Questões de Concurso
Comentadas sobre bases sócio-históricas da educação física em educação física
Foram encontradas 1.584 questões
Ano: 2025
Banca:
DECORP
Órgão:
Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC
Prova:
DECORP - 2025 - Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC - Professor de Educação Física |
Q3216236
Educação Física
O esporte é uma ferramenta sociocultural poderosa que pode influenciar tanto o desenvolvimento individual quanto a transformação social. Diversos teóricos analisam o papel do esporte na educação e na sociedade, destacando seus potenciais benefícios e desafios. Com base nessas perspectivas, analise as afirmativas a seguir:
I. O esporte pode ser utilizado como instrumento de inclusão social, promovendo a igualdade de oportunidades e reduzindo desigualdades.
II. No ambiente escolar, a prática esportiva deve priorizar o desempenho técnico e competitivo dos alunos, visando a formação de atletas de alto rendimento.
III. A abordagem crítica da Educação Física defende que o esporte deve ser trabalhado na escola de forma reflexiva, questionando valores como hipercompetitividade e exclusão.
IV. O esporte, ao ser introduzido no currículo escolar, deve respeitar aspectos culturais e históricos das diferentes modalidades, considerando seu impacto social e educacional.
Marque a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |
Q3215896
Educação Física
O esporte é um fenômeno social que foi apropriado pela
Indústria Cultural. Nesse contexto, e quando tratado pela
mídia como espetáculo, gera uma atividade para ocupação do tempo livre. Esse tipo de ocupação do tempo livre
possui algumas características.
Assinale a alternativa que menciona uma dessas características.
Assinale a alternativa que menciona uma dessas características.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |
Q3215890
Educação Física
Na área da sociologia do esporte, há estudos que caracterizam o esporte como uma realidade cultural específica
e encaminham para uma visão homogeneizada dessa
prática. Por outro lado, há estudos que encaminham a
reflexão para a heterogeneidade das manifestações
esportivas e defendem que o esporte pode ser apropriado de forma diferente em diversas realidades.
Os estudos que explicitam uma visão homogeneizada caracterizam o esporte, entre outros aspectos, como práticas vinculadas
Os estudos que explicitam uma visão homogeneizada caracterizam o esporte, entre outros aspectos, como práticas vinculadas
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Educador Físico |
Q3215889
Educação Física
Daolio utiliza a Antropologia como fundamento para seus
estudos a respeito do ser humano e da cultura corporal.
O autor afirma que, de acordo com a Antropologia,
O autor afirma que, de acordo com a Antropologia,
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Flores - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de Flores - PE - Professor Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q3208964
Educação Física
A história da Educação Física revela sua transformação
de práticas militares e higienistas para abordagens
pedagógicas centradas no desenvolvimento humano.
Marque a alternativa CORRETA sobre a evolução histórica
da Educação Física no Brasil:
Ano: 2025
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Benedito - CE
Prova:
CETREDE - 2025 - Prefeitura de São Benedito - CE - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q3205711
Educação Física
Analise as seguintes afirmativas sobre a história da
Educação Física.
I. A Educação Física moderna teve suas raízes nas sociedades da Grécia Antiga, onde a aptidão física era altamente valorizada.
II. Na Idade Média, a Educação Física foi fortemente promovida e integrada em todos os níveis de ensino.
III. O sistema sueco de ginástica, desenvolvido por Pehr Henrik Ling, foi influente no desenvolvimento da Educação Física moderna.
IV. A Educação Física só começou a ser reconhecida como disciplina acadêmica no início do século XX.
V. As Olimpíadas da Era Moderna, iniciadas em 1896, tiveram um papel significativo no impulsionamento do interesse pela Educação Física globalmente.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. A Educação Física moderna teve suas raízes nas sociedades da Grécia Antiga, onde a aptidão física era altamente valorizada.
II. Na Idade Média, a Educação Física foi fortemente promovida e integrada em todos os níveis de ensino.
III. O sistema sueco de ginástica, desenvolvido por Pehr Henrik Ling, foi influente no desenvolvimento da Educação Física moderna.
