Questões de Concurso
Comentadas sobre educação física no ambiente escolar em educação física
Foram encontradas 9.376 questões
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Suzano - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Suzano - SP - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q510896
Educação Física
O professor de Educação Física, quando inicia seu trabalho numa escola orientada pela pedagogia da cultura corporal, precisa considerar o contexto sociocultural da comunidade escolar. Ao fazer isso, é normal que constate que existem diferenças entre os alunos.
O professor, então, conduz as atividades da aula de modo a evitar discriminações, preconceitos, e dá possibilidade aos alunos de
O professor, então, conduz as atividades da aula de modo a evitar discriminações, preconceitos, e dá possibilidade aos alunos de
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Suzano - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Suzano - SP - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q510895
Educação Física
A concepção multicultural crítica do currículo traz para o interior das aulas de Educação Física a discussão de temas como a construção do racismo, dos preconceitos sociais, do sexualismo, da influência que o conheciment o transmitido na escola sofre das questões políticas, s ociais e econômicas.
Ao proceder dessa maneira, essa concepção curricular tem como objetivos
Ao proceder dessa maneira, essa concepção curricular tem como objetivos
Q1231662
Educação Física
O fragmento de texto abaixo foi retirado dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Analise-o. “A Educação Física é, assim, apenas um meio para ensinar Matemática, Língua Portuguesa, sociabilização
[...]. Para esse modelo, a Educação Física não tem um conteúdo próprio, mas é um conjunto de meios para a reabilitação, readaptação e integração, substituindo o conteúdo que até então era predominantemente esportivo, o qual valorizava a aquisição do esquema motor, lateralidade, consciência corporal e coordenação viso-motora.”
Diante do exposto, é CORRETO afirmar que o fragmento de texto faz referência à abordagem
Diante do exposto, é CORRETO afirmar que o fragmento de texto faz referência à abordagem
Q1231592
Educação Física
Segundo os autores, em “Educação Física Escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista, a Educação Desenvolvimentista entende que _____________ tem a responsabilidade de criar um ambiente sintonizado com as necessidades da criança definidas a partir do reconhecimento do processo de desenvolvimento pelo qual ela passa. Esse processo é visto como regular e universal, cabendo ao educador traduzir os padrões desenvolvimentistas em atividades que o nutram.
Q1226817
Educação Física
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais –
Educação Física (BRASIL, 1998) os instrumentos de avaliação deverão atender à demanda dos objetivos educativos expressos na seleção dos conteúdos realizando-se de forma contínua. Essa avaliação contínua, compreende as fases que se convencionou denominar o que se lê nas alternativas abaixo, EXCETO:
Q1208009
Educação Física
Os autores, em “Educação Física Escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista” afirmam que a ________________ considera os pressupostos da Educação Desenvolvimentista, mas prefere enfatizar a singularidade de cada indivíduo, em contraposição à ideia de regularidade e homogeneidade do modelo desenvolvimentista.
Q1206993
Educação Física
Com relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais, é correto afirmar:
Q1205463
Educação Física
Bracht, em Educação Física e Aprendizagem Social (1997), cita a existência de uma concepção dualista na Educação Física brasileira. Esta concepção se refere à:
Q1202476
Educação Física
Considere a situação:
O professor de Educação Física estabelece as regras do
jogo a ser desenvolvido que devem ser seguidas pelos alunos de forma rígida, não sendo permitindo aos mesmos qualquer tipo de sugestão com relação à adequação das mesmas. Os alunos consideram que o certo é o cumprimento da regra e qualquer interpretação diferente desta não corresponde a uma atitude correta. Levando-se em consideração as etapas do
desenvolvimento moral propostas por Piaget (1994), a postura assumida pelo professor se enquadra a qual das etapas do desenvolvimento moral:
Q1198947
Educação Física
Em “Educação Física escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista”, no final da_______________, os autores afirmam que ganhou força a proposição de que os problemas e dificuldades que crianças enfrentavam no ensino escolar estavam relacionados ao pobre desenvolvimento de habilidades básicas na infância.
Q1197894
Educação Física
Para Kunz, em “Transformação Didática – Pedagógica no Esporte” o __________________do esporte deve ter a capacidade de colocar o praticante na situação dos outros participantes no esporte; ser capaz de propiciar a visualização dos componentes sociais que influenciam todas as ações sócio-culturais no campo esportivo; além de poder desenvolver as competências da autonomia, interação social, bem como da competência objetiva.
