Questões de Concurso
Comentadas sobre educação física no ambiente escolar em educação física
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Sobre o estilo de ensino “avaliação recíproca”, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Permite grau considerável de autonomia ao aluno.
( ) Trabalha com duplas ou pequenos grupos auto avaliando seu próprio processo de aprendizagem.
( ) O professor, de forma colaborativa com os alunos, estabelece os critérios que serão utilizados para a avaliação.
As afirmativas são, respectivamente,
O professor de Educação Física, em sua aula, propôs alguns desafios aos seus alunos. Em lugar de comandos e respostas, o docente agiu como um orientador, a partir das dúvidas e dificuldades que os alunos apresentavam a ele.
Considerando o cenário apresentado, a tendência pedagógica que
mais se aproxima do que foi descrito é a
O conhecimento das diversas práticas corporais presentes em nossa sociedade é um direito do jovem – tanto em espaços formais de educação quanto fora deles. Por exemplo, o conhecimento das raízes históricas da Capoeira permite que o aluno tenha um conhecimento fundamental para seu engajamento em pautas e lutas sociais que promovam a transformação de sua realidade social.
Ante o exposto, a tendência pedagógica que mais se aproxima do
que foi descrito acima é a
Um professor de Educação Física, em suas aulas, pauta-se pela ideia de transmissão dos saberes esportivos para seus alunos. Na sua perspectiva, os alunos não possuem conhecimentos prévios e, ao longo das aulas, irão adquirindo os conhecimentos transmitidos pelo docente.
A proposta pedagógica desse professor está baseada na pedagogia
liberal
Julgue o item subsequente.
Dentro da função social da educação física no contexto
escolar, podemos dizer que através de atividades da
Educação Física é possível criar espaços de
desenvolvimento crítico, respeito às diferenças,
solidariedade e cooperação. Também contribui na
promoção, prevenção e reabilitação da saúde física e
mental.
Julgue o item subsequente.
A função do professor de Educação Física nas escolas se
resume à condução de programas esportivos destinados
apenas aos alunos talentosos, marginalizando assim
aqueles com habilidades motoras menos desenvolvidas
ou interesses diversos, relegando-os a uma posição
periférica na comunidade escolar.
Julgue o item subsequente.
O professor de Educação Física, seguindo
meticulosamente o planejamento proposto, deve elencar
as atividades lúdicas para as crianças, pois somente
assim a aula de Educação Física será producente.
Julgue o item subsequente.
As lutas no contexto escolar das aulas de Educação
Física são técnicas de trabalho corporal que assumem
um caráter individualizado com finalidades diversas. Por
exemplo, pode ser feita como preparação para outras
modalidades, como relaxamento, para manutenção ou
recuperação da saúde ou ainda de forma recreativa,
competitiva e de convívio social.
Julgue o item subsequente.
Na Educação Física na EJA, não é necessário buscar a
interação com o conhecimento prévio do aluno nem
estimular a prática de hábitos saudáveis. Portanto, um
professor de Educação Física em um CEJA não precisa
se preocupar em atender a essas necessidades
laboralmente. Além disso, não é relevante mediar ou
adaptar atividades físicas tradicionais às realidades dos
alunos.
Julgue o item subsequente.
Independentemente de qual seja o conteúdo escolhido
nas aulas de Educação Física, os processos de ensino e
aprendizagem devem considerar as características dos
alunos em todas as suas dimensões (cognitiva, corporal,
afetiva, ética, estética, de relação interpessoal e inserção
social).
Julgue o item subsequente.
A implementação de lutas nas aulas de Educação Física,
embora alardeada como uma forma de promover
disciplina e autocontrole, pode inadvertidamente
fomentar um ambiente propício ao desenvolvimento de
comportamentos destrutivos, à medida que os alunos
internalizam padrões de agressividade e competitividade
exacerbados, minando assim a integridade moral e social
preconizada pela educação.
Julgue o item subsequente.
A atuação do educador de Educação Física nas escolas é
tangencial em relação ao corpo docente predominante,
uma vez que a disciplina é comumente percebida como
marginal, em comparação com as matérias acadêmicas
tradicionais, negligenciando, assim, a intricada teia de
influências que moldam a experiência educacional dos
estudantes.
Julgue o item subsequente.
A disciplina curricular de Educação Física pode, com rigor
e com investimento, ser efetivamente uma área-chave
para tornar a educação mais inclusiva e pode mesmo, ser
um campo privilegiado de experimentação, de inovação e
de melhoria da qualidade pedagógica na escola.
Julgue o item subsequente.
O PPP na Educação Física valoriza a diversidade de
práticas corporais e culturais, promovendo o respeito à
pluralidade de saberes e experiências dos alunos, além de
incentivar a reflexão crítica sobre questões sociais
relacionadas à atividade física e ao corpo.
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