Questões de Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar para Concurso - Página 340

Q2047515

Ano: 2019 Banca: IF-MS Órgão: IF-MS Prova: IF-MS - 2019 - IF-MS - Educação Física |

Q2047515 Educação Física

O primeiro passo para traçarmos objetivos pedagógicos à prática dos esportes na escola é conceituarmos e diferenciarmos esporte educacional e esporte rendimento “performance”. Nessa perspectiva, analise as proposições abaixo e assinale a alternativa correta:
I. O esporte educação traz consigo o propósito da vitória sobre o adversário e, normalmente, essa prática pode ser vista em transmissões televisivas de campeonatos nacionais e internacionais de várias modalidades esportivas, como futebol, voleibol, judô, ginástica e outros. II. O esporte rendimento é aquele que visa ao êxito, à vitória e ao esporte espetáculo, sendo muitas vezes antidemocrático, preocupandose, principalmente, com o treinamento sistematizado dos componentes físico, técnico e tático. III. O esporte educação é aquele que pode ser trabalhado de forma interdisciplinar e está pautado em princípios educacionais, ou seja, aquele que deve ser praticado de forma não sistematizada, evitando a seletividade e a hipercompetitividade, tendo como objetivo alcançar o desenvolvimento integral do aluno. IV. O esporte rendimento é aquele que se preocupa com a formação integral do aluno e está pautado em princípios educacionais, ou seja, aquele que deve ser praticado de forma não sistematizada, evitando, principalmente, a seletividade e a hipercompetitividade; V. O esporte educação deve ter caráter formativo e está pautado em princípios educacionais, proporcionando ao aluno a vivência de diferentes modalidades, evitando a exclusão e a competitividade exacerbada.
Está correto somente o item:

A

I e II

B

II, III e V

C

I, II, IV e V

D

I, III, IV e V

E

I, II, III e V

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q2046926

Ano: 2019 Banca: IDECAN Órgão: IF-PB Prova: IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor - Educação Física |

Q2046926 Educação Física

A Educação Física (EF), integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno (Redação dada pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003)

A

maior de vinte anos de idade.

B

que receba mais que dois salários mínimos mensais.

C

que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a quatro horas.

D

que se desloque para a escola por meio de transporte saudável (bicicleta, skate ou patins).

E

que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da EF.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q2046924

Ano: 2019 Banca: IDECAN Órgão: IF-PB Prova: IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor - Educação Física |

Q2046924 Educação Física

Sabe-se da dificuldade que professores enfrentam, nas escolas das redes de ensino estaduais e municipais no Brasil, quando da elaboração de projetos pedagógicos direcionados para atividades concretas de ensino. Sabe-se, também, que é correto afirmar:

A

Dissociar o pensar e fazer exige um esforço didático-pedagógico na transformação de realidades e práticas no exercício do magistério.

B

Há a ausência de um saber operativo que Merleau-Ponty diz nos ligar ao mundo e aos nossos semelhantes com a necessidade de mediação reflexiva.

C

Deve ser considerada a dificuldade relacionada à carência de aprofundamentos e esclarecimentos teórico-práticos, considerando essa nova influência no pensamento pedagógico da EF.

D

As conquistas acadêmicas, embora inúmeras, refletem a realidade das escolas, pois no interior dos estabelecimentos de ensino, de um modo geral, os avanços não passam de instrumentalização físico-técnica.

E

Destaca-se, na tentativa de compreensão do movimento tradicionalista, a hegemonia da razão instrumental na leitura, discussões e debates acadêmicos, nunca cultivando resultados imediatos e procedimentos didático-pedagógicos utilitários.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q2046923

Ano: 2019 Banca: IDECAN Órgão: IF-PB Prova: IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor - Educação Física |

Q2046923 Educação Física

O profissional deve considerar a questão da Educação Física (EF) e sua abrangência cultural, no tangente à natureza prática e aos conceitos que nos deram suporte para que seja considerada área de conhecimento e atividade da cultura. Sobre ambas, é incorreto afirmar:

A

O estudo da EF como área de conhecimento deu um salto de qualidade e, com pesquisadores de peso, tomou a ciência como ponto de referência.

