Questões de Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar para Concurso - Página 328

Q1109861

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de São João del Rei - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de São João del Rei - MG - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q1109861 Educação Física

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, 1997: “o trabalho na área da Educação Física tem seus fundamentos nas concepções de corpo e movimento. Independentemente de qual seja o conteúdo escolhido, os processos de ensino e aprendizagem devem considerar as características dos alunos em todas as suas dimensões cognitiva, corporal, afetiva, ética, estética, de relação interpessoal e inserção social”.

Em relação à Educação Física como componente curricular, é correto afirmar que

A

a Educação Física escolar deve sistematizar situações de ensino e aprendizagem que garantam aos alunos o acesso a conhecimentos práticos e conceituais. Para isso, é necessário desenvolver a aptidão física e o rendimento padronizado.

B

é fundamental interpretar que os objetivos da Educação Física escolar são os mesmos objetivos do esporte, da dança, da ginástica e da luta profissionais, pois promover o conhecimento e a especialização deve ser a meta almejada pela escola.

C

é tarefa da Educação Física escolar garantir o acesso dos alunos às práticas da cultura corporal, contribuir para a construção de um estilo pessoal de exercê-las e oferecer instrumentos para que sejam capazes de apreciá-las criticamente.

D

a Educação Física escolar deve dar oportunidades a todos os alunos para que desenvolvam suas potencialidades, de forma arbitrária e rígida, visando seu aprimoramento como seres humanos. Nesse sentido, os alunos portadores de deficiências físicas não podem ser privados das aulas de Educação Física.

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Q1109858

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de São João del Rei - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de São João del Rei - MG - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q1109858 Educação Física

Os objetivos com a aplicação do conteúdo lutas nas aulas de Educação Física devem perpassar por entender seus benefícios, vivenciar a expressão corporal, desenvolver a capacidade de superação e de enfrentar limites, respeitar o próximo e as regras, desenvolver o sentido do tato, familiarizar-se com quedas e contato corporal, aumentar a autoestima e a integração entre os alunos, estabelecer vínculos entre o que acontece nas aulas e na comunidade, construir um ambiente favorável para relações interpessoais e promover a participação, a inclusão e a autonomia.

Na dimensão conceitual, o ensino das lutas pode

A

apresentar os movimentos de forma segura, desenvolver as habilidades básicas necessárias à formação integral dos estudantes. Nessa dimensão, o aprendizado deve ser de como fazer, realizando os movimentos da maneira correta e segura. As práticas envolvendo as lutas devem incluir os jogos de oposição.

B

desenvolver e valorizar ações antiviolência e a favor da participação de todos. A valorização da segurança e do andamento da aula e dos jogos precisa ser discutida e demonstrada dentro das aulas. Após uma prática com as regras antes firmadas, a discussão sobre a forma que o jogo foi desenvolvido e os resultados se fazem muito importante, assim como uma nova formulação de regras para uma nova prática.

C

estimular o conhecimento sobre sua história, verificar a origem de cada modalidade como um todo, do berço das práticas corporais até o seu estado atual. Promover discussões acerca do papel que a luta ocupa na sociedade atual se faz imprescindível para o entendimento e a valorização do conteúdo por parte dos estudantes.

D

exercitar jogos de curta distância, com características que envolvem o contato corpo a corpo entre os praticantes. Assim, os jogos de luta são realizados por meio de movimentos que envolvem o agarrar, o virar, o imobilizar, o desvencilhar-se do colega, a saída de imobilizações, entre outros.

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Q1106960

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Regente de Esportes |

Q1106960 Educação Física

O ensino de diferentes esportes se justifica na aprendizagem da manifestação cultural construída historicamente e valorizada pela nossa sociedade há longa data, de modo que, ao aprendê-la, os alunos ganham autonomia para praticá-la por toda a vida, nos mais diferentes ambientes em que ela se manifestar, objetivando viver melhor individualmente e em sociedade. Baseado nos quatro pilares da educação, relacione a coluna II com a coluna I, indicando as competências que cada uma das aprendizagens desenvolve nos educandos.
COLUNA I 1. Aprender a conhecer. 2. Aprender a fazer. 3. Aprender a conviver. 4. Aprender a ser.
COLUNA II ( ) Competências cognitivas ( ) Competências produtivas ( ) Competências relacionais ( ) Competências pessoais
Assinale a sequência correta.

