Questões de Educação Física - Ginástica para Concurso - Página 17

Q1614761

Ano: 2019 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Magalhães Barata - PA Prova: INAZ do Pará - 2019 - Prefeitura de Magalhães Barata - PA - Professor - Educação Física |

Q1614761 Educação Física

A ginástica é uma forma de exercícios físicos que é classificada em duas modalidades, as competitivas onde existe competição, como nas olimpíadas e também as não competitivas, como as praticadas em academias. Sendo assim, assinale a alternativa que contém apenas modalidades competitivas:

A

Ginástica olímpica, Ginástica rítmica, Ginástica laboral, Ginástica de trampolim.

B

Ginástica de contorcionismo, Ginástica cerebral, Ginástica laboral.

C

Ginástica olímpica, Ginástica acrobática, Ginástica rítmica, Ginástica de trampolim.

D

Hidroginástica, Ginástica localizada de academia, Ginástica laboral, Ginástica de solo.

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Q1373722

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Física |

Q1373722 Educação Física

Zotovici (In: Scarpato, 2007) usa o exemplo da proposta pedagógica de Ginástica Geral do Grupo Ginástico Unicamp na qual vivências, habilidades, discussões, resgate de atividades populares, folclore, etc. culminam em uma composição coreográfica final. Segundo ela, demonstrar essa composição coreográfica criada pelo grupo é uma das partes mais importantes ao se trabalhar com a formação humana por meio da ginástica, pois

A

sem ela, o professor não consegue dar nota aos alunos.

B

sem ela, não há sentido para as aulas de Educação Física.

C

ela reflete o resultado desse período do processo educacional.

D

ela constitui o objetivo primordial da Educação Física como componente curricular.

E

os alunos precisam ajustar o seu desempenho às regras e normas da Organização Mundial de Ginástica.

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Q1270661

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Educação Física |

Q1270661 Educação Física

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

As ginásticas de ________ reúnem práticas que empregam movimentos suaves e lentos, tal como a recorrência a posturas ou à conscientização de exercícios respiratórios, voltados para a obtenção de uma melhor percepção sobre o próprio corpo.

A

Conscientização corporal.

B

Condicionamento físico.

C

Situações ambientais.

D

Preparo laboral.

E

Acrobacias.

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Q1250785

Ano: 2019 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE Prova: CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física (20H/S) |

Q1250785 Educação Física

Analise a afirmativa a seguir.
As ______ são técnicas de trabalho corporal que, de modo geral, assumem um caráter individualizado com finalidades diversas.
Marque a opção que preenche corretamente a lacuna.

A

ginásticas

B

lutas

C

posturas

D

práticas

E

habilidades

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Q1159517

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q1159517 Educação Física

Considere a seguinte situação hipotética:

Um professor que trabalhava com turmas de 6° Ano do Ensino Fundamental propôs aos alunos que buscassem, pela escola, objetos que pudessem produzir sons. Depois de reunidos os objetos, o professor pediu que os separassem em três grupos: 1) objetos que produzem som por meio de batidas; 2) os que produzem som quando são chacoalhados; e 3) os que produzem som quando são assoprados.

Ao proceder dessa maneira, o professor agiu

A

corretamente, com o objetivo de trabalhar conteúdos da ginástica geral.

B

incorretamente, caso seu objetivo fosse trabalhar conteúdos da ginástica geral.

C

incorretamente, porque esse tipo de atividade não possui objetivo pedagógico.

D

incorretamente, porque não utilizou materiais esportivos tradicionais.

E

corretamente, com o objetivo de trabalhar conteúdos de lutas.

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Q1157368

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Angra dos Reis - RJ Prova: FGV - 2019 - Prefeitura de Angra dos Reis - RJ - Especialista em Desportos |

Q1157368 Educação Física

Sobre as condutas didático-pedagógicas que devem ser desenvolvidas no processo ensino-aprendizagem da Ginástica, no âmbito da iniciação esportiva, assinale a afirmativa correta.

A

Diversificar os processos de ensino-aprendizagem – resgatar o conhecimento do aluno sobre o movimento trabalhado – tornar o ambiente estimulante – motivar o aluno.

