Questões de Concurso Comentadas sobre atividade física, recreação e lazer em educação física

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Q3218248 Educação Física
 A Educação Física, enquanto área do conhecimento e prática pedagógica, dialoga intrinsicamente com o lazer, compartilhando objetivos e valores. Considerando as dimensões filosóficas, antropológicas e sociais que permeiam essa relação, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3218247 Educação Física
Em uma escola com diversas turmas do ensino fundamental, a professora de Educação Física busca diversificar as atividades equilibrando jogos competitivos e colaborativos. Ela observa que alguns alunos demonstram maior interesse em jogos que envolvem competição, enquanto outros se sentem mais motivados em atividades cooperativas. Considerando o contexto apresentado e a classificação dos jogos em competitivos e colaborativos, assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica essencial dos jogos colaborativos.
Alternativas
Q3216230 Educação Física
A abordagem de jogos dramáticos nas aulas de Educação Física oferece oportunidades únicas para o desenvolvimento da criatividade e da expressão corporal. Nesse sentido, podemos afirmar: 
Alternativas
Q3212928 Educação Física
No contexto do doping e do uso de recursos ergogênicos, qual das substâncias abaixo é proibida por organismos internacionais de controle antidoping?
Alternativas
Q3212118 Educação Física
Marcellino (2006) propõe uma nova pedagogia, a pedagogia da animação. Essa pedagogia seria a base de uma nova prática educativa, realimentada pela própria prática, consideraria as possibilidades do lazer como canal possível de atuação no plano cultural, de modo integrado com a escola, no sentido de contribuir para a elevação do senso comum, numa perspectiva de transformação da realidade social, em conexão com outras esferas de atuação política. Essa pedagogia exigiria o reconhecimento da interdependência de três elementos que compõem o plano cultural: a escola, o lazer e
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Q3208975 Educação Física
 A recreação e o lazer são fundamentais para o desenvolvimento integral dos alunos, proporcionando momentos de socialização e bem-estar. Sobre a inserção de atividades recreativas nas aulas de Educação Física, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3208959 Educação Física

 Leia as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro e F para falso:


( ) O treinamento cardiorrespiratório é eficaz para aumentar a resistência muscular localizada.


( ) A flexibilidade é uma capacidade física que tende a diminuir com o avanço da idade.


( ) O treinamento de força pode beneficiar a densidade óssea, reduzindo o risco de osteoporose.


( ) A potência muscular é melhor desenvolvida por exercícios de longa duração e baixa intensidade.


A sequência CORRETA é: 

Alternativas
Q3208956 Educação Física

A prática regular de atividades físicas na infância e adolescência está diretamente relacionada ao desenvolvimento motor e à prevenção de doenças metabólicas. Considerando a metodologia de ensino da Educação Física, analise as afirmativas a seguir:

I. A prática de atividades motoras básicas é essencial no estágio inicial do desenvolvimento motor.


II. A introdução de atividades específicas deve ocorrer antes da consolidação das habilidades motoras fundamentais.


III. A diversidade de estímulos motores contribui para o desenvolvimento integral do aluno.


IV. O ensino de movimentos especializados deve priorizar a competição ao invés da participação. 


Assinale a alternativa CORRETA: 

