Questões de Concurso
Comentadas sobre modalidades esportivas em educação física
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O yoga é uma tradição indiana que utiliza um conjunto de práticas psicofísicas e seu uso é aconselhado para os sistemas nacionais de saúde em todos os países membros da Organização Mundial da Saúde. No Brasil, o yoga foi inserido recentemente no Sistema Único de Saúde (SUS) por meio da Portaria 719, de 7 de abril de 2011, que criou o Programa da Academia de Saúde. Dessa forma, analise as afirmativas sobre os benefícios da yoga e assinale a alternativa correta:
I - O yoga pode proporcionar contribuições físicas: como o encorajamento de dietas mais saudáveis e a consciência corporal, especialmente para o envelhecimento e as doenças crônicas.
II - O yoga pode proporcionar contribuições filosóficas: desenvolvimento da capacidade contemplativa e expansão da percepção da totalidade.
III - O yoga pode proporcionar contribuições sociais: associadas à construção de uma nova sociabilidade.
IV - O yoga pode proporcionar desenvolvimento de cultura de paz, prática da não violência, e estilos de vida e valores que promovem uma maior tolerância entre grupos étnicos, gêneros e classes sociais.
(https://www.questoesestrategicas.com.br/resumos/ver/esportes-coletivos#)
Marque a alternativa que apresenta o foco principal dos “Jogos Coletivos”.
(J ACOBS, A.G. Regras de Basquetebol com táticas e técnicas. Editora Tecnoprint Ltda p.48 – Rio de Janeiro).
De acordo com o enunciado, marque a alternativa que não apresenta exemplo de falta técnica.
(https://www.mundodadanca.com.br/2012/07/danca-sua-importancia.html)
Com relação à dança, marque a classificação que exemplifica o critério da finalidade da dança.
A professora de Educação Física Bárbara Domingos, iniciou o ensino da Ginástica Rítmica (GR) aos seus alunos, na primeira intervenção apresentou o histórico do esporte e os aparelhos que são utilizados nessa modalidade. São aparelhos da GR, EXCETO:
Sobre o Futebol de campo como um componente da Cultura Corporal e conteúdo da Educação Física escolar assinale, de acordo com o regramento oficial da International Footbal Association Board (IFAB), órgão responsável por regulamentar o futebol, a alternativa INCORRETA.
Sobre os componentes da Cultura Corporal como conteúdo da Educação Física a dança no contexto escolar deve ser abordada, entre outros, com os objetivos de, EXCETO:
1. Adágio. 2. Allegro. 3. Allongé. 4. Balançoire. 5. Balloné. 6. Ciseaux.
( ) Movimento lento sustentado com ênfase nas posições e no equilíbrio, em que seus principais passos são plié, developpé, fouetté tournant, degagé, grand rond de jambe, rond de jambe en l’air, coupés, battement tendu, attitude, arabesque, pirouettes, entre outros.
( ) Este termo é aplicado para as grandes battements quando executado com um movimento oscilante que contínua ao longo da primeira posição para a quarta posição à frente e para trás.
( ) Abrindo as pernas, como as lâminas de um par de tesouras, a uma grande segunda posição sur les pointes, ou pode ser saltando (en l’air).
( ) Alegre e animado, incluindo todas as etapas de elevação, tais como entrechat, cabriole, assemblé, pas jeté e basicamente saltos e curvas.
( ) O bailarino salta para o ar, em simultâneo executa um battement e, em seguida, cai em demi plié com o trabalho do pé em sur le cou de pied.
( ) Alongado, extensão, estendidas.
I. Dentre os precursores da dança moderna, destacamos Emile Jacques Dalcroze, compositor e pedagogo suíço, criador da rítmica, método que permite adquirir o senso musical por meio do ritmo corporal.
II. De grande influência nos estudos da dança moderna e contemporânea, Rudolf Laban criou vários métodos de estudo do movimento ancorado no desejo de explorar os segredos do espaço físico e mental.
III. A “coreologia” consiste de outro método elaborado por Laban que define a dança como uma articulação entre movimento, dançarino/a, som e espaço geral.
IV. No contexto europeu da dança moderna, destacamos Sergei Diaghilev que possibilitou a emergência do balé moderno como organização concreta e Michel Fokine que foi considerado o “pai do balé moderno”.
( ) Na história do balé, destaca-se, a princípio, a representação de histórias dos deuses mitológicos que prevaleceu até a primeira metade do século XVIII.
( ) O desenvolvimento do ballet d’action, na segunda metade do século XVIII, inicia o processo de desvinculação da dança com a ópera, propiciando a emergência do balé como arte totalmente independente.
( ) Com o Romantismo na Europa, final do século XVIII e todo século XIX, começou-se a se representar na dança temas com personagens populares, da vida campestre, destacando o balé La Fille Mal Gardée de 1786.
( ) Em Paris, a bailarina Maria Taglione, em 1827, foi a precursora da utilização de sapatilhas de ponta, posicionando a bailarina no primeiro plano, interpretadas como seres alados ou extraterrenos, figura de lendas e imaginação; restando aos bailarinos a função de suporte dessas.