A

1 2 3 4

B

4 3 2 1

C

2 1 4 3

D

3 4 1 2

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Q1106959

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Regente de Esportes |

Q1106959 Educação Física

A iniciação esportiva é dividida em fases de acordo com a faixa etária, utilizando critérios que abrangem o desenvolvimento motor e cognitivo e que levam em consideração a bagagem cultural e a escolha de cada aluno. Uma dessas fases tem duração aproximada de dois anos, faixa etária trabalhada dos 14 aos 16 anos, com dois e três encontros semanais, para se respeitar outros interesses do jovem. Ainda é desejado que, nessa fase, o aluno vivencie duas ou três modalidades esportivas diferentes, porém que seja optado por modalidades complementares em um sentido psicomotor, e não concorrentes entre si. É interessante também que se inicie o aperfeiçoamento e a especialização de técnicas específicas para cada modalidade esportiva. O maior objetivo dessa fase, entretanto, é a transmissão e a aplicação de regras gerais de ação tática. Com isso, espera-se que o atleta desenvolva uma inteligência específica para jogos, que ele consiga visualizar situações-problema mais facilmente e consiga encontrar por si só alternativas para superá-las. A etapa da iniciação esportiva descrita é a fase

A

de aproximação / integração.

B

de direção.

C

de orientação.

D

universal.

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Q1106958

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Regente de Esportes |

Q1106958 Educação Física

A base da educação inclusiva é considerar a deficiência de uma criança ou de um jovem como mais uma das muitas características diferentes que os alunos podem ter. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A educação inclusiva vem para substituir a escola tradicional, na qual todos os alunos precisavam se adaptar ao mesmo método pedagógico e eram avaliados da mesma forma. Quem não se enquadrasse estava fora dos padrões considerados aceitáveis e era encaminhado para a classe especial, para a escola especial ou, simplesmente, acabava desistindo de estudar.
PORTANTO
II. a melhor resposta para o aluno com deficiência e para todos os demais alunos é uma educação que respeite as características de cada estudante, que ofereça alternativas pedagógicas que atendam às necessidades educacionais de cada aluno: uma escola que ofereça tudo isso em um ambiente inclusivo e acolhedor, em que todos possam conviver e aprender com as diferenças.
A respeito dessas asserções e da relação entre elas, é correto afirmar que

A

a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

B

a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

C

as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

D

as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

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Q1105935

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bom Jesus do Amparo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus do Amparo - MG - Professor - Educação Física |

Q1105935 Educação Física

A iniciação esportiva nas escolas é um dever que cabe aos professores de Educação Física, no decorrer de suas aulas. Para tornar os alunos aptos à prática desportiva, o professor pode optar por várias metodologias. A metodologia universal é composta por nove fases. Com relação à fase Pré-Escolar, assinale a alternativa CORRETA.

A

AfasePré-Escolar propicia ao aluno uma vivência diversificada de movimentos, sem que haja exigência de um padrão ideal, caracterizando, assim, um sistema totalmente aberto, isto é, não existe execução errada de movimento. Nessa fase, o padrão de movimento deve ser tomado apenas como estímulo para que a criança construa seu próprio plano motor.

B

Nessa fase, a criança se encontra com as habilidades básicas de locomoção, manipulação e estabilização em refinamento progressivo, podendo, assim, participar de um número maior e mais complexo de atividades motoras. Estabelece-se que as crianças de 6 a 8 anos devem trabalhar com jogos de perseguição, estafetas, jogos relevos, etc.

C

Na fase Pré-Escolar, é indicado começar a desenvolver jogos coletivos, por meio de pequenos jogos (reduzidos), jogos de iniciação, grandes jogos e em alguns casos, jogos pré-desportivos. É importante ressaltar que o processo de ensino–aprendizagem–treinamento das capacidades físicas nessa fase deve, impreterivelmente, estar adequado ao nível de desenvolvimento e de experiência da criança.

