Questões de Educação Física - Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física para Concurso - Página 34

Q2371615

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Alagoa Nova - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Alagoa Nova - PB - Professor B - Educação Física |

Q2371615 Educação Física

As práticas corporais de base oriental como o tai chi chuan já estão integradas ao cotidiano da nossa população, fazendo parte de políticas de saúde e educação nacionais. Sendo trabalhadas por profissionais de Educação Física na Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC) ou incorporadas por documentos de caráter normativo como o da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Física na etapa do Ensino Fundamental, tais práticas não estão mais envoltas em uma atmosfera exótica como em outros momentos. As características dessas práticas corporais, denominadas de alternativas no campo da Educação alternativas Física, estão descritas abaixo:

I- São realizadas com base no paradigma newtoniano-cartesiano da Medicina Tradicional Chinesa.
II- Possuem uma concepção de corpo integral, considerando as dimensões física, mental, emocional, energética e espiritual.
III- Promovem a racionalização instrumental do movimento e valorização dos arquétipos corporais baseados em volume e forma como sinônimo de saúde.

Está CORRETO o que se afirma apenas em:

A

II.

B

I e II.

C

I e III.

D

II e III.

E

I.

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Q2347227

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Educação Física |

Q2347227 Educação Física

São objetivos da educação física para o segundo ciclo, exceto:

A

Conhecer os limites e as possibilidades do próprio corpo de forma a poder controlar algumas de suas atividades corporais com autonomia e a valorizá-las como recurso para manutenção de sua própria saúde.

B

adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, buscando solucionar os conflitos de forma não violenta.

C

Participar de atividades corporais, reconhecendo e respeitando algumas de suas características físicas e de desempenho motor, bem como as de seus colegas, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais.

D

Analisar alguns dos padrões de estética, beleza e saúde presentes no cotidiano, buscando compreender sua inserção no contexto em que são produzidos e criticando aqueles que incentivam o consumismo.

E

Conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestações da cultura corporal, adotando uma postura preconceituosa ou discriminatória por razões sociais, sexuais ou culturais.

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Q2347221

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Educação Física |

Q2347221 Educação Física

Assinale a alternativa incorreta em ralação ao que se espera dos alunos ao final do primeiro ciclo:

A

Ter autonomia para organizar jogos, brincadeiras e atividades corporais simples.

B

Conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de diferentes manifestações de cultura corporal.

C

Conhecer suas possibilidades e limitações corporais de forma que estabeleça metas para seus colegas.

D

Participar de atividades corporais buscando adorar atitudes cooperativas e solidárias, sem qualquer tipo de discriminação.

E

Estabelecer algumas metas pessoais baseada no conhecimento das suas possibilidades e limitações corporais.

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Q2347212

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Educação Física |

Q2347212 Educação Física

Com relação aos conhecimentos sobre o corpo qual alternativa não representa um de seus conhecimentos:

A

Biomecânicos.

B

Anatômicos.

C

Fisiológicos.

D

Bioquímicos.

E

Biofísicos.

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Q2347208

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Educação Física |

Q2347208 Educação Física

Com relação aos blocos de conteúdos, assinale a alternativa correta:

A

O conteúdo está disponível em 3 blocos pré-definidos.

B

Os conteúdos estão distribuídos em 4 blocos pré-definidos.

C

Os conteúdos devem estar distribuídos em 3 dos 4 blocos disponível, selecionados pelo professor.

D

Não há critérios de distribuição dos conteúdos em blocos pré-definidos.

E

Embora haja 3 blocos de conteúdos, não há obrigatoriedade de que os conteúdos façam parte de algum deles.

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Q2347207

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Educação Física |

Q2347207 Educação Física

Com relação aos critérios de seleção e organização de conteúdos, assinale a alternativa incorreta:

A

Considera as características dos alunos considerando as diferenças entre regiões, cidades e localidades.

B

Considera a relevância social ao selecionar conteúdos de reduzida presença na sociedade brasileira.

C

Busca-se ampliar diversas capacidades entre elas, o usufruto das possibilidades de lazer, promoção e manutenção da saúde.

D

Considera as características da própria educação física trazendo um recorte do rol de conhecimentos produzidos por ela.

E

Com relação à relevância social são selecionados conteúdos que favorecem a aplicação de capacidades socioculturais.

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Q2341716

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Condado - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - Educação Física |

Q2341716 Educação Física

Assinale a alternativa correta no que se refere ao processo de ensino da educação física no ensino fundamental:

A

Deve considerar todos as características dos alunos, nas relações interpessoais e inserção social, apenas.

B

Deve considerar as características dos alunos nas dimensões afetiva, ética e estética, apenas.

C

Deve considerar as dimensões cognitiva, corporal e afetiva, apenas.

D

Deve considerar as características dos alunos em todas as dimensões, tendo as dimensões as serem alcançadas, relação direta com os conteúdos escolhidos.

