Questões de Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar para Concurso - Página 156

Q3686175

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São Pedro da Serra - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de São Pedro da Serra - RS - Professor - Educação Física |

Q3686175 Educação Física

Na Educação Física escolar, os esportes podem ser divididos em praticados com as mãos e com os pés. O futsal é um dos esportes que utiliza os pés. Sobre esse esporte, assinalar a alternativa que apresenta os fundamentos que podem ser ensinados ao longo das aulas de Educação Física:

A

Condução, domínio, passe, drible, chute e defesa.

B

Finta, domínio, lateral com as mãos, proteção, desarme, drible, chute e defesa.

C

Condução, domínio, proteção, cruzamento com as mãos, desarme e chute.

D

Condução, domínio, proteção, desarme, arremesso com as mãos e defesa.

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Q3686171

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São Pedro da Serra - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de São Pedro da Serra - RS - Professor - Educação Física |

Q3686171 Educação Física

A partir do planejamento de uma aula de educação física, podem ser discutidos os conteúdos aplicados ao conhecimento do corpo. Esses conteúdos são:

A

Atitudinal, procedimental e conceitual.

B

Sociocultural, atitudinal e procedimental.

C

Conceitual, procedimental e prática.

D

Cognitiva, motora e prática.

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Q3684473

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Educação Física |

Q3684473 Educação Física

“A formação inicial em Educação Física è caracteristicamente uma formação generalista, tendo como delineamento a atenção ao mercado de trabalho. Para tanto, é fundamental o embasamento teórico e prático mediante preparação efetuada nas disciplinas, nas atividades de pesquisa, estágios e extensão. Nessa perspectiva, no início do processo de desenvolvimento de uma carreira profissional é necessário haver uma configuração curricular que possa abranger o desporto paraolímpico. ”
Adaptado de SILVA, C.S.; WINCKLER, C. O desporto paralímpico brasileiro, a educação física e a profissão. São Paulo: CREF4/SP, 2019.
A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.Da perspectiva curricular compreende-se que o desporto paraolímpico deve estar engajado nos programas dos cursos de Educação Física e da Educação Física Adaptada, não como apêndice, mas fazendo parte das temáticas que envolvam o desporto de maneira ampla.
PORQUE
II.A inserção do desporto paraolímpico nos cursos de Educação Física no Brasil enquanto conteúdo da Educação Física possibilita um melhor dimensionamento da formação profissional para o trabalho com pessoas com deficiência.
Assinale a alternativa CORRETA:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um justificativa correta da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3681089

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Prova: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Educação Física |

Q3681089 Educação Física

Para selecionar, organizar e sistematizar os conteúdos das aulas de educação física escolar, a pedagogia crítico-superadora, em sua obra clássica “Metodologia do Ensino da Educação Física” (1992), apresenta os seguintes princípios curriculares para o trato do conhecimento:

A

prática social inicial; problematização; instrumentalização; catarse; e prática social final.

B

relevância social do conteúdo; contemporaneidade do conteúdo; adequação às possibilidades sócio-cognoscitivas; confronto e contraposição de saberes; simultaneidade dos conteúdos; e provisoriedade do conhecimento.

C

fases do desenvolvimento motor; motricidade fina; equilíbrio; esquema corporal; e organização espacial e lateralidade.

D

autonomia; competência social (interação social); e competência objetiva (ler, interpretar e criticar a realidade através da linguagem).

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Q3679489

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Educação Física |

Q3679489 Educação Física

Quanto às reflexões atuais sobre a atuação e o papel do esporte escolar e sua importância no desenvolvimento humano, assinalar a alternativa CORRETA:

A

A prática esportiva na esfera escolar visa ao desenvolvimento do condicionamento físico e da habilidade social do aluno, no entanto, despreza em sua totalidade a natureza biológica e afetiva que complementa o progresso humano.

B

A tendência histórico-critica da educação compreende o desenvolvimento do ser humano como um conjunto composto por uma natureza biopsicossocial, e, por isso, a Educação Física, por meio da prática esportiva, busca contemplar o aluno em todas as esferas que o compõem.

C

O esporte na escola é realizado com o intuito de preparar unicamente o físico do aluno, sem se preocupar com sua dimensão biológica, social e psicológica.

D

A prática do esporte no âmbito escolar preocupa-se apenas com a preparação dos alunos para atender às necessidades de uma sociedade capitalista, a qual visa unicamente o lucro que provém do esporte midiático e o retorno financeiro para o atleta, desprezando modalidades esportivas pouco lucrativas.