IV. A Educação Física só começou a ser reconhecida como disciplina acadêmica no início do século XX.
V. As Olimpíadas da Era Moderna, iniciadas em 1896, tiveram um papel significativo no impulsionamento do interesse pela Educação Física globalmente.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ano: 2025
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Benedito - CE
Prova:
CETREDE - 2025 - Prefeitura de São Benedito - CE - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q3205698
Educação Física
Considere a perspectiva de que a Educação Física atua
como uma linguagem no ambiente escolar. Essa abordagem
sugere que
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sinop - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Professor Licenciatura em Educação Física |
Q3197145
Educação Física
Analisando alguns autores acerca da história do esporte,
Stigger (2005) identifica um conjunto de intelectuais que considera
que o esporte possui um fio condutor histórico, onde diversas
práticas corporais desde as sociedades primitivas, passando
pelos gregos, romanos, medievais e modernos, podem ser
chamadas de esporte. Divergindo desta posição, outro conjunto
de autores considera que é somente a partir do século XVIII,
na Inglaterra, que a civilização de passatempos populares, via
de regra violentos, passam a ser chamados de esporte. Diante
dessas duas correntes que tratam da história do esporte, Stigger
(2005) as denomina como teses de:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sinop - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Professor Licenciatura em Educação Física |
Q3197143
Educação Física
Os exercícios físicos no final do século XVIII e início do
século XIX, período que se consolida o capitalismo como modo
de produção, são entendidos como grandes profiláticos para a
saúde do trabalhador, pressupondo, com isso, que sua força de
trabalho seja uma mercadoria de qualidade. Segundo o Coletivo
de Autores (2012), naquele período, julgava-se que o exercício
físico era capaz de:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sinop - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Professor Licenciatura em Educação Física |
Q3197140
Educação Física
Conforme relata Suraya Darido (2003), os objetivos e as
propostas educacionais da Educação Física foram se modificando
ao longo deste último século, e todas as tendências, de algum
modo, ainda hoje influenciam a formação dos professores de
Educação Física e as suas práticas pedagógicas. A partir de
meados da década de 1930, a concepção dominante na Educação
Física era calcada na perspectiva higienista. Nela, segundo a
autora, a preocupação central era com:
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Serra Alta - SC
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Serra Alta - SC - Professor III - Educação Física |
Q3193010
Educação Física
No Brasil, os primeiros registros da ginástica se
deram pela vinda de um grupo de guarda pessoal da
esposa de D. Pedro I, que praticava exercício físico
regularmente. Mais tarde a prática foi adotada por um
grupo que criou a primeira Escola de Educação Física do
Brasil em 1910.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Educação Física |
Q3179339
Educação Física
Durante o século XIX, a Educação Física começou a
ser sistematizada em diferentes partes do mundo,
influenciada por modelos que refletiam os contextos
sociais, culturais e políticos de cada país. No Brasil, a
introdução da Educação Física nas escolas foi
influenciada principalmente pelos modelos europeus.
Sobre esse processo histórico, assinale a alternativa CORRETA.
Sobre esse processo histórico, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Jacinto Machado - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Educador Físico |
Q3179033
Educação Física
Os esportes sempre fizeram parte da história, desde os tempos mais remotos. Eles não serviam apenas como formas de entretenimento, mas também como meios de treinamento físico, habilidades de sobrevivência e celebrações culturais. Entre os diversos esportes praticados ao longo dos séculos, alguns se destacam por serem os mais antigos e por terem origens que remontam a milhares de anos. Estes esportes, que evoluíram ao longo do tempo, continuam a ser praticados até hoje, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Jacinto Machado - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Educador Físico |
Q3179031
Educação Física
Esporte adaptado é um termo utilizado apenas no Brasil e consiste em uma possibilidade de prática para pessoas com deficiência. Para tanto regras, fundamentos e estrutura são adaptados para permitir a participação destas pessoas. O esporte praticado por pessoas com deficiência começou na Inglaterra, nos anos 40, como medida terapêutica, para dar mais qualidade de vida a militares que foram mutilados durante a Segunda Guerra Mundial.
Em 1960, foi realizada a primeira edição dos Jogos Paraolímpicos de Verão, em qual país?
Em 1960, foi realizada a primeira edição dos Jogos Paraolímpicos de Verão, em qual país?
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Jacinto Machado - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Educador Físico |
Q3179030
Educação Física
A Abordagem Crítico Superadora na Educação Física é uma concepção de Educação Física escolar que se opõe ao antigo modelo mecanicista baseado no desempenho físico, na seleção de talentos esportivos, no militarismo e no higienismo. É uma abordagem que se baseia no discurso da justiça social e nas ideias marxistas.
I. Cultura Corporal: a abordagem Crítico Superadora entende a Educação Física como uma disciplina que trata de um tipo de conhecimento chamado de Cultura Corporal, que tem como temas os jogos, os esportes, a ginástica, as lutas, as danças entre outros.