E

Deve considerar todas as características dos alunos em todas as dimensões, independentemente do conteúdo escolhido.

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Q2341712

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Condado - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - Educação Física |

Q2341712 Educação Física

Considere as assertivas a seguir:

I - Não há clara distinção entre os objetivos da educação física escolar e os objetivos das modalidades profissionais.

Pois

II – Embora as modalidades profissionais sejam uma referência para a educação física escolar, não deve ser uma meta a ser alcançada na escola.

Assinale a alternativa correta:

A

I e II estão corretas, mas II não é justificativa de I.

B

I e II estão corretas e II é justificativa de I.

C

I está incorreta e II está correta.

D

I está correta e II está incorreta.

E

I e II estão incorretas.

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Q2341708

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Condado - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - Educação Física |

Q2341708 Educação Física

A educação física se trata de componente curricular cuja prática não é facultativa ao aluno:

A

Que cumpra jornada de trabalho contemplada em lei.

B

Que tiver idade maior que 30 anos.

C

Que esteja prestando serviço militar, ou situação similar, em que a prática da educação física é obrigatória.

D

Que tenha prole.

E

Que cumpra jornada de trabalho inferior a 6 horas diárias.

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Q2341707

Ano: 2023 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Condado - PE Prova: IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - Educação Física |

Q2341707 Educação Física

Educação Física se trata de componente curricular cuja prática é facultativa nos casos em que:

A

Aluno tiver carga horária de trabalho superior a 7h diárias.

B

Aluno que estiver amparado pelo Decreto-Lei 1.043, de 21 de outubro de 1969.

C

Aluno que tenha prole cuja idade do dependente seja inferior ou igual a 5 anos de idade.

D

Aluno que esteja amparado pelo Decreto-Lei 1.044, de 21 de outubro de 1969.

E

Aluno maior de trinta anos de idade, conforme inclusão pela Lei nº 10.793 de 1ª de setembro de 2003.

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Q2340943

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Educacão Física |

Q2340943 Educação Física

A Educação Física constitui uma área do conhecimento que possui seus conteúdos específicos ao mesmo tempo em que possui interfaces com outros componentes curriculares da escola. Para maior integração com as demais áreas, é fundamental que a Educação Física possa

A

construir seu espaço no currículo escolar.

B

articular-se com o Projeto Político Pedagógico da escola.

C

renunciar ao seu objeto de estudo.

D

identificar os pontos de singularidade com outras áreas do conhecimento.

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Q2340927

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Educacão Física |

Q2340927 Educação Física

A Educação Física, área do conhecimento humano que tematiza a cultura corporal, tem dinâmica de inserção nos currículos escolares tensa e cercada de disputas pelo seu objeto, seu enfoque político pedagógico e no espaço do conhecimento escolar. Neste último quesito, a Educação Física deve se vincular ao Projeto Político Pedagógico das unidades escolares, dialogando com as demais áreas de conhecimento, mas especialmente contribuindo para a compressão das dinâmicas da escolarização brasileira, dos sujeitos que frequentam as escolas, e especialmente, da educação dirigida aos trabalhadores e suas filhas e filhos. Segundo Soares et al. (2012), na abordagem crítico-superadora, a reflexão pedagógica possui as características específicas de ser “diagnóstica, judicativa e teleológica”. Sobre a característica teleológica, tem-se que ela

A

determina um ponto de chegada, um direcionamento orientado pela perspectiva de classe de quem executa a reflexão pedagógica, podendo ser transformadora ou conservadora dos dados da realidade diagnosticados e julgados.

B

remete-se a uma constatação da realidade em que o processo pedagógico está se desenvolvendo, sendo necessário identificar e julgar os dados da realidade encontrados no fazer pedagógico da educação física.

C

relaciona-se com o conhecimento imanente e presente em cada estudante singular.

D

ocupa-se com o final do processo de ensino e da reflexão sobre avaliação da aprendizagem do estudante.

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Q2335645

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor da Educação Básica - Educação Física |

Q2335645 Educação Física

O Coletivo de Autores defende que uma pedagogia crítico superadora deve fazer uma seleção e organização dos conteúdos da Educação Física escolar. Nesse sentido, para o Coletivo de Autores (2012), essa seleção e organização exige coerência com o objetivo de:

A

promover a leitura do esporte

B

promover a leitura da realidade

C

fortalecer o senso comum

D

fortalecer a classe dominante

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Q2335643

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor da Educação Básica - Educação Física |

Q2335643 Educação Física

O esporte é um conteúdo que deve ser trabalhado na Educação Física escolar levando em consideração as demandas dos estudantes. Nesse sentido, Assis (2010) destaca que o esporte de alto rendimento representa:

A

o modelo perfeito da sociedade concorrencial, regrada, que valoriza e premia a competência e, consequentemente, representa um processo social de afunilamento e exclusão

