Questões de Concurso
Comentadas sobre atividade física, recreação e lazer em educação física
Foram encontradas 1.276 questões
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Educação Física - PSS |
Q3133920
Educação Física
O Jogo está presente em diversas culturas ao longo da
história, com diferentes propósitos, desde a diversão até
a socialização, o aprendizado e o desenvolvimento de
habilidades. Com base nos conceitos de jogo e seu
valor, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Educação Física |
Q3132992
Educação Física
Ao longo da história, o conceito de lazer evoluiu e passou a ser observado como parte integrante da cultura social. Assim, avalie as proposições:
I.O lazer tem sua origem etimológica no latim "licere", que significa aquilo que é lícito ou permitido.
II.O lazer passou a ser um conceito relevante durante a Revolução Industrial, com a redução das jornadas de trabalho.
III.O lazer é exclusivamente uma prática relacionada ao descanso, sem influências no desenvolvimento humano ou social.
Assinale a alternativa correta:
I.O lazer tem sua origem etimológica no latim "licere", que significa aquilo que é lícito ou permitido.
II.O lazer passou a ser um conceito relevante durante a Revolução Industrial, com a redução das jornadas de trabalho.
III.O lazer é exclusivamente uma prática relacionada ao descanso, sem influências no desenvolvimento humano ou social.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Educação Física |
Q3130217
Educação Física
Acerca da aplicação de dimensões das ciências humanas e sociais à educação física e ao esporte, julgue o seguinte item.
O fenômeno do lazer se expressa em sua centralidade na educação formal e na relação orgânica entre empregadores e empregados, sendo resultante do esforço das empresas em estabelecer uma relação de cumplicidade com seus colaboradores no sentido de tornar mais eficiente a produtividade do trabalho.
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São José de Piranhas - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Professor de Educação Física |
Q3127572
Educação Física
Apesar de serem realizadas no período de pausa do calendário escolar, as colônias de férias são eventos comuns também na escola,
ocorrendo em estabelecimentos de ensino públicos e privados. Muitas vezes destinado às crianças cujos pais permanecem trabalhando
e não têm com quem deixar os filhos, esse tipo de evento se caracteriza pela experiência lúdica do lazer. Dessa forma, analise as
afirmações a seguir sobre a organização das colônias de férias.
I- Seja qual for o seu tamanho ou a faixa etária a que atenda, cada grupo de alunos de uma colônia de férias deve ter no mínimo um monitor responsável.
II- Historicamente, a função das colônias de férias sob a visão funcionalista do lazer foi garantir a ordem e manter o tempo dos participantes ocupado.
III- Uma colônia de férias limitada à oferta de pacotes de atividades prontas faz o lazer ser consumido como um produto e não vivenciado como um processo.
É CORRETO o que se afirma em:
I- Seja qual for o seu tamanho ou a faixa etária a que atenda, cada grupo de alunos de uma colônia de férias deve ter no mínimo um monitor responsável.
II- Historicamente, a função das colônias de férias sob a visão funcionalista do lazer foi garantir a ordem e manter o tempo dos participantes ocupado.
III- Uma colônia de férias limitada à oferta de pacotes de atividades prontas faz o lazer ser consumido como um produto e não vivenciado como um processo.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física - Edital nº 138 |
Q3127400
Educação Física
Uma escola decidiu incorporar práticas de ginástica circense em suas atividades extracurriculares. Durante o planejamento
das aulas, foi necessário discutir aspectos pedagógicos, equipamentos utilizados e cuidados com segurança. Considerando
esse contexto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Práticas de ginástica circense, quando realizadas com supervisão adequada, eliminam os riscos associados às atividades.
( ) A ginástica circense pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades físicas e artísticas, ampliando a consciência corporal e a criatividade.
( ) O uso de trampolins, tecidos e trapézios não é permitido em ambientes escolares devido aos riscos envolvidos.
( ) O aspecto lúdico da ginástica circense permite sua aplicação em atividades pedagógicas voltadas ao desenvolvimento motor e social.
A sequência está correta em
( ) Práticas de ginástica circense, quando realizadas com supervisão adequada, eliminam os riscos associados às atividades.
( ) A ginástica circense pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades físicas e artísticas, ampliando a consciência corporal e a criatividade.
( ) O uso de trampolins, tecidos e trapézios não é permitido em ambientes escolares devido aos riscos envolvidos.
( ) O aspecto lúdico da ginástica circense permite sua aplicação em atividades pedagógicas voltadas ao desenvolvimento motor e social.
