Questões de Concurso
Comentadas sobre educação física no ambiente escolar em educação física
Foram encontradas 7.984 questões
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Turvo - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Turvo - SC - Professor IV Educação Física |
Q3285442
Educação Física
O PCN Educação Física apresenta objetivos gerais para o ensino de educação física e espera-se que ao final do ensino fundamental os alunos sejam capazes de:
Marque V para verdadeiro e F para falso para cada um dos objetivos abaixo:
( ) Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si próprio e dos outros, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais.
( ) Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, repudiando qualquer espécie de violência.
( ) Conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de cultura corporal do Brasil e do mundo, percebendo-as como recurso valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais.
( ) Reconhecer-se como elemento integrante do ambiente, adotando hábitos saudáveis de higiene, alimentação e atividades corporais, relacionando-os com os efeitos sobre a própria saúde e de recuperação, manutenção e melhoria da saúde coletiva.
Marque a sequência CORRETA:
Marque V para verdadeiro e F para falso para cada um dos objetivos abaixo:
( ) Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si próprio e dos outros, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais.
( ) Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, repudiando qualquer espécie de violência.
( ) Conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de cultura corporal do Brasil e do mundo, percebendo-as como recurso valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais.
( ) Reconhecer-se como elemento integrante do ambiente, adotando hábitos saudáveis de higiene, alimentação e atividades corporais, relacionando-os com os efeitos sobre a própria saúde e de recuperação, manutenção e melhoria da saúde coletiva.
Marque a sequência CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Prova:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Professor de Educação Física |
Q3282148
Educação Física
As lutas corporais fazem parte da cultura corporal do brasileiro e, atualmente, são bastante difundidas pelos meios de
comunicação (televisão, jornais, rede mundial de computadores, entre outros). Para o ensino de lutas na escola, é
relevante que o professor
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Prova:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Professor de Educação Física |
Q3282147
Educação Física
A dança é uma manifestação artística que se caracteriza pelo uso do corpo para realizar movimentos ritmados, geralmente
com o auxílio de sons ou de músicas. Essa é uma atividade que pode ser praticada por crianças, jovens, adultos e idosos,
de forma individual ou coletiva. Para o ensino da dança na escola, é relevante que o professor
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Prova:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Professor de Educação Física |
Q3282145
Educação Física
O jogo pode ser visto como um fenômeno universal que possui uma pluralidade de olhares e que está presente em todas
as culturas, de caráter natural e espontâneo. Também existe a possibilidade de ser usado como um recurso pedagógico
nas aulas de Educação Física, justamente por explorar uma diversidade de conteúdos e por poder atribuir lhes um sentido
sociocultural, não o vendo apenas como um elemento para o desenvolvimento de determinadas habilidades técnicas. É
CORRETO afirmar que o jogo na educação física escolar
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Prova:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Professor de Educação Básica |
Q3282009
Educação Física
Os conteúdos de ensino são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação
social, organizados pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e a aplicação pelos alunos na sua
prática de vida. Dessa forma, quando se refere a conteúdos, está-se englobando conceitos, ideias, fatos, processos,
princípios, leis científicas, regras, habilidades cognitivas, modos de atividade, métodos de compreensão e aplicação,
hábitos de estudos, de trabalho, de lazer e de convivência social, valores, convicções e atitudes. Assim, a dimensão
procedimental de conteúdo pode ser exemplificada no
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Prova:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Professor de Educação Básica |
Q3282003
Educação Física
A dança é uma manifestação artística que se caracteriza pelo uso do corpo para realizar movimentos ritmados, geralmente
com o auxílio de sons ou de músicas. Essa é uma atividade que pode ser praticada por crianças, jovens, adultos e idosos,
de forma individual ou coletiva. Para o ensino da dança na escola, é relevante que o professor
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Prova:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Professor de Educação Básica |
Q3282001
Educação Física
O jogo pode ser visto como um fenômeno universal que possui uma pluralidade de olhares e que está presente em todas
as culturas, de caráter natural e espontâneo. Também existe a possibilidade de ser usado como um recurso pedagógico
nas aulas de Educação Física, justamente por explorar uma diversidade de conteúdos e por poder atribuir lhes um sentido
sociocultural, não o vendo apenas como um elemento para o desenvolvimento de determinadas habilidades técnicas. É
CORRETO afirmar que o jogo na educação física escolar
Ano: 2025
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Ubaí - MG
Prova:
COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Professor de Educação Básica |
Q3282000
Educação Física
O transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurocomportamental, multifatorial, comum
na população de crianças em idade escolar, cuja característica principal é um padrão persistente de desatenção e ou
hiperatividade/impulsividade, que frequentemente resulta em prejuízos emocionais, sociais e sobretudo, funcionais. Nas
aulas de educação física escolar para crianças com TDAH, o professor pode ter a estratégia de
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Arvorezinha - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Educação Física |
Q3278995
Educação Física
No ambiente escolar, a educação física desempenha um
papel central na formação integral dos estudantes.
