Questões de Educação Física - Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento para Concurso - Página 114

Q1735500

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735500 Educação Física

Os exames de comportamento reflexo-neonato são recursos primários de diagnóstico da integridade do sistema nervoso central em bebês nascidos em prazo normal, nos prematuros e nos que correm riscos. São reflexos posturais do neonato:

A

Babinski e tônico do pescoço.

B

de preensão palmar e de alarme.

C

endireitamento labiríntico e óptico.

D

de busca e palmar-mandibular.

E

de Moro e preensão palmar.

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Q1735499

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735499 Educação Física

A diferenciação das células embrionárias em camadas marca o final do período zigoto e o início do período de embrião. Em que opção a camada da célula está associada ao desenvolvimento do sistema?

A

Ectoderma → sistema nervoso central - órgãos sensoriais finais - sistema nervoso periférico – pele – unha – cabelo.

B

Mesoderma → sistema muscular – sistema digestório – sistema esquelético.

C

Endoderma → sistema circulatório – sistema respiratório – sistema glandular.

D

Mieliderma → sistema de mielinização – órgãos sensoriais iniciais – sistema nervoso periférico.

E

Exoderma → sistema nervoso central – sistema nervoso periférico – órgãos sensoriais iniciais – órgãos sensoriais finais.

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Q1735492

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735492 Educação Física

Em se tratando de estratégia de ensino, no início da aprendizagem, o ideal é que o aluno seja orientado a andar em velocidade, atento para não realizar a fase aérea, típica da prova, movimentando os braços, que estão flexionados a 90°, no sentido anteroposterior, ainda que as regras oficiais desta prova façam do seu movimento algo bastante preciso. O texto lido trata especificamente de

A

salto com vara.

B

marcha atlética.

C

arremesso do peso.

D

arremesso do dardo.

E

corrida com barreiras.

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Q1735491

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735491 Educação Física

As articulações do corpo humano suportam peso, são submetidas a cargas pelas forças dos músculos e, ao mesmo tempo, possibilitam que os segmentos corporais excursionem por uma amplitude de movimento. Lesões causadas pelo deslocamento ou rotação anormal dos ossos que se articulam, resultam em estiramento ou ruptura dos ligamentos, tendões e tecidos conjuntivos que atravessam determinada articulação. O texto se refere, sobretudo, a

A

ruptura muscular.

B

luxações.

C

bursite.

D

artrite.

E

entorse.

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Q1734692

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor - Educação Física |

Q1734692 Educação Física

Sobre a epífise proximal do osso rádio, considere a alternativa que descreve o acidente anatômico colo do rádio:

A

É cilíndrico e articula-se com o capítulo do úmero.

B

É côncavo, liso e articula-se com o osso escafoide e semilunar.

C

Porção arredondada, lisa e estrangulada localizada abaixo da cabeça.

D

Eminência localizada medialmente, na qual o tendão do bíceps braquial se insere.

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Q1734691

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor - Educação Física |

Q1734691 Educação Física

É correto afirmar que o Músculo Trapézio origina-se:

A

Na parte superior da face anterior do manúbrio do esterno.

B

Na face superior do terço medial da clavícula.

C

No processo coroide da mandíbula e margem anterior do ramo da mandíbula indo quase até o último dente molar.

D

Na linha nucal superior, na protuberância occipital externa e ligamento nucal, nos processos espinhosos das vértebras C7 a T12.

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Q1727401

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |

Q1727401 Educação Física

O Músculo Ilíaco origina-se:

A

No trocânter menor do fêmur.

B

Na linha pectínea do osso do quadril e eminência iliopúbica.

C

Nos dois terços superiores da fossa ilíaca, nos ligamentos ilíosacral e iliolombar e face superior do sacro.

D

Na face lateral dos corpos das vértebras T12 e L1 e discos intervertebrais.

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Q1727399

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |

Q1727399 Educação Física

Sobre os tipos de movimentos corpóreos, considere a alternativa que aponte a definição de Supinação:

A

Movimento da sola do pé em direção ao plano mediano.

B

Movimento da sola do pé para longe do plano mediano.

C

Endireitar ou aumentar o ângulo entre os ossos ou partes do corpo.

D

Movimento de rotação lateral do antebraço e mão de modo que a palma da mão olha para o plano anterior, como na posição anatômica.

