Questões de Concurso
Comentadas sobre educação física no ambiente escolar em educação física
Foram encontradas 8.772 questões
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |
Q2232131
Educação Física
Sobre o tema conceitos, princípios, finalidades e
objetivos da Educação Física, de acordo com a Base
Nacional Comum Curricular (BNCC), nas aulas, as
práticas corporais devem ser abordadas como fenômeno
cultural:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |
Q2232128
Educação Física
Sobre as habilidades que devem ser trabalhadas para o
ensino da Educação Física - 6º e 7º anos levando em
conta as unidades temáticas e os objetos de
conhecimento para esses anos, de acordo com a Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) analise os itens a
seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)(EF67EF01) Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.
(__)(EF67EF03) Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
(__)(EF35EF02) Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA
(__)(EF67EF01) Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.
(__)(EF67EF03) Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
(__)(EF35EF02) Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Física) |
Q2231029
Educação Física
Assinale a alternativa que melhor descreve a
interdisciplinaridade na prática educacional:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Física) |
Q2231022
Educação Física
Sobre o tema Educação Física Escolar inclusão e
cidadania, uma das ações a serem discutidas e
analisadas diz respeito ao combate do bullying . A prática
do bullyng pode ocorrer dentro ou fora das aulas de
Educação Física e como consequência inibir ou até
impedir a participação do aluno nas aulas. De acordo
com a Lei n.º 13.185/15, caracteriza-se a intimidação
sistemática (bullying) quando há violência física ou
psicológica em atos de intimidação, humilhação ou
discriminação e, ainda:
I.Ataques físicos e insultos pessoais.
II.Comentários sistemáticos e apelidos pejorativos.
III.Grafites depreciativos.
IV.Pilhérias.
É correto o que se afirma em:
I.Ataques físicos e insultos pessoais.
II.Comentários sistemáticos e apelidos pejorativos.
III.Grafites depreciativos.
IV.Pilhérias.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Física) |
Q2231018
Educação Física
Acerca do tema Dimensões das danças, lutas e
ginásticas, analise as assertivas a seguir de acordo com
a Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
I.A unidade temática Danças explora o conjunto das práticas corporais caracterizadas por movimentos rítmicos, organizados em passos e evoluções específicas, muitas vezes também integradas a coreografias. São exemplos as danças: samba, xaxado, huka-huka e baião.
II.Lutas focaliza as disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um determinado espaço. São exemplos de lutas: capoeira e luta marajoara.
III.Na unidade temática Ginásticas, são propostas práticas com formas de organização e significados muito diferentes, o que leva à necessidade de explicitar a classificação adotada: (a) ginástica geral; (b) ginásticas de condicionamento físico e (c) ginásticas de conscientização corporal.
É correto o que se afirma em:
I.A unidade temática Danças explora o conjunto das práticas corporais caracterizadas por movimentos rítmicos, organizados em passos e evoluções específicas, muitas vezes também integradas a coreografias. São exemplos as danças: samba, xaxado, huka-huka e baião.
II.Lutas focaliza as disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um determinado espaço. São exemplos de lutas: capoeira e luta marajoara.
III.Na unidade temática Ginásticas, são propostas práticas com formas de organização e significados muito diferentes, o que leva à necessidade de explicitar a classificação adotada: (a) ginástica geral; (b) ginásticas de condicionamento físico e (c) ginásticas de conscientização corporal.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor (Educação Física) |
Q2231014
Educação Física
A professora Minerva, no início do segundo trimestre,
aplicou em sua turma de terceiro ano, com média de oito
anos de idade, uma atividade avaliativa intitulada
"atravessando o lago", com o objetivo de obter dados
acerca das habilidades motoras básicas de seus alunos.
A partir desses registros, a professora formalizou sua
estratégia de ensino com base nas habilidades que os
alunos já possuem, bem como as que precisam ser
desenvolvidas. O instrumento avaliativo aplicado é
chamado de avaliação:
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Física |
Q2229120
Educação Física
Os propósitos da avaliação dos saberes
corporais são os mesmos para qualquer outra
aprendizagem. Avaliar quando se ensina o
esporte é importante, EXCETO
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Física |
Q2229116
Educação Física
“Qualquer modalidade esportiva praticada por
pessoas com deficiência é denominada de
paradesporto ou esporte adaptado. No entanto,
nem todas as modalidades praticadas por
pessoas com deficiência fazem parte do
programa dos Jogos Paralímpicos (de inverno
ou de verão). Portanto, o esporte paralímpico
compreende apenas as modalidades que estão
nas Paralimpíadas.”
SERON, B.B., BRANDOLIN, F. Experiências no esporte paralímpico: um passo a favor da inclusão. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2020.
As modalidades abaixo fazem parte das Paralimpídas, EXCETO
SERON, B.B., BRANDOLIN, F. Experiências no esporte paralímpico: um passo a favor da inclusão. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2020.
As modalidades abaixo fazem parte das Paralimpídas, EXCETO
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Física |
Q2229113
Educação Física
A proposta de jogos que rompe os paradigmas
da competitividade, sugerindo atividades que
contemplem a participação de todos, marcada
essencialmente pela sensação de vitória
coletiva é definida como abordagem
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Física |
Q2229112
Educação Física
“Há uma tendência pedagógica na prática escolar
da Educação Física que aponta que os trabalhos
em grupo façam com que os estudantes possam
interagir uns com os outros, buscando o
conhecimento que é gerado a partir de
experiências vividas. Desse modo, espera-se que
a escola exerça uma transformação na
personalidade do estudante. A escola transmite o
conhecimento a ele, objetivando que o mesmo
possa levar tudo o que aprendeu para sociedade.
Os conteúdos são disponibilizados aos
educandos, contudo, esses conteúdos não são
cobrados, uma vez que nesse modelo, o aluno
assume a responsabilidade pela aprendizagem.”
O texto acima trata da tendência pedagógica
O texto acima trata da tendência pedagógica
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Física |
Q2229107
Educação Física
Os métodos de ensino da Educação Física
escolar estão em constante evolução e são
muito discutidos entre os profissionais da área.
Assinale a alternativa que corresponde à concepção abordada no texto abaixo.
“Nesta perspectiva de aprendizagem, devem ser considerados os aspectos psicossociais tendo o jogo como um instrumento lúdico no processo de construção do conhecimento. O professor tem função não diretiva, valorizando assim o trabalho em grupo e as relações interpessoais menos hierarquizadas, colaborando com o desenvolvimento moral e social. Nessa abordagem, o aluno terá a possibilidade de se reconhecer enquanto ser social, sujeito na construção desse jogo, e de suas possibilidades em relação à execução do movimento diante deste contexto. A intenção é a construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo, em uma relação que extrapola o simples exercício de ensinar e aprender. Conhecer é sempre uma ação que implica em esquemas de assimilação e acomodação num processo de constante reorganização.”
Adaptado de XAVIER FILHO, L., ASSUNÇÃO, J.R. Educação física (saiba mais). Aracaju: Âmbito Cultural Edições Ltda., 2005,
Assinale a alternativa que corresponde à concepção abordada no texto abaixo.
“Nesta perspectiva de aprendizagem, devem ser considerados os aspectos psicossociais tendo o jogo como um instrumento lúdico no processo de construção do conhecimento. O professor tem função não diretiva, valorizando assim o trabalho em grupo e as relações interpessoais menos hierarquizadas, colaborando com o desenvolvimento moral e social. Nessa abordagem, o aluno terá a possibilidade de se reconhecer enquanto ser social, sujeito na construção desse jogo, e de suas possibilidades em relação à execução do movimento diante deste contexto. A intenção é a construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo, em uma relação que extrapola o simples exercício de ensinar e aprender. Conhecer é sempre uma ação que implica em esquemas de assimilação e acomodação num processo de constante reorganização.”
