Questões de Concurso
Comentadas sobre didática e prática de ensino na educação física em educação física
Foram encontradas 2.898 questões
Ano: 2019
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor do Ensino Fundamental - Educação Física |
Q1780878
Educação Física
O Coletivo de Autores (2012) critica a “perspectiva
da Educação Física escolar que tem contribuído
historicamente para a defesa dos interesses da
classe no poder, mantendo a estrutura da sociedade
capitalista” (p.37). Tal perspectiva apoia-se na pedagogia
tradicional influenciada pela tendência biologicista e quer
educar o homem para ser forte e ágil. Essa perspectiva,
na área da Educação Física escolar, tem como objetivo
desenvolvera:
Ano: 2019
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor do Ensino Fundamental - Educação Física |
Q1780876
Educação Física
A Educação Física escolar tem um papel
importante no desenvolvimento infantil. Freire (2009) critica
a padronização de movimentos, pois percebe que os
movimentos são construídos pelos sujeitos, em cada
situação. Assim, ao falar sobre os movimentos
no desenvolvimento infantil, o autor constata a
manifestação de:
Ano: 2019
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor do Ensino Fundamental - Educação Física |
Q1780875
Educação Física
Para o Coletivo deAutores (2012), a Educação Física
escolartrata do conhecimento de uma área denominada:
Ano: 2019
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor do Ensino Fundamental - Educação Física |
Q1780874
Educação Física
De acordo com Soares (2012), em seu trabalho
“Educação Física: raízes europeias e Brasil”, nos últimos
anos do Império, a nova classe dirigente, que possuía ideias
de progresso e desenvolvimento, começa a pensar na
implementação da educação pública e estatal para o povo.
Nesse contexto, a Educação Física brasileira começa a
fazer suas primeiras tentativas de entrar na escola.
Personalidades que defendiam a Educação Física na
escola, nessa conjuntura, usaram o discurso que suas
atividades serviriam para:
Ano: 2019
Banca:
GSA CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Saltinho - SC
Prova:
GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor de Educação Física |
Q1757932
Educação Física
Segundo DARIDO (2003), “A proposta denominada interacionista-construtivista
é apresentada como uma opção metodológica, em oposição às linhas anteriores da
Educação Física na escola, especificamente à proposta mecanicista, caracterizada pela
busca do desempenho máximo, de padrões de comportamento sem considerar as
diferenças individuais, sem levar em conta as experiências vividas pelos alunos, com o
objetivo de selecionar os mais habilidosos para competições e esporte de alto nível.”
Neste sentido, qual a intenção da proposta interacionista-construtivista?
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física |
Q1757632
Educação Física
“As Abordagens de Ensino da Educação Física Escolar, foram idealizadas por alguns pensadores
que possuíam o ideal de modificar uma prática pedagógica pautada nos modelos militaristas,
esportivistas e mecanicistas.” Neste contexto, a abordagem que:
- tem como base os estudos de Piaget.
- levanta as questões da Educação Física na escola.
- considera o conhecimento que a criança possui.
- resgata a cultura de jogos e brincadeiras.
- considera o jogo como um instrumento e um meio de ensino, é denominada:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico |
Q1745127
Educação Física
Analise as proposições a seguir quanto aos objetivos a
serem atingidos pelos alunos do ensino fundamental:
I. Conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e
adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos
básicos da qualidade de vida e agindo com
responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde
coletiva.
II. Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o
sentimento de confiança em suas capacidades afetiva,
física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação
pessoal e de inserção social, para agir com
perseverança na busca de conhecimento e no exercício
da cidadania.
III. Perceber-se integrante, dependente e agente
transformador do ambiente, identificando seus
elementos e as interações entre eles, contribuindo
ativamente para a melhoria do meio ambiente.
IV. Posicionar-se de maneira crítica, responsável e
construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando
o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar
decisões coletivas.
V. Questionar a realidade formulando-se problemas e
tratando de resolvê-los, sem utilizar para isso o
pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a
capacidade de análise crítica, selecionando
procedimentos e verificando sua adequação.
Estão CORRETAS:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Macaparana - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física |
Q1744065
Educação Física
Sobre a educação física escolar, assinale a alternativa
CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor ACT - Educação Física |
Q1740025
Educação Física
“O professor de Educação Física deve ser um educador comprometido com um projeto político e pedagógico.