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Q1725830

Ano: 2020 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Xinguara - PA Prova: IDIB - 2020 - Prefeitura de Xinguara - PA - Professor de Educação Física |

Q1725830 Educação Física

Os tendões são elementos anatômicos encarregados de transmitir aos ossos as forças geradas pelos músculos. Como consequência, estão sujeitos à ação de cargas mecanoindutoras e, tal como outras peças anatômicas, podem responder com alterações em sua estrutura e composição morfológica. As alterações podem evoluir para um quadro de adaptações patológicas dependendo

A

da intensidade e do volume das cargas.

B

da periodicidade e do volume das cargas.

C

da intensidade e da periodicidade das cargas.

D

da intensidade, da periodicidade e do volume das cargas.

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Q1725812

Ano: 2020 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Xinguara - PA Prova: IDIB - 2020 - Prefeitura de Xinguara - PA - Professor de Educação Física |

Q1725812 Educação Física

A proficiência em habilidades motoras fundamentais proporciona maior independência na exploração do meio em que ela vive, na autonomia sobre a busca de experiências e estímulos conforme o interesse da criança. Crianças já podem demonstrar proficiência em habilidades motoras fundamentais (por exemplo, saltar horizontalmente ou quicar uma bola) e progressos quanto às habilidades motoras finas (por exemplo, recortar uma figura). Em média, com qual idade tal proficiência é visível?

A

Entre 3 e 5 anos.

B

Entre 4 e 6 anos.

C

Entre 6 e 8 anos.

D

Entre 7 e 9 anos.

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Q1724240

Ano: 2020 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Vargem Bonita - MG Prova: Unoesc - 2020 - Prefeitura de Vargem Bonita - MG - Professor de Educação Física |

Q1724240 Educação Física

Comumente definido como as alterações no comportamento motor através do ciclo da vida, o Desenvolvimento Motor é um componente do desenvolvimento geral do ser humano. Segundo Gabbard (1993), Desenvolvimento Motor é o processo de alterações no movimento humano como resultado da interação entre componentes genéticos e culturais. No que se refere às fases do desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta.

A

Levantar a cabeça, engatinhar e segurar objetos são exemplos de movimentos fundamentais.

B

A fase dos movimentos reflexivos se inicia assim que o córtex motor se estabelece no controle de movimentos.

C

A fase dos padrões motores rudimentares é caracterizada pelo surgimento de movimentos genéricos que serão a base para os movimentos fundamentais (esportivos).

D

O movimento reflexivo é a fase inicial do desenvolvimento motor.

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Q1724239

Ano: 2020 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Vargem Bonita - MG Prova: Unoesc - 2020 - Prefeitura de Vargem Bonita - MG - Professor de Educação Física |

Q1724239 Educação Física

O movimento humano requer energia, e esta é vital para o desempenho esportivo. Para qualquer atividade física, a energia precisa ser gerada e utilizada pelo corpo para a realização da tarefa. O corpo humano utiliza principalmente a glicose como fonte para a produção de energia. Qual é a forma de armazenamento da glicose segundo os locais onde é encontrada?

A

Glicogênio muscular e glicose hepática.

B

Glicogênio muscular e glicogênio hepático.

C

Glicogênio muscular e glicose sanguínea.

D

Glicogênio hepático e glicose sanguínea.

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Q1724237

Ano: 2020 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Vargem Bonita - MG Prova: Unoesc - 2020 - Prefeitura de Vargem Bonita - MG - Professor de Educação Física |

Q1724237 Educação Física

A quebra das ligações químicas fornece energia para a execução de vários tipos de exercícios. O metabolismo é a total soma de processos anabólicos e catabólicos. Com relação ao processo anabólico é correto afirmar:

A

Uma reação anabólica forma substâncias menores a partir de substâncias maiores.

B

Um processo anabólico quebra compostos maiores em compostos menores.

C

Uma reação anabólica absorve energia do meio externo.

D

Uma reação anabólica forma substâncias maiores a partir de substâncias menores.

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Q1724235

Ano: 2020 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Vargem Bonita - MG Prova: Unoesc - 2020 - Prefeitura de Vargem Bonita - MG - Professor de Educação Física |

Q1724235 Educação Física

São moléculas estruturadas de proteínas, que aceleram ou facilitam certas reações químicas mediante a diminuição da energia de ativação de uma reação química ou a quantidade:

A

Amido.

B

Acetilcolina.

C

Enzimas.

D

Aminoácidos.

