Questões de Concurso
Comentadas sobre educação física no ambiente escolar em educação física
Foram encontradas 7.984 questões
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |
Q1845743
Educação Física
Jogos e esportes: critérios para delimitar cada uma
destas práticas corporais é tarefa arriscada, pois as
sutis interseções, semelhanças e diferenças entre
uma e outra estão vinculadas ao contexto em que
são exercidas, mas ainda assim é possível
perceber diferenças com base nas características
de cada um.
Analise as características abaixo, inerentes ao Jogo e ao Esporte: "O_________________, tem_______________ pelas diferentes ______________ que regem cada modalidade". "O_______________ é definido como uma atividade de_______________ com______________ pelos participantes."
Após análise, assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna acima:
Analise as características abaixo, inerentes ao Jogo e ao Esporte: "O_________________, tem_______________ pelas diferentes ______________ que regem cada modalidade". "O_______________ é definido como uma atividade de_______________ com______________ pelos participantes."
Após análise, assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna acima:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |
Q1845738
Educação Física
"O professor disserta sobre ponto difícil do
programa. Um aluno dorme, Cansado das
canseiras desta vida. O professor vai sacudi-lo? Vai
repreendê-lo? Não. O professor baixa a voz, Com
medo de acordá-lo." (Carlos Drummond de
Andrade).
Acerca do relacionamento: Professor X Aluno, marque a opção INCORRETA:
Acerca do relacionamento: Professor X Aluno, marque a opção INCORRETA:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |
Q1845732
Educação Física
A Educação Física no que se refere ao
desenvolvimento infantil, exerce papel primordial e
de extrema relevância, desde que alicerçada em
objetivos claros e adequados. Acerca dos objetivos
da educação física na educação infantil,
especificamente, sobre aspectos ligados ao
desenvolvimento físico da criança, que ela pode
alcançar nas aulas, marque a opção INCORRETA:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Física |
Q1845620
Educação Física
A BNCC define esportes de precisão como:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Física |
Q1845616
Educação Física
É a dimensão do ensino da Educação Física que está relacionada a temas que permitem aos
estudantes interpretar as manifestações da cultura corporal de movimento em relação às dimensões
éticas e estéticas, à época e à sociedade que as gerou e as modificou, às razões da sua produção e
transformação e à vinculação local, nacional e global. Trata-se da:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Física |
Q1845615
Educação Física
Das dimensões do ensino da Educação Física, apontadas pela BNCC, a construção de valores:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Física |
Q1845614
Educação Física
A BNCC aponta que na unidade temática Práticas corporais de aventura, exploram-se
expressões e formas de experimentação corporal centradas, nas perícias e nas proezas provocadas
pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam, quando o praticante interage com um
ambiente desafiador. Não é modalidade inclusa nessa unidade temática:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Física |
Q1845613
Educação Física
De acordo com a BNCC, na unidade temática Ginásticas, são propostas práticas com formas de
organização e significados muito diferentes, o que leva à necessidade de explicitar a classificação
adotada. O documento aponta as seguintes modalidades: I – Ginástica geral. II – Ginásticas de condicionamento físico. III – Ginásticas de conscientização corporal. Dos itens acima:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Física |
Q1845612
Educação Física
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, campo e taco é a categoria que
reúne as modalidades esportivas que se caracterizam por rebater a bola lançada pelo adversário o
mais longe possível, para tentar percorrer o maior número de vezes as bases ou a maior distância
possível entre as bases, enquanto os defensores não recuperam o controle da bola, e, assim, somar
pontos. São esportes dessa modalidade:
Ano: 2021
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Prova:
IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física |
Q1845591
Educação Física
Na obra O Tema da Saúde na Educação Física
Escolar: propostas pedagógicas críticas a partir da
saúde coletiva há um capítulo que traz aproximações
entre o campo da saúde mental e da educação física
escolar. Os autores Costa, Aquilino e Figueiredo
compreendem a saúde mental como tema relevante
e de impacto na vida cotidiana que toma contornos
especiais em razão do modo de vida imposta pelo
modo de produção social que vivemos, que dentre
outras coisas, nos impulsiona à uma lógica de
produtividade. E que a escola é um espaço
privilegiado para a discussão da saúde mental e que
dentre os vários componentes curriculares que se
relacionam com a saúde, a Educação Física guarda
um sentido especial é que buscamos desenvolver
uma proposta de intervenção pedagógica. (SAÚDE MENTAL NA ESCOLA: uma possibilidade de
intervenção pedagógica pela Educação Física Escolar, 2021,
p.70)
Com base nos pensamentos acima é correto afirmar que
I. na atualidade se faz necessário pensar propostas pedagógicas que possibilitem o cuidado da saúde mental por meio das práticas corporais no ambiente escolar, favorecendo a apropriação e reflexão crítica da realidade em que se encontram; II. a escola pode e deve pensar em estratégias que ajudem os estudantes a melhorarem a sua concentração e atenção, como as práticas de meditação e ioga que contribuem para apropriação crítica desses conhecimentos e saberes; III. a apropriação de práticas corporais integrativas, como a meditação e a ioga ajudam os estudantes a melhorarem os seus níveis de concentração e atenção auxiliando em diversos aspectos da vida e consequentemente promovendo bem-estar e qualidade de vida, algo que a maioria das pessoas almejam ter.