B

A condição motora do homem, no seu conjunto e na sua estrutura, traz uma cadeia de significados para a cultura e para a educação como um todo.

C

Nos anos cinquenta, a visão motora e biomecânica tornou possível criar conceitos sobre a atividade da EF através de conteúdos organizados em conceitos práticos, como objeto de estudo.

D

A permanência do status de disciplina acadêmica se confunde com as temáticas referenciais sobre o uso do corpo em outras áreas do conhecimento, sobretudo na filosofia, antropologia, sociologia, psicologia entres outras áreas correlatas.

E

As organizações taxionômicas referentes aos estudos de habilidades, destrezas, capacidades físicas, tanto do ponto de vista acadêmico quanto do conteúdo da profissão, foram ponto importante para direcionar a prática em todos os campos de atuação profissional.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q2046921

Ano: 2019 Banca: IDECAN Órgão: IF-PB Prova: IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor - Educação Física |

Q2046921 Educação Física

O ensino das atividades da cultura corporal pode ter por finalidade última trabalhar com o potencial formativo que foi historicamente materializado na esfera da vida e que pode ser sintetizado nos significados específicos das atividades da cultura corporal. Sobre o tema, assinale a afirmativa incorreta.

A

Uma proposição sobre os objetos de ensino da Educação Física (EF) depende, fundamentalmente, da análise que fazemos sobre as atividades da cultura corporal.

B

Embora tematizar questões de gênero, desigualdade, etnia, injustiças, valores, padrões estéticos seja parte indissociável dos conteúdos de ensino das atividades da cultura corporal, elas não são os objetos de ensino da EF.

C

Esses significados específicos explicitam a unidade entre os problemas fundamentais com os quais os sujeitos precisam se engajar e os meios historicamente elaborados para resolver tais problemas na direção de uma atuação criadora nas atividades de dança, jogo, luta, ginástica etc.

D

Um mesmo fenômeno (por exemplo, a dança), ao ser analisado por um historiador, por um físico ou por um profissional de EF, resultará na sistematização de significados distintos como centro de seus sistemas conceituais, porque distintas são as atividades com as quais cada um desses campos trabalha.

E

Os princípios educativos relacionados a uma educação crítica ou emancipatória, problematizando a prática social em direção a uma leitura crítica da realidade por parte de educandos e educadores, encontram legitimidade no campo da EF somente, ou prioritariamente, quando se tematizam questões sociais a partir das práticas corporais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q2046920

Ano: 2019 Banca: IDECAN Órgão: IF-PB Prova: IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor - Educação Física |

Q2046920 Educação Física

Hoje a Educação Física (EF) é entendida como uma área de conhecimento da cultura corporal de movimento e deve cuidar do corpo não como algo mecânico visando apenas ao desenvolvimento do aspecto físico, independentemente dos demais como era anteriormente. Sobre a EF é incorreto afirmar que

A

deve ser desconsiderada na perspectiva de sua relação com os outros sistemas: o mental, o emocional, o estético, o religioso entre outros.

B

deve contribuir no processo de formação do cidadão que vai reproduzi-la e transformá-la, instrumentalizando-o para usufruir dos jogos, dos esportes, das danças, das lutas e das ginásticas em benefício de sua qualidade de vida.

C

deve ser compreendida como uma disciplina que introduz e integra o aluno na cultura corporal do movimento, alinhando-se aos objetivos educacionais e facilitando/promovendo a educação do corpo e movimento para a diversidade.

D

deve auxiliar no desenvolvimento do indivíduo nas demais disciplinas, porque se o ser humano possui uma prática de atividade física saudável poderá contribuir para o desenvolvimento moral, social e cultural através da interação com seus pares.

