Questões de Concurso
Comentadas sobre educação física no ambiente escolar em educação física
Foram encontradas 9.324 questões
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física / Xadrez PSS |
Q3734744
Educação Física
Os esportes coletivos exigem a interação e a colaboração entre os membros de uma equipe para alcançar um objetivo comum. Sobre as características táticas dos esportes coletivos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) Nos esportes coletivos de invasão (como futebol, basquete, handebol), as equipes tentam ocupar o campo adversário para marcar pontos, enquanto defendem seu próprio campo.
(__) A comunicação eficaz entre os jogadores durante o jogo é irrelevante para o sucesso da equipe em esportes coletivos.
(__) Os sistemas táticos (como o 4-4-2 no futebol ou o 5-1 no voleibol) são organizações pré-definidas das posições e funções dos jogadores para otimizar o desempenho coletivo.
(__) A tomada de decisão individual do jogador, baseada na leitura da situação de jogo, é um componente importante da inteligência tática nos esportes coletivos.
(__) Em esportes coletivos, a habilidade técnica individual de cada jogador é o único fator que determina o resultado da partida.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Educação Física |
Q3732789
Educação Física
Quando o ensino é realizado de forma a estimular a imaginação dos alunos, o professor encontra maior dificuldade em manter
o controle da aula. Há duas formas tradicionais de ensino dos esportes coletivos: a forma centrada na técnica e a forma centrada
no(na)
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Educação Física |
Q3732788
Educação Física
Historicamente foram criadas diversas modalidades esportivas que sofreram alterações gradativamente até o momento atual.
É possível entender o esporte a partir de três manifestações: esporte-educação, esporte-performance e
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Educação Física |
Q3732784
Educação Física
A assimilação concerne à capacidade de o sujeito
incorporar objetos da cognição à sua estrutura cognitiva. A
acomodação concerne ao reajustamento ocorrido na estrutura
de modo a poder incorporar o novo objeto. A estabilidade entre a
assimilação e a acomodação recebe o nome de
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Educação Física |
Q3732783
Educação Física
A sistematização da prática docente é o que permitirá
o estudante a ter acesso ao conhecimento concretamente,
reconhecendo seus valores e significados para aplicações
sociais de acordo com a:
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Educação Física |
Q3732782
Educação Física
A psicomotricidade promove ações terapêuticas e
educativas e tem papel importante no desenvolvimento das
crianças. A idade dourada da psicomotricidade está situada
desde o nascimento até os
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Educação Física |
Q3732781
Educação Física
Trata-se de uma teoria geral do movimento que conduz ao enunciado de princípios metodológicos que permitem encarar sua utilização como meio de formação e utiliza o movimento humano para educar.
O texto faz referência ao(à)
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Educação Física |
Q3732780
Educação Física
Le Boulch trouxe os conhecimentos da psicomotricidade
para a Educação Física. A psicomotricidade nasceu sob a forma
de reeducação psicomotora em clínicas de neuropsiquiatria
infantil, baseada nos discursos médicos e, mais especificamente,
neurológicos fortemente marcados pelo paralelismo
psicofisiológico do
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Educação Física |
Q3732778
Educação Física
A linguagem, a partir da teorização pós-estruturalista,
tem tanto o poder de fazer emergir quanto o de fazer omitir.
Cabe reconhecer, entretanto, que há outras formas - também
legítimas - de se conceber a linguagem. Citam-se três diferentes
compreensões: a reflexiva, a intencional e a
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Educação Física |
Q3732770
Educação Física
Refere-se ao conhecimento que possibilita ao estudante
ter condições de realizar de forma autônoma uma determinada
prática corporal. Trata-se do mesmo tipo de conhecimento
gerado pela experimentação (saber fazer), mas dele se diferencia
por possibilitar ao estudante a competência necessária para
potencializar o seu envolvimento com práticas corporais no lazer
ou para a saúde. O texto faz referência ao(à)
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Educação Física |
Q3732767
Educação Física
As funções executivas referem-se a um termo abrangente
que, por sua vez, se relaciona com os processos de controle,
permitindo uma integração entre o físico e o cognitivo através de
processos de autocontrole, autorregulação e flexibilidade mental.
A atenção é uma habilidade cognitiva muito considerada nos
estudos da área, contemporaneamente, a qual está intimamente
ligada ao uso dos jogos cognitivos. Quando se considera o tipo
de processamento, a atenção é dividida em:
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Educação Física |
Q3732762
Educação Física
Tem um caráter estrutural e interseccional, pois é
reproduzida em diversas instituições sociais e impacta a vida
de pessoas atravessadas por múltiplas intersecções. Assim,
embora os seus efeitos sejam muito mais experienciados pelas
pessoas com deficiência, ela afeta também outros grupos.
Esse tipo de discriminação intitula-se
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Educação Física |
Q3732761
Educação Física
Entre as ações previstas no programa estão: promoção
da atividade física; saúde ambiental; alimentação saudável
e prevenção da obesidade; promoção da cultura de paz e
direitos humanos; prevenção das violências e dos acidentes;
prevenção de doenças negligenciadas; verificação da situação
vacinal; saúde sexual e reprodutiva e prevenção do Vírus da
Imunodeficiência Humana (HIV)/ Infecções Sexualmente
Transmissíveis (IST); prevenção ao uso de álcool, tabaco, e
outras drogas; saúde bucal; saúde auditiva; saúde ocular.