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Q3679487

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Educação Física |

Q3679487 Educação Física

Com relação às atividades rítmicas e expressivas vivenciadas em âmbito escolar, analisar os itens abaixo:
I. As atividades rítmicas e expressivas integram o ensino da Educação Física escolar, possibilitando ao discente expressar-se corporalmente de acordo com suas necessidades e seus interesses, melhorando sua liberdade de criação e promovendo o exercício de sua própria autonomia.
II. Atividades escolares de expressão e criação permitem o desenvolvimento e o aprimoramento de um ritmo físico, emocional, afetivo, social e criativo pelos educandos que vivenciam essas práticas em sua vivência escolar.

A

Os itens I e II estão corretos.

B

Somente o item I está correto.

C

Somente o item II está correto.

D

Os itens I e II estão incorretos.

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Q3679485

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Educação Física |

Q3679485 Educação Física

Tentar definir o jogo não é tarefa fácil. Quando se pronuncia a palavra “jogo”, cada um pode entendê-la de modo diferente. Por exemplo, no faz de conta, há forte presença da situação imaginária; no jogo de xadrez, regras padronizadas permitem a movimentação das peças. Dentro da área da Educação Física, o jogo tem algumas características. Sobre elas, assinalar a alternativa CORRETA:

A

É uma atividade que não apresenta caráter incerto, uma vez que seu desenrolar e o resultado podem ser obtidos previamente.

B

Necessariamente, trata-se de uma atividade produtiva, tendo em vista que ela gera bens ou riquezas e conduz a uma situação diferente à do início da partida.

C

Nem todo jogo envolve regras, mas os que envolvem não abrem possibilidades para que estas sejam modificadas.

D

É uma atividade ou uma ocupação voluntária, exercida dentro de certos limites de tempo e espaço, segundo regras livremente consentidas, dotada de um fim em si mesma e acompanhada de um sentimento de tensão e alegria.

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Q3679482

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Educação Física |

Q3679482 Educação Física

É notório que uma Educação Física Escolar que se diga esclarecida em seu trabalho possua em sua prática educativa um olhar de totalidade, ou seja, perceba-se enquanto disciplina curricular de magnitude, não cabendo a mesma ser mecanizadora de movimentos e fragmentadora de conhecimentos. De acordo com a BNCC — Ensino Fundamental: Educação Física, aponta o objeto de conhecimento jogos eletrônicos a ser trabalhada com os alunos do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental. De tal forma, ao desenvolver este objeto de conhecimento espera-se que os alunos desenvolvam a seguinte habilidade:

A

Diferenciar exercício físico de atividade física e propor alternativas para a prática de exercícios físicos dentro e fora do ambiente escolar.

B

Planejar e utilizar estratégias básicas das lutas do Brasil, respeitando o colega como oponente.

C

Identificar as transformações nas características dos jogos eletrônicos em função dos avanços das tecnologias e nas respectivas exigências corporais colocadas por esses diferentes tipos de jogos.

D

Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.

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Q3677971

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Nova Trento - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Nova Trento - SC - Professor de Educação Física |

Q3677971 Educação Física

O esporte na Educação Física escolar é comumente ensinado, priorizando o conhecimento técnico influenciado por um forte apelo midiático, esse modelo de ensino é tido por muitos professores como ideal. Paradoxalmente, muito autores defendem, entre outras vertentes, a utilização da ludicidade e de atividades recreativas como estratégia de ensino desse conteúdo, pois:
I.Permitem ao aluno vivenciar o esporte de forma prazerosa e motivadora.
II.Auxilia na promoção da aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento físico intelectual e social da criança, possibilitando um desenvolvimento real e prazeroso.
III.Facilita o processo de socialização, comunicação, expressão e construção do pensamento, auxiliando não apenas a aprendizagem, mas também o desenvolvimento cultural, social e pessoal, além de reduzir a inclusão nas aulas.
É correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I, apenas

C

II e III, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3677970

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Nova Trento - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Nova Trento - SC - Professor de Educação Física |

Q3677970 Educação Física

Sobre a avaliação na Educação Física escolar, analise as assertivas a seguir:
I.Na perspectiva tradicional ou esportivista, [...] a partir da década de 1970, predominavam avaliações em Educação Física que enfatizavam a medição, o desempenho das capacidades físicas, as habilidades motoras e, em alguns casos, o uso das medidas antropométricas. (DARIDO, Suraya Cristina. A avaliação da educação física na escola. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. p. 127-140, v. 16).
II.Formativa, somativa e diagnóstica são tipos de avaliação que diferem entre si pela finalidade de utilização dos resultados obtidos e pelo momento adequado para aplicação de cada uma.
III.Por meio da avaliação, o professor pode e deve refletir continuamente sobre sua prática, no que se refere à escolha de competências, objetivos, conteúdos e estratégias.
É correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I e II, apenas.

