Questões de Educação Física - Biomecânica e Cinesiologia para Concurso - Página 50

Q1853838

Ano: 2021 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - Educação Física |

Q1853838 Educação Física

Hall (2009, p. 136), em seu livro: Biomecânica Básica, cita as lesões e patologias articulares mais comuns. Segundo o autor, o tipo de lesão que é causada pelo deslocamento ou rotação anormal dos ossos que se articulam, resultando em estiramento ou ruptura dos ligamentos, tendões e tecidos conjuntivos que atravessam determinada articulação é a

A

luxação.

B

entorse.

C

bursite.

D

subluxação.

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Q1845595

Ano: 2021 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física |

Q1845595 Educação Física

Na aula de educação física do ensino médio, o professor ao tratar sobre questões relativas à biomecânica utilizou-se de um exercício comumente conhecido como “flexão de braço”.
Marque a opção que descreve a execução da fase excêntrica do exercício em questão.

A

Extensão de punhos; extensão de cotovelos; flexão de ombros; adução horizontal dos ombros; neutralização das escápulas.

B

Neutralização das escápulas, flexão de cotovelos; flexão de ombros; flexão de punhos.

C

Retração das escápulas; extensão de cotovelos; extensão de ombros; extensão de punhos.

D

Extensão de punhos; extensão de cotovelos; flexão de ombros; neutralização das escápulas.

E

Extensão de punhos; flexão de cotovelos; Extensão de ombros; abdução horizontal de ombros; retração das escápulas.

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Q1835626

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Educação Física |

Q1835626 Educação Física

Percepção Cinestésica é o sentido pelo qual se percebe os movimentos musculares, o peso, a posição do corpo no espaço e de sua relação com o mundo em sua volta. É no estágio autônomo da Aprendizagem Motora que o aluno já tem o domínio da percepção cinestésica (ANDRADE, 2004). Assinale a alternativa que não corresponde a Percepção Cinestésica.

A

Esquema Corporal.

B

Lateralidade.

C

Organização Espacial.

D

Sensação.

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Q1830522

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Instrutor de Esportes |

Q1830522 Educação Física

Sobre a cinesiologia dos músculos que têm sua origem na escápula e a inserção no úmero, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Subescapular. (2) Infraespinal. (3) Redondo maior. (4) Coracobraquial.
( ) Gira lateralmente o braço na articulação do ombro. ( ) Estende o braço na articulação do ombro, auxilia na adução e na rotação medial do braço. ( ) Flexiona e aduz o braço na articulação do ombro. ( ) Gira medialmente o braço na articulação do ombro.

A

2 - 4 - 3 - 1.

B

3 - 4 - 1 - 2.

C

2 - 3 - 4 - 1.

D

1 - 4 - 2 - 3.

E

1 - 3 - 1 - 4.

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Q1824338

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Física |

Q1824338 Educação Física

Percepção cinestésica é a capacidade de percepção da organização do nosso corpo no espaço. Na evolução infantil, a percepção cinestésica pode ser dividida em:

A

inicial, medial e final.

B

organização perceptiva, cognitiva e neuronal.

C

esquema corporal, lateralidade e organização espacial.

D

desenvolvimento psicológico, social e motor.

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Q1791711

Ano: 2021 Banca: OMINI Órgão: Prefeitura de Miguelópolis - SP Prova: OMINI - 2021 - Prefeitura de Miguelópolis - SP - Professor de Educação Básica - PEB II Ed. Física |

