No âmbito da Educação Física escolar, assinale a alternativa que reflete os princípios teóricos defendidos pela avaliação formativa.  

A respeito do papel da Educação Física no contexto da Educação Básica, é correto afirmar que essa área do conhecimento

Em uma formação interna, o grupo revisita fundamentos de Fisiologia do Exercício para organizar um projeto de corrida com turmas de anos finais. Qual a que apresenta uma síntese conceitual CORRETA ao contexto escolar?

Em uma aula sobre judô na Educação Física escolar, o professor destaca que a lógica principal dessa luta envolve desequilibrar o oponente e conduzi-lo ao solo sob controle. Identifique o elemento técnico que melhor caracteriza essa lógica de ação:

Na unidade temática Esportes, a BNCC propõe a classificação das modalidades com base em sua lógica interna. O conjunto de modalidades que se caracteriza por comparar a capacidade de uma equipe introduzir ou levar uma bola (ou outro objeto) a uma meta ou setor da quadra/campo defendida pelos adversários é classificado como Esportes de:

A Educação Física, nos Anos Finais, tematiza práticas corporais complexas. Para a unidade temática Esportes, a BNCC propõe uma classificação que organiza as modalidades com base em sua lógica interna, ou seja, nos critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos. O conjunto de modalidades que se caracteriza por rebater uma bola para setores da quadra adversária onde o rival seja incapaz de devolvê-la, é classificado como Esportes de:

A avaliação na Educação Física escolar tem evoluído de modelos biométricos para modelos qualitativos. Acerca da "Avaliação Autêntica" e do uso de portfólios, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A avaliação autêntica busca analisar o desempenho do aluno em contextos realistas de aplicação do conhecimento (ex: durante o jogo ou na organização de um evento), em contraposição a testes isolados de habilidades fora do contexto.

(__)O uso de medidas antropométricas (peso, altura, dobras cutâneas) para compor a nota do aluno é uma prática recomendada na avaliação autêntica, pois reflete o esforço pessoal do estudante em manter-se saudável.

(__)O portfólio permite que o aluno documente seu progresso ao longo do tempo, incluindo reflexões escritas, planos de jogo, fotos e autoavaliações, favorecendo a metacognição e a avaliação formativa.

(__)A avaliação deve focar exclusivamente no domínio procedimental (fazer), desconsiderando os domínios conceitual (saber sobre) e atitudinal (saber ser), pois a Educação Física é uma disciplina prática.

(__)Na perspectiva crítica, a autoavaliação é uma ferramenta importante para que o aluno desenvolva autonomia e responsabilidade sobre seu próprio aprendizado, deixando de ser um mero objeto de medida do professor.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A Praxiologia Motriz de Pierre Parlebas classifica os esportes com base na incerteza e na interação. Assinale a alternativa que descreve corretamente a categoria de "Esportes Sociomotrizes" e a diferença para os "Psicomotrizes".

O modelo "Teaching Games for Understanding" (TGfU), proposto por Bunker e Thorpe, inverte a lógica tradicional tecnicista. Analise as afirmativas a seguir sobre as etapas desse modelo:

I.No TGfU, a primeira etapa é a "Apreciação do Jogo", onde o aluno é introduzido a uma versão modificada do jogo para entender suas regras e objetivos táticos antes de dominar a técnica refinada.

II.A "Consciência Tática" precede a "Execução de Habilidades", pois o modelo defende que o aluno só buscará aprimorar o "como fazer" (técnica) quando perceber a necessidade do "o que fazer" e "quando fazer" (tática) para resolver problemas do jogo.

III.O modelo exige que o professor inicie a aula com exercícios analíticos de repetição do gesto técnico (drills) por 45 minutos, garantindo a automatização do movimento antes de permitir qualquer situação de jogo ou tomada de decisão.


Está correto o que se afirma em:

Segundo Claude Bayer, o ensino dos esportes coletivos na infância deve focar nos "Princípios Operacionais" comuns a todas as modalidades de invasão. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um princípio operacional defensivo e sua aplicação pedagógica.

No contexto do Korfball (Corfebol), uma modalidade mista que promove a equidade de gênero e a cooperação, existe uma regra específica denominada "posição de defendido" que altera significativamente a dinâmica ofensiva. Assinale a alternativa que descreve corretamente a aplicação técnica e a consequência regulamentar dessa regra durante uma partida oficial.

A Abordagem Desenvolvimentista de Go Tani propõe uma hierarquia de aprendizagem motora. Analise as afirmativas a seguir sobre o tratamento do conteúdo esportivo nesta perspectiva:

I.O ensino deve respeitar a sequência de desenvolvimento: habilidades motoras básicas, habilidades específicas e, finalmente, habilidades especializadas do esporte, garantindo que a criança não "queime etapas" (especialização precoce).

II.O erro é considerado uma parte essencial do processo de aprendizagem, servindo como informação para que o sistema motor se ajuste; portanto, o professor não deve punir o erro, mas criar condições para que o aluno o perceba e corrija.

III.A diversificação das tarefas motoras é fundamental nas séries iniciais para ampliar o acervo motor, evitando a repetição mecânica de um único gesto técnico esportivo antes da maturação adequada.


Está correto o que se afirma em:

No âmbito da Educação Física escolar, as práticas corporais apresentam elementos fundamentais que as caracterizam como manifestações da cultura corporal. 