Marque a alternativa correta.
Com base nos pensamentos acima é correto afirmar que
I. na atualidade se faz necessário pensar propostas pedagógicas que possibilitem o cuidado da saúde mental por meio das práticas corporais no ambiente escolar, favorecendo a apropriação e reflexão crítica da realidade em que se encontram; II. a escola pode e deve pensar em estratégias que ajudem os estudantes a melhorarem a sua concentração e atenção, como as práticas de meditação e ioga que contribuem para apropriação crítica desses conhecimentos e saberes; III. a apropriação de práticas corporais integrativas, como a meditação e a ioga ajudam os estudantes a melhorarem os seus níveis de concentração e atenção auxiliando em diversos aspectos da vida e consequentemente promovendo bem-estar e qualidade de vida, algo que a maioria das pessoas almejam ter.
Marque a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Prova:
IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física |
Q1845590
Educação Física
De acordo com os estudos de Pires e Silveira (2007),
educar com o esporte significa contemplar:
- a fruição lúdica e prazerosa do jogo esportivo, na forma das diferentes modalidades e possibilidades de experiências no e com o esporte; - a aprendizagem social e ética do convívio com o outro, com o diferente, numa perspectiva de reconhecimento e respeito à alteridade; - a experiência e a educação estética para reconhecer e admirar a plástica dos movimentos no esporte; - a satisfação pessoal/subjetiva de enfrentar desafios por meio da prática esportiva, e aprender sobre limites e possibilidades de superação; - o conhecimento sobre a dinâmica esportiva, seus códigos, suas regras e suas técnicas como praticante e como espectador; - a compreensão crítica dos muitos discursos que perpassam o campo esportivo, inclusive o produzido pela mídia, que tende a se tornar hegemônico e influenciar as demais manifestações culturais do esporte.
Com base na citação acima, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Um dos objetivos da Educação Física é socializar a cultura esportiva e garantir que todos os alunos compreendam, vivenciem e se apropriem do esporte, a ponto de reconstruí-lo. PORQUE II. Ao oferecer condições aos alunos de desenvolver a razão crítica, a análise da complexidade da realidade esportiva e o agir coletivamente, a Educação Física estará contribuindo para uma educação emancipatória.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
- a fruição lúdica e prazerosa do jogo esportivo, na forma das diferentes modalidades e possibilidades de experiências no e com o esporte; - a aprendizagem social e ética do convívio com o outro, com o diferente, numa perspectiva de reconhecimento e respeito à alteridade; - a experiência e a educação estética para reconhecer e admirar a plástica dos movimentos no esporte; - a satisfação pessoal/subjetiva de enfrentar desafios por meio da prática esportiva, e aprender sobre limites e possibilidades de superação; - o conhecimento sobre a dinâmica esportiva, seus códigos, suas regras e suas técnicas como praticante e como espectador; - a compreensão crítica dos muitos discursos que perpassam o campo esportivo, inclusive o produzido pela mídia, que tende a se tornar hegemônico e influenciar as demais manifestações culturais do esporte.