B

Estabelecer diferentes formas de aprendizagem – impor o gesto motor a ser trabalhado – desconsiderar a motivação do aluno - adequar a turma ao padrão de excelência do melhor aluno.

C

Elaborar um ambiente confortável – estabelecer metas além das possibilidades dos alunos – motivar o aluno – tornar o grupo de alunos emocionalmente positivo.

D

Diversificar os processos de ensino-aprendizagem – resgatar o conhecimento do aluno sobre o movimento trabalhado – incentivar o aluno – imprimir uma rotina de treino sempre igual.

E

Tornar o aluno capaz de reconhecer suas emoções – criar um ambiente estimulante – adequar a turma ao padrão de excelência do melhor aluno - desconsiderar a motivação do aluno.

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Q1150518

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Francisco Morato - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Professor de Educação Física |

Q1150518 Educação Física

Um professor de Educação Física tem a Ginástica Geral como tema a ensinar a seus alunos do Ciclo II do Ensino Fundamental. Para isso, o professor precisa saber que uma composição coreográfica em Ginástica Geral

A

não pode utilizar elementos dos esportes.

B

não pode utilizar elementos das artes cênicas.

C

utiliza diferentes conteúdos da cultura corporal.

D

se restringe ao uso de elementos da Ginástica Rítmica.

E

se restringe ao uso de elementos da Ginástica Artística.

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Q1133716

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q1133716 Educação Física

No Brasil, a Educação Física foi oficialmente incluída na escola no ano de 1851, por meio da reforma Couto Ferraz, a qual tinha como objetivo uma série de medidas para melhorar o ensino. Três anos após a reforma, no ano de 1854, quais eram as disciplinas obrigatórias no ensino primário e no ensino secundário?

A

Ginástica e Dança.

B

Voleibol e Capoeira.

C

Atletismo e Futebol.

D

Futsal e Basquetebol.

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Q1124209

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Educador Físico |

Q1124209 Educação Física

Na ginástica acrobática, não há limite de pares ou grupos inscritos por categoria em qualquer evento. Existem cinco categorias. A categoria juvenil engloba a faixa etária de:

A

11 a 16 anos.

B

12 a 18 anos.

C

13 a 19 anos.

D

14 a 18 anos.

E

15 a 19 anos.

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Q1107757

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Profissional de Educação Física |

Q1107757 Educação Física

A ginástica artística é uma modalidade que exige muito empenho e dedicação do praticante, já que cada detalhe técnico deve ser aprimorado para aproximar-se de um movimento perfeito. Fatores genéticos e biotipo fazem também diferença no desempenho do atleta, o que limita em grande escala o número de candidatos a uma carreira desportiva.
A ginástica artística consiste em

A

solo, cavalo com alças, argolas, salto sobre a mesa, paralelas simétricas e barra fixa para os homens e salto, solo, paralelas assimétricas e trave de equilíbrio para as mulheres.

B

ginástica rítmica, solo, saltos e ginástica aeróbica esportiva para as mulheres e cavalo com alças, argolas, ginástica acrobática, barra fixa e trampolim acrobático para os homens.

C

solo, salto, cavalo com alças, argolas, salto sobre a mesa, paralelas assimétricas e trave de equilíbrio para homens e mulheres.

D

step, localizada, GAP, abdominais, musculação, método Pilates e sistema body pra homens e mulheres.

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Q1105279

Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Jataí - GO Prova: Quadrix - 2019 - Prefeitura de Jataí - GO - Professor - Educação Física |

Q1105279 Educação Física

A ginástica é um conteúdo clássico da educação física e necessariamente integra seus conteúdos na escola. Atualmente existem várias modalidades de ginástica que atendem aspectos de natureza esportiva, funcional e educativa. Em comum o uso do corpo como expressão nuclear da prática.
Assinale a alternativa que não corresponde a uma prática/modalidade de ginástica.