Político, porque encaminha as propostas de intervenção em determinadas direções, e pedagógico, porque possibilita a reflexão a respeito das ações do homem na realidade”. A citação se refere à:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor ACT - Educação Física |
Q1740023
Educação Física
A tendência das aulas abertas é representada no Brasil, principalmente, por:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor ACT - Educação Física |
Q1740020
Educação Física
Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo se realiza através dos processos da assimilação, acomodação e da
equilibração. Ao encontro disso, analise as afirmativas abaixo e correlacione-as com assimilação, acomodação
e equilibração:
( ) é importante para o desenvolvimento, pois é através dele que se reorganizam ideias, habilidades e estratégias. ( ) é a luta por coerência. É a busca do entendimento do mundo, em sentido mais abrangente. ( ) é o processo em que a criança absorve algum evento novo ou experiência com algum esquema já existente, ou em um padrão de comportamento preexistente.
Assinale a alternativa que apresenta a correta correlação:
( ) é importante para o desenvolvimento, pois é através dele que se reorganizam ideias, habilidades e estratégias. ( ) é a luta por coerência. É a busca do entendimento do mundo, em sentido mais abrangente. ( ) é o processo em que a criança absorve algum evento novo ou experiência com algum esquema já existente, ou em um padrão de comportamento preexistente.
Assinale a alternativa que apresenta a correta correlação:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor ACT - Educação Física |
Q1740019
Educação Física
Em relação às diferentes noções do corpo da criança, analise o quadro abaixo:
Considerando-se os termos “locomoção” (1), “praxias” (2) e “reflexos” (3), a última linha é correta e respectivamente preenchida na seguinte alternativa:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor ACT - Educação Física |
Q1740018
Educação Física
Em referência ao desenvolvimento, assinale a alternativa correta:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor ACT - Educação Física |
Q1740017
Educação Física
É importante ter em mente dois conceitos quando se faz intervenções motoras com crianças: consistência e
constância (MEIRA JÚNIOR e ANDERÁRIOS, 2018). Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo e considere
1 para “consistência” e 2 para “constância”:
( ) Executar vários movimentos para atingir o mesmo objetivo. ( ) Executar um arremesso de potência, na altura do ombro, para colocar a bola dentro do gol. Executar um arremesso de potência com uma medicine ball, na altura do peito, para lançar o mais longe possível. ( ) Executar deslocamentos na quadra: correndo; andando com saltitos e apoio unipodal; saltando horizontalmente com os dois pés. ( ) Executar vários movimentos, porém cada movimento é orientado a atingir um objetivo particular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) Executar vários movimentos para atingir o mesmo objetivo. ( ) Executar um arremesso de potência, na altura do ombro, para colocar a bola dentro do gol. Executar um arremesso de potência com uma medicine ball, na altura do peito, para lançar o mais longe possível. ( ) Executar deslocamentos na quadra: correndo; andando com saltitos e apoio unipodal; saltando horizontalmente com os dois pés. ( ) Executar vários movimentos, porém cada movimento é orientado a atingir um objetivo particular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Nova Serrana - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Nova Serrana - MG - Professor de Educação Física |
Q1738982
Educação Física
A escola deve promover o crescimento pessoal do
aluno, mediante a assimilação e a aprendizagem da
experiência social culturalmente organizada, que são os
conhecimentos, as habilidades, os valores e as normas,
por meio das atividades educativas.
Analise as seguintes afirmativas sobre a inserção da Educação Física como área de conhecimento.
I. O profissional de Educação Física atua somente sobre o corpo ou com o movimento em si, trabalha com o esporte em si e lida com a ginástica em si. Esse profissional foca nas manifestações motoras do ser humano relacionadas ao corpo e ao movimento, por meio do jogo, esporte, dança, luta e ginástica. II. No desenvolvimento dos conteúdos da disciplina, o professor de Educação Física deve buscar uma interação efetiva com seus alunos e deve buscar a coerência entre teoria e prática, com o objetivo de proporcionar uma educação que não se resuma a reproduzir modelos ou a perpetuar estruturas de poder, mas que seja um conjunto de saberes socialmente relevantes para que os alunos possam transformar sua participação enquanto ser no mundo.
A respeito dessas afirmativas, assinale a alternativa correta.
Analise as seguintes afirmativas sobre a inserção da Educação Física como área de conhecimento.
I. O profissional de Educação Física atua somente sobre o corpo ou com o movimento em si, trabalha com o esporte em si e lida com a ginástica em si. Esse profissional foca nas manifestações motoras do ser humano relacionadas ao corpo e ao movimento, por meio do jogo, esporte, dança, luta e ginástica. II. No desenvolvimento dos conteúdos da disciplina, o professor de Educação Física deve buscar uma interação efetiva com seus alunos e deve buscar a coerência entre teoria e prática, com o objetivo de proporcionar uma educação que não se resuma a reproduzir modelos ou a perpetuar estruturas de poder, mas que seja um conjunto de saberes socialmente relevantes para que os alunos possam transformar sua participação enquanto ser no mundo.
