Questões de Concurso
Comentadas sobre educação física no ambiente escolar em educação física
Foram encontradas 8.772 questões
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Gaspar - SC - Educador Físico |
Q2053412
Educação Física
No grupo terapêutico, composto por pessoas com
deficiência auditiva, o Profissional de Educação Física de
Gaspar tomou as seguintes atitudes:
I.O profissional buscou todas as formas possíveis de se comunicar, enfatizando estímulos verbais e não cinestésicos, e certificou-se que o grupo compreendeu a mensagem. II.Ao se comunicar, manteve-se de frente para os alunos, a fim de ficar nos seus campos visuais, para facilitar a leitura dos lábios. III.Um dos alunos não estava prestando atenção e o profissional se dirigiu, primeiramente, ao intérprete para auxiliá-lo.
Foi/foram atitudes corretas do Profissional de Educação Física:
I.O profissional buscou todas as formas possíveis de se comunicar, enfatizando estímulos verbais e não cinestésicos, e certificou-se que o grupo compreendeu a mensagem. II.Ao se comunicar, manteve-se de frente para os alunos, a fim de ficar nos seus campos visuais, para facilitar a leitura dos lábios. III.Um dos alunos não estava prestando atenção e o profissional se dirigiu, primeiramente, ao intérprete para auxiliá-lo.
Foi/foram atitudes corretas do Profissional de Educação Física:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais - Educação Física |
Q2050635
Educação Física
Além da dimensão procedimental, o esporte na escola também
deve ser abordado em suas dimensões
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais - Educação Física |
Q2050634
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular estabelece unidades
temáticas fundamentais à Educação Física no Ensino
Fundamental.
Essas unidades temáticas abrangem
Essas unidades temáticas abrangem
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais - Educação Física |
Q2050633
Educação Física
Após a fase motora fundamental, a teoria da aprendizagem e do
desenvolvimento motor estabelece a seguinte fase:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais - Educação Física |
Q2050632
Educação Física
A aprendizagem e o desenvolvimento motor do aluno são pontos
importantes para a compreensão do professor de Educação Física
sobre as características de seus alunos. Sobre isso, Gallahue
possui importantes contribuições acerca da temática.
Ante o exposto, quais habilidades motoras devem ser estimuladas na fase motora fundamental?
Ante o exposto, quais habilidades motoras devem ser estimuladas na fase motora fundamental?
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais - Educação Física |
Q2050630
Educação Física
A saúde é temática fundamental nas aulas de Educação Física
escolar e está prevista – em sua transversalidade – na Base
Nacional Comum Curricular. Contudo, tradicionalmente, o campo
trata a temática de forma biologicista e distante da realidade do
cidadão normal.
Ante o argumento, a Educação Física escolar deve tratar a temática saúde no sentido de privilegiar
Ante o argumento, a Educação Física escolar deve tratar a temática saúde no sentido de privilegiar
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais - Educação Física |
Q2050629
Educação Física
Uma Educação Física escolar que estimule os alunos dos anos
finais do Ensino Fundamental precisa enfatizar a autonomia e a
participação coletiva em desafios durante as aulas.
Nesse sentido, o estilo de ensino mais adequado ao que foi
afirmado é o(a)
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais - Educação Física |
Q2050627
Educação Física
Observe o fragmento de Castro e Baptista (2022, p. 563) a seguir:
“É neste contexto que Candau e Koff (2006) definem a importância de uma educação orientada pela interculturalidade, no sentido de reconhecer as diferenças, a resistência contra as diversas formas de discriminação e, também, a não aceitação de uma sociedade socialmente desigual. Para tanto, a educação deve prezar por relações democráticas, dialógicas e igualitárias. Há, portanto, a necessidade de reconhecimento do outro e da bagagem cultural que ele carrega em suas experiências, que constituem sua subjetividade.”
(In: CASTRO, P. H. Z. C. de; BAPTISTA, G. G. Didática multicultural e educação física: Entre a escola e a formação inicial. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 17, n. 1, p. 0557–0575, 2022)
Ante o fragmento apresentado, uma Educação Física escolar voltada à interculturalidade, em seu currículo, deve levar em conta
“É neste contexto que Candau e Koff (2006) definem a importância de uma educação orientada pela interculturalidade, no sentido de reconhecer as diferenças, a resistência contra as diversas formas de discriminação e, também, a não aceitação de uma sociedade socialmente desigual. Para tanto, a educação deve prezar por relações democráticas, dialógicas e igualitárias. Há, portanto, a necessidade de reconhecimento do outro e da bagagem cultural que ele carrega em suas experiências, que constituem sua subjetividade.”