Com base na citação acima, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Um dos objetivos da Educação Física é socializar a cultura esportiva e garantir que todos os alunos compreendam, vivenciem e se apropriem do esporte, a ponto de reconstruí-lo. PORQUE II. Ao oferecer condições aos alunos de desenvolver a razão crítica, a análise da complexidade da realidade esportiva e o agir coletivamente, a Educação Física estará contribuindo para uma educação emancipatória.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Ano: 2021
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Prova:
IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física |
Q1845585
Educação Física
É de estranhar que no Brasil os currículos mais
conhecidos da Educação Física apresentem alguns
sintomas gravíssimos de amnésia com respeito às
práticas corporais africanas e indígenas, tanto do
passado como do presente: quais jogos, danças e
lutas pertencentes a esses povos são estudados nas
escolas brasileiras?
(NEIRA, Educação Física, currículo e cultura. São Paulo,
Phorte, p.236)
É correto afirmar que a metodologia do ensino da Educação Física que melhor representa a citação acima, é:
É correto afirmar que a metodologia do ensino da Educação Física que melhor representa a citação acima, é:
Ano: 2021
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Prova:
IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física |
Q1845584
Educação Física
Na obra de Piccolo e Moreira (2012) eles
estabelecem um repertório de atividades como
possibilidade para as aulas de educação física no
ensino médio. Em uma das atividades com o
conteúdo de dança o objetivo da aula é:
Identificar nas diversas vivências realizadas nas
aulas dos anos/séries anteriores os elementos
necessários para danças em diversos contextos para
além da escola. Para o desenvolvimento dessa
atividade os autores destacam as dimensões
conceitual, procedimental e atitudinal dessa
atividade.
(PICCOLO e MOREIRA. Esporte para a vida no ensino
médio, São Paulo, Cortez, 2012)
Com base nas informações dadas, assinale a opção correta que representa a avaliação da aprendizagem nessa aula de educação física.
Com base nas informações dadas, assinale a opção correta que representa a avaliação da aprendizagem nessa aula de educação física.
Ano: 2021
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Prova:
IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física |
Q1845582
Educação Física
A BNCC trouxe para o contexto escolar as práticas
corporais de aventura. O skate teve sua estreia nestes
Jogos Olímpicos de Tóquio 2020 e foi um sucesso.
Não se sabe ao certo como e quando o skate surgiu.
Uma das teorias diz que o nascimento ocorreu nos
Estados Unidos, em meados do século XX,
possivelmente derivado dos rollers scooters, uma
espécie de patinete fabricado a partir de 1900. Esse
é considerado um dos principais esportes de
aventura urbana. Diante disso, podemos dizer que
I. existem 4 (quatro) modalidades para a prática do Skate; II. o Skate se firmou como o esporte das ruas e das cidades, praticado a partir dos obstáculos existentes na paisagem metropolitana ou em pistas construídas especificamente para esse fim; III. o Skate tem movimentado a juventude, mas segue sendo um esporte marginalizado e coberto de preconceitos; IV. o Skate de certa forma encontra barreiras em sua prática em virtude do grande risco de lesão que os praticantes podem sofrer.
I. existem 4 (quatro) modalidades para a prática do Skate; II. o Skate se firmou como o esporte das ruas e das cidades, praticado a partir dos obstáculos existentes na paisagem metropolitana ou em pistas construídas especificamente para esse fim; III. o Skate tem movimentado a juventude, mas segue sendo um esporte marginalizado e coberto de preconceitos; IV. o Skate de certa forma encontra barreiras em sua prática em virtude do grande risco de lesão que os praticantes podem sofrer.
Ano: 2021
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Prova:
IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física |
Q1845579
Educação Física
As aulas de Educação Física foram muito
prejudicadas por causa da Pandemia de COVID-19,
pois os professores foram obrigados a ministrar as
suas aulas de forma remota. Com o advento da
vacinação e seu bom andamento, as aulas estão
retornando gradativamente à sua normalidade.
Quanto à uma aula de basquete neste momento de
pandemia, qual alternativa retrata o maior nível de
praticidade em uma situação ideal de segurança?
