Laboratórios de informática e oficinas técnicas em escolas públicas utilizam circuitos eletrônicos analógicos, digitais e de potência, exigindo‑se atenção ao dimensionamento dos equipamentos para garantir segurança e desempenho. A partir dessa informação, julgue o item seguinte, em relação à eletrônica.
Em sistemas de climatização de escolas, sensores analógicos de temperatura podem fornecer sinais contínuos a microcontroladores digitais, que processam as informações e acionam dispositivos de potência para ligar ou desligar compressores e ventiladores.

O levantamento topográfico é uma etapa fundamental no planejamento de acessos viários às escolas públicas, pois fornece as informações necessárias para o traçado geométrico das estradas e a definição dos volumes de corte e aterro. Com base nessa informação, julgue o item seguinte.
O levantamento topográfico de uma área destinada à implantação de estrada de acesso a uma escola fornece dados altimétricos e planimétricos que permitem calcular volumes de terraplenagem, definir o greide e projetar o traçado viário com segurança e eficiência. 

A segurança e a manutenção periódica das escolas públicas são fundamentais para garantir o uso contínuo, prevenindo acidentes e aumentando a vida útil das instalações. Com base nessa informação, julgue o item seguinte.
Em escolas, com bom histórico de desempenho e registros de operação, é aceitável adotar manutenção predominantemente corretiva, realizando inspeções apenas quando surgirem evidências de falha.

O dimensionamento de bombas é essencial para garantir o abastecimento contínuo de água em escolas públicas. Considerando essa informação, julgue o item a seguir, a respeito de hidráulica.

Suponha‑se que uma bomba deva recalcar água a uma altura manométrica de 20 m, fornecendo vazão de 10 L/s. Nesse caso, admitindo‑se o peso específico da água como 10 kN/m³ e rendimento de 80%, é correto afirmar que a potência necessária no eixo da bomba é de, aproximadamente,  2,5kW.

No entorno de escolas públicas, pontes, passarelas e bueiros podem ser necessários para garantir acessibilidade, drenagem adequada e circulação segura da comunidade escolar. A partir dessa informação, julgue o item a seguir, em relação às práticas usuais de projeto e execução de pontes e obras.

Em projetos de passarelas escolares de concreto armado, não há necessidade de juntas de dilatação, pois a estrutura não sofre variações dimensionais significativas com a temperatura. 

No entorno de escolas públicas, pontes, passarelas e bueiros podem ser necessários para garantir acessibilidade, drenagem adequada e circulação segura da comunidade escolar. A partir dessa informação, julgue o item a seguir, em relação às práticas usuais de projeto e execução de pontes e obras.

Os bueiros são considerados obras de arte correntes e têm a função de permitir a passagem de cursos d’água sob ruas e acessos próximos às escolas, evitando alagamentos.

Em escolas públicas, o concreto protendido pode ser empregado em coberturas de grandes vãos, como ginásios poliesportivos e auditórios, reduzindo deformações e aumentando a durabilidade. Com base nessa informação, julgue o item seguinte.

A protensão aumenta a tração nas fibras do concreto, elevando o risco de fissuração precoce e diminuindo a vida útil da estrutura.

Em escolas públicas, o concreto protendido pode ser empregado em coberturas de grandes vãos, como ginásios poliesportivos e auditórios, reduzindo deformações e aumentando a durabilidade. Com base nessa informação, julgue o item seguinte.

O concreto protendido permite vencer maiores vãos em coberturas de ginásios escolares, pois a compressão introduzida contrabalança as tensões de tração, reduzindo fissuras e deformações excessivas.

O planejamento adequado das obras escolares é essencial para garantir a entrega dentro do prazo, com custos controlados e qualidade assegurada. Com base nessa informação, julgue o item a seguir.

O cronograma físico‑financeiro integra o avanço físico da construção de uma escola ao fluxo de desembolso financeiro, permitindo monitorar a execução e ajustar os recursos ao longo da obra.

Escolas públicas podem adotar diferentes sistemas construtivos, como alvenaria estrutural e elementos pré‑fabricados, visando à rapidez e à economia. A partir dessa informação, julgue o item seguinte, a respeito das técnicas construtivas empregadas em obras escolares.
Na alvenaria estrutural utilizada em escolas, as paredes funcionam apenas como vedação, sendo sempre necessário complementar a estrutura com pilares e vigas de concreto armado.

A escolha adequada dos materiais garante uma maior durabilidade e um menor custo de manutenção nas escolas públicas, sujeitas a intenso uso diário. Com base nessa informação, julgue o item a seguir, quanto às práticas usuais de seleção, ao preparo e à aplicação de materiais de construção civil em canteiros escolares. 

A aplicação de blocos cerâmicos em alvenarias de salas de aula dispensa o controle de absorção de água, pois esse parâmetro não influencia na aderência da argamassa de assentamento.