O nome do referido programa é:
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Educação Física |
Q3732758
Educação Física
O jogo, diferindo do brinquedo, de modo explícito ou
implícito, exige do jogador certas habilidades definidas por uma
estrutura preexistente no próprio objeto e suas regras. O jogo
pode ser visto como o resultado de um sistema linguístico que
funciona dentro de um contexto social, um sistema de regras e
um(a)
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Educação Física |
Q3732751
Educação Física
Há conteúdos predominantes nas aulas de Educação
Física, nos quais seu ensino se dá em um ambiente imprevisível
variável e de constante mudança. É constantemente requerida a
capacidade cognitiva, por exemplo, a percepção, pensamento,
inteligência e tomada de decisão nos jogos
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 1 PSS |
Q3732604
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
dez Competências Gerais que devem ser desenvolvidas
ao longo da Educação Básica. Analise as afirmativas a
seguir sobre a contribuição da Educação Física para o
desenvolvimento dessas competências:
I.A Educação Física contribui para a Competência Geral 8 (Autoconhecimento e autocuidado) ao promover o conhecimento do próprio corpo, de suas potencialidades e limites, e ao estimular o cuidado com a saúde física e emocional.
II.A Educação Física não possui relação com a Competência Geral 1 (Conhecimento), pois esta se refere exclusivamente aos conhecimentos científicos e acadêmicos das áreas de ciências da natureza e matemática.
III.A Competência Geral 9 (Empatia e cooperação) é desenvolvida nas aulas de Educação Física por meio de jogos e esportes coletivos que exigem o trabalho em equipe, o diálogo e a resolução de conflitos.
Está correto o que se afirma em:
I.A Educação Física contribui para a Competência Geral 8 (Autoconhecimento e autocuidado) ao promover o conhecimento do próprio corpo, de suas potencialidades e limites, e ao estimular o cuidado com a saúde física e emocional.
II.A Educação Física não possui relação com a Competência Geral 1 (Conhecimento), pois esta se refere exclusivamente aos conhecimentos científicos e acadêmicos das áreas de ciências da natureza e matemática.
III.A Competência Geral 9 (Empatia e cooperação) é desenvolvida nas aulas de Educação Física por meio de jogos e esportes coletivos que exigem o trabalho em equipe, o diálogo e a resolução de conflitos.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 1 PSS |
Q3732602
Educação Física
O conceito de cultura corporal de movimento é central
para a Educação Física escolar contemporânea,
ampliando o entendimento sobre seu objeto de estudo.
Sobre este conceito, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A cultura corporal de movimento compreende um vasto conjunto de práticas, como jogos, esportes, danças e lutas, entendidas como produções culturais e históricas da humanidade.
(__)Este conceito restringe o objeto de estudo da Educação Física à análise biomecânica do gesto motor, desconsiderando os significados e valores sociais atribuídos às práticas.
(__)A abordagem da cultura corporal de movimento valoriza a vivência, a compreensão e a ressignificação das práticas corporais pelos alunos, em vez da simples repetição de técnicas.
(__)Dentro desta perspectiva, o esporte é tratado como a única manifestação relevante, sendo as outras práticas, como a dança e os jogos, consideradas secundárias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)A cultura corporal de movimento compreende um vasto conjunto de práticas, como jogos, esportes, danças e lutas, entendidas como produções culturais e históricas da humanidade.
(__)Este conceito restringe o objeto de estudo da Educação Física à análise biomecânica do gesto motor, desconsiderando os significados e valores sociais atribuídos às práticas.
(__)A abordagem da cultura corporal de movimento valoriza a vivência, a compreensão e a ressignificação das práticas corporais pelos alunos, em vez da simples repetição de técnicas.
(__)Dentro desta perspectiva, o esporte é tratado como a única manifestação relevante, sendo as outras práticas, como a dança e os jogos, consideradas secundárias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 1 PSS |
Q3732601
Educação Física
A segurança é um princípio fundamental nas aulas de
Educação Física. Sobre os procedimentos para a
prevenção de acidentes, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Realizar a vistoria prévia dos equipamentos e do espaço físico, verificando a existência de buracos, objetos pontiagudos ou materiais danificados, é uma medida preventiva essencial.
(__)A exigência do uso de equipamentos de proteção individual (EPIs) adequados para cada prática, como caneleiras no futebol ou joelheiras no voleibol, é desnecessária no ambiente escolar.
(__)O aquecimento e o desaquecimento (volta à calma) são componentes da aula que, além de seus papéis fisiológicos, contribuem para a prevenção de lesões musculares.
(__)Ensinar os alunos a reconhecerem os limites do próprio corpo e a respeitarem os sinais de dor ou fadiga excessiva é uma importante estratégia de prevenção e educação para a saúde.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)Realizar a vistoria prévia dos equipamentos e do espaço físico, verificando a existência de buracos, objetos pontiagudos ou materiais danificados, é uma medida preventiva essencial.
(__)A exigência do uso de equipamentos de proteção individual (EPIs) adequados para cada prática, como caneleiras no futebol ou joelheiras no voleibol, é desnecessária no ambiente escolar.
(__)O aquecimento e o desaquecimento (volta à calma) são componentes da aula que, além de seus papéis fisiológicos, contribuem para a prevenção de lesões musculares.
(__)Ensinar os alunos a reconhecerem os limites do próprio corpo e a respeitarem os sinais de dor ou fadiga excessiva é uma importante estratégia de prevenção e educação para a saúde.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 1 PSS |
Q3732597
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a
Educação Física propõe uma organização dos
conhecimentos em seis Unidades Temáticas. Qual o
principal objetivo pedagógico desta organização?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 1 PSS |
Q3732591
Educação Física
As práticas corporais de aventura são um dos conteúdos
da Educação Física, conforme a BNCC. Qual o principal
objetivo pedagógico ao se trabalhar com essas práticas
na escola?
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