Questões de Educação Física - Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física para Concurso - Página 30

Q1745854

Ano: 2018 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Forquilhinha - SC Prova: PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Forquilhinha - SC - Professor de Educação Física |

Q1745854 Educação Física

Segundo a LDB, Lei nº 9.394/1996, está CORRETO afirmar que o Art. 62 diz que:

A

Consideram-se profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos,

B

A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura plena, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade normal.

C

Os órgãos normativos dos sistemas de ensino estabelecerão critérios de caracterização das instituições privadas sem fins lucrativos, especializadas e com atuação exclusiva em educação especial, para fins de apoio técnico e financeiro pelo Poder Público.

D

A formação docente, exceto para a educação superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo, trezentas horas.

E

A formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, será feita em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, a critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional.

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Q1745853

Ano: 2018 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Forquilhinha - SC Prova: PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Forquilhinha - SC - Professor de Educação Física |

Q1745853 Educação Física

De acordo com a BNCC, há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: movimento corporal como elemento essencial; organização interna (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica; e produto cultural vinculado com o lazer/entretenimento e/ou o cuidado com o corpo e a saúde. Partindo então dessa premissa é fundamental frisar que a Educação Física oferece uma série de possibilidades para enriquecer a experiência das crianças, jovens e adultos na Educação Básica, permitindo o acesso:

A

Ao cuidado com o corpo e alma

B

A um vasto universo cultural

C

Ao tempo destinado a exercícios

D

A um norte de informações

E

Ao estudo corporal.

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Q1745852

Ano: 2018 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Forquilhinha - SC Prova: PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Forquilhinha - SC - Professor de Educação Física |

Q1745852 Educação Física

Se analisarmos o Projeto Político Pedagógico (PPP) de várias escolas, encontraremos diferentes formatos e itens. Porém, quanto a estrutura do Projeto Político Pedagógico considera-se componentes essenciais:

I. Contextualização histórica da comunidade e da escola;

II. Caracterização da comunidade escolar;

III. Diagnóstico com base nos indicadores educacionais da escola;

IV. Missão, visão, princípios e valores da escola;

V. Fundamentação teórica e bases legais

Marque a alternativa CORRETA:

A

Nenhum item faz parte da elaboração do PPP

B

Apenas os itens II, III e V estão corretos.

C

Apenas o item II está incorreto.

D

Apenas o item I está incorreto.

E

Todos os itens estão corretos.

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Q1745850

Ano: 2018 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Forquilhinha - SC Prova: PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Forquilhinha - SC - Professor de Educação Física |

Q1745850 Educação Física

Educação Física na BNCC, tem como concepção:

I. Em princípio, todas as práticas corporais podem ser objeto do trabalho pedagógico em qualquer etapa e modalidade de ensino. Ainda assim, alguns critérios de progressão do conhecimento devem ser atendidos, tais como os elementos específicos das diferentes práticas corporais, as características dos sujeitos e os contextos de atuação, sinalizando tendências de organização dos conhecimentos.

II. A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história.

III. Nessa concepção, o movimento humano está sempre inserido no âmbito da cultura e não se limita a um deslocamento espaço-temporal de um segmento corporal ou de um corpo todo.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Nenhum item está correto.

B

Todos os itens estão corretos.

C

Somente o item I está incorreto

D

Somente o item II está incorreto

E

Somente o item III está incorreto.

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Q1745848

Ano: 2018 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Forquilhinha - SC Prova: PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Forquilhinha - SC - Professor de Educação Física |

Q1745848 Educação Física

“Historicamente, a avaliação da aprendizagem no componente curricular Educação Física esteve relacionada à aplicação de testes para verificação de desempenho motor e aptidão física, performance e rendimento esportivo, o que era mensurado por meio de métodos de avaliação quantitativa. Consideravase que todos os alunos deveriam ser submetidos a atividades avaliativas e a resultados padronizados e homogeneizados (BARROSO et al., 2011)”.

Porém, tomando as orientações contidas nos (PCN), a avaliação deve ser:

A

Algo útil, não só para o professor, mas também para o aluno, para que ambos possam dimensionar os avanços e as dificuldades dentro do processo de ensino-aprendizagem e torná-lo cada vez mais produtivo.