A sequência está correta em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física - Edital nº 138 |
Q3127394
Educação Física
Considere que o professor de educação física organizou uma excursão com os alunos para explorar práticas corporais de
aventura na natureza, promovendo reflexões sobre a relação do corpo com o ambiente natural. NÃO descreve uma
característica das práticas corporais de aventura na natureza:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física - Edital nº 138 |
Q3127387
Educação Física
Ana introduziu o tema jogos eletrônicos em suas aulas, promovendo, dessa forma, debates sobre seus benefícios e a influência no desenvolvimento de habilidades cognitivas e motoras. São características dos jogos eletrônicos, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física |
Q3125928
Educação Física
As Diretrizes Curriculares Nacionais enfatizam a
importância de brincadeiras, interações e múltiplas
linguagens como pilares do trabalho educativo no contexto
da Educação Física infantil. Qual das opções a seguir
representa uma prática que esteja em sintonia com essa
orientação?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física |
Q3125922
Educação Física
O desenvolvimento emocional de crianças e adolescentes
é um processo contínuo em que eles aprendem a confiar,
expressar e gerenciar suas emoções. No que diz respeito
ao desenvolvimento emocional, qual é a contribuição das
atividades físicas regulares para o controle das emoções
em crianças e adolescentes no ambiente escolar e social?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Iguaracy - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Educador Físico |
Q3123145
Educação Física
No atendimento ao público em academias, é essencial
que o educador físico compreenda as motivações e
expectativas dos clientes. Em relação aos tipos de
atendimento, qual das alternativas representa a
abordagem mais eficaz para promover adesão a longo
prazo e resultados positivos no ambiente não escolar?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Iguaracy - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Professor Ensino Fundamental II - Educação Física (200 H/A) |
Q3119516
Educação Física
A prática de atividades de recreação e lazer é
fundamental para o desenvolvimento integral dos
alunos, promovendo não só o aspecto físico, mas
também o social e emocional. Qual das alternativas a
seguir descreve corretamente uma prática de
recreação que visa fortalecer o senso de cooperação
entre os participantes e desenvolver habilidades
sociais?
Ano: 2024
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Apiaí - SP
Prova:
ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116318
Educação Física
O lazer é um componente essencial na educação física,
contribuindo significativamente para o bem-estar e
desenvolvimento holístico dos estudantes. Considerando a
interação entre lazer e educação física, avalie as seguintes
proposições:
I.O lazer dentro do contexto da Educação Física pode incluir atividades como esportes, jogos e dança, promovendo habilidades sociais, físicas e cognitivas.
II.Atividades de lazer na Educação Física são exclusivamente competitivas, focando apenas no desenvolvimento de habilidades esportivas avançadas.
III.A prática de atividades de lazer é vista como secundária nas aulas de Educação Física, sem contribuições significativas para o desenvolvimento pessoal dos alunos.
Assinale a alternativa correta:
I.O lazer dentro do contexto da Educação Física pode incluir atividades como esportes, jogos e dança, promovendo habilidades sociais, físicas e cognitivas.
II.Atividades de lazer na Educação Física são exclusivamente competitivas, focando apenas no desenvolvimento de habilidades esportivas avançadas.
III.A prática de atividades de lazer é vista como secundária nas aulas de Educação Física, sem contribuições significativas para o desenvolvimento pessoal dos alunos.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física - Edital nº 4 |
Q3111018
Educação Física
De acordo com Tubino (2011) o esporte-lazer deve ter como
base dois princípios, são eles:
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Educação Física |
Q3108079
Educação Física
A Educação Física é um importante meio de promoção
da saúde e bem-estar social. Políticas públicas
voltadas à prática esportiva têm como objetivo não
apenas o desenvolvimento físico, mas também o
fortalecimento de valores como cidadania e inclusão.
Qual das alternativas abaixo reflete melhor uma ação governamental alinhada a esses princípios?
Qual das alternativas abaixo reflete melhor uma ação governamental alinhada a esses princípios?
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Itapissuma - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor II - Educação Física |
Q3107354
Educação Física
Assinale a alternativa que melhor descreve a relação
entre Educação Física e Lazer, considerando a
importância das atividades físicas para o bem-estar e a
qualidade de vida.
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Provas:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Futebol)
|
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Basquetebol) |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Badminton) |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Atletismo) |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Futsal) |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Natação) |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Handebol) |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Voleilbol) |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Tênis de Mesa) |
Q3102833
Educação Física
Ao detalhar a brincadeira “Sol e Lua”, Darido e Souza
Junior (2015) descrevem que a vivência conta com dois grupos,
um denominado Lua e outro sol. As pessoas da equipe lua
ficam de costas para a equipe sol. Quando o professor fala sol,
as pessoas do lado sol correm atrás das pessoas do lado lua.
Quando o professor fala lua, as pessoas de lua correm atrás das
pessoas de sol. Os autores exemplificam essa vivência como uma
possibilidade de desenvolver:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Provas:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Futebol)
|
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Basquetebol) |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Badminton) |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Atletismo) |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Futsal) |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Natação) |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Handebol) |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Voleilbol) |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Tênis de Mesa) |
Q3102832
Educação Física
Destacando o jogo da amarelinha com um jogo muito
conhecido em todo Brasil, mesmo que reconhecida por alguns
outros nomes em determinadas regiões, Freire (2011) assinala
que tal prática demanda do brincante a:
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Japonvar - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Educador Físico |
Q3101912
Educação Física
As barreiras ao lazer podem ser categorizadas em diferentes formas, incluindo barreiras físicas, simbólicas e geográficas,
e têm um impacto direto na fruição do lazer por diversos grupos sociais. Essas barreiras podem ser geradas tanto de forma
externa quanto interna, limitando o acesso e a prática do lazer, especialmente para grupos vulneráveis. Sobre essas
barreiras, avalie as afirmativas a seguir:
I- Barreiras arquitetônicas, como espaços gradeados e pouco convidativos, são exemplos de obstáculos físicos que limitam o acesso ao lazer.
II- Barreiras simbólicas, como as associadas à identidade racial, gênero ou classe, podem ser tanto externas quanto internas e afetam grupos específicos, como a juventude negra.
III- A questão socioeconômica é um fator determinante na distribuição de tempo livre, tornando o lazer um privilégio acessível apenas a determinadas classes sociais.
IV- Barreiras geográficas são menos relevantes no acesso ao lazer, uma vez que as cidades modernas oferecem transporte eficiente e de baixo custo para áreas periféricas.
Está CORRETO o que se afirma em
I- Barreiras arquitetônicas, como espaços gradeados e pouco convidativos, são exemplos de obstáculos físicos que limitam o acesso ao lazer.
II- Barreiras simbólicas, como as associadas à identidade racial, gênero ou classe, podem ser tanto externas quanto internas e afetam grupos específicos, como a juventude negra.
III- A questão socioeconômica é um fator determinante na distribuição de tempo livre, tornando o lazer um privilégio acessível apenas a determinadas classes sociais.
IV- Barreiras geográficas são menos relevantes no acesso ao lazer, uma vez que as cidades modernas oferecem transporte eficiente e de baixo custo para áreas periféricas.
Está CORRETO o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Japonvar - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Educação Física |
Q3101155
Educação Física
O jogo é visto como uma produção histórico-cultural fundamental para o desenvolvimento físico, intelectual e psíquico da
criança, enquanto a brincadeira é muitas vezes tratada como uma atividade espontânea e livre de regras rígidas. Avalie
as assertivas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O jogo é uma atividade fundamental no desenvolvimento psíquico da criança, pois, além de promover a interação social, permite que as regras e as normas sejam constantemente recriadas pelos grupos, refletindo o contexto cultural e histórico em que está inserido.
PORQUE
II. O jogo é utilizado de forma espontânea e naturalizada no ambiente escolar, sendo, muitas vezes, tratado como uma ferramenta auxiliar que visa à fixação de conteúdos e à facilitação de interações sociais específicas, sem a devida organização ou sistematização pedagógica.
A respeito dessas assertivas, assinale a alternativa CORRETA.
I. O jogo é uma atividade fundamental no desenvolvimento psíquico da criança, pois, além de promover a interação social, permite que as regras e as normas sejam constantemente recriadas pelos grupos, refletindo o contexto cultural e histórico em que está inserido.
PORQUE
II. O jogo é utilizado de forma espontânea e naturalizada no ambiente escolar, sendo, muitas vezes, tratado como uma ferramenta auxiliar que visa à fixação de conteúdos e à facilitação de interações sociais específicas, sem a devida organização ou sistematização pedagógica.
A respeito dessas assertivas, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Japonvar - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Educação Física |
Q3101153
Educação Física
As atividades rítmicas são importantes formas de expressão corporal que envolvem comunicação e expressão por meio
de sons e gestos. Sobre essa temática, leia as afirmativas a seguir:
I- As atividades rítmicas incluem danças, músicas e brincadeiras cantadas, contribuindo para a comunicação não verbal.
II- As atividades rítmicas não têm relação com a formação de códigos corporais, pois são apenas formas de entretenimento.
III- A atividade rítmica é uma forma de expressão corporal que pode ajudar no desenvolvimento de habilidades sociais e motoras.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
I- As atividades rítmicas incluem danças, músicas e brincadeiras cantadas, contribuindo para a comunicação não verbal.
II- As atividades rítmicas não têm relação com a formação de códigos corporais, pois são apenas formas de entretenimento.
III- A atividade rítmica é uma forma de expressão corporal que pode ajudar no desenvolvimento de habilidades sociais e motoras.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
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