Q1791711 Educação Física

Entender como os efeitos da atividade física e do exercício físico se dão em nível populacional e individual é uma área da Biodinâmica do Movimento Humano. Dessa forma, compreender como os ajustes orgânicos proporcionados pelo exercício físico proveniente de diversas metodologias pode contribuir para o desempenho esportivo e físico. Diante do exposto, analise as afirmações.
I. Quando bem prescrito e aplicado, o treinamento intervalado de alta intensidade (HIIT) promove uma série de benefícios cardiovasculares, entre eles o aumento do volume sistólico de ejeção, diminuição da FC e pressão arterial de repouso durante o esforço, benefícios neuroendócrinos: aumento de liberação de hormônios lipolíticos como adrenalina, noradrenalina, hormônio do crescimento. Benefícios metabólicos tais como maior ativação da oxidação do glicerol, do glicogênio muscular, da oxidação dos ácidos graxos, promove aumento de gasto energético, principalmente pós-exercício e isso combinado gera efeitos na composição corporal como redução de gordura e aumento de massa muscular. Além dos efeitos psicológicos como o enjoyment (percepção de prazer aumentado). II. Muitas diretrizes de atividade física evoluíram para incorporar a recomendação de que a atividade física de forma acumulada ou fracionada deve ser alcançada em episódios de até 10 minutos de duração.
Assinale a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmações estão corretas.

B

A afirmação I é verdadeira e a II é falsa.

C

A afirmação II é verdadeira e a I é falsa.

D

As duas afirmações são falsas.

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Q1743408

Ano: 2021 Banca: CMM - Concursos e Seletivos Órgão: Prefeitura de Bataguassu - MS Prova: CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Educação Física |

Q1743408 Educação Física

O arremesso é uma habilidade motora complexa que envolve a interação de diferentes partes do corpo, coordenadas entre si, para aplicar princípios biomecânicos em uma ação que resulta em transferência de força significativa à bola. Considera-se como proficiente um arremesso por sobre o ombro, quando:

A

constata-se que o passo contralateral é curto.

B

ocorre a rotação segmentar do tronco, em que o quadril gira, seguido da coluna, ombro, úmero e antebraço.

C

tem-se a antecipação do úmero atrás do tronco.

D

verifica-se antecipação do antebraço atrás do úmero.

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Q1731654

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Prova: IBGP - 2021 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q1731654 Educação Física

Intensidade, duração, frequência e tipo de sobrecarga metabólica são parâmetros que influenciam as adaptações nas funções fisiológicas e metabólicas (McArdle et al., 2008).
O princípio que CORRETAMENTE explica essas adaptações é o da:

A

Especificidade.

B

Sobrecarga.

C

Reversibilidade.

D

Diferença individual.

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Q1769252

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Educador Físico |

Q1769252 Educação Física

Aspectos biomecânicos e fisiológicos em relação à fadiga muscular preconizam que é uma redução induzida pelo exercício na capacidade máxima de força do músculo. Além disso, os tipos de fibra e o padrão de ativação das unidades motoras desempenham um papel na determinação da taxa que o músculo se fadiga. Contudo, existem fatores contribuintes e mitos impostos por profissionais do esporte. Sabendo disso, associe os fatores relacionados à sequência apresentada.
1.Fatores a serem considerados contribuintes para a fadiga muscular. 2.Fatores não considerados contribuintes para o aparecimento da fadiga.
( ) Redução da produção de força muscular e da velocidade de encurtamento. ( ) Relaxamento prolongado das unidades motoras. ( ) Afadiga pode ocorrer no neurônio motor. ( ) Uma fibra muscular alcança a fadiga absoluta.
A sequência CORRETA dessa associação é:

A

1, 2, 2 e 2.

B

1, 1, 1 e 1.

C

2, 1, 2 e 1.

D

2, 2, 2 e 2.

E

1, 1, 2 e 1.

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Q1735518

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735518 Educação Física

Os programas de treinamento cardiopulmonar que tratam das qualidades físicas podem compreender diversos métodos de trabalho. Os métodos que envolvem a aplicação de cargas contínuas, caracterizadas pelo predomínio do volume sobre a intensidade, são

A

cerutty e Cross-promenade.

B

hollow Sprint e fartlek

C

zona alvo e interval training rápido.

