Questões de Concurso Comentadas sobre educação física no ambiente escolar em educação física

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Q1740018 Educação Física
Em referência ao desenvolvimento, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q1740017 Educação Física
É importante ter em mente dois conceitos quando se faz intervenções motoras com crianças: consistência e constância (MEIRA JÚNIOR e ANDERÁRIOS, 2018). Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo e considere 1 para “consistência” e 2 para “constância”:
( ) Executar vários movimentos para atingir o mesmo objetivo. ( ) Executar um arremesso de potência, na altura do ombro, para colocar a bola dentro do gol. Executar um arremesso de potência com uma medicine ball, na altura do peito, para lançar o mais longe possível. ( ) Executar deslocamentos na quadra: correndo; andando com saltitos e apoio unipodal; saltando horizontalmente com os dois pés. ( ) Executar vários movimentos, porém cada movimento é orientado a atingir um objetivo particular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q1740011 Educação Física
Analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, registre V, se for verdadeira, e F, se for falsa.
A ludicidade: ( ) Promove um ambiente prazeroso de ensino e aprendizagem. ( ) Deve estar agregada a uma intencionalidade sistematizada. ( ) Deve ser utilizada como critério exclusivo de qualidade das aulas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q1740008 Educação Física
No contexto da Educação Física escolar, o processo de ensino e aprendizado em relação à área de conhecimento Jogo, deve ser construído tomando:
Alternativas
Q1740007 Educação Física
Analise as afirmativas abaixo:
I- O lúdico é algo objetivo, um sentimento único que é igual a cada jogo, jogada ou desafio vivenciado em situações de jogo. II- Assim, o lúdico está em quem joga e, se não há lúdico, o jogo acaba, deixa de acontecer para quem abandonou o “espírito lúdico”.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q1740006 Educação Física
Apesar de a Educação Física interagir com o circo desde a segunda metade do século XIX, tanto na Europa quanto no Brasil, somente nas últimas décadas a prática se tornou popular entre os professores de Educação Física. O circo, como inovação pedagógica sustentável, interage com os fundamentos mais elementares da Educação Física (adaptado de TUCUNDUVA e BORTOLETO, 2019). Ao encontro dessa temática, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa:
( ) Os recursos expressivos e simbólicos do circo adicionam potência poética aos alunos. ( ) A representação simbólica do circo é composta pela declinação de limitações do indivíduo. ( ) A estética circense compõe um ambiente de subversão da normalidade ao criar um espaço próprio para o extraordinário.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q1740005 Educação Física
Em relação ao movimento inclusivo nas aulas de Educação Física (EF), afirma-se:
I- Abrange a prática conjunta de um currículo único para todos os alunos. II- O conceito de adaptação é central ao processo inclusivo nas aulas de EF. III- O objetivo dos ajustes necessários à participação nas aulas de EF é tornar a tarefa mais fácil ao aluno com deficiência.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q1739751 Educação Física
“O jogo é, nas mãos do educador, um excelente meio para formar a criança” (SANTOS, 2014). Analise as afirmativas abaixo sobre os jogos na escola. 1. O jogo busca sempre um vencedor. 2. Na escola, quando não visa competição, o jogo pode ser desprovido de regras. 3. O jogo satisfaz as necessidades das crianças, especialmente a de ação. 4. São em números variados e de múltiplos tipos. 5. Os jogos podem contribuir em muito para o processo educacional da criança. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q1739749 Educação Física
“É fato que a partir da Lei de Diretrizes e Bases – LDB (1996), a Educação Física Escolar tem incorporado a concepção da diversidade e da educação inclusiva” (SEABRA JR, et al., 2017). Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a inclusão nas aulas de Educação Física. ( ) As aulas de Educação Física na perspectiva da inclusão podem apresentar um nível de complexidade bastante variável dentro do planejamento da disciplina. ( ) Há um único método para o trabalho na perspectiva inclusiva: os esportes adaptados. ( ) Deve ser levado em conta o grau de dificuldade da atividade em relação às possibilidades e potencialidades do aluno ou grupo. ( ) Devem-se considerar o tipo e a qualidade das informações passadas aos alunos sobre a atividade proposta. ( ) Alunos com dificuldades especiais devem ser dispensados das aulas, pois a escola em sua maioria não apresenta acessibilidade. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1739524 Educação Física
Quanto aos conteúdos no segundo ciclo do ensino fundamental, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q1739523 Educação Física
Quanto aos critérios de avaliação para o segundo ciclo do ensino fundamental, analise as proposições a seguir:
I. Ao enfrentar desafios colocados em situações de jogos e competições, respeitando as regras e adotando uma postura cooperativa pretende-se avaliar se o aluno aceita as limitações impostas pelas situações de jogo. II. Pretende-se avaliar se o aluno reconhece que os benefícios para a saúde decorrem da realização de atividades corporais regulares ao estabelecer algumas relações entre a prática de atividades corporais e a melhora da saúde individual e coletiva. III. Valorizar e apreciar diversas manifestações da cultura corporal, identificando suas possibilidades de lazer e aprendizagem pretende-se avaliar se o aluno tem critérios para avaliar seu próprio avanço e se nota que esse avanço decorre da perseverança. IV. Com o critério voltado a valorização e apreciação de diversas manifestações da cultura corporal, identificando suas possibilidades de lazer e aprendizagem espera-se que o aluno tenha uma postura receptiva, discrimine produções culturais por quaisquer razões sociais, étnicas ou de gênero.