Adaptado de XAVIER FILHO, L., ASSUNÇÃO, J.R. Educação física (saiba mais). Aracaju: Âmbito Cultural Edições Ltda., 2005,
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva |
Q2225741
Educação Física
De acordo com Marques e Oliveira (2002), cargas de treino e
competições excessivas em crianças e adolescentes:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva |
Q2225740
Educação Física
Com relação à participação das crianças em competições,
Marques e Oliveira (2002) afirmam que:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva |
Q2225736
Educação Física
Marques e Oliveira (2002) afirmam que o treino como
referencial social não existe para as crianças. Nesse sentido, no
esporte, a principal motivação das crianças apresenta-se:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva |
Q2225731
Educação Física
Sobre o interesse da criança, Dantas e Fernandes Filho
(2005) apontam que as atividades físicas somente serão
relevantes para o seu desenvolvimento, se efetivamente tiverem
seu significado legitimado pela intencionalidade, priorizando o:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223696
Educação Física
De acordo com a Abordagem Crítico-Superadora da Educação Física, são princípios
pedagógicos do ensino esportivo:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223695
Educação Física
Em relação ao Atletismo como conteúdo clássico da Educação Física escolar, analise
as assertivas a seguir:
I. A falta de espaço físico e de recursos materiais adequados está entre as dificuldades para o desenvolvimento do Atletismo na escola. II. Desenvolve capacidades físicas que contribuem para a aptidão física relacionada à saúde. III. Apenas as corridas de velocidade e de fundo são modalidades possíveis de serem aplicadas no âmbito escolar. IV. Através de um trabalho de equipes no atletismo, a Educação Física pode trabalhar a interação e a cooperação entre os educandos, para além de uma mera exercitação de movimentos corporais.
Quais estão corretas?
I. A falta de espaço físico e de recursos materiais adequados está entre as dificuldades para o desenvolvimento do Atletismo na escola. II. Desenvolve capacidades físicas que contribuem para a aptidão física relacionada à saúde. III. Apenas as corridas de velocidade e de fundo são modalidades possíveis de serem aplicadas no âmbito escolar. IV. Através de um trabalho de equipes no atletismo, a Educação Física pode trabalhar a interação e a cooperação entre os educandos, para além de uma mera exercitação de movimentos corporais.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223691
Educação Física
A Educação Física organiza seus saberes a partir de práticas __________, por
entender que elas não se reduzem a biologicismo, mas sim são fenômenos __________ que se
manifestam por meio do corpo, estabelecendo relações mais __________ com seus praticantes.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223690
Educação Física
Sobre a aproximação entre a prática cotidiana das aulas de Educação Física e as
teorias pedagógicas e didáticas, de acordo com as ideias de Caparroz e Bracht, analise a sentença
abaixo:
A prática precisa ser reflexiva (1ª parte), dessa forma o professor não apenas reproduz uma teoria, mas (re)constrói sua prática com referência nas experiências e na teoria, de forma autônoma e crítica (2ª parte). Isso significa que a teoria é um roteiro preestabelecido, nos levando de forma segura a atingir os objetivos educativos (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
A prática precisa ser reflexiva (1ª parte), dessa forma o professor não apenas reproduz uma teoria, mas (re)constrói sua prática com referência nas experiências e na teoria, de forma autônoma e crítica (2ª parte). Isso significa que a teoria é um roteiro preestabelecido, nos levando de forma segura a atingir os objetivos educativos (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223688
Educação Física
Como aponta Betti et al. (2014), as proposições didático-pedagógicas em uso na
Educação Física escolar brasileira foram fortemente influenciadas pelas pedagogias críticas e
emancipatórias e pela abordagem fenomenológica, que trouxe novas perspectivas do “corpo em
movimento” no processo de ensino e aprendizagem da Educação Física. De acordo com esses
pressupostos teóricos, analise as afirmações abaixo:
1. Visão do movimento humano como expressão do coletivo e de acordo com modelos mecânicos predeterminados. 2. Uma possibilidade de justificar comportamentos através do corpo. 3. É pelo corpo que me relaciono e percebo o mundo e os outros. 4. O corpo visto como objeto, que necessita ser medido, testado e analisado. 5. O currículo escolar da Educação Física possui uma abordagem cultural, transformando tradições culturais em conteúdos escolares.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. Visão do movimento humano como expressão do coletivo e de acordo com modelos mecânicos predeterminados. 2. Uma possibilidade de justificar comportamentos através do corpo. 3. É pelo corpo que me relaciono e percebo o mundo e os outros. 4. O corpo visto como objeto, que necessita ser medido, testado e analisado. 5. O currículo escolar da Educação Física possui uma abordagem cultural, transformando tradições culturais em conteúdos escolares.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
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