(In: CASTRO, P. H. Z. C. de; BAPTISTA, G. G. Didática multicultural e educação física: Entre a escola e a formação inicial. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 17, n. 1, p. 0557–0575, 2022)
Ante o fragmento apresentado, uma Educação Física escolar voltada à interculturalidade, em seu currículo, deve levar em conta
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais - Educação Física |
Q2050626
Educação Física
Observe o fragmento a seguir:
Para além, sobre a relação materiais pedagógicos de ensino e papel da Educação Física, na escola, argumenta que “desenvolver a motricidade não é apenas apresentar maior rendimento em determinadas habilidades. No meu entender, bem mais que isso, significa adquirir melhores recursos para se relacionar com o mundo dos objetos e das pessoas”.
(SILVA, 2009, p. 51). In: SILVA, J. B. F. Educação de Corpo Inteiro. São Paulo: Scipione, 2009. 5 ed.
Na perspectiva do autor, a Educação Física escolar possui enfoque em
Para além, sobre a relação materiais pedagógicos de ensino e papel da Educação Física, na escola, argumenta que “desenvolver a motricidade não é apenas apresentar maior rendimento em determinadas habilidades. No meu entender, bem mais que isso, significa adquirir melhores recursos para se relacionar com o mundo dos objetos e das pessoas”.
(SILVA, 2009, p. 51). In: SILVA, J. B. F. Educação de Corpo Inteiro. São Paulo: Scipione, 2009. 5 ed.
Na perspectiva do autor, a Educação Física escolar possui enfoque em
Ano: 2022
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Nobres - MT
Prova:
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Professor de Educação Física |
Q2045748
Educação Física
O Método ou Modelo de Ensino por meio da Compreensão do Jogo, nomeado em inglês de Teaching
Games for Understanding, distingue-se dos métodos tradicionais de ensino devido aos seus princípios
pedagógicos norteadores (ARANTES et al., 2021). Sobre esse método, numere a coluna da direita de acordo
com a da esquerda.
1. Simulação 2. Exagero 3. Representação 4. Questionamento
( ) Jogos modificados de pequeno porte estruturados para se adequar à idade e / ou a experiência dos jogadores.
( ) Uso de jogos modificados como uma forma de experimentar as versões adultas de jogos.
( ) Alterar as estruturas, equipamentos e espaço para promover, controlar ou eliminar certos comportamentos no jogo.
( ) Levar o aluno a pensar e resolver problemas por meio de perguntas, para que o conhecimento do que fazer, quando fazer e por que fazer se desenvolva e leve à solução de como realizar o movimento no contexto do jogo.
Marque a sequência correta.
1. Simulação 2. Exagero 3. Representação 4. Questionamento
( ) Jogos modificados de pequeno porte estruturados para se adequar à idade e / ou a experiência dos jogadores.
( ) Uso de jogos modificados como uma forma de experimentar as versões adultas de jogos.
( ) Alterar as estruturas, equipamentos e espaço para promover, controlar ou eliminar certos comportamentos no jogo.
( ) Levar o aluno a pensar e resolver problemas por meio de perguntas, para que o conhecimento do que fazer, quando fazer e por que fazer se desenvolva e leve à solução de como realizar o movimento no contexto do jogo.
Marque a sequência correta.
Ano: 2022
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Nobres - MT
Prova:
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Professor de Educação Física |
Q2045737
Educação Física
Na Base Nacional Comum Curricular (2017), as práticas corporais realizadas nas aulas de educação física
devem ser abordadas como fenômeno cultural
Ano: 2022
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Nobres - MT
Prova:
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Professor de Educação Física |
Q2045734
Educação Física
A Educação Física, como componente curricular, possui, segundo Baecker (2004), a função de educar,
influenciando o desenvolvimento da identidade, uma vez que se trabalha com sujeitos que se movimentam.
Neste sentido, a autora indica determinados pré-requisitos essenciais à organização das aulas e à forma de
atuação do professor que corresponde a essa perspectiva curricular.
A respeito da atuação do professor, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Indicar regras e atividades novas para serem reproduzidas.
( ) Indicar ações de descoberta independente, por meio de uma relação adequada entre a novidade e a dificuldade.
( ) Indicar tarefas situacionais que acompanhem e influenciem o processo de experiência.