D

A frequência recomendada é de três encontros semanais, com duração média de 60 a 90 minutos, para cada encontro, nessa fase. É nesse momento que começa a ocorrer a automatização de grande parte dos movimentos, liberando a atenção do praticante para a percepção de outros estímulos que ocorrem, simultaneamente, à ação que está sendo realizada.

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Q1105929

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bom Jesus do Amparo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus do Amparo - MG - Professor - Educação Física |

Q1105929 Educação Física

O professor de Educação Física desenvolve o eixo temático esporte como manifestação específica da cultura de movimento que, na sociedade contemporânea, vem se constituindo como principal referência, seja como prática corporal propriamente dita, seja pelos princípios e valores que expressa e ajuda a consolidar. Criticar o esporte na escola significa:

A

contextualizar a vivência de sua prática nas aulas, pois esta não se restringe ao domínio de suas técnicas.

B

desvalorizar a sua aprendizagem.

C

desejar sua total desportivização.

D

continuar reforçando maneiras excludentes e preconceituosas de vivenciá-las, capaz de sair de seus muros, na perspectiva da transformação dos valores sociais vigentes.

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Q1105928

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bom Jesus do Amparo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus do Amparo - MG - Professor - Educação Física |

Q1105928 Educação Física

No universo escolar, é responsabilidade da Educação Física ampliar o entendimento dos alunos sobre o fenômeno lazer, que no senso comum é entendido apenas como atividades para relaxar, divertir, distrair, etc.
Sobre os conceitos de lazer, analise as seguintes afirmativas e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) O lazer é instrumento de transformação da / na sociedade, promotor do ser humano em si mesmo, é saúde e qualidade de vida. ( ) O lazer é o espaço privilegiado para a vivência lúdica (jogo, brinquedo, brincadeira e festa), na qual o prazer é a conquista da experiência da liberdade. ( ) O lazer é contraposição ao trabalho, pois é improvável vivenciar momentos lúdicos também nessa condição. ( ) O lazer é uma dimensão da cultura constituída por meio da vivência lúdica de manifestações culturais em um tempo / espaço conquistado pelo sujeito ou grupo social, estabelecendo relações dialéticas com as necessidades, os deveres e as obrigações, especialmente com o trabalho produtivo.
Assinale a sequência CORRETA.

A

F V V V

B

V F V V

C

V V F V

D

V V V F

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Q1100464

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100464 Educação Física

Enquanto componente curricular da Educação Básica, a Educação Física tem como uma de suas finalidades introduzir e integrar o aluno na cultura corporal e, assim, instrumentalizá-lo para que possa ter capacidade crítica e autonomia em produzi-la, reproduzi-la e transformá-la. Nesse sentido, a Educação Física cumpre um papel fundamental para a formação cidadã dos educandos. Sobre a relação Educação Física e cidadania, assinale a alternativa correta.

A

A Educação Física não deve se preocupar objetivamente com o desenvolvimento da cidadania no aluno. Esse conteúdo escolar é de responsabilidade da Sociologia.

B

É tarefa da Educação Física contribuir para a tomada de consciência social do aluno, por meio de práticas corporais que inibam a autonomia e a iniciativa do aluno, objetivando, assim, que ele tenha maior participação nas aulas.

C

É tarefa da Educação Física preparar o aluno para ser um praticante lúcido e ativo, que incorpore o esporte e os demais componentes da cultura corporal em sua vida, para deles tirar o melhor proveito possível. Implica também compreender a organização institucional da cultura corporal em nossa sociedade, para que se desenvolva pensamento crítico do sistema esportivo na sociedade de consumo.

D

Ao se compreender que a cultura corporal é um produto social das relações históricas e desumanas, a Educação Física proporciona ao aluno consciência sobre os modos de produção, garantindo maior possibilidade de participação cidadã ao aluno.

E

A Educação Física, enquanto campo disciplinar, pode contribuir para uma formação cidadã ao proporcionar frequentemente aos alunos ordem e unidade nas práticas corporais escolares, com a finalidade de melhorar a capacidade crítica dos alunos.