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Q1724233

Ano: 2020 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Vargem Bonita - MG Prova: Unoesc - 2020 - Prefeitura de Vargem Bonita - MG - Professor de Educação Física |

Q1724233 Educação Física

Posição anatômica é a posição em que o corpo está em posição ereta (em pé ou posição ortostática), com a face voltada para frente e olhar dirigido para o horizonte, membros superiores estendidos paralelos ao tronco com as palmas das mãos voltadas para frente, membros inferiores estendidos e unidos com os pés voltados para frente. Na posição anatômica, o corpo é referenciado de acordo com três planos: Sagital, Coronal ou Transversal. Os movimentos realizados no plano Frontal ou Coronal são:

A

Abdução e adução.

B

Flexão e extensão.

C

Elevação e depressão.

D

Rotação para direita e rotação para esquerda.

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Q1720875

Ano: 2020 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Passira - PE Prova: CONTEMAX - 2020 - Prefeitura de Passira - PE - Educador Físico |

Q1720875 Educação Física

As habilidades motoras fundamentais de acordo com Gallahue (1983) devem ser desenvolvidas nos primeiros anos da infância e estas fazem parte do processo de desenvolvimento motor da criança. Segundo Gallahue, essas habilidades se dividem em.

A

Fase inicial, fase elementar e fase madura.

B

Fase inicial, fase transcendente e fase madura.

C

Fase complementar, fase transcendente e fase madura.

D

Fase complementar, fase complexa e fase transcendente.

E

Fase inicial, fase complexa e fase transcendente,

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Q1720869

Ano: 2020 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Passira - PE Prova: CONTEMAX - 2020 - Prefeitura de Passira - PE - Educador Físico |

Q1720869 Educação Física

Essa dobra cutânea é localizada no ponto de intersecção entre a linha axilar média e uma linha imaginária transversal na altura do apêndice xifóide do esterno. A medida é realizada obliquamente ao eixo longitudinal, com o braço do avaliado deslocado para trás, a fim de facilitar a obtenção da medida. Essa dobra cutânea é a.

A

Supra- ilíaca.

B

Axilar Média.

C

Torácica.

D

Subescapular.

E

Bicipital.

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Q1720865

Ano: 2020 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Passira - PE Prova: CONTEMAX - 2020 - Prefeitura de Passira - PE - Educador Físico |

Q1720865 Educação Física

Nos fundamentos fisiológicos da Educação Física, a Atrofia Muscular é.

A

O aumento do músculo através do crescimento dos componentes das células.

B

Aumento do número de neurônios no plexo ventricular.

C

O aumento do número de células num órgão ou tecido.

D

Qualquer condição que leva a perda de tônus muscular.

E

Diminuição da massa encefálica.

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Q1720774

Ano: 2020 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Passagem - PB Prova: EDUCA - 2020 - Prefeitura de Passagem - PB - Educador Físico |

Q1720774 Educação Física

Coordenação é a ação de combinar diversos grupos musculares, através do sistema nervoso central, para a execução de uma série de movimentos com o máximo de eficiência e economia de energia. A coordenação permite a criança e ao adulto dominar o corpo no espaço, controlando seus movimentos e está ligada aos componentes da aptidão motora.
A respeito dos sobre componentes da aptidão motora, assinale a alternativa CORRETA:

A

Equilíbrio, velocidade, agilidade, força e resistência.

B

Equilíbrio, velocidade, agilidade e força e apenas.

C

velocidade, agilidade e força e resistência apenas.

D

Equilíbrio, agilidade e força e resistência apenas.

E

Equilíbrio, velocidade e resistência, apenas.

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Q1716131

Ano: 2020 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Física |

Q1716131 Educação Física

De acordo com as habilidades motoras, é INCORRETO afirmar que:

A

Habilidades motoras globais ou grossas envolvem o controle de grandes massas musculares e requerem a menor precisão de movimento (caminhar, pular, arremessar, correr). Pouco controle do sistema nervoso central.

B

Habilidades motoras finas requerem um controle dos músculos pequenos do corpo, aqueles envolvidos na coordenação mãos-olhos e exigem um alto grau de precisão no movimento das mãos e dos dedos (digitar, pintar, pegar objetos pequenos). Sua execução demanda atenção, precisão, concentração e controle do sistema nervoso central.

C

Habilidades motoras discretas são as habilidades que tem pontos de início diferentes de seus pontos de término (arremessar uma bola, acionar um interruptor de luz, tocar uma tecla do piano). O objetivo especifico é rápido de ação.

D

Habilidades motoras contínuas são habilidades que combinam uma série de habilidades discretas para cumprir um objetivo (arremessar, chutar, tocar piano). São de curta duração.

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Questões de Concurso Comentadas sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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