Questões de Concurso
Comentadas sobre orientações curriculares de ensino da educação física em educação física
Foram encontradas 1.353 questões
Ano: 2019
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |
Q2008053
Educação Física
Na BNCC, as habilidades de Educação Física para o Ensino Fundamental estão propostas em blocos de anos
escolares e referenciam objetos de conhecimento em cada unidade temática. Para o 1º. e 2º. anos, entre as
indicações, estão
Ano: 2019
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |
Q2008052
Educação Física
Ainda que não tenham sido apresentadas como uma das práticas corporais organizadoras da Educação Física na
BNCC, é importante sublinhar a necessidade e a pertinência de os estudantes do País terem a oportunidade de
experimentar
Ano: 2019
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |
Q2008051
Educação Física
Tomando como referência a BNCC, a ginástica recebe uma classificação. Associe a coluna A com a coluna B diante da relação entre essa classificação e sua característica.
Coluna A
1) Ginástica geral
2) Ginástica de condicionamento físico
3) Ginástica de conscientização corporal
Coluna B
( ) Práticas corporais, que têm como elemento organizador a exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo.
( ) Geralmente, organizada em sessões planejadas de movimentos repetidos, com frequência e intensidade definidas.
( ) Emprega movimentos suaves e lentos, tal como a recorrência a
posturas ou a conscientização de exercícios respiratórios.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.
Ano: 2019
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |
Q2008050
Educação Física
Utilizando um modelo de classificação para unidades temáticas das práticas corporais baseado na lógica interna, a
BNCC categoriza o esporte de diferentes maneiras. Assinale a alternativa que indica duas dessas categorizações.
Ano: 2019
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |
Q2008049
Educação Física
A partir da BNCC, tem-se a expectativa de que os estudantes se apropriem das lógicas intrínsecas das práticas
corporais, assim como apreendam e produzam representações e significados sociais. Por essa razão, a delimitação
das habilidades privilegia várias dimensões de conhecimento. Assinale a alternativa que indica duas dessas
dimensões.
Ano: 2019
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |
Q2008048
Educação Física
As práticas corporais na BNCC compõem seis unidades temáticas. Assinale a alternativa que indica duas
dessas unidades.
Ano: 2019
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |
Q2008047
Educação Física
Na BNCC, a educação física tematiza as práticas corporais, procurando assegurar aos alunos um conjunto
de conhecimentos denominado
Ano: 2019
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |
Q2008044
Educação Física
Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), referenciada na legislação atual do Ensino Médio, a
Educação Física será incluída obrigatoriamente, na forma de
Ano: 2019
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |
Q2008040
Educação Física
Compreendendo a Educação Física dentro das linguagens, podemos afirmar que o professor licenciado na área
desse componente curricular ministrará aulas obrigatoriamente no seguinte ano/segmento:
Ano: 2019
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |
Q2008038
Educação Física
“Busca-se legitimar as diversas possibilidades de aprendizagem, que se estabelecem com a consideração das
dimensões afetivas, cognitivas, motoras e socioculturais dos alunos” (BRASIL, PCN 5ª a 8ª., p. 19). Aqui o
documento curricular sintetiza um dos princípios que orienta a escolha de objetivos e conteúdos. Assinale a
alternativa que representa tal princípio, junto com o segundo princípio citado no mesmo documento para esse
segmento escolar.
Ano: 2019
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |
Q2008033
Educação Física
Com a preocupação de garantir a coerência com sua concepção e efetivar os objetivos delimitados, nos PCN de 1ª. a
4ª. séries, foram eleitos critérios para a seleção dos conteúdos. Assinale a alternativa que diz respeito a dois desses
critérios.
Ano: 2019
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Educação Física |
Q2008031
Educação Física
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de 1ª. a 4ª. séries, a origem da Educação Física é refletida
numa crítica ao entendimento de corpo e, assim, vários conceitos precisaram ser delimitados. Diante da
complexidade temática, assinale a alternativa que indica a compreensão do conceito referido que esse
documento curricular adotou.