A

laboral

B

organizacional

C

natural

D

acrobática

E

rítmica desportiva

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Q1105248

Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Jataí - GO Prova: Quadrix - 2019 - Prefeitura de Jataí - GO - Professor - Educação Física |

Q1105248 Educação Física

Os métodos ginásticos europeus tiveram uma influência muito grande na gênese da educação física brasileira. É possível dar destaque aos métodos alemão, sueco e francês. Cada um, ao seu modo, tiveram ampla penetração no Brasil e se constituíram como parte da história da educação física brasileira.
Tendo em vista a inserção dos métodos ginásticos, assinale a alternativa que apresenta esse importante período histórico da educação física no Brasil.

A

pedagogicista e militarista

B

esportivista e militarista

C

médico‐higienista e esportivista

D

médico‐higienista e militarista

E

pedagogicista e esportivista

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Q1092175

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Física |

Q1092175 Educação Física

Na abordagem saúde renovada, são feitas duras críticas ao uso excessivo do conteúdo esporte, nas aulas de Educação Física escolar. O estímulo exacerbado a condutas competitivas e individualista, pode, como efeito, acarretar o afastamento de alunos da prática de atividades e exercícios físicos.
Assinale a opção que indica como o professor de Educação Física escolar pode usar o conteúdo ginástica dentro do enfoque da abordagem saúde renovada.

A

De forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento motor do aluno. Neste sentido, a ginástica deveria aparecer já nas fases iniciais do desenvolvimento motor, servindo como estímulo estritamente cognitivo para o aluno.

B

De forma a promover a autonomia do aluno quanto à prática de atividades e exercícios físicos. A ginástica, portanto, deveria servir para que o aluno vivenciasse e adquirisse conteúdos que o permitissem gerenciar – ainda que de forma inicial - atividades e exercícios físicos que deseje executar fora da escola.

C

De forma a promover a reflexão crítica do aluno quanto à sua realidade social. Neste sentido, a ginástica deveria catalisar as reflexões sobre a luta de classe e, ainda, permitir que o aluno promova o trabalho de base na comunidade em que reside.

D

De forma a promover a autonomia do aluno quanto à prática de atividades e exercícios físicos Neste sentido, a ginástica poderia promover a aprendizagem técnico-instrumental para que o aluno utilizasse este conhecimento apenas nas aulas de Educação Física escolar.

E

De forma a promover a emancipação social do aluno; portanto, a ginástica seria como uma forma de transcender a condição material do aluno.

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Q1059698

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Desenvolvimento Social - Educador Físico |

Q1059698 Educação Física

A ginástica rítmica é uma ramificação da ginástica, que possui infinitas possibilidades de movimentos corporais em dança, combinados com a utilização de alguns equipamentos. Dentre os equipamentos utilizados nesta modalidade esportiva, assinale a alternativa incorreta.

A

corda

B

barras paralelas

C

maças

D

arcos

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Q1055247

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Rurópolis - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Rurópolis - PA - Professor - Educação Física |

Q1055247 Educação Física

Partindo do pressuposto de que a ginástica é um dos conteúdos da Cultura Corporal, e que deve ser ensinada na Educação física escolar, podemos afirmar o seguinte:

A

a ginástica, em todas as suas modalidades, deve apresentar-se como uma rica forma de expressão corporal, vinculada fortemente à criação estética, buscando que os alunos possam desenvolver exclusivamente seu senso artístico.

B

a ginástica deve propiciar o desenvolvimento psicomotor dos alunos, sendo fundamental que os conteúdos ginásticos sejam socializados em todos os níveis de ensino e que o trato didático destaque seu caráter de esportivização.

C

no ensino da ginástica, os conteúdos devem ser eminentemente lúdicos e expressivos, levando os alunos a experimentar múltiplas expressões de forma prazerosa, utilizando-se parlendas, cantigas de roda e brinquedos cantados.

D

no ensino da ginástica devemos explorar os movimentos básicos, como andar, correr, saltar e lançar, visando colaborar para um melhor desenvolvimento motor dos alunos da educação básica.

