Questões de Concurso
Sobre educação física no ambiente escolar em educação física
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Para que o aluno se interesse em buscar informações complementares fora do espaço das aulas de educação física e, assim, valorize ainda mais essas atividades, é necessário que haja interação entre
A educação física contribui muito para o desenvolvimento motor da criança, desde que promova estímulos
O jogo é uma atividade bastante utilizada na educação física escolar. Um dos seus objetivos é fortalecer a aprendizagem de atividades lúdicas, para que a criança possa utilizá-las nas suas horas de lazer fora da escola. Existe um tipo de jogo que desenvolve na criança o raciocínio rápido, melhorando a capacidade de pensar e de agir, sobre o qual até Gabriel Garcia Marques escreveu: “A uma criança daria asas, mas deixaria que aprendesse a voar sozinha”. Trata-se do tipo de jogo conhecido como
Segundo ALBERT (1984), no que diz respeito às questões metodológicas na introdução de um novo jogo, pode-se afirmar que:
I- O jogo deve ser demonstrado com um grupo de jogadores.
II- Desde o início devem-se observar as regras.
III- A ideia principal do jogo deve ser apresentada de maneira extensa.
IV- Depois de feito um “ensaio do jogo” nada mais pode ser apresentado.
São verdadeiras as afirmativas em:
“Enquanto avaliamos, exercemos um ato político, mesmo quando não o pretendemos. Tanto as ações individualizadas quanto a omissão na discussão dessa questão reforçam a manutenção das desigualdades sociais.”
(HOFFMANN, 2002, p. 91)
Com base nessa afirmativa, a autora aponta que a ação avaliativa que tem como enfoque principal o educando, enquanto ser social e político, tem como características ser:
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