Assinale a alternativa que apresenta apenas itens INCORRETOS:
Alternativas
Q1739522 Educação Física
São objetivos para o segundo ciclo do ensino fundamental, EXCETO:
Alternativas
Q1739521 Educação Física
Quanto à organização social das atividades e atenção à diversidade, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q1739520 Educação Física
Quanto aos critérios de avaliação no primeiro ciclo do ensino fundamental, analise os itens a seguir:
I. Enfrentar desafios corporais em diferentes contextos como circuitos, jogos e brincadeiras pretende avaliar se o aluno demonstra segurança para experimentar, tentar e arriscar em situações propostas em aula ou em situações cotidianas de aprendizagem corporal. II. Enfrentar desafios corporais em diferentes contextos como circuitos, jogos e brincadeiras pretende avaliar se o aluno participa adequadamente das atividades, respeitando as regras, a organização, com empenho em utilizar os movimentos adequados à atividade proposta. III. Interagir com seus colegas sem estigmatizar ou discriminar por razões físicas, sociais, culturais ou de gênero pretende avaliar se o aluno demonstra segurança para experimentar, tentar e arriscar em situações propostas em aula ou em situações cotidianas de aprendizagem corporal. IV. Participar das atividades respeitando as regras e a organização pretende avaliar se o aluno participa adequadamente das atividades, respeitando as regras, a organização, com empenho em utilizar os movimentos adequados à atividade proposta. V. Interagir com seus colegas sem estigmatizar ou discriminar por razões físicas, sociais, culturais ou de gênero pretende avaliar se o aluno reconhece e respeita as diferenças individuais e se participa de atividades com seus colegas, auxiliando aqueles que têm mais dificuldade e aceitando ajuda dos que têm mais competência.
Assinale a alternativa que apresenta apenas itens CORRETOS:
Alternativas
Q1739519 Educação Física
Os instrumentos de avaliação em educação física devem, EXCETO:
Alternativas
Q1739518 Educação Física
Segundo a LDB 9.394/96, em seu art 26, §3°, cuja redação foi dada pela lei 10.793/03, a prática da educação física é componente obrigatório da educação básica. Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1739517 Educação Física
São objetivos para o primeiro ciclo do ensino fundamental, EXCETO:
Alternativas
Q1739515 Educação Física
Em relação aos objetivos da educação física para o ensino fundamental, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q1739514 Educação Física
A LDB 9.394/96, em seu art 35-A, diz que diversas áreas de conhecimento terão seu direitos e objetivos de aprendizagem do ensino médio definidos pela Base Nacional Comum Curricular, conforme diretrizes do Conselho Nacional de Educação. Seu §2° diz que “A Base Nacional Comum Curricular referente ao ensino médio incluirá obrigatoriamente estudos e práticas de[...]”, assinale a alternativa CORRETA, que preenche todas as disciplinas descritas no referido parágrafo:
Alternativas
Q1739513 Educação Física
Quanto à relação das mídias com a educação física escolar, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Respostas
5561: D
5562: A
5563: E
5564: E
5565: B
5566: C
5567: B
5568: C
5569: B
5570: C
5571: E
5572: A
5573: D
5574: C
5575: E
5576: D
5577: C
5578: B
5579: D
5580: B