( ) Indicar ações que sejam modificáveis às formas e configurações das próprias ideias. Assinale a sequência correta.
Assinale a sequência correta.
A respeito da atuação do professor, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Indicar regras e atividades novas para serem reproduzidas.
( ) Indicar ações de descoberta independente, por meio de uma relação adequada entre a novidade e a dificuldade.
( ) Indicar tarefas situacionais que acompanhem e influenciem o processo de experiência.
( ) Indicar ações que sejam modificáveis às formas e configurações das próprias ideias. Assinale a sequência correta.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q2031020
Educação Física
Na aprendizagem e desempenho motor ocorre:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q2031018
Educação Física
Acerca da Didática da Educação Física, analise as
assertivas a seguir e identifique as CORRETAS:
I.Tem como principal objeto estudo os processos de ensino e aprendizagem e as relações que se estabelecem entre o ato de ensinar e aprender, afim de sistematizar as melhores estratégias para alcançar os objetivos propostos.
II.Na Educação Física a didática tem o escopo de direcionar a relação que se estabelece entre aluno e professor, para que a aprendizagem de conteúdos seja exclusivamente técnica e tática, voltada para performance esportiva.
III.Professor, aluno, disciplina, conteúdo, contexto de aprendizagem, estruturação e sistematização, são elementos que fazem parte da ação didática, que deve ser organizada levando em consideração, entre outros, as experiências sociais historicamente desenvolvidas.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Tem como principal objeto estudo os processos de ensino e aprendizagem e as relações que se estabelecem entre o ato de ensinar e aprender, afim de sistematizar as melhores estratégias para alcançar os objetivos propostos.
II.Na Educação Física a didática tem o escopo de direcionar a relação que se estabelece entre aluno e professor, para que a aprendizagem de conteúdos seja exclusivamente técnica e tática, voltada para performance esportiva.
III.Professor, aluno, disciplina, conteúdo, contexto de aprendizagem, estruturação e sistematização, são elementos que fazem parte da ação didática, que deve ser organizada levando em consideração, entre outros, as experiências sociais historicamente desenvolvidas.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q2031013
Educação Física
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
que relaciona as fases da aprendizagem motora:
Coluna 1 (1)Motora Reflexiva. (2)Motora Rudimentar. (3)Motora Fundamental.
Coluna 2 (__)Os reflexos são as primeiras formas do movimento humano. (__)São habilidades motoras fundamentais da primeira infância e são consequência da fase de movimentos rudimentares do período neonatal. (__)Esses movimentos são determinados de forma maturacional e caracterizam-se por uma sequência de aparecimento previsível.
Assinale a alternativa apresenta a CORRETA associação entre as colunas:
Coluna 1 (1)Motora Reflexiva. (2)Motora Rudimentar. (3)Motora Fundamental.
Coluna 2 (__)Os reflexos são as primeiras formas do movimento humano. (__)São habilidades motoras fundamentais da primeira infância e são consequência da fase de movimentos rudimentares do período neonatal. (__)Esses movimentos são determinados de forma maturacional e caracterizam-se por uma sequência de aparecimento previsível.
Assinale a alternativa apresenta a CORRETA associação entre as colunas:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III – Educação Física |
Q2030082
Educação Física
“Cabe à Educação Física utilizar-se das diferentes
abordagens pedagógicas que apresentam concepções sobre o trato dos conteúdos da disciplina na
escola (…)” (SPOHR, et al., 2014).
“Desenvolve-se através de ações problematizadoras, em que as ações metodológicas são organizadas de forma a conduzir a um aumento do nível de complexidade dos temas tratados e realizam-se em uma ação participativa, onde o professor e estudantes interagem para a resolução de questões, curiosidades, dúvidas e incertezas sobre fenômenos da vida.”
Assinale a alternativa que indica a metodologia de ensino descrita.
“Desenvolve-se através de ações problematizadoras, em que as ações metodológicas são organizadas de forma a conduzir a um aumento do nível de complexidade dos temas tratados e realizam-se em uma ação participativa, onde o professor e estudantes interagem para a resolução de questões, curiosidades, dúvidas e incertezas sobre fenômenos da vida.”
Assinale a alternativa que indica a metodologia de ensino descrita.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III – Educação Física |
Q2030081
Educação Física
“Os conceitos serão sempre os mesmos, independentemente da concepção filosófica de Educação
Física adotada” (TUBINO, 1985).