B

A avaliação escolar é um meio que tem fim em si mesma; está limitada por uma determinada teoria e e prática pedagógica.

C

A avaliação escolar ocorre num vazio conceitual, está dimensionada por um modelo teórico de sociedade.

D

A avaliação escolar ocorre consequentemente de ensino e de aprendizagem, expressando sua teoria na prática pedagógica contextualizada.

E

Nenhuma assertiva acima está correta.

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Q1744338

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor com Licenciatura Plena em Educação Física |

Q1744338 Educação Física

Leia o trecho abaixo e assinale a qual princípio da Educação Física escolar se refere:

“Se entendermos que todos os alunos têm direitos, enquanto cidadãos, de participar das aulas de Educação Física, independentemente da cor, etnia, religião, gênero, idade.”.

A

Diversidade.

B

Autonomia.

C

Liberdade.

D

Inclusão.

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Q1744336

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor com Licenciatura Plena em Educação Física |

Q1744336 Educação Física

O objetivo do PNAIC é garantir que todas as crianças saibam ler e escrever até concluir o:

A

2º ano do ensino fundamental.

B

3º ano do ensino fundamental.

C

6º ano do ensino fundamental.

D

1º ano do ensino médio.

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Q1744335

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor com Licenciatura Plena em Educação Física |

Q1744335 Educação Física

Baseando-se no novo documento que norteará a Educação nos próximos anos, o ensino das lutas poderá ocorrer a partir de que ano?

A

8º ano do ensino fundamental anos finais.

B

2º ano do ensino fundamental anos iniciais.

C

6º ano do ensino fundamental anos finais.

D

3º ano do ensino fundamental anos iniciais.

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Q1744334

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor com Licenciatura Plena em Educação Física |

Q1744334 Educação Física

Os jogos eletrônicos fazem parte do objeto de conhecimento de qual unidade temática da BNCC?

A

Brincadeiras e jogos.

B

Práticas corporais de aventura.

C

Esportes.

D

Ginásticas.

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Q1744333

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor com Licenciatura Plena em Educação Física |

Q1744333 Educação Física

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC dez são as competências a ser desenvolvida na Educação Física. Não é uma delas.

A

Planejar e empregar estratégias para resolver desafios e aumentar as possibilidades de aprendizagem das práticas corporais, além de se envolver no processo de ampliação do acervo cultural nesse campo.

B

Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.

C

Desfavorecer a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.

D

Identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos e combater posicionamentos discriminatórios em relação às práticas corporais e aos seus participantes.

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Q1744315

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física - NASF |

Q1744315 Educação Física

Abaixo estão listadas algumas diretrizes dos NASF para atuação do profissional de Educação Física. Contudo, uma dessas diretrizes está errada. Assinale-a.

A

Fortalecer e promover o direito constitucional ao lazer.

B

Primar por intervenções que favoreçam a individualidade mais que a coletividade.

C

Desenvolver ações que promovam a inclusão social e que tenham a intergeracionalidade, a integralidade do sujeito, o cuidado integral e a abrangência dos ciclos da vida como princípios de organização e fomento das práticas corporais/atividade física.

D

Divulgar informações que possam contribuir para adoção de modos de vida saudáveis por parte da comunidade.

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Q1732090

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: CONIAPE Prova: ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Educação Física |

Q1732090 Educação Física

Leia as afirmativas a seguir:
I. Espera-se que ao final do Ensino Fundamental os alunos sejam capazes de conhecer, organizar e interferir no espaço de forma autônoma, bem como reivindicar locais adequados para promover atividades corporais de lazer, reconhecendo-as como uma necessidade básica do ser humano e um direito do cidadão. II. Espera-se que ao final do Ensino Fundamental os alunos sejam capazes de reconhecer-se como elementos integrantes do ambiente, adotando hábitos saudáveis de higiene, alimentação e atividades corporais, relacionando-os com os efeitos sobre a própria saúde e de recuperação, manutenção e melhoria da saúde coletiva.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1731168

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Educação Física |

Q1731168 Educação Física

As diretrizes curriculares gerais desenvolvidas pelo Conselho Federal de Educação podem/devem ser completadas e modificadas conforme características e particularidades regionais, por cada secretaria estadual de educação. Inclusive a escola pode completar e mudar algumas destas diretrizes e planos. Assinale a alternativa CORRETA, que corresponde os planos estaduais para a Educação Física, baseando-se nas Diretrizes Gerais a nível nacional, bem como os planos nacionais para a educação física e desportos.