C

III, apenas

D

I e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3672512

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena (Educação Física) |

Q3672512 Educação Física

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) são apresentadas sete categorias de esportes, são elas: marca, precisão, campo e taco, rede/parede, invasão ou territorial, técnico-combinatório e combate. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de esporte da categoria precisão:

A

Golfe.

B

Basquetebol.

C

Esgrima.

D

Frisbee.

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Q3672387

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Educação Física |

Q3672387 Educação Física

Sobre a Educação Física no contexto escolar, analise as assertivas a seguir:

I.A Educação Física na escola contribui para introdução do aluno na chamada cultura corporal de movimento, formando assim um cidadão crítico e capacitado para usufruir dos jogos, esportes, danças, lutas entre outras manifestações dessa cultura.

II.No contexto escolar a Educação Física tem como principal objetivo a disseminação de vivências corporais que auxilie na performance esportiva do aluno, sendo o conteúdo desporto o mais popular nas aulas.

III.A Educação Física, embora não seja um componente curricular obrigatório, deve ser desenvolvida de forma dinâmica estimulando nos alunos a cognição, consciência corporal, o respeito às regras e o trabalho em equipe, entre outros.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II e III.

D

II, apenas.

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Q3670701

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Educação Física |

Q3670701 Educação Física

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), nas aulas de Educação Física, as práticas corporais devem ser abordadas como fenômeno cultural dinâmico, diversificado, pluridimensional, singular e contraditório. A BNCC afirma que as práticas corporais possuem três elementos fundamentais, relacione corretamente os elementos de acordo com a descrição contida na BNCC:

Primeira coluna: Elementos fundamentais.
(1)Movimento corporal. (2)Organização interna. (3)Produto cultural.

Segunda coluna: descrição da BNCC.

(__)Como elemento essencial. (__)Com uma lógica específica. (__)Vinculado com o lazer/entretenimento e/ ou o cuidado com o corpo e a saúde.

Assinale a alternativa apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2 − 1 − 3.

B

3 − 1 − 2.

C

3 − 2 − 1.

D

1 − 2 − 3.

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Q3670700

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Educação Física |

Q3670700 Educação Física

A Recreação nas aulas de Educação Física constitui um valioso recurso no processo de ensino e aprendizagem, sobre o tema é INCORRETO afirmar que:

A

Facilita o processo de aprendizagem pois facilita a compreensão dos conteúdos e estimula os alunos através de atividades prazerosas.

B

Faz uso do caráter lúdico das atividades, facilita a compreensão através de brincadeiras, jogos e desafios e deve ter uma proposta didática clara com objetivos previamente definidos.

C

A recreação deve ser utilizada como recurso nas aulas de Educação Física somente no aquecimento das crianças e ao final das aulas como gratificação aos que concluíram as atividades propostas.

D

O uso da recreação nas aulas de Educação Física não apenas contribui para a aprendizagem, como possibilita ao professor tornar suas aulas de Educação Física mais dinâmicas e prazerosas.

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Q3669226

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Ilhota - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Ilhota - SC - Professor de Educação Física |

Q3669226 Educação Física

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para Educação Física afirma que a unidade temática "Lutas" focaliza as disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um determinado espaço, combinando ações de ataque e defesa dirigidas ao corpo do adversário. Nesse sentido, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona a nacionalidade das lutas com as modalidades:

Coluna I: nacionalidade das lutas

1.Lutas Brasileiras.
2.Lutas de diversos países do mundo.

