Questões de Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar para Concurso - Página 104

Q3076852

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076852 Educação Física

Analise as seguintes afirmações relacionadas às tendências e abordagens pedagógicas críticas da Educação Física Escolar e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. ( ) A abordagem crítico-superadora propõe a Educação Física como um instrumento para a reflexão crítica sobre a cultura corporal, visando à transformação social.

( ) A tendência tecnicista na Educação Física prioriza o desenvolvimento do pensamento crítico e a análise sociocultural dos esportes.
( ) Na abordagem construtivista-interacionista, o foco é na construção do conhecimento pelo aluno através da interação com o ambiente e o contexto social.
( ) A pedagogia do esporte, dentro das abordagens críticas, enfatiza, exclusivamente, o alto rendimento e a formação de atletas.
( ) Abordagens críticas na Educação Física frequentemente incorporam discussões sobre questões de gênero, etnia e inclusão social.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

V – F – V – V – F.

B

F – V – V – F – F.

C

V – F – F – V – V.

D

F – V – F – V – F.

E

V – F – V – F – V.

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Q3076851

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076851 Educação Física

Em uma escola de Educação Infantil, o professor de educação física planeja suas aulas com o objetivo de alinhar as atividades ao desenvolvimento integral das crianças. Considerando os objetivos gerais e específicos da Educação Física para essa faixa etária, qual das seguintes opções melhor descreve a abordagem adequada para este contexto?

A

Priorizar atividades competitivas para incentivar o espírito de competição desde cedo.

B

Focar exclusivamente no desenvolvimento de habilidades motoras específicas como corrida e salto.

C

Integrar atividades que promovam o desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo e social através de jogos e brincadeiras.

D

Concentrar-se em atividades estruturadas e regras rígidas para desenvolver a disciplina e o foco.

E

Enfatizar o treinamento para esportes específicos para identificar talentos esportivos precocemente.

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Q3076850

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076850 Educação Física

Avalie a seguinte proposição sobre a concepção de Educação Física enquanto linguagem no contexto educacional e selecione a opção que complexifica essa visão. Entendendo a Educação Física como uma linguagem, é essencial reconhecer que

A

ela representa, apenas, uma ferramenta para a melhoria do desempenho atlético e condicionamento físico dos estudantes.

B

seu papel se limita a replicar as práticas esportivas convencionais e competições, refletindo as normas do esporte de alto rendimento.

C

as práticas corporais devem ser vistas primariamente sob a ótica biomecânica, enfatizando a eficiência e a precisão dos movimentos.

D

ela possibilita a construção de conhecimentos e significados próprios, articulando-se com as experiências socioculturais e afetivas dos indivíduos.

E

seu foco deve estar estritamente no desenvolvimento de competências motoras, sem considerar o contexto social e cultural dos alunos.

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Q3076849

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076849 Educação Física

Considere as seguintes afirmações sobre a Educação Física enquanto linguagem. A Educação Física, entendida como uma linguagem, implica que

A

o foco deve estar exclusivamente no desenvolvimento de habilidades técnicas e motoras.

B

ela é uma forma de expressão que transcende a atividade física, englobando comunicação, expressão de sentimentos e valores culturais.

C

as práticas corporais são secundárias à teoria e ao conhecimento cognitivo na educação.

D

o principal objetivo é a competição e o desenvolvimento de habilidades para o esporte de alto rendimento.

E

é um campo restrito ao desenvolvimento físico e à aptidão, sem influência na construção social e cultural do indivíduo.

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Q3076848

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076848 Educação Física

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, o ensino da Educação Física no Ensino Fundamental deve

A

enfocar primordialmente o desenvolvimento de habilidades motoras avançadas e competitivas.

B

ser direcionado, exclusivamente, para a prática de esportes tradicionais e populares no Brasil.

C

priorizar a formação para o alto rendimento esportivo desde as séries iniciais.

D

proporcionar a compreensão e valorização da cultura corporal de movimento em suas diversas manifestações.

E

limitar-se a atividades físicas que visam somente o aspecto da saúde e do condicionamento físico.

