No que diz respeito ao ensino de lutas, julgue o próximo item. 

A utilização de jogos como estratégia metodológica é ineficiente para o aprendizado de conhecimentos, valores e noções técnicas das lutas. 

Acerca do processo histórico de constituição da dança como conhecimento da educação física no Brasil, julgue o item a seguir. 

As normas legais sancionadas no Brasil, no decurso do regime militar, contribuíram para a homogeneização das práticas pedagógicas da educação física no território brasileiro, sendo o esporte conteúdo exclusivo para meninos, e a dança, para meninas. 

Acerca do processo histórico de constituição da dança como conhecimento da educação física no Brasil, julgue o item a seguir. 

As normas legais elaboradas na década de 1990 definiram a dança como um conteúdo escolar exclusivo da educação física, a ser trabalhado no bloco atividades rítmicas e expressivas. 

Acerca do processo histórico de constituição da dança como conhecimento da educação física no Brasil, julgue o item a seguir. 

Em parecer sobre a reforma do ensino primário, Rui Barbosa defendeu a inclusão das danças europeias como conteúdo da educação formal no Brasil. 

Acerca do processo histórico de constituição da dança como conhecimento da educação física no Brasil, julgue o item a seguir. 

A Reforma de Couto Ferraz inseriu a prática de dança nas escolas primárias e recomendou que questões de saúde, higiene e cuidados com o corpo fossem abordadas nas aulas. 

Acerca do processo histórico de constituição da dança como conhecimento da educação física no Brasil, julgue o item a seguir. 

Atualmente, as normas legais que orientam as práticas pedagógicas na educação formal inserem a educação física na área de linguagens, sendo a dança um meio de expressão. 

Com base no histórico da educação física e do esporte, julgue o item que se segue.

O conceito de excelência do olimpismo, por meio do qual se expressa o lema olímpico citius, altius, fortius, remete à ideia de autossuperação.