Considerando-se essa abordagem, assinalar a alternativa
CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Arvorezinha - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Educação Física |
Q3278993
Educação Física
Conforme a BNCC – Ensino Fundamental: Educação
Física – Anos Finais, sobre as brincadeiras e os jogos nos 6º e
7º anos, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E)
e assinalar a sequência correspondente.
( ) Experimentar e fruir, apenas fora da escola, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.
( ) Identificar as transformações nas características dos jogos eletrônicos em função dos avanços das tecnologias e nas respectivas exigências corporais colocadas por esses diferentes tipos de jogos.
( ) Experimentar e fruir, apenas fora da escola, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.
( ) Identificar as transformações nas características dos jogos eletrônicos em função dos avanços das tecnologias e nas respectivas exigências corporais colocadas por esses diferentes tipos de jogos.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Física |
Q3276722
Educação Física
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da
Educação Inclusiva (Brasil, 2008) é um marco pedagógico na
educação do país. Seu objetivo é o de assegurar a inclusão escolar
de alunos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades – superdotação.
Segundo esta e as demais legislações sobre o tema, os sistemas de ensino devem proporcionar a esses alunos
Segundo esta e as demais legislações sobre o tema, os sistemas de ensino devem proporcionar a esses alunos
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Física |
Q3276721
Educação Física
Ao considerar a questão da inclusão na Educação Física, é
importante que o professor procure planejar e estruturar as
adaptações necessárias à participação de todos os alunos nas
aulas.
Ao ajustar suas observações e conceituação sobre o rendimento do aluno a partir do seu progresso e conquistas individuais, com base nos objetivos propostos para a disciplina, a adaptação está ocorrendo
Ao ajustar suas observações e conceituação sobre o rendimento do aluno a partir do seu progresso e conquistas individuais, com base nos objetivos propostos para a disciplina, a adaptação está ocorrendo
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Física |
Q3276719
Educação Física
Leia o fragmento a seguir.
Um princípio metodológico direciona a construção dos processos de ensino e aprendizagem da Educação Física no Ensino Fundamental, guiando a escolha de objetivos e conteúdos com a finalidade de ampliar as relações entre os conhecimentos da cultura corporal de movimento e os alunos, legitimando as diferentes possibilidades de aprendizagem.
O princípio descrito no fragmento denomina-se
Um princípio metodológico direciona a construção dos processos de ensino e aprendizagem da Educação Física no Ensino Fundamental, guiando a escolha de objetivos e conteúdos com a finalidade de ampliar as relações entre os conhecimentos da cultura corporal de movimento e os alunos, legitimando as diferentes possibilidades de aprendizagem.
O princípio descrito no fragmento denomina-se
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Física |
Q3276718
Educação Física
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) referentes à Educação
Física aplicada aos terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental
orientam que os instrumentos de avaliação devem atender à
demanda dos objetivos educativos, expressos na seleção dos
conteúdos.
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. A avaliação diagnóstica fornece os dados para a elaboração de um projeto de desenvolvimento dos conteúdos, a partir da consideração dos conhecimentos prévios do aluno.
II. Os instrumentos de autoavaliação do aluno não devem ser considerados como critério de valorização por parte do professor.