E

sendo assim, se faz necessário ostentar planos de ensino inclusivos e participativos para suplantar o histórico da EF que, embora estejamos em pleno século XXI, ainda adota em muitos momentos a seletividade do indivíduo em aptos ou inaptos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q2046919

Ano: 2019 Banca: IDECAN Órgão: IF-PB Prova: IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor - Educação Física |

Q2046919 Educação Física

A Educação Física (EF), componente curricular obrigatório da educação básica, trabalha com um conhecimento específico dentro da escola: a cultura corporal de movimento, a qual engloba esportes, ginásticas, lutas, jogos e brincadeiras, atividades rítmicas e expressivas. Sobre o tema, assinale a afirmativa incorreta.

A

A apropriação de tais conhecimentos exige um envolvimento corporal com os conteúdos, uma experiência vivenciada com o corpo.

B

Aulas de EF são, portanto, um espaço de aprendizado desses conhecimentos, os quais também podem ser vivenciados em outros espaços educativos, dentro da própria escola ou em clubes, praças, escolas de esporte, academias de ginástica, entre outros.

C

Uma dimensão importante, embora não exclusiva, do aprendizado desses conhecimentos diz respeito ao corpo, à expressão corporal, ao resto, às habilidades, às técnicas, à tática e à execução de movimentos.

D

Em pesquisa na qual foi investigada a prevalência de inatividade física entre adolescentes, por meio de uma metanálise de artigos publicados em bases de dados, os resultados estratificados por sexo foram bastante heterogêneos e as taxas de prevalência de inatividade variaram de 2% a 80% entre os homens e de 14% a 91% entre as mulheres.

E

Pesquisas em aulas de EF têm identificado diferenças e desigualdades de gênero no acesso de crianças e jovens à cultura corporal de movimento. Por outro lado, semelhanças expressas em aulas de EF têm desmotivado o desenvolvimento de um conjunto significativo de pesquisas sobre as relações de gênero presentes em turmas mistas – aquelas em que meninas e meninos fazem aulas de EF juntos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q2046917

Ano: 2019 Banca: IDECAN Órgão: IF-PB Prova: IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor - Educação Física |

Q2046917 Educação Física

O esporte, como conteúdo da Educação Física (EF) na escola, deverá ser oferecido de forma que o aluno possa compreendêlo integralmente e conhecendo suas diferentes modalidades. É imprescindível que o profissional de EF tenha conhecimento que

A

sem prática há EF, mas não há esporte e não há o porquê de propormos e desenvolvermos um livro didático nesse sentido.

B

aprender as habilidades motoras específicas do basquetebol não significa aprender a organizar-se socialmente para jogar; compreender as regras como elemento é que torna o joga possível.

C

o seu ensino deverá abranger somente os conhecimentos práticos, dando oportunidade ao aluno de aprender e vivenciar seus fundamentos, compreender suas regras, bem como conhecer sua história e evolução.

D

o livro didático não contribui para que o aluno compreenda o esporte, uma vez que leituras e atividades didáticas realizadas durante ou após a aula, com ou sem o acompanhamento do professor, mas sempre mediado por esse, não agregam valor prático.

E

o estudo dos jogos esportivos coletivos acompanhado de um livro didático permite ao aluno ter contato, de forma mais sistematizada, com a história e evolução do esporte, enquanto fenômeno, e de modalidades esportivas, e poder ter acesso às regras a partir de uma linguagem mais adequada, diferente daquela utilizada nos livros de regras oficiais das federações e confederações esportivas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q2033908

Ano: 2019 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Apodi - RN Prova: FUNCERN - 2019 - Prefeitura de Apodi - RN - Professor de Educação Física |

Q2033908 Educação Física

A educação inclusiva é de extrema importância no contexto escolar, pois possibilita a socialização de todos nos espaços e atividades escolares. De acordo com Sassaki, citado por Duarte e Aguiar (2005), esse processo vem acontecendo desde a década de 80. Para os autores, é caracterizado como a prática de inclusão de todos, independentemente do seu talento, deficiência, etnia ou cultura. Nas aulas de Educação Física, estes aspectos devem também ser trabalhados. Por isso, o professor antes de fazer as adaptações e criar situações de modo a possibilitar a participação de um aluno deficiente, deve

A

considerar apenas a participação nas atividades teóricas e não envolver em atividades práticas.