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Q3076847

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076847 Educação Física

A função social da Educação Física e do Esporte na escola transcende a mera prática de atividades físicas, pois

A

fortalece a ideia de competição como principal objetivo do esporte.

B

estimula o desenvolvimento de habilidades motoras específicas para alta performance.

C

promove a inclusão, a socialização e a formação de valores como cooperação e respeito.

D

Foca, exclusivamente, no desenvolvimento de habilidades esportivas tradicionais.

E

limita-se a atender aos padrões físicos estabelecidos para a saúde corporal.

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Q3076306

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física |

Q3076306 Educação Física

Um professor de Educação Física é confrontado com um dilema ético ao perceber que um aluno está sendo excluído das atividades pelos colegas. A atitude mais ética e profissional a ser tomada por esse professor é:

A

Ignorar a situação, pois não interfere no desempenho acadêmico.

B

Alertar os alunos sobre a importância da inclusão e tomar medidas para integrar o aluno excluído.

C

Transferir o aluno para outra turma.

D

Aplicar punições severas aos alunos que estão excluindo o colega.

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Q3076305

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física |

Q3076305 Educação Física

Um professor de Educação Física está organizando atividades lúdicas para crianças de 6 a 8 anos. Ele decide incluir jogos que estimulam a criatividade e o trabalho em equipe. A principal característica desses jogos para essa faixa etária é:

A

Competição intensa

B

Regras complexas

C

Participação inclusiva

D

Foco em habilidades motoras específicas

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Q3076303

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física |

Q3076303 Educação Física

Um professor de Educação Física utiliza portfólios para avaliar o desenvolvimento dos alunos ao longo do semestre. O tipo de avaliação que ele está empregando é:

A

Avaliação formativa

B

Avaliação diagnóstica

C

Avaliação somativa

D

Avaliação normativa

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Q3076302

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física |

Q3076302 Educação Física

Ao planejar uma unidade de ensino sobre voleibol, o professor de Educação Física decide organizar as aulas de forma progressiva, começando com habilidades básicas e evoluindo para situações de jogo. Esse tipo de planejamento é conhecido como:

A

Planejamento linear

B

Planejamento em espiral

C

Planejamento modular

D

Planejamento integrado

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Q3076301

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física |

Q3076301 Educação Física

Em uma turma de adolescentes, o professor de Educação Física decide aplicar a metodologia do "Teaching Games for Understanding" (TGfU) para ensinar basquete. O principal objetivo dessa metodologia é:

A

Focar na repetição de habilidades técnicas.

B

Promover o entendimento tático do jogo.

C

Priorizar o condicionamento físico dos alunos.

D

Ensinar regras e fundamentos de forma isolada.

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Q3076300

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física |

Q3076300 Educação Física

Um professor de Educação Física decide utilizar jogos cooperativos em suas aulas para promover a socialização e o trabalho em equipe entre os alunos. Assinale corretamente a teoria pedagógica que embasa essa prática.

A

Teoria Comportamentalista

B

Teoria Humanista

C

Teoria Cognitivista

D

Teoria Sociointeracionista

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Q3075564

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Preparador Físico |

Q3075564 Educação Física

Destaque a alternativa correta sobre o ambiente de aprendizagem na Educação Física:

A

O ambiente de aprendizagem em Educação Física deve ser centrado apenas na infraestrutura física, como quadras e equipamentos.

B

O ambiente de aprendizagem é relevante apenas para a prática de esportes competitivos.

C

Um ambiente de aprendizagem adequado deve ser seguro, inclusivo, e promover a interação social e o desenvolvimento integral dos alunos, tanto no aspecto físico quanto no emocional.

D

O ambiente de aprendizagem não influencia o processo de ensino-aprendizagem em Educação Física.

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Q3075563

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Preparador Físico |

Q3075563 Educação Física

Assinale a alternativa correta sobre atividades rítmicas e expressivas na Educação Física:

A

As atividades rítmicas e expressivas são recomendadas apenas para aulas de educação infantil.