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Q1100453

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100453 Educação Física

Sobre educação inclusiva na Educação Física, assinale a alternativa correta.

A

Os termos “educação especial” e “educação inclusiva” são utilizados como sinônimos nas políticas públicas de Educação.

B

A Educação Física tem como papel contribuir para a inclusão das pessoas com necessidades especiais, elaborando um plano de ensino e plano de aula exclusivo e à parte dos demais colegas da sala de aula, objetivando potencializar o aprendizado desse aluno especial.

C

A Declaração de Salamanca (1994) é um documento que estabeleceu princípios, políticas e práticas para a área da educação inclusiva na perspectiva da educação especial no Brasil, tendo sido produzido pelo MEC. As proposições previstas para a inclusão em tal documento repercutem na Educação Física. Um exemplo disso é a necessidade de adaptar as práticas corporais de tal modo que todos possam realizar as atividades planejadas.

D

A Declaração de Salamanca (1994) é um documento que estabeleceu princípios, políticas e práticas na área da educação especial na perspectiva da educação inclusiva em nível mundial, sendo o Brasil um dos signatários. As proposições previstas para a inclusão em tal documento repercutem na Educação Física. Um exemplo disso é a necessidade de adaptar as práticas corporais de tal modo que todos possam realizar as atividades planejadas.

E

O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1984, com a Declaração de Salamanca, cuja ideia é de que as crianças com necessidades educacionais expansivas-sensoriais sejam incluídas em qualquer escola do ensino informal.

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Q1100452

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100452 Educação Física

As concepções de avaliação dependem das concepções mais gerais de escola, didática, metodologia de ensino e aprendizagem. Sobre essas concepções de avaliação em Educação Física, assinale a alternativa correta.

A

Na concepção da Escola Tradicional, o aluno deve ser um ente ativo e participativo na tomada de decisões que impactam tanto no plano de ensino como no plano de aluno do professor.

B

Na concepção da Escola Nova, o professor transmite conhecimentos ao aluno, que aprende de forma passiva; a avaliação usa uma medida, através de uma prova, que atribui ao aluno uma nota fria, que não serve para reformular o processo, e mede apenas habilidades cognitivas.

C

Na concepção pós-moderna de educação, o aluno constrói parte do currículo escolar por meio de aulas exteriores à escola, como aula de natação em instituição especializada de cunho privado. Nesse caso, parte da nota escolar é compartilhada com o professor da escola de natação. O restante fica dividido entre o professor da disciplina na escola e a nota atribuída pelo próprio aluno em uma autoavaliação.

D

Na concepção tecnicista, o professor dita todas as regras de progressão do aluno no ensino. Este fica submetido, portanto, a uma avaliação técnica trimestral, na qual são testadas as habilidades retóricas e motoras do educando.

E

Na concepção progressista, o professor, orientador da aprendizagem, faz diagnósticos, considera a capacidade de aprendizagem do aluno e se autoavalia; o aluno, sujeito da aprendizagem, é mais crítico e também se autoavalia; a avaliação é contínua e serve para a reorientação do processo.

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Q1100451

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100451 Educação Física

Sobre avaliação em Educação Física, assinale a alternativa correta.

A

A avaliação deve servir para problematizar a ação pedagógica, e não apenas para atribuir um conceito ao aluno.

B

O processo de avaliação em educação física obedece aos mesmos critérios específicos dos processos educativos de outras disciplinas escolares.

C

O processo de avaliação deve ser isolado dos demais processos educativos.

D

A avaliação pode ser definida como um julgamento que se baseia na opinião pessoal do professor para a tomada de decisões.

E

Os processos de avaliação em educação física escolar deveriam obedecer a critérios metodológicos mais próximos daqueles desenvolvidos para os esportes de rendimento.

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Q1100450

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100450 Educação Física

A Educação Física na escola é um espaço de aprendizagem e, portanto, de ensino. Sobre os conhecimentos que compõem o ensino da Educação Física, assinale a alternativa correta.