III. Para garantir a clareza dos instrumentos de avaliação, mesmo em aspectos subjetivos, é importante que o aluno saiba desde o início como, quando e de que forma será avaliado.
Está correto o que se afirma em
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. A avaliação diagnóstica fornece os dados para a elaboração de um projeto de desenvolvimento dos conteúdos, a partir da consideração dos conhecimentos prévios do aluno.
II. Os instrumentos de autoavaliação do aluno não devem ser considerados como critério de valorização por parte do professor.
III. Para garantir a clareza dos instrumentos de avaliação, mesmo em aspectos subjetivos, é importante que o aluno saiba desde o início como, quando e de que forma será avaliado.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Física |
Q3276717
Educação Física
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a
seleção e a organização dos conteúdos para a Educação Física no
Ensino Fundamental, seguem determinados critérios.
Assinale a opção que apresenta o critério que se refere às práticas da cultura corporal, cuja aprendizagem favorece a ampliação das capacidades de interação sociocultural, o usufruto das possibilidades de lazer, a promoção e a manutenção da saúde pessoal e coletiva.
Assinale a opção que apresenta o critério que se refere às práticas da cultura corporal, cuja aprendizagem favorece a ampliação das capacidades de interação sociocultural, o usufruto das possibilidades de lazer, a promoção e a manutenção da saúde pessoal e coletiva.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Física |
Q3276712
Educação Física
Na escola, o professor de Educação Física recebe a tarefa de
organizar uma competição de duplas de vôlei de praia entre os
alunos do Ensino Médio. Por haver muitos competidores, ele opta
por um sistema que seja popular, rápido e de fácil montagem,
segundo o qual a equipe perdedora de um confronto está
eliminada e a vencedora segue na competição, até a disputa do
título.
O sistema de organização de competição escolhido é a(o)
O sistema de organização de competição escolhido é a(o)
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Física |
Q3276710
Educação Física
Os jogos pré-desportivos são adaptações de esportes tradicionais
e recreativos que visam ensinar os movimentos básicos e
fundamentos de uma modalidade esportiva.
Assinale a opção que mostra um exemplo de jogo pré-desportivo.
Assinale a opção que mostra um exemplo de jogo pré-desportivo.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Física |
Q3276709
Educação Física
Os jogos recreativos desempenham um papel essencial ao trazer
um caráter lúdico para a prática da Educação Física escolar.
Assinale a opção que indica apenas jogos recreativos.
Assinale a opção que indica apenas jogos recreativos.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Física |
Q3276708
Educação Física
A Educação Física escolar desempenha um papel fundamental
como instrumento de formação dos alunos. A prática de atividades
físicas em grupo, como jogos e esportes, estimula, por parte dos
alunos, um importante aspecto que é o uso de linguagem verbal e
não verbal, como gestos, olhares e sinais, que são essenciais para
a coordenação e o trabalho em equipe.
Especificamente nesse sentido, a Educação Física está sendo empregada como instrumento de desenvolvimento da(o)
Especificamente nesse sentido, a Educação Física está sendo empregada como instrumento de desenvolvimento da(o)
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Física |
Q3276707
Educação Física
Relacione os princípios metodológicos da Educação Física escolar,
listados a seguir, aos seus respectivos conceitos.
1. Problematização
2. Autonomia e Criatividade
3. Ludicidade
( ) Promover um ambiente prazeroso de ensino / aprendizagem.
( ) Construção de problemas e desafios; o professor deve atuar como mediador.
( ) Estimular a iniciativa, a tomada de decisão e buscar formas diferentes de resolver desafios.
Assinale a opção que indica a relação correto, segundo a ordem apresentada
1. Problematização
2. Autonomia e Criatividade
3. Ludicidade
( ) Promover um ambiente prazeroso de ensino / aprendizagem.
( ) Construção de problemas e desafios; o professor deve atuar como mediador.
( ) Estimular a iniciativa, a tomada de decisão e buscar formas diferentes de resolver desafios.
Assinale a opção que indica a relação correto, segundo a ordem apresentada
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