II. Expressão Corporal: na abordagem Crítico Superadora a Expressão Corporal é uma linguagem e objeto de estudos da Cultura Corporal.
III. Abordagem Diagnóstica: a abordagem Crítico Superadora é diagnóstica pois ela se propõe a ler os dados da realidade, interpretá-los e emitir um juízo de valor sobre eles, que depende da perspectiva de quem julga.
IV. Abordagem Judicativa: a abordagem Crítico Superadora é judicativa pois julga os elementos da sociedade a partir dos interesses de uma determinada classe social.
Com base nas informações acima mencionado, assinale a alternativa CORRETA:
I. Cultura Corporal: a abordagem Crítico Superadora entende a Educação Física como uma disciplina que trata de um tipo de conhecimento chamado de Cultura Corporal, que tem como temas os jogos, os esportes, a ginástica, as lutas, as danças entre outros.
II. Expressão Corporal: na abordagem Crítico Superadora a Expressão Corporal é uma linguagem e objeto de estudos da Cultura Corporal.
III. Abordagem Diagnóstica: a abordagem Crítico Superadora é diagnóstica pois ela se propõe a ler os dados da realidade, interpretá-los e emitir um juízo de valor sobre eles, que depende da perspectiva de quem julga.
IV. Abordagem Judicativa: a abordagem Crítico Superadora é judicativa pois julga os elementos da sociedade a partir dos interesses de uma determinada classe social.
Com base nas informações acima mencionado, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Jacinto Machado - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Educador Físico |
Q3179029
Educação Física
Durante o período colonial, com a vinda de
negros escravizados para o Brasil, surge a capoeira,
luta que utiliza o próprio corpo como instrumento e
muito praticada até hoje. Na época, a elite acreditava
que exercícios físicos eram uma atividade somente
para escravos e que seus filhos deveriam se dedicar
ao desenvolvimento intelectual. Foi somente no
Brasil Império, em _________ com a vinda da Corte
Portuguesa, que se firmaram os primeiros tratados
sobre a Educação Física no país.
Assinale a alternativa que complete a lacuna de forma CORRETA:
Assinale a alternativa que complete a lacuna de forma CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Educação Física |
Q3173875
Educação Física
A Educação Física Escolar, ao longo de sua trajetória, passou por diversas concepções e influências, refletindo as transformações sociais, culturais e científicas de cada época. Compreender essa evolução é fundamental para a prática pedagógica contemporânea.
Analise as afirmações abaixo sobre a evolução histórica e os conceitos da Educação Física Escolar e assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Física |
Q3171069
Educação Física
A filosofia medieval, influenciada por tradições anteriores, desenvolveu-se com base em valores cristãos que moldaram a visão de mundo da época. Esse pensamento foi consolidado em escolas filosóficas que integravam a fé com a razão, buscando conciliar crenças espirituais com a lógica humana. Na Baixa Idade Média, o surgimento de novas condições econômicas e sociais fomentou mudanças significativas na forma de interpretar a realidade, abrindo caminho para uma mentalidade mais curiosa e inovadora. Essa transição de pensamento influenciou também a maneira como o corpo e suas capacidades eram compreendidos, inclusive no contexto das atividades físicas e esportivas, que passaram a ser inseridas em um paradigma educacional. Com base nas transformações filosóficas e sociais medievais, assinale a alternativa que aponta corretamente qual é a principal contribuição desse período para a relação entre a filosofia e a prática de atividades físicas na educação contemporânea:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Física |
Q3171053
Educação Física
Com o declínio do regime militar no Brasil, surgiu uma nova abordagem na educação física que rejeitava os métodos competitivistas e valorizava a ludicidade e a cooperação. Essa tendência buscava incluir temas sociais e promover a solidariedade, afastando-se do foco em rendimento e treinamento técnico. Além disso, retomava conceitos importantes da tendência pedagogicista, como participação e inclusão. Assinale a alternativa que descreve corretamente essa tendência:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Física |
Q3171049
Educação Física
A Educação Física no Brasil teve início com
práticas culturais e históricas como a capoeira, as
atividades dos indígenas e os “jogos de
cavalheiro”. Durante o período imperial, passou
a ser incorporada ao ambiente escolar, sendo
promovida como uma disciplina que contribuía
para o desenvolvimento físico e moral dos
estudantes. Essa introdução foi formalizada por
meio de uma reforma educacional, que também
indicava a necessidade de espaço físico nas
escolas para a prática de ginástica. Assinale a
alternativa que aponta qual era o principal
objetivo dessa medida no contexto da época:
Conheça nossos planos