A

A Educação Física é a área que estuda o movimento, tratando de conhecimentos produzidos historicamente. Na escola, esses conhecimentos são manifestados e ensinados, especialmente, por meio das práticas de leitura e redação.

B

A Educação Física é a área que estuda a cultura corporal do movimento, tratando de conhecimentos produzidos e acumulados historicamente. Na escola, esses conhecimentos são manifestados e ensinados, especialmente, por meio das práticas corporais de dança, ginástica, luta, esporte e jogo.

C

A Educação Física é a área que estuda o corpo, tratando exclusivamente de conhecimentos produzidos pelas ciências médicas. Na escola, esses conhecimentos são manifestados e ensinados, especialmente, por meio das aulas de cinesiologia do esporte.

D

A Educação Física é a área que estuda a cultura, tratando de conhecimentos produzidos e acumulados. Na escola, esses conhecimentos são manifestados e ensinados, especialmente, por meio dos eventos organizados pelo professor dessa disciplina.

E

A Educação Física é a área que estuda a cultura, tratando de conhecimentos acumulados. Na escola, esses conhecimentos são manifestados e ensinados por meio da fisiologia do exercício.

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Q1100449

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100449 Educação Física

A escola funciona como um reflexo da sociedade, pois existe uma organização interna a partir da qual direitos e deveres são exercitados pelas crianças e adolescentes enquanto alunos. Nas aulas de Educação Física, muito desses direitos e deveres fazem parte dos jogos e esportes programados como conteúdos escolares. Nesse sentido, sobre a relação Educação Física e cidadania, assinale a alternativa correta.

A

O esporte de rendimento deve ser usado na escola como o recurso mais adequado para que o profissional da Educação Física contribua para que seus alunos desenvolvam o senso de vitória e derrota necessários para uma melhor participação política desses alunos na sociedade.

B

A participação direta dos alunos nas escolhas da escola pode ser vista como algo que ameace que a gestão democrática ocorra de modo adequado, pois delega poder e voz ativa a pessoas ainda em desenvolvimento e pouco preparadas para tomarem decisões importantes na vida coletiva. Assim, os alunos devem seguir as regras sugerida nas práticas da Educação Física como forma de treinar seu poder de resiliência.

C

No Estado, o cidadão toma parte das decisões que comprometem a comunidade e que devem ser construídas por meio de assembleias. Na educação física escolar, essa forma de participação pode ser experimentada pelos alunos ao decidirem coletivamente sobre problemas oriundos das práticas corporais propostas pelo professor.

D

A cidadania não depende da Educação Física para ser aprendida na escola, sendo um componente curricular de disciplinas tais como a Sociologia e a Filosofia. Cabe à Educação Física lidar com o movimento e suas propriedades morfofisiológicas.

E

O futebol e a capoeira são os elementos da cultura corporal mais adequados para o ensino da cidadania nas aulas de Educação Física escolar, pois possibilitam aos alunos a experiência de bons padrões de comportamento ao jogarem ou disputarem com seus adversários.

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Q1100448

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100448 Educação Física

Sobre a relação entre Educação Física e cidadania, assinale a alternativa correta.

A

A Educação Física escolar não tem espaço suficiente no currículo escolar para colaborar no desenvolvimento de conhecimentos e habilidades necessárias para o desenvolvimento das capacidades individuais que levam os sujeitos ao pleno exercício da cidadania.

B

A cidadania é uma característica das democracias gregas na Antiguidade que não é possível de ser aplicada nas democracias modernas.

C

A escola é um espaço importante para o desenvolvimento das habilidades necessárias para os indivíduos exercerem sua cidadania e a educação física pode contribuir para esse fim ao tratar apenas de futebol na escola.

D

A escola é um espaço importante para o desenvolvimento das capacidades necessárias aos indivíduos exercerem sua cidadania. Em tal contexto, a concepção de cultura corporal contribui e afirma tal perspectiva ao prever que o patrimônio cultural possa ser acessado por todos os estudantes por meio do movimento e das práticas corporais.

E

A cidadania é um atributo social possível de ser exercido apenas na fase adulta da vida, todavia, na escola, a criança inicia seu aprendizado, por exemplo, ao resolver coletivamente problemas que ocorrem durante as práticas esportivas.