Q1197661
Educação Física
Kunz, em “Transformação Didática – Pedagógica no Esporte” afirma que a estrutura básica deve estar apoiada em pressupostos teóricos com base em critérios de:
Q1197634
Educação Física
Segundo Kunz, em “Transformação Didática – Pedagógica no Esporte” a teoria instrumental, deve fornecer os elementos específicos de uma pedagogia:
Q1195773
Educação Física
Segundo o Art. 232 da lei Federal 8069/90 Submeter criança ou adolescente sob sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou a constrangimento:
Q1194303
Educação Física
Referente às ideias contidas no livro Educação Física Escolar, de Reinaldo Soler, assinale V, se verdadeira, ou F, se falsa nas afirmações abaixo.
( ) O jogo serve para explorar o mundo que rodeia quem joga.
( ) O jogo não ajuda a criança a se desenvolver em nenhum aspecto.
( ) Os jogos não servem para explorar as próprias atitudes.
( ) Dentro de um jogo existem infinitas escolhas, permitindo a quem joga estruturar-se e desestruturar-se frente a uma dificuldade.
( ) O acolhimento de uma criança através do jogo pode influenciar positivamente na autoestima dela.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O jogo serve para explorar o mundo que rodeia quem joga.
( ) O jogo não ajuda a criança a se desenvolver em nenhum aspecto.
( ) Os jogos não servem para explorar as próprias atitudes.
( ) Dentro de um jogo existem infinitas escolhas, permitindo a quem joga estruturar-se e desestruturar-se frente a uma dificuldade.
( ) O acolhimento de uma criança através do jogo pode influenciar positivamente na autoestima dela.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q1189878
Educação Física
Os conteúdos da Educação Física, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) estão organizados em três blocos, que deverão ser desenvolvidos ao longo de todo o ensino fundamental.
Esses conteúdos estão assim determinados:
Esses conteúdos estão assim determinados:
Q1184446
Educação Física
Leia o texto abaixo e atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às sentenças.
A ludicidade, como essência da vivência corporal dos alunos, tem como características básicas o prazer e o exercício da liberdade, ou seja, realizar algo que promova o bem-estar e a alegria, a partir de escolhas conscientes e autônomas, assumindo quaisquer responsabilidades sobre elas.
As características de uma vivência lúdica são:
( ) É uma atividade voluntária, o que implica tomadas de decisão dos participantes na organização da experiência.
( ) É uma ação movida pelo desejo e satisfação de quem participa.
( ) Tem limites de tempo e de espaço próprios, ou seja, limites dados pelos participantes e que, por isso, possuem significados para eles.
( ) Possibilita aos participantes organizar a atividade e construir ou (re)criar coletivamente suas regras.
A ludicidade, como essência da vivência corporal dos alunos, tem como características básicas o prazer e o exercício da liberdade, ou seja, realizar algo que promova o bem-estar e a alegria, a partir de escolhas conscientes e autônomas, assumindo quaisquer responsabilidades sobre elas.
As características de uma vivência lúdica são:
( ) É uma atividade voluntária, o que implica tomadas de decisão dos participantes na organização da experiência.
( ) É uma ação movida pelo desejo e satisfação de quem participa.
( ) Tem limites de tempo e de espaço próprios, ou seja, limites dados pelos participantes e que, por isso, possuem significados para eles.
( ) Possibilita aos participantes organizar a atividade e construir ou (re)criar coletivamente suas regras.
Q1182827
Educação Física
Na perspectiva da pedagogia crítico superadora, essencialmente, o sentido da avaliação no processo de ensino e aprendizagem é
Q1181663
Educação Física
Existem muitas evidências científicas sobre a prática de atividades físicasque abordam aspectos morfológicos, fisiológicos, anatômicos e, inclusive, questões relacionadas a diferenças entre os sexos. Diante dessas evidências podemos afirmar que: I. A potência muscular se diferencia entre homens e mulheres na idade adulta, porém nas crianças a potência muscular apresenta-se igual. II. A resistência apresenta diferenças entre os sexos. III. Força – da infância até aos doze anos não existem diferenças significativas entre meninos e meninas. Após esta idade, os meninos têm aumento maior de força muscular, pela presença mais acentuada do hormônio sexual masculino (testosterona), que tem efeito anabolizante nas massas musculares. IV.Coordenação motora – os indivíduos do sexo feminino apresentam melhor coordenação motora que os do sexo masculino, portanto utilizam-se predominantemente mulheres para realização de tarefas mais delicadas.
Ano: 2014
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Curralinhos - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2014 - Prefeitura de Curralinhos - PI - Professor de Educação Física |
Q653001
Educação Física
No cotidiano das escolas públicas, os professores de
Educação Física convivem com muitos problemas ao
ministrarem suas aulas, exceto:
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