“Deitado com a região anterior do corpo no solo.” e “Ato de aproximar um segmento da linha mediana do corpo.”
A quais termos utilizados na Educação Física os conceitos se referem, respectivamente?
“Deitado com a região anterior do corpo no solo.” e “Ato de aproximar um segmento da linha mediana do corpo.”
A quais termos utilizados na Educação Física os conceitos se referem, respectivamente?
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III – Educação Física |
Q2030080
Educação Física
“A Educação Física e o esporte na escola podem
despertar na criança e no jovem a inerente necessidade de se movimentar” (KUNZ, 2016).
Sobre o ensino dos esportes como uma manifestação significativa de ser praticada e ensinada com responsabilidade pedagógica é correto afirmar:
1. Deve ter a competição e a concorrência como princípios fundamentais e únicos para seu funcionamento.
2. Deve ter a orientação sempre voltada à produção de rendimentos a partir do modelo olímpico.
3. Deve ter como princípios básicos apenas a sobrepujança e as comparações objetivas, introduzindo o praticante a um processo de seleção, especialização e instrumentalização.
4. Deve ter cuidado em promover possibilidades e oportunidades para as crianças e jovens de descobrirem coisas em situações de movimento que levem a entender o brincar e o jogar acima de tudo pelos seus significados.
5. Para que haja integração satisfatória no jogo ou atividade a ser realizada, é importante entender a perspectiva do rendimento necessário e não do rendimento obrigatório.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Sobre o ensino dos esportes como uma manifestação significativa de ser praticada e ensinada com responsabilidade pedagógica é correto afirmar:
1. Deve ter a competição e a concorrência como princípios fundamentais e únicos para seu funcionamento.
2. Deve ter a orientação sempre voltada à produção de rendimentos a partir do modelo olímpico.
3. Deve ter como princípios básicos apenas a sobrepujança e as comparações objetivas, introduzindo o praticante a um processo de seleção, especialização e instrumentalização.
4. Deve ter cuidado em promover possibilidades e oportunidades para as crianças e jovens de descobrirem coisas em situações de movimento que levem a entender o brincar e o jogar acima de tudo pelos seus significados.
5. Para que haja integração satisfatória no jogo ou atividade a ser realizada, é importante entender a perspectiva do rendimento necessário e não do rendimento obrigatório.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III – Educação Física |
Q2030079
Educação Física
“No âmbito da educação, o esporte pode ser um
dos meios mais efetivos na formação de jovens (…)”
(ALVES, 2014).
Analise as afirmativas abaixo sobre o ensino do esporte na escola.
1. Ensinar o conhecimento sobre o esporte é função da escola, assim como proporcionar práticas prazerosas que se traduzam em aprendizagens significativas.
2. Por exacerbar a competição, o esporte deve ser objeto somente da Educação Física extracurricular.
3. Pode ser utilizado como tema de discussão em qualquer área escolar, e tem na Educação Física inúmeras possibilidades de desenvolvimento.
4. Na escola, deve ser praticado somente com fins de competição e como prática institucionalizada.
5. Uma proposta de ensino com várias modalidades esportivas pode estimular a criança na identificação com determinado esporte, transformando-a em uma praticante regular.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre o ensino do esporte na escola.
1. Ensinar o conhecimento sobre o esporte é função da escola, assim como proporcionar práticas prazerosas que se traduzam em aprendizagens significativas.
2. Por exacerbar a competição, o esporte deve ser objeto somente da Educação Física extracurricular.
3. Pode ser utilizado como tema de discussão em qualquer área escolar, e tem na Educação Física inúmeras possibilidades de desenvolvimento.
4. Na escola, deve ser praticado somente com fins de competição e como prática institucionalizada.
5. Uma proposta de ensino com várias modalidades esportivas pode estimular a criança na identificação com determinado esporte, transformando-a em uma praticante regular.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Professor - Educação Física |
Q2029431
Educação Física
De acordo com Nista-Piccolo e Moreira (2014, p. 95), para selecionar os melhores temas a serem trabalhados, “é importante que o/a professor/a analise o contexto em que as aulas acontecem, pedindo sugestões às próprias crianças sobre o que elas gostam de brincar e observando práticas de atividades com as quais elas mais se identificam”.
NISTA-PICCOLO, V. L.; MOREIRA, W. W. Corpo em movimento na educação infantil.
São Paulo: Cortez, 2014.
Assinale a alternativa cujo texto faz referência ao tema “atividades rítmicas e expressivas”.
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