B

após a avaliação médica, realizar as orientações específicas e encaminhar o aluno a uma clínica, orientando a família sobre suas limitações.

C

após avaliação e orientação do médico analisar o tipo de deficiência, para se apropriar dos tipos e graus de limitações e observar se requerem procedimentos específicos.

D

considerar que qualquer participação deste aluno, nas atividades propostas, poderá deixá-lo frustrado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q2033904

Ano: 2019 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Apodi - RN Prova: FUNCERN - 2019 - Prefeitura de Apodi - RN - Professor de Educação Física |

Q2033904 Educação Física

. Na atualidade, pode-se observar diversas discussões sobre as possibilidades de uso dos jogos na Educação Física Escolar. Ele se apresenta como conteúdo a ser ensinado e como estratégia didática de ensino que tende a beneficiar os alunos desde o momento em que iniciam tais atividades, que poderão favorecer numa futura escolha de uma modalidade esportiva. Assim sendo, o ensino do jogo deve ser encarado como uma metodologia de ensino que, por meio das atividades vivenciadas pelos alunos, possibilita diversas experiências importantes e novas aprendizagens aos alunos. O jogo possibilita o resgate da cultura infantil, tornando seu aprendizado uma atividade prazerosa e eficiente. Estas experiências na iniciação esportiva possibilitam algumas descobertas e adaptações com jogos e brincadeiras já conhecidas, buscando o aprendizado coletivo.
Esse aprendizado está relacionado,

A

à assimilação dos jogos individuais e coletivos.

B

à aquisição e apuramento técnico dos jogos.

C

à aquisição das habilidades básicas e específicas.

D

ao resgate do entendimento acerca dos jogos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q2033901

Ano: 2019 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Apodi - RN Prova: FUNCERN - 2019 - Prefeitura de Apodi - RN - Professor de Educação Física |

Q2033901 Educação Física

A Educação Física apresenta saberes e conhecimentos a serem trabalhados pelos professores no contexto escolar. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), enquanto documentos que orientam o planejamento curricular, apontam os conhecimentos que são específicos da área. São eles:

A

PCN – saúde, cultura, conhecimentos sobre o corpo, esportes, jogos, lutas, ginásticas e atividades rítmicas e expressivas.

B

BNCC – brincadeiras e jogos, lutas, danças, esportes, ginásticas e práticas corporais de aventura.

C

BNCC – brincadeiras e jogos, lutas, atividades rítmicas e expressivas, esportes e ginásticas.

D

PCN – conhecimentos sobre o corpo, esportes, jogos, brincadeiras, lutas, ginásticas, meio ambiente e pluralidade cultural.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q2033900

Ano: 2019 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Apodi - RN Prova: FUNCERN - 2019 - Prefeitura de Apodi - RN - Professor de Educação Física |

Q2033900 Educação Física

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) são documentos nacionais de referência que norteiam as instituições educacionais na elaboração de Projeto Político Pedagógico, Currículo escolar, entre outros documentos.
Considerando as determinações e orientações que constam na BNCC e nos PCN, é correto afirmar:

A

O PCN é um modelo curricular homogêneo e impositivo que não se sobrepõe à competência políticoexecutiva dos Estados e Municípios, à diversidade sociocultural das diferentes regiões do País ou à autonomia de professores e equipes pedagógicas. Esse documento pretende resolver todos os problemas que afetam a qualidade do ensino e da aprendizagem no País.