Coluna II: modalidades

(__)Kendo.
(__)Boxe.
(__)Esgrima.
(__)Huka huka.
(__)Capoeira.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2 - 2 - 1 - 1 - 2

B

1 - 2 - 1 - 2 - 1

C

2 - 2 - 2 - 1 - 1

D

2 - 2 - 1 - 2 - 1

E

1 - 1 - 2 - 1 - 2

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Q3669094

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Física (20h) |

Q3669094 Educação Física

Considere as afirmativas relacionadas a cultura corporal do movimento. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A aprendizagem que visa desenvolvimento de habilidades, bem como conhecimento sobre o próprio corpo, em seus fundamentos e técnicas de acordo com determinada finalidade e que exige repetição, em um processo de tentativa e erro, se refere a dimensão atitudinal.
(__)Na aula de Educação Física, após um desentendimento entre os alunos, a professora abordou a questão do "fair-play" , enfatizando que essa atitude deve ser sempre valorizada nas práticas desportivas, nesse caso restou caracterizada a dimensão atitudinal.
(__)Na dimensão conceitual o professor deve garantir aos alunos o saber relacionado a determinado movimento e o porque em realiza-lo daquela forma, de acordo com os objetivos proposto.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

A

F, V, V.

B

F, F, V.

C

V, F, V.

D

F, V, F.

E

V, F, F.

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Q3669091

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Física (20h) |

Q3669091 Educação Física

O esporte performance, amplamente disseminado pela mídia, exerce fascínio e influencia nos alunos, esse esporte revela talentos esportivos que se tornam ídolos e tem sua imagem vinculadas a grandes marcas patrocinadoras. Sobre o esporte performance é possível afirmar que:

A

Promove o desenvolvimento democrático da modalidade, permitindo o acesso de todos os alunos.

B

Combate o capitalismo exacerbado, desvinculando a prática desportiva de negócios financeiros.

C

Auxilia na divulgação da modalidade esportiva que bem explorada pode incentivar a aprendizagem no contexto escolar.

D

Incentiva a prática de esporte por crianças e adolescentes, popularizando a modalidade e permitindo a acessão social de todos os praticantes.

E

Promove o progresso nacional e o intercâmbio dos alunos com outras culturas, sobrepondo o interesse capitalista.

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Q3669090

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Física (20h) |

Q3669090 Educação Física

Analise as assertivas a seguir acerca do tema esporte e jogos na escola: competição e cooperação e identifique as corretas.
I.No chamado jogo cooperativo, os alunos vivenciam o jogo para alcançar um objetivo em comum, estabelecendo dessa forma uma parceria.
II.Reforçar a confiança em si, valorizar o trabalho em equipe, estimular a parceria entre os alunos, bem como a competitividade entre os membros da própria equipe constituem características inerentes aos jogos cooperativos.
III.A professora de Educação Física determinou que a pontuação de determinada modalidade esportiva só seria validada quando houvesse participação de todos na jogada. A atividade realizada pela professora não pode ser considerada jogo cooperativo, por se tratar de uma modalidade esportiva.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I, apenas.

C

III, apenas.

D

II, apenas.

E

I e II, apenas.

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Q3669087

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Física (20h) |

Q3669087 Educação Física

O Professor de Educação Física no ambiente escolar, deve abordar o tema esporte, mídia e os desdobramentos na Educação Física numa perspectiva:

A

Crítica, ressaltando que os valores midiáticos nem sempre refletem uma prática acessível, inclusiva e democrática.

B

Acrítica, ressaltando que os valores midiáticos nem sempre refletem uma prática acessível, inclusiva e democrática.

C

Afetiva, promovendo a vivência de práticas desportivas tais como veiculadas na mídia, fomentando a busca por uma performance profissional de alto nível.

D

Seletiva, com o objetivo de revelar novos talentos para o meio esportivo.

E

Seletiva, promovendo a vivência de práticas desportivas tais como veiculadas na mídia, fomentando a busca por uma performance profissional de alto nível.

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Q3668591

Ano: 2023 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SC Prova: Creative Group - 2023 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor PEB II - Educação Física |

Q3668591 Educação Física

A educação física oferece uma série de possibilidades para enriquecer a experiência das crianças, jovens e adultos na Educação Básica, permitindo o acesso a um vasto universo cultural. Para além da vivência, a experiência efetiva das práticas corporais oportuniza aos alunos participar, de forma autônoma, em contextos de lazer e saúde. Analise as alternativas abaixo e marque a que informa os elementos fundamentais comuns às práticas corporais.

A

Movimento corporal e movimento cultural.

B

Movimento corporal, organização interna e produto cultural.

C

Organização cultural, organização corporal e organização externa.

D

Movimento interno, movimento externo e organização cultural.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação física no ambiente escolar em educação física

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