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Q1100446

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100446 Educação Física

O esporte, componente tradicional no currículo escolar da Educação Física, deve receber um tratamento pedagógico adequado, com a finalidade de ser praticado por todos os alunos. Portanto é importante que o rendimento esportivo não se sobressaia à finalidade formativa do esporte para o educando. De acordo com o exposto, sobre a pedagogia do esporte e as dimensões dos conteúdos: conceitual, procedimental e atitudinal, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. A dimensão conceitual versa sobre a pergunta: o que se deve ser? Ex. Conhecer as mudanças pelas quais passaram os esportes.

II. A dimensão conceitual versa sobre a pergunta: o que se deve saber? Ex. Conhecer as mudanças pelas quais passaram os esportes.

III. A dimensão procedimental versa sobre a pergunta: o que se deve saber fazer? Ex. Vivenciar e adquirir alguns fundamentos básicos dos esportes.

IV. A dimensão atitudinal versa sobre a pergunta: o como se deve ser? Ex. Respeitar os adversários, os colegas e resolver os problemas com atitudes de diálogo e não violência.

A

Apenas I, III e IV.

B

Apenas I, II e III.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas III e IV.

E

Apenas II, III e IV.

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Q1094142

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Educação Física |

Q1094142 Educação Física

Jogos e brincadeiras fazem parte de conteúdos da educação física escolar, sobretudo no ensino fundamental. Considerando essa informação, assinale a alternativa que apresenta os tipos de jogos e as brincadeiras que podem ser vivenciadas em aulas de educação física.

A

ginástica acrobática, queimada, pique‐pega e amarelinha

B

corrida do saco, voleibol, pique‐bandeira e mímica

C

queimada, pique‐pega, amarelinha e elástico

D

dama, xadrez, judô e corrida do saco

E

baralho, queimada, esconde‐esconde e corrida de orientação

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Q1094141

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Educação Física |

Q1094141 Educação Física

Os Parâmetros Curriculares Nacionais da educação física possuem três grandes blocos de conteúdos, que se relacionam entre si. São eles:

A

esportes, jogos, lutas e ginásticas; pluralidade cultural; e conhecimentos sobre o corpo.

B

esportes, jogos, lutas e ginásticas; atividades rítmicas e expressivas; e tecnologias da informação e comunicação.

C

esportes, jogos, lutas e ginásticas; danças e cultura afro‐brasileira; e conhecimentos sobre o corpo.

D

esportes, jogos, lutas e ginásticas; atividades rítmicas e expressivas; e pluralidade cultural.

E

esportes, jogos, lutas e ginásticas; atividades rítmicas e expressivas; e conhecimentos sobre o corpo.

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Q1094140

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Educação Física |

Q1094140 Educação Física

Assinale a alternativa que apresenta a abordagem pedagógica que organiza a prática pedagógica, partindo da ideia de que as crianças sofrem mudanças motoras observáveis e que respondem a uma sequência de habilidades motoras que devem ser trabalhadas de acordo com a idade e o estágio de desenvolvimento.

A

jogos cooperativos

B

psicomotora

C

desenvolvimentista

D

PCN

E

sistêmica

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Q1094139

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Educação Física |

Q1094139 Educação Física

É desejável que o professor de educação física consiga realizar projetos de intervenção pedagógica na escola segundo uma orientação interdisciplinar. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta a uma ação/dinâmica pedagógica centrada na interdisciplinaridade.

A

solicitar aos alunos uma pesquisa que vise a compreender os aspectos que determinam a obesidade, bem como uma proposta de intervenção por meio de projeto a ser executado na escola

B

realizar práticas de exercícios de alongamento e flexibilidade, utilizando bola, elástico e demais implementos

C

promover com os alunos a elaboração de novos jogos, integrando as regras de duas modalidades esportivas distintas

D

promover aulas que utilizem a música nas práticas corporais que envolvem dança e atividades rítmicas expressivas

E

inserir a leitura como forma de compreender a história dos conteúdos da cultura corporal

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação física no ambiente escolar em educação física

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