A

A importância da Educação Física: atividade que, com seus meios, processos e técnicas, desperta, desenvolve e aprimora as forças físicas, morais e psíquicas do educando, constituindo um dos fatores básicos para a conquista da Educação Nacional.

B

Aos objetivos e à estruturação das funções da Educação Fisica, as diretrizes e planos a nível nacional, conforme as Diretrizes Gerais para Educação Fisica e Desporto no ano de 2010/2015, só se manifestam de forma individual.

C

A função, os objetivos e como o acontecimento da aula deve realizar-se abstrata nada concreto e nem definidos nos Planos Estaduais de Educação.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1398513

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1398513 Educação Física

A concepção de cultura corporal amplia a contribuição da Educação Física escolar para o pleno exercício da cidadania, na medida em que, tomando seus conteúdos e as capacidades que se propõe a desenvolver como produtos socioculturais, afirma como direito de todos o acesso a eles. Além disso, adota uma perspectiva metodológica de ensino e aprendizagem que busca o desenvolvimento da autonomia, a cooperação, a participação social e a afirmação de valores e princípios democráticos. O trabalho de Educação Física abre espaço para que se aprofundem discussões importantes sobre aspectos éticos e sociais, alguns dos quais merecem destaque. Conforme os PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS – EDUCAÇÃO FÍSICA (1997), marque a opção considerada correta.

A

A Educação Física permite que se vivenciem determinadas práticas corporais advindas de algumas manifestações culturais. As danças, esportes, jogos e ginásticas exceto as lutas compõem um vasto patrimônio cultural que deve ser valorizado, conhecido e desfrutado. Além disso, esse conhecimento contribui para a adoção de uma postura não preconceituosa e discriminatória diante das manifestações e expressões dos diferentes grupos étnicos e sociais e às pessoas que dele fazem parte.

B

As danças, esportes, lutas, jogos exceto as ginásticas compõem um vasto patrimônio cultural que deve ser valorizado, conhecido e desfrutado. Além disso, esse conhecimento contribui para a adoção de uma postura preconceituosa e discriminatória diante das manifestações e expressões dos diferentes grupos étnicos e sociais e às pessoas que dele fazem parte.

C

A Educação Física permite que se vivenciem diferentes práticas corporais advindas das mais diversas manifestações culturais e se enxergue como essa variada combinação de influências está presente na vida cotidiana. Os esportes, lutas, jogos e ginásticas exceto as danças compõem um vasto patrimônio cultural que deve ser valorizado, conhecido e desfrutado. Além disso, esse conhecimento contribui para a adoção de uma postura preconceituosa e discriminatória diante das manifestações e expressões dos diferentes grupos étnicos e sociais e às pessoas que dele fazem parte.

D

A Educação Física permite que se vivenciem diferentes práticas corporais advindas das mais diversas manifestações culturais e se enxergue como essa variada combinação de influências está presente na vida cotidiana. As danças, esportes, lutas, jogos e ginásticas compõem um vasto patrimônio cultural que deve ser valorizado, conhecido e desfrutado. Além disso, esse conhecimento contribui para a adoção de uma postura não preconceituosa e discriminatória diante das manifestações e expressões dos diferentes grupos étnicos e sociais e às pessoas que dele fazem parte.

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Q1345885

Ano: 2018 Banca: Instituto Acesso Órgão: SEDUC-AM Prova: Instituto Acesso - 2018 - SEDUC-AM - Professor Educação Especial - Educação Física - 20 Horas |

Q1345885 Educação Física

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o esporte é considerado uma unidade temática que reúne tanto as manifestações mais formais dessa prática quanto as derivadas. Para a estruturação temática, é utilizado um modelo de classificação baseado na lógica interna, tendo como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação. Esse modelo possibilita a distribuição das modalidades esportivas em categorias que reúnem os esportes que apresentam exigências motrizes semelhantes. São categorias que reúnem os esportes apresentadas pela BNCC:

A

Marca; esportes com bola; combate; técnico-combinatória.