D

sprints repetidos e circuito training.

E

interval training lento e hipoxic training.

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Q1727408

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |

Q1727408 Educação Física

Quando os conceitos de movimento e tempo são combinados, chega-se à velocidade. O espaço percorrido pelo tempo gasto para percorrê-lo (e/t) é o conceito de:

A

Velocidade Angular.

B

Velocidade Integrada.

C

Velocidade Linear.

D

Velocidade Marcada.

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Q1716131

Ano: 2020 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Física |

Q1716131 Educação Física

De acordo com as habilidades motoras, é INCORRETO afirmar que:

A

Habilidades motoras globais ou grossas envolvem o controle de grandes massas musculares e requerem a menor precisão de movimento (caminhar, pular, arremessar, correr). Pouco controle do sistema nervoso central.

B

Habilidades motoras finas requerem um controle dos músculos pequenos do corpo, aqueles envolvidos na coordenação mãos-olhos e exigem um alto grau de precisão no movimento das mãos e dos dedos (digitar, pintar, pegar objetos pequenos). Sua execução demanda atenção, precisão, concentração e controle do sistema nervoso central.

C

Habilidades motoras discretas são as habilidades que tem pontos de início diferentes de seus pontos de término (arremessar uma bola, acionar um interruptor de luz, tocar uma tecla do piano). O objetivo especifico é rápido de ação.

D

Habilidades motoras contínuas são habilidades que combinam uma série de habilidades discretas para cumprir um objetivo (arremessar, chutar, tocar piano). São de curta duração.

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Q1710283

Ano: 2020 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: IPEFAE - 2020 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor de Educação Física |

Q1710283 Educação Física

O exercício resistido pode ser classificado em categorias comparando a força gerada em um músculo ou grupo de músculos em relação a uma carga externa. Esta carga externa pode ser aplicada por diferentes mecanismos como um aparelho, uma pessoa (resistência manual), um objeto estacionário ou o peso corporal.

O exercício em que a força interna gerada equivale à carga externa aplicada é

A

exercício adaptado.

B

exercício dinâmico.

C

exercício isométrico.

D

exercício pliometrico.

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Q1689001

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física |

Q1689001 Educação Física

A força que surge quando um corpo se move ou tende a se mover sobre a superfície de outro denomina-se:

A

Atrito.

B

Reação.

C

Aceleração.

D

Velocidade angular.

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Q1689000

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física |

Q1689000 Educação Física

Leia o trecho a seguir:

“Pela ______________, pode-se obter o valor da força externa no contato. A forma mais comum de equipamento para medir esse tipo de força é a plataforma de força, a qual fornece um sinal elétrico proporcional à força aplicada.”

Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:

A

Antropometria.

B

Cinemetria.

C

Dinamometria.

D

Eletromiografia.

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Q1326101

Ano: 2020 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2020 - Prefeitura de São Francisco - MG - Educador Físico |

Q1326101 Educação Física

Leia o trecho de texto abaixo: “[...] refere-se à energia mecânica produzida durante o movimento relativo à energia metabólica usada para causar o movimento.” Fonte: ROBERGS, 2002, p. 69. O conceito explicitado no fragmento de texto apresentado é:

A

Eficiência do movimento.

B

Economia do esforço.

C

Lastro fisiológico.

D

Lastro aeróbio.

E

Desempenho funcional.

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Q1203346

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Linhares - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1203346 Educação Física

Susan J. Hall (2005) afirma no seu livro, “Biomecânica Básica”, que a maior parte dos movimentos humanos é constituída por movimentos gerais, com uma complexa combinação de movimentos lineares e angulares. Segundo a teoria da autora, podemos afirmar que o movimento linear puro consiste em um movimento:

A

uniforme do sistema de maior interesse, com todas as partes do sistema movimentando-se na mesma direção e com a mesma velocidade.

B

uniforme do sistema de maior interesse, com todas as partes do sistema movimentando-se na mesma direção e com a velocidade alternada.

