Questões de Educação Física - Atividade Física, Recreação e Lazer para Concurso - Página 23

Q3069022

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Timbaúba - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Educador(a) Físico |

Q3069022 Educação Física

Um educador físico está trabalhando com um grupo de adultos que nunca praticaram atividades esportivas anteriormente. Ele planeja introduzir o básquete como parte do programa de atividades. Ao considerar os princípios da aprendizagem motora para maximizar a eficácia do processo de ensino-aprendizagem neste grupo específico, qual das seguintes abordagens o educador físico deve adotar inicialmente?

A

Focar em jogos competitivos para estimular a aprendizagem sob pressão.

B

Iniciar com atividades isoladas, como arremessos e dribles, antes de introduzir jogos.

C

Utilizar métodos de ensino baseados apenas em demonstrações visuais.

D

Aplicar sessões de treinamento intensivo para acelerar a aprendizagem.

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Q3069016

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Timbaúba - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Educador(a) Físico |

Q3069016 Educação Física

Um educador físico é contratado para desenvolver um programa de atividade física para um grupo de adultos em uma comunidade urbana, com foco no aumento do bem-estar geral e na redução do risco de doenças crônicas. O grupo é diversificado em termos de idade, condição física e experiência com exercícios. Considerando as diretrizes para atividades físicas não escolares e a necessidade de adaptação a um grupo heterogêneo, qual das seguintes abordagens o educador físico deve priorizar para atender de maneira eficaz às necessidades do grupo?

A

Programas de alta intensidade, focados em resultados rápidos.

B

Atividades de resistência muscular e cardiovasculares, adaptadas individualmente.

C

Treinamento exclusivo de flexibilidade e técnicas de relaxamento.

D

Competições esportivas regulares para incentivar a participação.

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Q3069015

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Timbaúba - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Educador(a) Físico |

Q3069015 Educação Física

Um educador físico, trabalhando em uma academia, se depara com um novo cliente que apresenta um histórico de sedentarismo e desconforto em ambientes sociais. O educador decide aplicar técnicas de atendimento ao público que não só respeitem as particularidades do cliente, mas também promovam uma experiência positiva, incentivando sua regularidade e engajamento nas atividades. Nesse contexto, complete as lacunas a seguir.
Ele deve considerar princípios de _________ (I) e _________ (II) no seu atendimento, oferecendo uma abordagem que seja _________ (III) e _________ (IV).

A

I – Empatia, II – Comunicação assertiva, III – Inclusiva, IV – Personalizada.

B

I – Marketing, II – Vendas diretas, III – Competitiva, IV – Genérica.

C

I – Psicologia do esporte, II – Nutrição, III – Específica, IV – Coletiva.

D

I – Técnicas de relaxamento, II – Biomecânica, III – Passiva, IV – Individualizada.

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Q3068912

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Nova Trento - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Nova Trento - SC - Educador Físico |

Q3068912 Educação Física

Acerca do Lazer, analise as afirmativas a seguir:

I. Desde as conceituações mais antigas a respeito do lazer, foi possível identificá-lo como uma importante ferramenta de crítica social.
II. Na sociedade antiga, na era da antiguidade clássica, o lazer e o ócio representaram uma importante possibilidade de crítica e reflexão, mas, ao mesmo tempo, representavam uma espécie de desprezo ao trabalho.
III. A atividade de lazer era restrita apenas às camadas servis da sociedade (guerreiros, lavradores e artesãos) e desclassificada para aos seres pensantes (filósofos).

É correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

II, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, apenas.

E

I, II e III.

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Q3067633

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Educação Física |

Q3067633 Educação Física

Uma pessoa que opta por ir caminhando de casa para o trabalho está realizando

A

desenvolvimento motor das habilidades motoras especializadas.

B

atividade de conscientização corporal reflexiva.

C

desenvolvimento motor aplicado ao esporte.

D

atividade física.

E

exercício físico.

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Q3067585

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Professor de Educação Física |

Q3067585 Educação Física

Idosos, de acordo com o Guia de Atividade Física para a população brasileira, devem praticar 150 minutos de atividade física moderada por semana.
Caso prefiram as atividades físicas vigoradas, a recomendação é de pelo menos:

A

60 minutos.

B

40 minutos.

C

50 minutos.

D

75 minutos.

E

90 minutos.

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Q3067584

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Professor de Educação Física |

Q3067584 Educação Física

Quando um programa de incentivo à atividade física prevê o trabalho com atividades físicas vigorosas para adultos, deve-se informar aos alunos que o tempo semanal destinado à sua prática é de pelo menos:

A

150 minutos.

B

60 minutos.

C

75 minutos.

D

50 minutos.

E

120 minutos.