B

Marca; precisão; invasão e combate.

C

Esportes de raquete; esportes de campo e lutas.

D

Futebol; vôlei; basquete e handebol.

E

Rede; campo e taco; ginástica e lutas.

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Q1339180

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor de Educação Física |

Q1339180 Educação Física

No decorrer da história, a legislação que regulamenta a Educação Física escolar previu várias situações em que o(a)s aluno(a)s poderiam ser dispensado(a)s das aulas.
Um dos pressupostos mais criticados nessa previsão é a compreensão de que:

A

o corpo é exclusivamente biológico;

B

os que trabalham não precisam de recreação;

C

as grávidas não podem ser atletas;

D

os maiores de 18 anos já são velhos para ter bom desempenho físico;

E

a recreação é adequada para crianças pequenas.

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Q1339176

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor de Educação Física |

Q1339176 Educação Física

A Base Nacional Comum Curricular procurou chamar a atenção para a necessidade de considerar as peculiaridades regionais no que tange às práticas corporais.

No documento, isso fica explícito na proposta do conteúdo:

A

futebol;

B

ginástica;

C

musculação;

D

práticas corporais de aventura;

E

lutas.

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Q1303121

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Estância Velha - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Educação Física |

Q1303121 Educação Física

Tendo como base os PCNs para 3º e 4º ciclos, analise as assertivas abaixo:

I. Nos ciclos finais do ensino fundamental, vão se consolidando possibilidades e necessidades de aprendizagem cada vez mais abrangentes, em função das condições cognitivas, afetivas e motoras dos alunos permitirem cada vez mais um distanciamento do próprio objeto de ensino. II. A busca da autonomia pauta-se na ampliação do olhar da escola sobre o objeto de ensino e aprendizagem da cultura corporal do movimento. Essa ampliação significa a possibilidade de construção, pelo aluno, do seu próprio discurso conceitual, atitudinal e procedimental. Em vez da reprodução ou memorização de conhecimentos, a sua recriação pelo sujeito por meio da construção da autonomia para aprender. III. A cultura corporal do movimento se caracteriza, entre outras coisas, pela diversidade de práticas, manifestações e modalidades de cultivo. Trata-se de um espectro tão amplo e complexo, que é quase impossível sistematizá-lo conceitualmente de forma abrangente. De qualquer forma, é esse universo de informações que chega ao jovem e ao adolescente da mídia, de forma sedutora, fragmentada, manipulada por interesses econômicos e por valores ideológicos. Dessa realidade, a educação física escolar não pode fugir nem alienar-se, pois é impossível negar a força que a indústria da cultura do lazer exerce na geração de comportamentos e atitudes.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1303119

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Estância Velha - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Educação Física |

Q1303119 Educação Física

Os PCN definem objetivos da educação física para cada ciclo. Com base nesses objetivos, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. 1º ciclo. 2. 2º ciclo.
Coluna 2 ( ) Participar de diferentes atividades corporais, procurando adotar uma atitude cooperativa e solidária, sem discriminar os colegas pelo desempenho ou por razões sociais, físicas, sexuais ou culturais. ( ) Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, buscando solucionar os conflitos de forma não violenta. ( ) Conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestações de cultura corporal presentes no cotidiano. ( ) Conhecer algumas das possibilidades e limitações corporais de forma a poder estabelecer algumas metas pessoais (qualitativas e quantitativas). ( ) Organizar jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais, valorizando-as como recurso para usufruto do tempo disponível.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 1 – 1 – 2.

B

1 – 1 – 2 – 2 – 1.

C

2 – 1 – 2 – 2 – 1.

D

2 – 2 – 1 – 1 – 2.

E

2 – 1 – 2 – 1 – 2.

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Q1290575

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Educação Física |

Q1290575 Educação Física

Tomando como base a BNCC, qual alternativa corresponde as classificações adotadas para a unidade temática Ginástica?

A

Física, de Corpo e Conscientizada.

B

Aeróbica, de Competição e Laboral.

C

Natural, de Trampolim e Olímpica.

D

Geral, de Condicionamento Físico e de Conscientização Corporal.

E

Rítmica, de Grupo e Artística.

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Questões de Concurso Sobre políticas públicas e educacionais em educação física em educação física

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