B

A BNCC e o currículo são documentos iguais com mesmo objetivo e função. A BNCC é de responsabilidade do governo federal, já o currículo é um documento de responsabilidade das secretarias municipal e estadual. Os dois documentos têm papéis de apontar aquilo que todos os alunos devem desenvolver de maneira que a igualdade educacional permita, também, que as singularidades de cada um sejam consideradas.

C

O PCN e o currículo são documentos iguais com mesmo objetivo e aplicação. Os currículos pedagógicos das escolas são criados com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Dessa forma, o currículo fica subordinado às diretrizes e orientações dos PCNs. O currículo é um documento de responsabilidade das secretarias municipais e estaduais.

D

A BNCC tem por objetivo promover a igualdade educacional. Trata de um documento orientador que aponta o que se espera que os alunos desenvolvam ao longo da Educação Básica. Traz também as habilidades e competências que são consideradas essenciais e que devem ser desenvolvidas nas escolas. Dessa forma, detalha os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento que devem ser alcançados em cada um dos componentes curriculares.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q2033896

Ano: 2019 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Apodi - RN Prova: FUNCERN - 2019 - Prefeitura de Apodi - RN - Professor de Educação Física |

Q2033896 Educação Física

Na docência, a avaliação constitui uma tarefa didática e permanente, que deve acompanhar o processo de ensino-aprendizagem. Coll (2000) apresenta a classificação dos conteúdos nas dimensões: conceitual, procedimental e atitudinal, que se apresenta na(s)

A

avaliação na dimensão atitudinal, em que o professor deve observar e analisar as atitudes e os comportamentos dos alunos, a competição entre os alunos e do aluno com o professor, a prevalência dos meninos sobre as meninas nas atividades de força e velocidade ou o respeito ao menos habilidosos.

B

avaliações na dimensão procedimental e atitudinal, que estão diretamente relacionadas ao “saber fazer”, sendo o aluno avaliado pela sua capacidade física e habilidades motoras. O professor deve estar atento aos progressos coletivo e individuais dos alunos, comparando os resultados e o desempenho dos alunos, com colegas em níveis mais avançados de práticas, objetivando a evolução igualitária de todos.

C

avaliações conceituais e procedimentais, que devem ser abordadas como prioridades, vislumbrando a formação dos alunos na perspectiva do conhecer e fazer, por ser exigência do mercado do trabalho. A avaliação atitudinal deve ser realizada sempre por meio de autoavaliação e de entrevista individual do professor com cada aluno.

D

avaliação na dimensão conceitual, que consiste em observar o uso e a compreensão dos conceitos sobre diversos temas da educação física, em trabalhos de equipe, debates, exposições e, sobretudo, nos diálogos entre os alunos, e entre o professor e os alunos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q2032114

Ano: 2019 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Quadra - SP Prova: CONSULPAM - 2019 - Prefeitura de Quadra - SP - Professor de Educação Física |

Q2032114 Educação Física

Sobre a execução do teste de agilidade de 9 metros, é INCORRETO afirmar que:

A

São marcadas duas linhas com espaço de 9 metros entre elas.

B

O teste consiste no transporte de dois objetos de uma linha até a outra. Os objetos são transportados um de cada vez.

C

A distância total percorrida é de 35 metros.

D

O teste avalia a capacidade de mudar de direção.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q2027681

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Conde - PB Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Conde - PB - Professor B - Educação Física |

Q2027681 Educação Física

“Explora o conjunto das práticas corporais caracterizadas por movimentos rítmicos, organizados em passos e evoluções específicas, muitas vezes também integradas a coreografias.” O trecho extraído do BNCC (2017), trata de uma unidade temática existente nas práticas corporais tematizadas na Educação Física Escolar.

Assinale a alternativa correta quanto à temática em questão.

A

Brincadeiras e jogos

B

Dança

C

Ginásticas

D

Esportes .