B

As atividades rítmicas e expressivas desenvolvem a coordenação motora, a percepção rítmica e a capacidade de expressão corporal, sendo importantes em todas as fases da educação básica.

C

As atividades rítmicas e expressivas não têm relevância na educação física escolar.

D

As atividades rítmicas e expressivas devem ser utilizadas exclusivamente em aulas de dança.

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Q3075562

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Preparador Físico |

Q3075562 Educação Física

Marque a alternativa correta sobre a relação entre cooperação e competição na Educação Física Escolar:

A

A competição deve ser eliminada das práticas de Educação Física para evitar conflitos entre os alunos.

B

A cooperação deve ser promovida apenas em atividades recreativas, sendo a competição o foco principal nas aulas.

C

Cooperação e competição são conceitos antagônicos e não devem ser trabalhados juntos na Educação Física Escolar.

D

A Educação Física Escolar pode integrar cooperação e competição de maneira equilibrada, promovendo o desenvolvimento de habilidades sociais e esportivas.

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Q3075561

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Preparador Físico |

Q3075561 Educação Física

Destaque a alternativa correta sobre metodologias de ensino na Educação Física:

A

As metodologias de ensino na Educação Física devem ser homogêneas e padronizadas, independentemente do contexto e das características dos alunos.

B

As metodologias de ensino devem priorizar atividades competitivas para estimular a superação pessoal dos alunos.

C

As metodologias de ensino devem ser diversificadas e adaptadas às necessidades dos alunos, considerando fatores como idade, nível de habilidade e objetivos educacionais.

D

As metodologias de ensino na Educação Física devem desconsiderar as particularidades culturais dos alunos.

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Q3075557

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Preparador Físico |

Q3075557 Educação Física

Assinale a alternativa correta sobre a inclusão na Educação Física Escolar:

A

A inclusão na Educação Física deve ser limitada aos alunos que apresentam condições físicas adequadas para participar das atividades propostas.

B

A Educação Física inclusiva exclui a adaptação de atividades para alunos com deficiência.

C

A Educação Física inclusiva envolve a adaptação das atividades e o planejamento de estratégias que permitam a participação ativa de todos os alunos, independentemente de suas capacidades físicas ou cognitivas.

D

A inclusão na Educação Física depende exclusivamente do interesse do professor.

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Q3075556

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Preparador Físico |

Q3075556 Educação Física

Marque a alternativa correta sobre a avaliação no processo de ensino-aprendizagem em Educação Física:

A

A avaliação deve ser centrada apenas nos resultados de desempenho físico dos alunos em testes padronizados.

B

A avaliação em Educação Física deve desconsiderar aspectos como cooperação e respeito às regras sociais durante as atividades.

C

A avaliação é irrelevante no contexto da Educação Física, devendo ser substituída por autoavaliação.

D

A avaliação deve contemplar tanto o processo quanto os resultados, incluindo aspectos físicos, sociais e emocionais.

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Q3075552

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Preparador Físico |

Q3075552 Educação Física

Marque a alternativa correta sobre as abordagens pedagógicas da Educação Física Escolar:

A

A abordagem desenvolvimentista foca exclusivamente no aprimoramento das habilidades esportivas.

B

A abordagem tecnicista valoriza a criatividade e a expressividade dos alunos em detrimento da técnica.

C

A abordagem crítico-superadora visa à formação de cidadãos críticos e reflexivos por meio das atividades físicas.

D

A abordagem construtivista enfatiza o processo de construção do conhecimento motor, social e cultural pelos alunos.

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Q3075551

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Preparador Físico |

Q3075551 Educação Física

Destaque a afirmativa que melhor descreve os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para a Educação Física:

A

Os PCNs priorizam a formação de atletas de alto rendimento desde a educação básica.

B

Os PCNs não consideram a diversidade cultural nas práticas corporais.

C

Os PCNs orientam que a Educação Física deve promover a cidadania e a inclusão social por meio das práticas corporais.

D

Os PCNs propõem a exclusão da Educação Física do currículo escolar para alunos com deficiência.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação física no ambiente escolar em educação física

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