A respeito dessas afirmativas, assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Nova Serrana - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Nova Serrana - MG - Professor de Educação Física |
Q1738980
Educação Física
A motricidade humana constitui um aspecto fundamental
da vida humana, sendo sinônima de intencionalidade
motora do corpo-próprio, na conjugação da sensibilidade
e da inteligibilidade, formando uma espécie de
enovelamento, ou seja, integrando uma plena e sólida
unidade complexa.
Sobre a motricidade humana, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) A ciência da motricidade humana tem como objeto de estudo a ação motora, a saber, o corpo em ato. Além disso, ela se ocupa do movimento, que é a parte de um todo, movimento esse do ser humano finito, carente e não especializado, que busca a transcendência. ( ) Compete à motricidade humana se constituir e se fortalecer como unidade científico-pedagógica do conhecimento básico, do saber / teórico e do fazer / prático de toda e qualquer expressão traduzida na cultura corporal de movimento. ( ) A motricidade humana emerge com potencialidades riquíssimas para a vida e aglutina com coerência uma atual noção de ciência, uma nova linguagem e perspectiva de uma autêntica práxis. Essa motricidade reclama e exige autonomia epistemológica, unidade ontológica, complexidade reticular metodológica e práxis transformadora.
Assinale a sequência correta.
Sobre a motricidade humana, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) A ciência da motricidade humana tem como objeto de estudo a ação motora, a saber, o corpo em ato. Além disso, ela se ocupa do movimento, que é a parte de um todo, movimento esse do ser humano finito, carente e não especializado, que busca a transcendência. ( ) Compete à motricidade humana se constituir e se fortalecer como unidade científico-pedagógica do conhecimento básico, do saber / teórico e do fazer / prático de toda e qualquer expressão traduzida na cultura corporal de movimento. ( ) A motricidade humana emerge com potencialidades riquíssimas para a vida e aglutina com coerência uma atual noção de ciência, uma nova linguagem e perspectiva de uma autêntica práxis. Essa motricidade reclama e exige autonomia epistemológica, unidade ontológica, complexidade reticular metodológica e práxis transformadora.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Física |
Q1733370
Educação Física
Esta abordagem na prática, precisa estar
acompanhada de uma didática comunicativa, que se
orienta pelo desenvolvimento de uma capacidade
questionadora e argumentativa consciente do aluno. Em
vez de ensinar os esportes na Educação Física pelo
simples desenvolvimento de habilidades e técnicas do
esporte, deverão ser incluídos conteúdos de caráter
teórico-prático que tornam o fenômeno esportivo
transparente, permitindo aos alunos a melhor organização
da realidade do esporte, dos movimentos e dos jogos de
acordo com as suas possibilidades e necessidades. Nesta
abordagem são vistas três competências nas quais se
deve trabalhar com o aluno a objetiva, social e
comunicativa. A competência objetiva diz respeito ao que
o aluno deverá receber entre conhecimentos e
informações, também está competência mostra que o
aluno precisa treinar destrezas e diferentes técnicas que
sejam racionais e eficientes, e que precisa aprender
estratégias para ter suas ações feitas com competência.
Já na competência social o aluno deverá compreender as
diferentes relações que o homem tem em uma sociedade,
como relações histórias, culturais, sociais, também deve
entender os problemas que o norteiam e as contradições
das relações que habitam ao seu redor.
O texto acima descreve qual abordagem pedagógica?
O texto acima descreve qual abordagem pedagógica?
Ano: 2019
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Física |
Q1732939
Educação Física
Segundo Manoel (1988) os princípios da continuidade e
progressividade do comportamento motor humano têm
como expressão o próprio desenvolvimento motor. No
que diz respeito aos princípios do desenvolvimento é
correto afirmar:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - MG
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Guaraciaba - MG - Professor II N1 - Educação Física |
Q1732694
Educação Física
Segundo Vygotsky, o uso de atividades lúdicas tem uma enorme contribuição para que haja
de forma agradável a aquisição do saber. Pois o/a educando/a irá assimilar as regras do jogo e
assim automaticamente levará essa aprendizagem para sua vida. A brincadeira, que referimos
como melhor mecanismo educativo do instinto, é a melhor forma de organização do:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
CRIS - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa Estratégia Saúde da Família |
Q1730849
Educação Física
A Educação Física no último século veio se
modificando e com isso os seus objetivos e as
propostas educacionais, com todas estas tendências,
de algum modo é influenciada na formação do
profissional e as práticas pedagógicas para os
professores de Educação Física. Diante desse cenário,
foi apresentado no primeiro momento as abordagens
Desenvolvimentista, Construtivista-Interacionista,
Crítico-Supera-dora e Sistêmica. Assinale a alternativa
CORRETA sobre a Abordagem Crítico-Superadora.
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