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q2027675

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Conde - PB Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Conde - PB - Professor B - Educação Física |

Q2027675 Educação Física

Sabemos que o ato de brincar é pertinente a todo o período da infância, e que os recursos lúdicos podem desenvolver na criança habilidades cognitivas e motoras que estimulam a ______, a ______, a_______ e a ______ (ARENA, 2016).

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

A

Curiosidade / linguagem / atenção / concentração

B

Compreensão / cultura / alfabetização / concentração

C

Alegria / força / flexibilidade / cultura

D

Sabedoria / alegria / atenção / lateralidade

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q2027599

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q2027599 Educação Física

O Futebol de 5 é exclusivo para deficientes visuais e caracteriza-se por ser adaptado na quadra de futsal. Sobre a equipe que pratica esta modalidade de desportiva, pode-se afirmar que

A

possui 05 jogadores, sendo todos portadores de deficiência visual parcial ou total.

B

tem 05 jogadores em quadra de jogo, mais um “chamador’’ que fica na linha lateral da quadra orientando verbalmente os demais jogadores.

C

possui 05 jogadores, sendo que três são completamente cegos e dois jogadores com visão completa.

D

na equipe, os jogadores ficam com a visão descoberta para que aqueles jogadores que tem resíduo visual possam garantir vantagem no jogo.

E

a equipe tem 05 jogadores, sendo um goleiro com visão total e 04 jogadores cegos na linha, que usam uma venda nos olhos para deixá-los em condições iguais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q2027583

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q2027583 Educação Física

A pluralidade cultural deve ser enfatizada nas aulas de educação física, a fim de valorizar a cultura dos envolvidos. Ao realizar uma aula envolvendo este tema, o professor deve

A

separar meninos e meninas, para que os conteúdos sejam específicos para a cultura de cada grupo.

B

enfatizar o padrão correto do movimento, para que seja atingido o objetivo principal da aula.

C

incluir todos, sem distinção, com conteúdos baseados na diversidade cultural dos participantes.

D

enfatizar conteúdos esportivos focando na alta performance dos alunos, já que culturalmente os atletas são valorizados.

E

dividi-la em dois momentos, sendo um prático na quadra e o outro teórico em sala de aula.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q2027580

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q2027580 Educação Física

O Badminton é um esporte que se popularizou no Brasil, por ser facilmente adaptado aos espaços escolares e porque, desde o início da aprendizagem, o praticante consegue executar os movimentos e participar do jogo. Caracterizase, por ter como características:

A

uma disputa entre dois jogadores, na qual o vencedor é quem vence quatro sets.

B

um jogo que acontece em três games de 21 pontos, no qual vence quem ganhar dois games.

C

organizado em disputas individuais, em trios femininos e masculinos e trios mistos.

D

constituído de três sets, de 10 pontos, disputados individualmente.

E

finalizado pelo competidor que marcar 25 pontos nos três games.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q2014910

Ano: 2019 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goianira - GO Prova: CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |

Q2014910 Educação Física

Nas abordagens da educação física escolar, que estabelecem críticas quanto à forma de tratar e conduzir o esporte (objetivos, conteúdos e métodos) na escola, o foco recai na intencionalidade da cultura esportiva introjetada e suas consequências negativas para a formação plena dos alunos. Os elementos mais evidenciados nas críticas se referem à

A

ênfase no desenvolvimento humano, aos resultados cooperativos, à sociabilização da prática esportiva e ao respeito às diferenças individuais.

B

competitividade, seletividade, distinção biológica, ênfase no ensino técnico e busca de resultados em índices esportivos.

C

ênfase na sociabilidade e afetividade, à comunicação e participação ativa dos alunos na construção dos esportes cooperativos.

D

participação ativa dos alunos nas práticas de lazer, à construção dos jogos e à implementação dos esportes populares na escola.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Questões de Concurso Comentadas sobre educação física no ambiente escolar em educação física

Foram encontradas 9.376 questões