C

uniforme do sistema de maior interesse, com todas as partes do sistema movimentando-se em direção diferente e com a mesma velocidade.

D

uniforme do sistema de maior interesse, com todas as partes do sistema movimentando-se em direção diferente com a velocidade diferente.

E

disforme do sistema de menor interesse, com todas as partes do sistema movimentando-se em direção idêntica com a velocidade distinta.

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Q4374199

Ano: 2019 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2019 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física |

Q4374199 Educação Física

Preencha a lacuna de acordo com informações sobre o futsal:

O cabeceio é o ato de _________________ a bola utilizando a __________________, esse gesto técnico é bastante utilizado durante o jogo e pode o cabeceio apresentar-se como uma alternativa durante o jogo. O cabeceio poderá ser executado _________________ ou em _________________, estando ou não em suspensão. Aconselha-se principalmente o uso da testa como a região da cabeça que irá realizar o contato com a bola. Existem duas posições básicas do tronco em relação à bola, no momento da execução do gesto técnico, _______________ ou ______________. O cabeceio pode ser _______________ e _________________.

A

Chutar, Mão, Parado, Movimento, Ventral, Dorsal, Ofensivo e Defensivo.

B

Impulsionar, Cabeça, Parado, Movimento, Frontal, Lateral, Ofensivo e Defensivo.

C

Parado, Cabeça, Ofensivo, Defensivo, Impulsionar, Movimento, Frontal e Lateral.

D

Impulsionar, Movimento, Frontal, Lateral, Parado, Movimento, Ventral e Dorsal.

E

Movimento, Lateral, Ofensivo, Defensivo, Ventral, Dorsal, Frontal e Parado.

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Q4374197

Ano: 2019 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2019 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física |

Q4374197 Educação Física

O sistema de classificação das habilidades motoras apresenta quatro categorias, sendo globais, também chamados de habilidade motora grossa, ou finas; discretas ou contínuas; de ambiente aberto ou fechado; e de circuito aberto ou fechado. Assim, assinale a alternativa correta sobre as características das habilidades globais (grossa) e finas:

A

Ao classificar uma habilidade motora em global (grossa) ou fina, se refere à exigência cognitiva da tarefa do movimento exigido, assim, os movimentos globais demandam uma menor exigência cognitiva do que os movimentos classificados como finos, que necessitam de maior exigência cognitiva para serem executados.

B

Ao classificar uma habilidade motora em global (grossa) ou fina, se refere à precisão do movimento exigido, assim, os movimentos globais necessitam de maior controle para ser executados do que os movimentos classificados como finos, que demandam uma menor precisão.

C

Ao classificar uma habilidade motora em global (grossa) ou fina, se refere à precisão do movimento exigido, assim, os movimentos globais demandam uma menor precisão do que os movimentos classificados como finos, que necessitam de maior controle para ser executados.

D

Ao classificar uma habilidade motora em global (grossa) ou fina, se refere ao início e fim do movimento, assim, nos movimentos globais existem pontos bem definidos de início e de fim da habilidade executada, enquanto os movimentos classificados como finos não existe essa definição de início e termino.

E

Ao classificar uma habilidade motora em global (grossa) ou fina, se refere ao ambiente de execução do movimento exigido, assim, os movimentos globais necessitam que o local onde ela é executada seja totalmente estável e enquanto aos movimentos finos realizados em espaço instável.

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Q4368005

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de São Roque do Canaã - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de São Roque do Canaã - ES - Professor - PI PF- Educação Física |

Q4368005 Educação Física

O grupo de músculos que auxiliam no afastamento das articulações a um plano mediano são classificados como músculos:

A

Rotadores.

B

Extensores.

C

Flexores.

D

Adutores.

E

Abdutores.

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Questões de Concurso Comentadas sobre biomecânica e cinesiologia em educação física

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