Ano: 2021
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Prova:
IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física |
Q1845578
Educação Física
A BNCC do Ensino Médio na área de Linguagens e
suas Tecnologias, coloca a corporeidade e a
motricidade como atos de linguagem. Ao
experimentarem práticas da Educação Física (como
ginástica de condicionamento físico ou de
consciência corporal, modalidades de esporte e de
luta), os jovens se movimentam com diferentes
intencionalidades, construídas em suas experiências
pessoais e sociais com a cultura corporal de
movimento. Diante disso, podemos afirmar que
Ano: 2021
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Prova:
IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física |
Q1845577
Educação Física
Em relação às recomendações para a prática de
atividades físicas, a Organização Mundial de Saúde
preconiza para as crianças e adolescentes de 05 a 17
anos em suas diretrizes de 2020
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Física |
Q1843864
Educação Física
“A avaliação eficaz das crianças constitui um
desafio muito importante para a educação” (MACEDO,
PETTY & PASSOS, 2005).
Analise as afirmativas abaixo sobre o processo de avaliação por meio dos jogos. 1. É necessário analisar quantitativamente
as ações do avaliado (procedimentos) e
produções (registros) em diferentes situações
de aprendizagem.
2. É imprescindível a valorização simultânea das
características gerais do desenvolvimento
infantil e as particularidades da ação da
criança avaliada.
3. Ao jogar, a criança dá informações e comunica, através da ação, sua forma de pensar. O
professor deve ser capaz de transformar as
informações dadas pela criança em dados
significativos.
4. O trabalho com jogos expressa a única possibilidade de se coordenar uma pedagogia
diferenciada com a avaliação formativa.
5. A avaliação formativa faz da observação e da
regulação uma nova forma de atribuir valor e
promover as produções das crianças. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Física |
Q1843863
Educação Física
“Os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL,
1997) sugerem que as brincadeiras e os jogos possam
ser um conteúdo da Educação Física (…)”.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto. 1. A estruturação pedagógica da Educação
Física, de maneira que o jogo seja entendido,
apreendido, refletido e reconstruído como
um conhecimento que constitui um acervo
propositivo para o estímulo de valores humanos em favor da ambiência coletiva, se faz de
maneira urgente.
2. Apesar de o jogo eletrônico ser pouco compreendido como espaço digital possível para
a aprendizagem, gradativamente vem despertando estudos e pesquisas visando romper
com essa visão, defendendo a premissa que
o jogo digital configura como uma nova proposta pedagógica de ensino e aprendizagem.
3. O currículo do Ensino Médio deve contemplar
somente os jogos digitais para o conteúdo
das brincadeiras e jogos.
4. Os jogos cooperativos são formas potentes para
desenvolver o espírito de comunidades justas,
do desenvolvimento moral, da partilha coletiva
e da visibilidade do outro como ser colaborativo, por isso deve ser objeto de aplicação apenas na Educação Infantil e Ensino Fundamental.
5. O Brasil apresenta uma pluralidade multicultural de tal forma que vivenciar os jogos e as
brincadeiras conhecidos pelos alunos é uma
tarefa impossível e inoportuna.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Física |
Q1843858
Educação Física
“Não podemos negar que a Educação Física tem
avançado e se esforçado teoricamente para superar
os modelos competitivista e tecnicista dominantes”
(CORREIA, 2006).
Analise as afirmativas abaixo sobre a Educação Física e
os Jogos Cooperativos. 1. Os jogos cooperativos são considerados uma
nova tendência na Educação Física, pois “se
constituem numa proposta diferente das
demais” ao valorizar a cooperação em lugar
da competição.
2. O objetivo primordial dos jogos cooperativos
é criar oportunidades para um novo aprendizado competitivo de interação prazerosa.
3. Os jogos cooperativos não são capazes de
diminuir as manifestações de atitudes agressivas e de aproximar as pessoas umas das
outras, pois todos os jogos são competitivos e
exigem que se tenha um vencedor apenas.
4. Com os jogos cooperativos, a Educação Física
escolar pode enxergar com muito mais facilidade a integralidade do ser humano e a necessidade de trabalhar valores tais como a solidariedade, a liberdade responsável e a cooperação.
5. Os jogos cooperativos podem contribuir nas
aulas de Educação Física, com outras formas
de relações de poder, de regras, de convivência e de jogar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
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