skate

C

Canoagem

D

Rapel em cachoeiras

E

Mergulho livre

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Q3866061

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3866061 Educação Física

Durante uma aula sobre qualidade de vida, o professor solicita aos estudantes que comparem diferentes práticas corporais e reflitam sobre como elas influenciam o bem-estar. Ele deseja que os alunos interpretem informações sobre corpo, saúde e escolhas cotidianas.

Analise as afirmativas:

I. A BNCC orienta que os alunos compreendam como práticas corporais podem favorecer a saúde e o autocuidado.
II. A BNCC afirma que a Educação Física deve apenas transmitir informações teóricas sobre estilo de vida.
III. A BNCC propõe analisar criticamente discursos que relacionam corpo e padrões estéticos.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

I e II

B

II e III

C

I e III

D

Apenas II

E

Apenas III

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Q3865139

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Educação Física |

Q3865139 Educação Física

Durante o planejamento anual das aulas de Educação Física, o professor decide incluir exercícios de fortalecimento muscular como estratégia preventiva, especialmente antes de atividades que envolvem corridas, saltos e mudanças bruscas de direção. Essa decisão pedagógica está corretamente fundamentada no entendimento de que o treinamento muscular:

A

Atua apenas na melhora estética, sem influência sobre a incidência de lesões.

B

Substitui a necessidade de aquecimento e alongamento antes das aulas práticas.

C

Deve ser aplicado somente após a ocorrência de lesões esportivas.

D

Contribui para maior estabilidade articular e absorção de impactos, reduzindo o risco de lesões.

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Q3865138

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Educação Física |

Q3865138 Educação Física

Ao discutir a importância da prevenção de lesões no contexto escolar, o professor enfatiza que ações preventivas adequadas:

A

Substituem totalmente a necessidade de reabilitação.

B

Têm como único objetivo aumentar o rendimento esportivo.

C

Contribuem para a execução segura do gesto esportivo e para a continuidade da prática.

D

Eliminam completamente o risco de lesões em esportes de impacto.

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Q3865137

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Educação Física |

Q3865137 Educação Física

Durante o acompanhamento das aulas práticas, o professor percebe que alguns alunos apresentam maior risco de lesões. Segundo os fatores que influenciam a prevenção de lesões esportivas, devem ser considerados:

A

Apenas o tipo de esporte praticado.

B

O histórico individual de lesões, a carga de treino e a preparação física.

C

Somente o gênero e a estatura dos praticantes.

D

Exclusivamente o nível de motivação do aluno.

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Questões de Concurso Sobre educação física

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