B

os valores e hábitos dos habitantes das periferias urbanas e, consequentemente, contribui para uma luta social por direitos básicos, por exemplo, acesso ao lazer

C

o modelo perfeito da sociedade cooperativa, regrada, que valoriza e premia a solidariedade e, consequentemente, representa um processo social de inclusão social

D

os interesses dos estudantes das camadas economicamente desfavorecidas e, consequentemente, contribui para a emancipação social

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Q2335641

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor da Educação Básica - Educação Física |

Q2335641 Educação Física

O currículo cultural vem ganhando espaço na Educação Física escolar. Nesse sentido, Neira (2011) afirma que, ao ancorar socialmente os conhecimentos, o currículo cultural busca:

A

estimular nos estudantes uma visão resignada de sociedade em que cada indivíduo deve aceitar as possibilidades e os limites do capitalismo

B

valorizar os conhecimentos dos países do continente Europeu em detrimento dos saberes dos países localizados na América do Sul e na África

C

ampliar a possibilidade de compreensão dos caminhos necessários para a construção de uma sociedade que busque debater os benefícios do esporte competitivo

D

ampliar a possibilidade de compreensão e posicionamentos críticos dos alunos com relação ao contexto social, histórico e político de produção e reprodução das práticas culturais

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Q2335640

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor da Educação Básica - Educação Física |

Q2335640 Educação Física

O Coletivo de Autores (2012) elenca diversos princípios curriculares para o trato do conteúdo na Educação Física escolar. Nesse sentido, para o Coletivo de Autores, o princípio denominado de “espiralidade da incorporação das referências do pensamento” significa que o estudante deve:

A

compreender as diferentes formas de organizar as referências do pensamento sobre o conhecimento para ampliá-las

B

compreender as diferentes formas de organizar o pensamento popular, valorizando, sobretudo, o senso comum

C

assimilar os hábitos saudáveis propagados pela grande mídia, valorizando a disciplina em busca de saúde

D

assimilar os conteúdos historicamente acumulados para competir no esporte de alto rendimento

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Q2335638

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor da Educação Básica - Educação Física |

Q2335638 Educação Física

A Educação Física escolar deve debater as diversas desigualdades sociais. Nesse sentido, Neira (2011) destaca que os currículos desenvolvimentista, psicomotor, esportivista e da saúde renovada funcionam como:

A

instrumentos de fortalecimento dos interesses da classe popular

B

instrumentos de transformação da realidade dos estudantes que dependem da democracia

C

aparelhos ideológicos, pois transmitem a ideologia de grupos desfavorecidos economicamente

D

aparelhos ideológicos, pois transmitem a ideologia de grupos mais bem posicionados na escala econômica

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Q2335637

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: SEDUC-MT Prova: SELECON - 2023 - SEDUC-MT - Professor da Educação Básica - Educação Física |

Q2335637 Educação Física

É fundamental inserir a Educação Física escolar no projeto político pedagógico de cada escola. Sobre o projeto político pedagógico, o Coletivo de Autores (2012) afirma que esse:

A

representa exclusivamente os interesses da classe dominante

B

ajuda na seleção de atletas para o esporte de alto rendimento

C

representa uma intenção, uma ação deliberada e estratégica

D

contribui com os projetos da indústria das academias

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Q2335368

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Surubim - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Professor II - Educação Física |

Q2335368 Educação Física

Julgue o item que se segue.

O currículo é composto por saberes, os quais podemos classificar em saberes escolares e saberes disciplinares. Os escolares são as disciplinas que compõem o currículo. Os disciplinares são os conteúdos específicos de uma matéria escolar. E uma matéria curricular deve ser entendida como um conjunto peculiar de conhecimento de um campo específico ou área de saber, dispostos, especificamente para fins de ensino.

Certo

Errado

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Q2330042

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Educação Física |

Q2330042 Educação Física

As Práticas Corporais de Aventura (PCA) ganham notoriedade na Educação Física escolar com a sua inclusão na Base Nacional Comum Curricular como unidade temática a ser privilegiada nos Anos Finais do Ensino Fundamental. Essas práticas caracterizam-se como expressões não habituais, que podem ser realizadas em diversos ambientes e que apresentam risco controlado. Sobre as PCA, nas aulas de Educação Física na escola, associe a Coluna 1 à Coluna 2, relacionando os tipos de PCA e a sua respectiva classificação.

1. Práticas Corporais de Aventura Urbanas 2. Práticas Corporais de Aventura na Natureza

( ) Mountain bike, surf, rafting. ( ) Escalada, patins, parkour. ( ) Rapel, skate park, ciclismo BMX. ( ) Canoagem slalom, corrida de orientação, kitesurf

A ordem CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2, 1, 1, 2.

B

1, 2, 2, 1.

C

2, 1, 2, 1.

D

1, 1, 2, 2.

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Questões de Concurso Comentadas sobre orientações curriculares de ensino da educação física em educação física

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