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Q1053230

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: UNIFAI Prova: VUNESP - 2019 - UNIFAI - Orientador de Estágio de Educação Física |

Q1053230 Educação Física

O ensino da ginástica nas aulas de Educação Física escolar ou em projetos extracurriculares pode ser realizado com o propósito de promover o desenvolvimento integral dos aprendizes, respeitando-se as características de cada faixa etária.
Pensando nas recomendações de estudiosos da pedagogia do esporte da linha construtivista de Vigotsky, um programa de ginástica para crianças, que visa atingir aos objetivos de desenvolver a capacidade de resolução de problemas, a criatividade e o desenvolvimento de habilidades motoras específicas desse esporte, deve começar pela

A

exercitação dos movimentos de junção dos fundamentos básicos da ginástica para a composição de uma coreografia.

B

demonstração de modelos de execução de movimento pelo professor para que os aprendizes construam uma imagem mental do que devem executar.

C

instrução do professor que direcione para a realização de movimentos desejados e ainda não descobertos/explorados pelos aprendizes.

D

memorização de possibilidades de movimento de atletas em competição mostradas em vídeos trazidos pelo professor.

E

exploração livre pelos aprendizes de ações motoras básicas ligadas a um tema da aula ou situação-problema que permita ao professor observar suas experiências anteriores.

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Q1046414

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Educador Desportivo |

Q1046414 Educação Física

Considere a seguinte situação hipotética:

Um educador esportivo foi incumbido de desenvolver um projeto extracurricular de Ginástica Rítmica em uma escola. Ele procurou se orientar pelo princípio da educação democrática que, entre outros, recomenda respeitar os saberes que os educandos já possuem.

Assinale a alternativa que contém a descrição de uma atividade coerente com esse princípio e com essa perspectiva educativa.

A

Oferecer um arco plástico para cada aprendiz. Deixar que o manuseie por cerca de 15 minutos. Em seguida, um a um, pedir que mostre aos colegas o que consegue fazer com o arco.

B

Oferecer um arco plástico para cada aprendiz. Demonstrar como se executa o lançamento ao alto e sua recuperação. Deixar que exercitem essa execução por 15 minutos. Enquanto isso, observar quem consegue realizar os movimentos conforme demonstrado pelo educador.

C

Oferecer a cada grupo de seis aprendizes uma folha contendo o desenho de uma sequência de movimentos presentes em uma coreografia de Ginástica Rítmica. Em seguida, eles terão 20 minutos para aprender a executar a coreografia e mostrar a execução ao educador.

D

Levar os aprendizes a assistirem a um vídeo que mostra atletas manuseando um arco plástico. Em seguida, em duplas, frente a frente, os aprendizes deverão tentar reproduzir os movimentos que viram no vídeo.

E

Levar os aprendizes a assistirem a um vídeo que mostra atletas durante uma competição individual de Ginástica Rítmica com o uso de bola. Em seguida, solicitar que cada aluno descreva os movimentos de rolar a bola pelo corpo conforme viram os atletas fazerem.

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Q1046413

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Educador Desportivo |

Q1046413 Educação Física

Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta a respeito do uso de materiais para ensinar Ginástica Rítmica para crianças, seja em aulas de Educação Física curriculares, seja em projetos extracurriculares.

A

Evitar aqueles que distraiam a atenção.

B

Criar materiais alternativos.

C

Evitar utilizar materiais alternativos.

D

Evitar aqueles trazidos pelos próprios alunos.

E

Exigir que cada aprendiz adquira o seu próprio material.

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Q1025206

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025206 Educação Física

Tem como objetivo principal a interação social e reúne elementos de todas as modalidades da ginástica. A informação acima refere-se a;

A

Ginástica de Condicionamento Físico.

B

Ginástica Demonstrativa.

C

Ginástica Alternativa.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q2802221

Ano: 2018 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Milton Brandão - PI Prova: IMA - 2018 - Prefeitura de Milton Brandão - PI - Professor - Educação Física |

Q2802221 Educação Física

Os elementos corporais na Ginástica Rítmica, são ações motoras que norteiam essa modalidade em nível de julgamento, pois são as dificuldades previstas no Código de Pontuação da Federação Internacional de Ginástica. Assinale a alternativa que não faz parte desses elementos corporais:

A

Pivô

B

Ondas

C

Ritmo

D

Equilíbrio

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Questões de Concurso Comentadas sobre ginástica em educação física

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