Questões de Concurso Comentadas sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

Foram encontradas 3.060 questões

Q2354642 Educação Física
O osso é um tecido vivo, complexo e dinâmico. É uma forma sólida de tecido conjuntivo, altamente especializado, que forma a maior parte do esqueleto e é o principal tecido de apoio do corpo. O tecido ósseo participa de um contínuo processo de remodelamento dinâmico, produzindo osso novo e degradando osso velho.

Não é uma função do sistema esquelético humano:
Alternativas
Q2353011 Educação Física
Durante uma atividade física intensa, um atleta observa que está ficando fatigado mais rapidamente do que o esperado. Qual dos seguintes processos fisiológicos pode estar contribuindo para essa fadiga precoce?
Alternativas
Q2353010 Educação Física
Qual classe de compostos orgânicos desempenha um papel crucial na produção de energia durante atividades motoras intensas, como sprints e levantamento de peso?
Alternativas
Q2353009 Educação Física
Qual é o princípio chave da teoria do desenvolvimento motor que destaca a importância da prática repetida e da experiência variada para a aquisição e aprimoramento de habilidades motoras? 
Alternativas
Q2346960 Educação Física
Qual movimento é realizado pela articulação do cotovelo?
Alternativas
Q2346959 Educação Física
Qual é a função do osso fêmur no corpo humano?
Alternativas
Q2346958 Educação Física
Qual é a função do músculo bíceps braquial?
Alternativas
Q2346957 Educação Física
Qual é a principal função do músculo deltóide no corpo humano?
Alternativas
Q3904377 Educação Física
Qual é o componente fundamental da aptidão física relacionada à saúde que está intrinsecamente ligado à saúde e ao desempenho esportivo e que se refere à capacidade de uma articulação de realizar uma amplitude de movimento?
Alternativas
Q3761025 Educação Física
Durante as duas primeiras décadas de vida, as principais atividades do organismo humano consistem em crescer e desenvolver-se, dois fenômenos que ocorrem simultaneamente nesse período, sendo que sua maior ou menor velocidade depende do nível maturacional e, em alguns momentos, das experiências vivenciadas pela criança ou pelo adolescente. O crescimento refere-se ao aumento no tamanho do corpo causado pela multiplicação ou pelo aumento do número de células. Por definição, corresponde às alterações do corpo como um todo ou de partes específicas, em relação ao fator tempo. O crescimento é resultado de um complexo mecanismo celular que envolve basicamente três fenômenos diferentes:
I. Hiperplasia – aumento do número de células a partir da divisão celular;
II. Hipertrofia – aumento do tamanho das células a partir de suas elevações funcionais, particularmente com relação às proteínas e seus substratos;
III. Agregação – redução da capacidade das substâncias intercelulares de agrupar as células.
Dessa forma é correto afirmar que:
Alternativas
Q3734270 Educação Física
A terminologia cinesiológica dos movimentos humanos inclui, entre outros, os planos e eixos corporais. Um desses planos é representado por uma linha que atravessa o corpo, de frente para trás, dividindo-o simetricamente em partes direita e esquerda. As ações articulares ocorrem em torno de um eixo horizontal ou transversal e incluem os movimentos de flexão e extensão. As características supramencionadas se referem ao plano: 
Alternativas
Q3716179 Educação Física
Alguns fatores podem causar a assimetria muscular, tais como, exceto: 
Alternativas
Q3714182 Educação Física
Os conhecimentos anatômicos são necessários ao professor de educação física para melhor compreensão das sequências motoras executadas durante a prática dos esportes. Em uma atividade escolar, o aluno fraturou a ulna. Dentro de uma classificação didática, a ulna corresponde a um osso: 
Alternativas
Q3714181 Educação Física
As habilidades de coordenação motora fina são muito importantes para o aprendizado, o autocuidado e para brincar. Estimular essas habilidades com atividades simples que podem ser feitas em casa, ajudam as crianças a aprender realizar as tarefas cotidianas e escolares. Indique a opção em que todas as atividades estimulam a coordenação motora fina:
Alternativas
Q3712691 Educação Física
A anatomia humana, juntamente com a biomecânica do movimento, desempenha um papel crucial na compreensão de como as estruturas corporais colaboram para gerar movimento. Esses estudos fornecem informações vitais para especialistas em saúde, profissionais de educação física, fisioterapeutas e outros. Dada essa introdução, avalie as afirmações a seguir e registre V para VERDADEIRA ou F para FALSA:

(__)No plano sagital, os movimentos opostos de flexão e extensão ocorrem em torno do eixo transverso.
(__)No movimento realizado no plano sagital, o eixo transverso é definido pela articulação do cotovelo.
(__)Em movimentos no plano sagital envolvendo o ombro, o eixo transverso é determinado pela articulação glenoumeral.

Assinale a alternativa que indica a VERACIDADE das afirmações:
Alternativas
Q3700084 Educação Física
A aptidão física é entendida como a capacidade de realizar as atividades rotineiras com o menor esforço possível. Sobre os componentes da aptidão física, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3700081 Educação Física
O Índice de Massa Corporal (IMC) é um teste simples para se avaliar a relação entre altura e peso de uma pessoa. Acerca desse teste, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3698486 Educação Física
A Educação Física tem como responsabilidade promover o desenvolvimento integral do aluno, o qual perpassa pelas habilidades motoras fundamentais. Para que isso aconteça, é necessário que o professor entenda este  processo de desenvolvimento, bem como quais são tais habilidades. Neste sentido, assinale a alternativa na qual estão relacionadas as habilidades motoras fundamentais para o desenvolvimento humano:
Alternativas
Q3684485 Educação Física
O processo do desenvolvimento motor revela-se, principalmente, por mudanças no comportamento dos movimentos ao longo do tempo, podendo ser visto como fase e estágio. As primeiras formas do movimento voluntário são as rudimentares, as quais são determinadas pela maturação e caracterizadas por uma sequência um tanto previsível quanto ao surgimento.
Adaptado de GALLAHUE. D.L.; OZMUN, J.C.; GOODWAY, J.D. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. Porto Alegre: AMGH, 2013. Sobre os estágios do movimento rudimentar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Durante o estágio de inibição do reflexo, os movimentos começam a ser influenciados cada vez mais pelo córtex em desenvolvimento.
( ) Durante o estágio inibição do reflexo, o movimento voluntário mal pode ser distinguido e integrado, pois o aparato neuromotor do bebê ainda se encontra rudimentar.
( ) Durante o estágio pré-controle ainda não há possibilidade de distinguir entre os sistemas sensorial e motor e de integração das informações perceptivas em um todo significativo e congruente.
( ) O estágio de pré-controle é marcado pelo rápido desenvolvimento de processos cognitivos e motores mais elevados e estimula ganhos rápidos nas capacidades de movimento rudimentar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta
Alternativas
Q3684484 Educação Física
A postura lordótica nas costas (lordose) é identificada por uma curvatura lombar exagerada, para além da curvatura fisiológica. As características desse tipo de postura podem incluir inclinação anterior da pelve, posição flexionada do quadril, músculos da região lombar e flexores do quadril encurtados, dentre outras. Sobre as recomendações para melhorar a postura lordótica nas costas, analise as sentenças a seguir:
I. Deve-se fortalecer os músculos abdominais (reto do abdome, oblíquo externo e oblíquo interno).
II. Deve-se fortalecer os músculos extensores da coluna (longuíssimo, espinhal e iliocostal).
III. Deve-se alongar os músculos isquiotibiais (bíceps da coxa, semitendinoso e semimembranoso).
Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Respostas
1381: B
1382: B
1383: B
1384: E
1385: B
1386: B
1387: B
1388: C
1389: A
1390: D
1391: E
1392: C
1393: B
1394: A
1395: E
1396: D
1397: C
1398: B
1399: A
1400: C