Questões de Jornalismo - Tecnologia e Comunicação para Concurso

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Q2451916 Jornalismo
Leia o fragmento de texto a seguir

O que dificulta bastante o entendimento da interatividade é o uso _____ da palavra. O início do uso indiscriminado da palavra interatividade pode ser relacionado ao advento da internet e com uma outra novidade que causou furor e alçou o termo na poderosa mídia de massa: os _____, que chegaram em 2002 à televisão brasileira. Eles se autoproclamam programas interativos. Antes de invadir a mídia de massa, a tal da interatividade era uma promessa da internet, ao inaugurar uma nova maneira de leitura: a navegação por _____, conectando diversos sites no ciberespaço. Ou seja, o usuário ganha poder de escolha e decide qual caminho vai percorrer, rompendo com a leitura linear típica de _____. Em relação à televisão e ao rádio, os recursos de áudio e vídeo permitem ao usuário a liberdade de assistir ou ouvir os conteúdos quando quiser. As possibilidades do meio digital apresentadas ao usuário/receptor fizeram com que rapidamente a web fosse aclamada como _____.
(FERRARI, Pollyana. 2007. Adaptado)

Assinale a opção que completa corretamente o fragmento texto acima.
Alternativas
Q2451915 Jornalismo
Muitas vezes, ao navegarmos pela internet, percebemos que as notícias e opiniões que aparecem em nossas redes sociais digitais tendem apenas a confirmar nossas crenças.
A inserção da Educação Midiática nas escolas visa desnaturalizar esse fenômeno, construído pelos algoritmos a partir de nossos hábitos de navegação na internet, cuja denominação é
Alternativas
Q2451913 Jornalismo
Acompanhe a seguinte situação hipotética:
Um conhecido comediante e influenciador digital publicou em seu perfil do Instagram um vídeo no qual se caracterizava como Presidente da República de um país fictício e marcado por atos violentos. O vídeo rapidamente se tornou viral, muitos espectadores não perceberam a brincadeira e acreditaram que as informações apresentadas eram verdadeiras.
Entre as sete categorias propostas pelo Guia Essencial da First Draft para entender a desordem informacional, a situação descrita acima poderia ser categorizada como 
Alternativas
Q2451910 Jornalismo

Em março de 2023, a coordenadora do Programa EducaMídia, Mariana Ochs, alertava em artigo publicado na Folha de São Paulo que “Criar conteúdo com inteligência artificial exige critério e atenção”. A autora elenca quatro pontos de atenção, sobre os quais a Educação Midiática deve atuar no sentido de promover o uso consciente das novas tecnologias. 

São eles:


1. Desinformação

2. Degradação

3. Viés

4. Uniformização


Que estão relacionados às seguintes condições


( ) Quando um algoritmo consulta uma grande quantidade de informações e busca reduzi-las às suas estruturas mais frequentes, devolvendo esse resultado para a rede, há perda gradual de qualidade das respostas.

( ) O texto fornecido pelas IAs tende a ser correto segundo a norma padrão, mas nuances estilísticas e criativas dependerão de um hábil uso dos prompts.

( ) Alimentar as bases de dados com textos e imagens racistas ou misóginas, por exemplo, tende reforçar respostas estereotipadas e preconceituosas.

( ) A geração de textos por IAs não garante a confiabilidade ou precisão das informações, embora a linguagem gerada pelo chatbot, por sua estrutura e correção, transmita uma falsa sensação de autoridade.


Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

Alternativas
Q2404871 Jornalismo

“Há uma mudança significativa no papel do receptor da mensagem vista na forma clássica da comunicação. Há mais condições de este receptor tentar entender a informação por vários ângulos, principalmente com as novas perspectivas de interatividade. Sem falar na possibilidade de, não satisfeito com o que a matéria oferece, o receptor pode optar por buscar mais informações em outros websites.”


FERRARI, Pollyana (Org.). Hipertexto Hipermídia: as novas ferramentas da comunicação digital. São Paulo: Contexto, 2007.


Sobre o jornalismo digital, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Respostas
6: E
7: B
8: D
9: D
10: D