Questões de Concurso Sobre economia
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Analise as assertivas abaixo em relação ao BNDES:
I. Existem duas modalidades de financiamento nas operações indiretas junto ao BNDES: Automática, que não precisa passar por avaliação prévia do BNDES e pode chegar ao valor máximo de até R$ 30 milhões, e Não Automática, que é necessário apresentar a Consulta Prévia.
II. Nas operações indiretas, a análise do financiamento é feita por instituição financeira credenciada, que compartilha o risco da operação com o BNDES.
III. Com o objetivo de conhecer e avaliar as práticas anticorrupção adotadas por seus clientes, o Sistema BNDES elaborou um questionário sobre o Programa de Integridade das empresas.
IV. A pessoa física postulante de financiamento junto ao BNDES deve informar se por ventura responde, em qualquer esfera ou instância, a inquérito policial, inquérito civil ou ação penal.
V. Constituem-se indicadores econômico-financeiros para avaliação de risco de crédito de entidades financeiras junto ao BNDES: a) Ativos Líquidos/Passivo Ponderado, b) Índice de Basiléia, c) Qualidade da Carteira de Crédito, d) Inadimplência/Patrimônio Líquido Ajustado, e) Rentabilidade dos últimos 12 meses, f) Risco do Ativo e g) Risco do Passivo.
Quais estão corretas?
“ O período entre as duas guerras mundiais foi marcado pela sedimentação da economia paranaense em torno de seus dois setores tradicionais”. (Revista Paraná. nº 87, jan-abr, 1996. p.141.)
A partir da análise do texto indique os dois setores mencionados.
Sobre a evolução histórica da economia paranaense é correto afirmar:
“Entendemos por regime de capitalização o processo de formação do juro. Há dois regimes de capitalização: a juro simples e juro composto”. (CRESPO, 1993, p. 85)
Em relação a juros simples é incorreto afirmar:
“No último decênio do século XIX, criou-se uma situação excepcionalmente favorável à expansão da cultura do café no Brasil”. (FURTADO, 2003, p.186)
Tendo como base o trecho destacado acima, indique a alternativa que NÃO corresponde ao período citado.
“Durante o período Brasil- Colônia, observou-se um rápido crescimento do desenvolvimento da indústria açucareira (século XVI) proporcionado por privilégios aos donatários de fabricar moenda e engenho de água somado a isenções de tributos, honrarias, títulos entre outros. Porém, grupos de colonos em razão da escassez de capital ou da escolha geográfica passaram a se dedicar a outro tipo de comércio”. (FURTADO, 2003, p.48)
A partir da análise do excerto, indique esse comércio.
“Entende-se por oferta como sendo a quantidade de um bem ou serviço que os produtores desejam vender por unidade de tempo”. (Manual de Economia,1998)
A oferta de um bem depende de inúmeros fatores, os quais podemos destacar:
“O governo enviou ao congresso em 15/06/2016 proposta de Emenda Constitucional limitando a Inflação do exercício anterior o aumento das despesas primárias do Governo Federal a cada ano (PEC 241/2016). Essa emenda constitucional é o pivô do programa do ajuste macroeconômico e o objetivo do presente estudo é testar suas perspectivas de sucesso em estabelecer um regime fiscal de estabilidade que devolva aos capitalistas e empreendedores a confiança requerida para investirem, produzirem, empregarem pessoas e criarem riqueza”. (Revista do COFECON, Ano VII-Nº21- setembro 2016)
O trecho acima é parte de um artigo sobre a correção do desequilíbrio tributário, tendo como base a Emenda Constitucional (PEC 241/2016). Nessa perspectiva, para que o Estado cumpra suas funções com a sociedade, ele obtém recursos por meio da arrecadação tributária. Sobre o Princípio da Capacidade de Pagamento, assinale a alternativa correta a seguir:
Mais investimento em educação, menos crimes. Esse foi o resultado da tese de doutoramento da economista Kalinca Léia Becker, defendida no campus de Piracicaba da Universidade de São Paulo. Em números: aumento de 1% nos investimentos em educação reduz a criminalidade em 0,1%. O objetivo do estudo era comparar a atuação pública na área da educação com a diminuição da agressividade dos alunos, e pensar o ensino e a escola como fatores importantes para reduzir a criminalidade a médio e longo prazos. Foi analisada a influência do gasto em educação com a redução da taxa de homicídios, a partir de dados nacionais dos anos de 2001 e 2009. Depois, Kalinca avaliou os ambientes escolares, utilizando dados das Provas Brasil de 2007 e 2009. “O primeiro ensaio fornece uma análise ampla e agregada do impacto dos gastos com a educação na redução da taxa de homicídios, enquanto o segundo volta-se para dentro da escola, analisando como os vários fatores do ambiente escolar podem prevenir a manifestação do comportamento violento”, contou a pesquisadora, segundo a Agência USP.
(Disponível em: http://veja.abril.com.br/educacao/mais-investimento-em-educacao-menos-crimes-aponta-pesquisa/. Acesso em 15/02/2017).
Através deste tipo de estudo pode-se concluir que: