Questões de Concurso
Comentadas sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física
Foram encontradas 3.397 questões
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631893
Educação Física
Os sinais vitais são indicadores indispensáveis do estado
de saúde de uma pessoa. Sobre a respiração, marque a
opção considerada correta.
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631887
Educação Física
O desenvolvimento e o refinamento de padrões motores e
de habilidades motoras são influenciados de maneiras
complexas. Gallahue e Ozmun (2005) propõem três
fatores influenciadores do desenvolvimento motor. São
eles:
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631886
Educação Física
Durante um exercício contínuo com intensidade de leve a
moderada, qual é o principal substrato energético utilizado
para gerar energia pelo organismo?
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631885
Educação Física
De acordo com a teoria de desenvolvimento motor
apresentado em forma de ampulheta por Gallahue E
Ozmun (2005), uma criança com faixa etária de 7 a 10
anos encontra-se na Fase Motora Especializada e, mais
especificadamente, em qual estágio do desenvolvimento
motor?
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631884
Educação Física
O estudo das inter-relações culturais e biológicas
(ontogenéticas e filogenéticas) no movimento humano é
denominado:
Ano: 2018
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Médio – Educação Física |
Q1631589
Educação Física
Neste período as crianças realizam grandes progressos
em relação às habilidades psicomotoras (coordenação
motora ampla e fina, equilíbrio e lateralidade. De acordo
com o crescimento e mudanças fisiológicas isto ocorre
na:
Ano: 2018
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Médio – Educação Física |
Q1631588
Educação Física
É denominada composição corporal o conjunto dos
componentes que formam a massa corporal. Tal variável
é de suma importância para prescrição de rotinas de
treinamento e para avaliação de evolução do aluno,
paciente ou atleta. Segundo Hayward e Stolarczyc
(2000), a composição corporal pode ser dividida
seguindo vários modelos, entre eles:
Ano: 2018
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Médio – Educação Física |
Q1631586
Educação Física
É o estudo dos movimentos que implica, aprender sobre
as decisões que tomamos acercados movimentos mas
também na maneira como desenvolvemos as decisões e
produção de atividades motoras. A capacidade de
movimentos permite respostas adaptativas ao ambiente,
isto implica que a nossa orientação de atenção se
concentra mais nas ações que fazemos do que nos
movimentos propriamente ditos. Através do movimento
a criança, começa a conhecer-se a si própria, aos outros
e os objetos. O texto refere-se a:
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de Ouro Verde - SP
Prova:
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q1398512
Educação Física
O Metabolismo celular é o conjunto de reações químicas
que acontecem nas células dos organismos vivos, para
que estes transformem a energia, conservem sua
identidade e se reproduzam. Todas as formas de vida
(desde as algas unicelulares até os mamíferos) dependem
da realização simultânea de centenas de reações
metabólicas, reguladas com absoluta precisão. Existem
dois grandes processos metabólicos, são eles:
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de Ouro Verde - SP
Prova:
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q1398511
Educação Física
É o controle temporal, espacial e muscular de movimentos
simples ou complexos que surge em resposta a uma
tarefa extrema ou a objetivos mediados sensorialmente. É
um processo de mediação dos movimentos, se expressa
pela coincidência e adequação ao objetivo das fases do
movimento, dos movimentos individuais e parciais e por
características do movimento como o ritmo, a fluidez, a
precisão e o acoplamento.
O texto refere-se
O texto refere-se
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de Ouro Verde - SP
Prova:
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q1398507
Educação Física
As habilidades motoras fundamentais têm início a partir de
dois anos, nesta idade as crianças já têm total domínio
dos movimentos rudimentares que são a base para o
refinamento dos padrões motores fundamentais. Dentre as
fases do desenvolvimento infantil, as habilidades motoras
fundamentais são consideradas a maior e mais importante
delas. Esta fase é considerada uma fase crítica e sensível,
pois pode acarretar mudanças que determinarão o futuro
motor do indivíduo. Aspecto importante nesta fase é o de
que o movimento se desenvolve em estágios, e estes
estão sempre em progressão. Esta progressão depende
muito da maturação e das experiências vividas pelo aluno,
para que haja o desenvolvimento adequado. As
habilidades motoras fundamentais podem ser divididas em
três categorias:
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de Ouro Verde - SP
Prova:
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q1398506
Educação Física
Refere-se às sucessivas alterações estruturais e
funcionais que ocorrem nos diferentes tecidos e órgãos do
corpo até se atingir um estágio ou forma final, adulta ou
madura. Trata-se de uma definição conceitual visto que,
de fato não é diretamente mensurável. Contudo, no
domínio do esporte e da atividade física em crianças e
adolescentes a observação e a avaliação são muito
importantes.
Aponte a alternativa de que se trata o texto.
Aponte a alternativa de que se trata o texto.
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de Ouro Verde - SP
Prova:
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q1398503
Educação Física
São padrões motores fundamentais maduros que foram
refinados e combinados para formar habilidades
esportivas específicas e habilidades motoras complexas.
São específicas de tarefas, porém, os movimentos
fundamentais não o são.
O texto faz referência a Habilidades
O texto faz referência a Habilidades
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de Ouro Verde - SP
Prova:
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q1398500
Educação Física
Informação sensorial sobre a posição do corpo e suas
partes, a extensão e a força do movimento, a tensão
muscular, a pressão física. Todas se originam do aparelho
vestibular, dos órgãos tendinosos de Golgi, dos fusos
musculares e/ou dos receptores das juntas. Eles
transmitem informações ao cérebro sobre a atividade,
particularmente em relação aos movimentos voluntários
coordenados.
O texto refere-se à
O texto refere-se à
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física I |
Q1367870
Educação Física
É importante que um profissional da área da Educação
Física detenha conhecimentos básicos sobre os sinais de
funcionamento do corpo humano, popularmente
conhecidos como sinais vitais. A temperatura corporal está
inclusa nestes sinais e é correto afirmar que:
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física I |
Q1367862
Educação Física
De acordo com a teoria do desenvolvimento motor e suas
fases, proposta por Gallahue e Ozmun (2005), assinale a
alternativa que não corresponde às características da fase
motora especializada.
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |
Q1309667
Educação Física
“O desenvolvimento das habilidades do movimento especializado depende muito das oportunidades de prática, estímulo, qualidade da prática e contexto ecológico do ambiente” (GALLAHUE, OZMUN & GOIODWAY, 2013).
Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |
Q1309665
Educação Física
“Muitos esportes e atividades cotidianas demonstram a necessidade de prepararmos o sistema de controle motor para realizar uma ação desejada” (MAGILL, 2017).
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2018
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Estância Velha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Educação Física |
Q1303123
Educação Física
Considerando o capítulo em
que Gallahue escreve sobre habilidades
motoras rudimentares, esse estágio de
___________ estende-se pela maior parte do
primeiro ano de vida do bebê. Este, aos poucos,
progride em direção a um movimento
rudimentar ___________, que representa um
feito monumental com a supressão de
___________ e a integração dos sistemas
sensorial e motor em movimento objetivo
controlado.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2018
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Estância Velha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Educação Física |
Q1303122
Educação Física
Em seu livro Compreendendo
o desenvolvimento motor: bebês, crianças,
adolescentes e adultos, Gallahue dedica um
capítulo para as habilidades motoras
especializadas. Utilizando como base esse
capítulo, analise as assertivas abaixo:
I. Habilidades motoras especializadas são padrões motores fundamentais maduros que foram refinados e combinados para formar habilidades esportivas e outras habilidades motoras específicas e complexas. II. O desenvolvimento de habilidades motoras especializadas é altamente dependente de oportunidade para a prática, encorajamento, ensino de qualidade e o contexto ecológico do ambiente. III. A maioria das crianças tem potencial, aos 6 anos, para executar bons desempenhos no estágio maduro de grande parte dos padrões motores fundamentais e para começar a transição à fase motora especializada.
Quais estão corretas?
I. Habilidades motoras especializadas são padrões motores fundamentais maduros que foram refinados e combinados para formar habilidades esportivas e outras habilidades motoras específicas e complexas. II. O desenvolvimento de habilidades motoras especializadas é altamente dependente de oportunidade para a prática, encorajamento, ensino de qualidade e o contexto ecológico do ambiente. III. A maioria das crianças tem potencial, aos 6 anos, para executar bons desempenhos no estágio maduro de grande parte dos padrões motores fundamentais e para começar a transição à fase motora especializada.
Quais estão corretas?
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