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Q3067583

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Professor de Educação Física |

Q3067583 Educação Física

Um profissional de Educação Física foi ministrar uma palestra, na comunidade em que atua, no sentido de incentivar a prática de atividades físicas. A população presente era majoritariamente de adultos.

Nesse sentido, tendo como base o Guia de Atividade Física da população brasileira, a recomendação de atividade física moderada para a população presente é de pelo menos:

A

150 minutos semanais.

B

150 minutos diários.

C

75 minutos semanais.

D

60 minutos semanais.

E

120 minutos diários.

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Q3067581

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Professor de Educação Física |

Q3067581 Educação Física

Observe o trecho (adaptado) a seguir extraído do Guia de Atividade Física para a população brasileira:

“Tenha em mente que fazer _____ atividade física, no tempo e lugar _____, é melhor que não fazer nada. Praticar atividade física, é importante para a sua vida. Mesmo ao praticar _____ de atividade física, você pode obter benefícios para a sua saúde.”

Considerando a lógica do documento em questão, a alternativa que melhor preenche a lacuna é:

A

qualquer – em que for possível – um pouco

B

qualquer – específicos para praticar exercícios – um pouco

C

qualquer – destinados à musculação – um pouco

D

sempre – próximos a clubes esportivos – alguma

E

um pouco de – especializados em treinamento de força – qualquer.

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Q3067568

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Professor de Educação Física |

Q3067568 Educação Física

Pensar a temática do lazer, a partir de uma abordagem crítico-emancipatória, requer, principalmente, o entendimento sobre

A

o esquema corporal.

B

a indústria cultural.

C

o desenvolvimento motor.

D

a afetividade psicomotora.

E

a estratificação social em classes econômicas.

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Q3067567

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Professor de Educação Física |

Q3067567 Educação Física

A constituição federal brasileira (1988) estabelece que o lazer é um

A

direito social.

B

artefato social.

C

dever das associações privadas.

D

direito subordinado ao trabalho.

E

dever supranacional do indivíduo .

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Q3067566

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Professor de Educação Física |

Q3067566 Educação Física

Dumazedier é um importante autor para o campo dos estudos sobre o lazer. Entre algumas de suas contribuições, estabeleceu três funções centrais do lazer para a vida do indivíduo.
Essas funções são:

A

prazer, divertimento e descompressão.

B

trabalho, descanso e desenvolvimento.

C

ludicidade, descanso e desenvolvimento.

D

descanso, divertimento e desenvolvimento.

E

atividade física, divertimento e desenvolvimento.

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Q3065848

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |

Q3065848 Educação Física

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Física do Ensino Fundamental a Unidade Temática Brincadeiras e Jogos explora as práticas que não possuem um conjunto estável de regras e, ainda que possam ser reconhecidos jogos similares em diferentes épocas e partes do mundo, esses são recriados, constantemente, pelos diversos grupos culturais. No documento, a referida Unidade Temática é organizada conforme a ocorrência social dessas práticas corporais, partindo das esferas sociais mais familiares (localidade e região) às menos familiares (esferas nacional e mundial). Dessa forma, são sugeridos enquanto objetos de conhecimento para as turmas de 3º ao 5º do Ensino Fundamental:

A

brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo e brincadeiras e jogos de matriz indígena e africana

B

brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional

C

jogos eletrônicos

D

brincadeiras e jogos presentes na cultura europeia

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Q3064564

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Educador Físico |

Q3064564 Educação Física

Sobre o planejamento de programas de Educação Física para crianças com sobrepeso e obesidade, é correto afirmar que:

A

O foco deve ser apenas na perda de peso, independentemente da saúde mental.

B

Deve-se priorizar atividades de alta intensidade para acelerar a perda de peso.

C

Atividades ao ar livre devem ser evitadas por conta da exposição solar.

D

Deve-se evitar qualquer tipo de atividade física para não constranger a criança.

E

O programa deve integrar atividades lúdicas que promovam a aderência e o bem-estar.

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Q3061793

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: FESC - SP Prova: OBJETIVA - 2024 - FESC - SP - Educador Físico |

Q3061793 Educação Física

A prática regular de atividade física incorporada ao cotidiano pode promover melhorias significativas à saúde da população. Fato esse que consolida a atividade física como preocupação governamental e política pública, uma vez que o significado de saúde não se configura somente como ausência de doença, mas sim como qualidade de vida. Neste contexto, é possível afirmar, por meio dos estudos epidemiológicos da atualidade, que a atividade física é capaz de atuar diretamente no combate, prevenção e controle de doenças que estão correlacionadas aos hábitos e estilo de vida. São algumas dessas doenças, EXCETO:

A

Obesidade.

B

Hipertensão.

C

Diabetes.

D

Hipertricose.