Alternativas
Q3205702 Educação Física
O professor de Educação Física, Henrique, da escola "Futuro Ativo", está desafiado a criar um programa avançado para promover o desenvolvimento integrado de seus alunos, considerando faixas etárias que vão da infância à adolescência. Ele quer incorporar atividades que estimulem, simultaneamente, o desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social. Qual das seguintes propostas de Henrique é mais adequada para atingir estes objetivos de maneira abrangente e eficaz em diferentes faixas etárias?
Alternativas
Q3205698 Educação Física
Considere a perspectiva de que a Educação Física atua como uma linguagem no ambiente escolar. Essa abordagem sugere que
Alternativas
Q3173051 Educação Física
Qual é o principal objetivo dos jogos cooperativos no ambiente escolar?
Alternativas
Q3171052 Educação Física
Os jogos cooperativos são estratégias que o profissional de educação física pode utilizar para promover o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais nos estudantes. Diferentemente dos jogos competitivos, eles incentivam a participação de todos, minimizando o medo do fracasso e promovendo a igualdade entre os participantes. Em vez de enfatizar a vitória sobre os outros, os jogos cooperativos estimulam a superação pessoal e a solidariedade no grupo. Assinale a alternativa a seguir que reflete corretamente um objetivo dos jogos cooperativos nas aulas de educação física:
Alternativas
Q3171051 Educação Física
Os jogos e brincadeiras contribuem de formas diferentes para o desenvolvimento das crianças. Nos jogos de comunicação e expressão em grupo, além do desenvolvimento social, é comum a presença de regras que estimulam a organização e a cooperação. Tais atividades podem incluir elementos de competição ou colaboração e permitem que os participantes explorem suas potencialidades enquanto interagem com o ambiente. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um exemplo que se alinha a essas características:
Alternativas
Q3162523 Educação Física
O treinamento funcional é frequentemente utilizado em modalidades esportivas para melhorar o desempenho global. Qual é o principal benefício desse tipo de treinamento? 
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Q3161892 Educação Física

Muitas brincadeiras e jogos populares no Brasil são de matriz africana e indígena e sua transmissão é importante para o reconhecimento das práticas corporais e da contribuição histórica de tais povos para a constituição da sociedade brasileira. Em relação a essa temática, julgue o item que se segue.


A brincadeira popular chamada de cabo de guerra ou cabo de força é considerada de matriz indígena. 

Alternativas
Q3161891 Educação Física

Muitas brincadeiras e jogos populares no Brasil são de matriz africana e indígena e sua transmissão é importante para o reconhecimento das práticas corporais e da contribuição histórica de tais povos para a constituição da sociedade brasileira. Em relação a essa temática, julgue o item que se segue.


Cabra-cega é uma brincadeira popular de matriz africana em que um dos participantes fica de olhos vendados no centro de uma roda e tem de tocar em outro participante para ser por este substituído. 

Alternativas
Q3161890 Educação Física

Muitas brincadeiras e jogos populares no Brasil são de matriz africana e indígena e sua transmissão é importante para o reconhecimento das práticas corporais e da contribuição histórica de tais povos para a constituição da sociedade brasileira. Em relação a essa temática, julgue o item que se segue.


A brincadeira popular de pular corda é considerada de matriz africana. 

Alternativas
Q3161889 Educação Física

Muitas brincadeiras e jogos populares no Brasil são de matriz africana e indígena e sua transmissão é importante para o reconhecimento das práticas corporais e da contribuição histórica de tais povos para a constituição da sociedade brasileira. Em relação a essa temática, julgue o item que se segue.


A quadrilha junina é tanto um jogo quanto uma dança da cultura popular de matriz indígena. 

Alternativas
Q3161888 Educação Física

Muitas brincadeiras e jogos populares no Brasil são de matriz africana e indígena e sua transmissão é importante para o reconhecimento das práticas corporais e da contribuição histórica de tais povos para a constituição da sociedade brasileira. Em relação a essa temática, julgue o item que se segue.


A peteca é um artefato de origem indígena e seu nome representa o ato de golpeá-lo com as mãos, característico das práticas corporais em que esse artefato é utilizado. 

Alternativas
Q3161734 Educação Física

A atividade física na atenção básica à saúde tem papel importante na prevenção de doenças e na promoção da saúde. A Estratégia de Saúde da Família (ESF) é um componente central dessa abordagem. Sobre a atividade física na atenção básica, analise as assertivas abaixo:



I. Pode ser utilizada como ferramenta para o controle de doenças crônicas não transmissíveis.


II. Deve ser sempre orientada por profissionais de Educação Física capacitados.


III. A prescrição de exercícios na atenção básica deve ser padronizada, sem considerar as condições individuais.



Das assertivas, pode-se afirmar que: 

Alternativas
Respostas
261: B
262: B
263: D
264: C
265: D
266: C
267: D
268: B
269: B
270: D
271: C
272: D
273: B
274: D
275: C
276: C
277: C
278: E
279: C
280: B