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Física |
Q1824803
Educação Física
O Coletivo de Autores (2009) considera que o currículo “se materializa na escola através
do que se denomina de dinâmica curricular”, compreendendo que se trata “de um
movimento próprio da escola que constrói uma base material capaz de realizar o projeto
de escolarização do homem”. Segundo os autores, esta base é constituída por três polos.
Qual a alternativa corresponde aos polos constitutivos da dinâmica curricular apontados
pelo Coletivo de Autores?
Ano: 2019
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor do Ensino Fundamental - Educação Física |
Q1780886
Educação Física
Dentro do campo da Educação Física escolar,
existem diversas abordagens, como a desenvolvimentista,
a saúde renovada, a crítico emancipatória, entre outras.
Cada abordagem possui uma maneira de encarar o
currículo. Neira (2011) defende o currículo cultural para a
prática da Educação Física escolar. Nessa visão de
currículo, a seleção dos conteúdos que serão trabalhados
nas aulas de Educação Física é feita de forma democrática,
sobretudo respeitando os conhecimentos dos discentes.
Sobre o currículo cultural da Educação Física escolar, o
autor afirma que:
Ano: 2019
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor do Ensino Fundamental - Educação Física |
Q1780883
Educação Física
Pensar o processo de ensino e aprendizagem da
Educação Física na educação básica é tarefa de cada
professor que constrói o conhecimento dessa disciplina
diariamente no chão da escola. Os Parâmetros
Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental — PCNEF
— da Educação Física (BRASIL, 1998) propõem que o
processo de ensino e aprendizagem da Educação Física
escolar nos ciclos finais, atual segundo segmento do
ensino fundamental, levem em consideração,
simultaneamente, três elementos, que são:
Ano: 2019
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor do Ensino Fundamental - Educação Física |
Q1780882
Educação Física
A Educação Física escolar não pode se limitar a
trabalhar apenas com o esporte. Precisa tematizar os
variados conteúdos da cultura corporal de movimento. Os
Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental
— PCNEF — da Educação Física (BRASIL, 1998), como
objetivo de contribuir com a prática pedagógica do professor
de Educação Física escolar, apresentam os três seguintes
aspectos fundamentais para a construção das aulas da
presente disciplina:
Ano: 2019
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor do Ensino Fundamental - Educação Física |
Q1780877
Educação Física
A Educação Física escolar possui um conjunto
variado de conteúdos a serem trabalhados ao longo de
toda a educação básica. Assim sendo, para o campo da
Educação Física escolar, é fundamental possuir critérios
para a seleção e a organização do conhecimento de modo
que os conteúdos possuam ligação com a realidade do
discente. De acordo com o Coletivo de Autores (2012), é
fundamental levar em conta os seguintes princípios
curriculares no trato com o conhecimento:
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Irani - SC - Professor - Educação Física |
Q1759759
Educação Física
Analise as afirmações a seguir:
O conteúdo lutas inserido nos currículos da Educação Física na escola representam, segundo
Oliveira (2013), “um meio eficaz de educação pois, qualquer que seja a modalidade de luta, exige respeito às regras, a hierarquia e a disciplina, valorizando a preservação da saúde física e mental
de seus praticantes.
PORQUE
Em um contexto pedagógico, as lutas assim como os demais conteúdos da Educação Física escolar
devem ser abordados visando uma perspectiva competitivista treinando as capacidades e
habilidades físicas dos educandos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física |
Q1757636
Educação Física
Segundo a Sistematização Curricular da rede municipal de Educação de Concórdia, o xadrez está
inserido nas escolas municipais desde a década de 1990. Ele foi inserido na grade curricular por ser
uma importante ferramenta pedagógica. Neste contexto, o xadrez utilizado como ferramenta
pedagógica proporciona aos estudantes:
I – Melhora na concentração. II – Ensina a criança a ter maior responsabilidade pelos seus atos. III – Aumenta a criatividade. IV – Desenvolve o raciocínio. A partir do exposto é correto o que se afirma em:
I – Melhora na concentração. II – Ensina a criança a ter maior responsabilidade pelos seus atos. III – Aumenta a criatividade. IV – Desenvolve o raciocínio. A partir do exposto é correto o que se afirma em:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física |
Q1744055
Educação Física
Considerando as orientações presentes no PCN, assinale a
alternativa CORRETA:
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