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Q3056517

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Baliza - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Baliza - GO - Professor PII - Educação Física |

Q3056517 Educação Física

No contexto da Educação Física escolar, o ensino deve abranger não apenas o desenvolvimento físico, mas também os aspectos culturais, sociais e emocionais relacionados à cultura corporal do movimento. Os professores de Educação Física precisam adotar metodologias que respeitem a diversidade dos alunos e promovam a inclusão. Qual das seguintes abordagens metodológicas na Educação Física escolar é mais adequada para promover a inclusão e o respeito à diversidade na prática de atividades físicas?

A

Foco exclusivo no desempenho atlético e nos resultados em competições.

B

Proposta de aulas que valorizem apenas os esportes de rendimento, como futebol e basquete.

C

Aplicação de testes físicos padronizados para todos os alunos, sem adaptação às suas necessidades específicas.

D

Uso de atividades lúdicas e práticas corporais que considerem a individualidade de cada aluno e promovam a cultura corporal do movimento.

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Q3055530

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Montes Claros - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - Educador Físico |

Q3055530 Educação Física

Embora a prática regular de atividade física seja benéfica à saúde de adolescentes, a prevalência de adolescentes insuficientemente ativos globalmente é de aproximadamente 80%. A promoção da atividade física em adolescentes envolve a implementação de políticas e intervenções multidisciplinares e intersetoriais em três áreas principais: esfera escolar, ambiente social e ambiente urbano. Analise os itens a seguir sobre fatores positivamente associados à atividade física em adolescentes.
I- Acesso a equipamentos esportivos e entretenimento digital passivo. II- Oferta de atividades físicas e esportivas no ambiente escolar. III- Estímulo e coparticipação dos pais. IV- Supervisão de adultos e carga de trabalho escolar. V- Melhorias planejadas no ambiente urbano.

São CORRETOS os itens:

A

I, II e V, apenas.

B

I, III e V, apenas.

C

I, IV e V, apenas.

D

II, III e V, apenas.

E

II, III e IV, apenas.

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Q3054957

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Baliza - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Baliza - GO - Educador Físico |

Q3054957 Educação Física

Um educador físico está desenvolvendo um programa de atividades lúdicas para um grupo de jovens que frequentam uma academia comunitária. O objetivo é usar essas atividades para promover o desenvolvimento físico e social dos participantes, enquanto eles se divertem e se envolvem ativamente no processo. Qual das abordagens abaixo descreve corretamente o papel do lúdico na promoção do desenvolvimento motor e social em atividades físicas?

A

O lúdico é uma forma de lazer sem impacto relevante no desenvolvimento motor e social.

B

Atividades lúdicas são eficazes apenas para o desenvolvimento motor, mas não têm impacto no desenvolvimento social.

C

O lúdico deve ser evitado em atividades físicas que visam resultados concretos, pois atrapalha a concentração.

D

Atividades lúdicas promovem o desenvolvimento motor e social ao incentivar a criatividade, a interação e a resolução de problemas.

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Q3053624

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Tabocão - TO Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Tabocão - TO - Professor de Educação Física |

Q3053624 Educação Física

Os jogos podem ocorrer de algumas formas como, por exemplo, a cooperação, a competição ou a recreação. Como os jogos cooperativos podem ser praticados nas aulas de Educação Física?

A

Essas atividades são caracterizadas como “lei do efeito”, ou seja, a criança quando realiza uma ação agradável, ela tende a repetir buscando o prazer através da repetição.

B

Nas atividades aplicadas através do jogo, a criança assimila e se apropria daquilo que percebe na realidade.

C

Caracteriza a existência de um conjunto de leis imposto pelo grupo, sendo que seu descumprimento é, normalmente, penalizado, uma forte competição entre os indivíduos.

D

As atividades deverão ser aplicadas, coletivamente, buscando não individualizar, mantendo todos juntos para estimular os valores básicos, tanto humanos quanto sociais.

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Q3053621

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Tabocão - TO Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Tabocão - TO - Professor de Educação Física |

Q3053621 Educação Física

A recreação oportuniza ao aluno a formação necessária a sua personalidade, possibilitando-o a integrar novos grupos sociais de forma produtiva, equilibrada e consciente. Além disso, também procura atender, dentro das práticas educativas, os interesses das comunidades e das escolas. No âmbito da área de expressão, qual é o objetivo geral da recreação?

A

Comunicação eficiente e expressão criadora para a autorrealização e integração social.

B

Intensidade em sua fase pré-escolar quando não estão em horário de aula.

C

Dupla intensão: a de descobrir e a de transcender, a de refletir fatos e projetar utopias.

D

Aprendizagem da criança para tornar suas aulas de Educação Física mais dinâmicas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre atividade física, recreação e lazer em educação física

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