Considerando essa concepção, assinale a alternativa CORRETA: 

A iniciação esportiva é um processo pedagógico que, se mal conduzido, pode levar ao abandono precoce do esporte (dropout) ou a prejuízos físicos e psicológicos. Assim, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

( ) A especialização precoce é caracterizada pelo treinamento intenso e exclusivo de uma única modalidade antes da maturação adequada, podendo resultar em lesões por overuse, estresse psicológico e restrição do repertório motor.
( ) A diversificação esportiva na infância, que envolve a prática de várias modalidades, tende a favorecer uma vida esportiva mais longa e pode facilitar a transferência de habilidades motoras entre esportes.
( ) O princípio da multilateralidade na iniciação esportiva defende que o treinamento deve focar, desde o início, apenas nos gestos técnicos específicos da modalidade escolhida, para garantir a perfeição biomecânica.
( ) Competições formais com regras de adultos devem ser introduzidas o mais cedo possível, preferencialmente antes dos 8 anos, para que a criança desenvolva resiliência mental e acostume-se com a pressão da vitória.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

O ensino dos esportes coletivos evoluiu de abordagens estritamente tecnicistas para abordagens táticas e cognitivas. Sobre as metodologias de ensino e a relação entre técnica e tática, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O Método Analítico (ou Parcial) foca na execução do gesto técnico fora do contexto do jogo, partindo do pressuposto de que a soma das partes (fundamentos) levará ao domínio do todo (jogo), sendo criticado por desvincular a técnica da tomada de decisão.
( ) O modelo TGfU (Teaching Games for Understanding) propõe que o ensino deve começar pela compreensão da tática e das regras do jogo adaptado, criando uma necessidade no aluno de aprender a técnica para resolver os problemas apresentados pelo jogo.
( ) A tática individual refere-se às ações coordenadas de um grupo de jogadores para atingir um objetivo comum, enquanto a tática coletiva diz respeito à capacidade do jogador de decidir qual fundamento utilizar em uma situação de 1 contra 1.
( ) No Método Global (ou Situacional), o aprendizado ocorre através da prática do jogo (formal ou reduzido), onde as exigências técnicas, táticas, físicas e psicológicas são solicitadas simultaneamente, favorecendo a leitura de jogo.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:  

Durante uma aula de Educação Física para crianças de 7 a 10 anos, o professor observa que os alunos já dominam os movimentos fundamentais e começam a aplicá-los em contextos de jogos simplificados, combinando habilidades como correr e chutar ou saltar e arremessar, mas ainda sem a precisão técnica e a especificidade de um esporte de alto rendimento. Segundo o modelo de desenvolvimento motor de Gallahue e Ozmun, em qual fase e estágio do desenvolvimento motor essas crianças predominantemente se encontram, e qual deve ser o foco do planejamento? 

O TGfU prioriza a compreensão tática e a tomada de decisão por meio de jogos modificados, permitindo que o aluno entenda a lógica do jogo antes do refinamento dos gestos técnicos.

A BNCC estrutura a Educação Física em dimensões do conhecimento que vão além do "saber fazer". Sobre a dimensão da "Fruição" e sua aplicação pedagógica, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A dimensão da Fruição implica a apreciação estética das experiências corporais, gerada a partir da vivência prática ou da espectatorialidade, permitindo ao aluno desfrutar, deleitar-se e sentir prazer com as práticas da cultura corporal de movimento, reconhecendo sua qualidade técnica e expressiva.

(__) A Fruição refere-se exclusivamente ao momento de descanso livre após a aula, onde o aluno não realiza nenhuma atividade dirigida, sendo um sinônimo de ocio passivo sem intencionalidade pedagógica.

(__) Para desenvolver a Fruição, é necessário que o aluno se aproprie de conhecimentos que lhe permitam ir além da simples experimentação, desenvolvendo critérios para apreciar a beleza, a complexidade e o sentido das manifestações culturais, como assistir a uma dança ou analisar uma jogada.

(__) A dimensão da Fruição é oposta à dimensão da Reflexão, pois o prazer impede a análise crítica, devendo o professor evitar que os alunos se divirtam muito para garantir a seriedade do aprendizado teórico.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A avaliação autêntica em Educação Física busca superar os testes motores descontextualizados. Assinale a alternativa correta sobre o instrumento "Game Performance Assessment Instrument" (GPAI) e sua utilidade na avaliação de jogos coletivos.

A "Ginástica para Todos" (GPT), antiga Ginástica Geral, é uma modalidade fundamentada na inclusão e na demonstração. Sobre as características e objetivos da GPT, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A GPT caracteriza-se pela ausência de competição formal e regras rígidas de pontuação, focando na apresentação coreográfica, na criatividade, na interação social e na participação de pessoas de todas as idades, gêneros e habilidades técnicas (inclusão).

(__) A GPT utiliza elementos de todas as outras modalidades de ginástica (artística, rítmica, acrobática, aeróbica) e também de danças e folclore, adaptando-os para a composição de coreografias em grupo que valorizam o processo coletivo.

(__) O objetivo principal da GPT na escola é selecionar os alunos mais magros e flexíveis para formar a equipe de competição da cidade, excluindo aqueles que não conseguem realizar saltos mortais ou espacates.

(__) A GPT é uma modalidade individual onde cada aluno deve realizar uma série obrigatória de movimentos perfeitos para receber uma nota técnica do professor, sendo proibido o uso de músicas ou adereços.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: