Questões de Concurso Sobre jornalismo científico em jornalismo

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Q607802 Jornalismo
Um pesquisador da Universidade Federal de Juiz de Fora afirmou, em um artigo sobre a construção da pesquisa científica em comunicação, que há um processo dinâmico na área com a descoberta de novas abordagens sobre um mesmo assunto e que “é nessa fronteira de um campo ilimitado de conhecimentos que o pesquisador iniciante se perde, pois os primeiros passos podem ser difíceis, e a direção a ser tomada muitas vezes aparece como verdadeira encruzilhada”. Essa afirmação corresponde à dificuldade que o pesquisador de comunicação tem em
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Q592660 Jornalismo
Considere:
I. A diferença entre o jornalismo e a ciência está no formato textual, pois enquanto um busca se comunicar com um público amplo, o outro se dirige somente à comunidade científica. II. A informação jornalística e o conhecimento científico estão em níveis distintos de trabalho cognitivo, sendo que somente o segundo depende de validação em método válido e reprodutível. III. A finalidade do jornalismo e da editoração na popularização do conhecimento é tornar a ciência e a filosofia compreensíveis para o público não especializado. IV. O jornalismo trata de forma científica os seus textos em todas as editorias, desde política, economia e esportes até cultura e astronomia. V. Na divulgação científica o jornalista não reproduz experimentos ou análises empíricas realizadas por cientistas, mas pode analisar os procedimentos de pesquisa para verificar a credibilidade da fonte, ou seja, do pesquisador e os resultados de sua pesquisa.
Está correto o que se afirma APENAS em
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Q592638 Jornalismo
Essa questão contêm duas afirmações sobre a difusão da Ciência e Tecnologia pelos meios de comunicação. Assinale: 

I. Em uma visão mais apocalíptica, os meios de comunicação de massa, ao homogeneizar e padronizar as informações, não estariam preocupados com a difusão de conteúdos, mas na formação de um gosto médio, ideal para obter lucro com grandes audiências. 


PORQUE

II. nos estudos de filmes, revistas especializadas, histórias em quadrinhos, ficção na TV, entre outras produções, percebe-se forte circulação de imagens, símbolos e ideologias referentes tanto à vida prática, quanto à imaginária, em um sistema de identificações e projeções. 
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Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Produtor cultural |
Q533143 Jornalismo
O conhecimento científico é elemento relevante para o desenvolvimento social, cultural e econômico de uma sociedade. E para que de fato alcance todo o seu potencial de benefícios à população, é imprescindível o incentivo à pesquisa e ao ensino em ciências, bem como à divulgação de conteúdos científicos, visando à popularização dos avanços e descobertas nesse campo de saber. Nesse sentido, é verdadeiro afirmar que
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Ano: 2014 Banca: UFSBA Órgão: UFBA Prova: UFSBA - 2014 - UFBA - Jornalista |
Q539855 Jornalismo
Analise a questão, e julgue o item.


A prática do Jornalismo Científico estará sempre dividida entre a necessidade de divulgar novas descobertas que tenham impacto na vida em sociedade e a inconclusão de algumas pesquisas.


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Ano: 2014 Banca: UFSBA Órgão: UFBA Prova: UFSBA - 2014 - UFBA - Jornalista |
Q539854 Jornalismo
Analise a questão, e julgue o item.


O surgimento da internet, com a disseminação de sites, blogs e espaços de discussão, foi um grande aliado da divulgação da ciência.


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Ano: 2014 Banca: UFSBA Órgão: UFBA Prova: UFSBA - 2014 - UFBA - Jornalista |
Q539853 Jornalismo
Analise a questão, e julgue o item.


O trabalho do jornalista que lida diariamente com Jornalismo Científico é transcrever os resultados obtidos pelo(s) pesquisador(es).


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Ano: 2014 Banca: UFSBA Órgão: UFBA Prova: UFSBA - 2014 - UFBA - Jornalista |
Q539852 Jornalismo
Analise a questão, e julgue o item.


As informações científicas são do interesse restrito da comunidade científica.


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Ano: 2014 Banca: UFSBA Órgão: UFBA Prova: UFSBA - 2014 - UFBA - Jornalista |
Q539851 Jornalismo
Analise a questão, e julgue o item.


A divulgação científica não deve simplificar o assunto, sob pena de comprometê-lo.



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Q246544 Jornalismo
O artigo “Mídia e Educação: reflexões sobre o uso pedagógico de textos de divulgação científica" de autoria de Elisabeth Gonçalves, Graça Caldas e Márcia Reami Pechula, apresenta argumentação que desvenda a importância do conhecimento crítico e seus desdobramentos na mídia. As autoras afirmam que:
I. a relação que se estabelece entre o divulgador (jornalista ou cientista), por meio do veículo e o público leitor, revela um ethos diferenciado, considerando-se a especificação do conteúdo veiculado e os objetivos envolvidos nesse processo comunicativo, caracterizado como um campo entre o discurso científico e o jornalístico, ora mais próximo do primeiro, ora do segundo.
II. a mídia é apresentada como uma máquina produtora de signos que se originam na parte da atividade humana dedicada a construir sentido social, que está em relação com o contexto econômico, pois todo órgão informativo atua como uma empresa, cuja finalidade consiste em fabricar um produto definido.
III. não existe apenas um discurso de divulgação científica. É preciso reconhecer a construção de diferentes discursos, conforme as características dos veículos e do público a que se destinam, porque as manifestações enunciativas são resultantes da intração entre os interlocutores ideologicamente marcada pela linguagem.
IV. o jornalista assume a posição de fiador, explicando o conteúdo e selecionando da fala do pesquisador elementos simples para os fatos apresentados e posicionando-se ao lado do seu leitor, como alguém que também não dominava o conteúdo, mas que já tomou conhecimento a partir do diálogo com o cientista e outras fontes de informação.

Têm respaldo nas teorias de comunicação o que consta em
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Q183644 Jornalismo
As técnicas básicas utilizadas pelo jornalismo, como o uso do lide, tiveram origem nos Estados Unidos, e se adaptam perfeitamente ao uso nas chamadas hard news, ou seja, nas notícias de

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Q183633 Jornalismo
O desenvolvimento sustentável consiste numa proposta de múltiplas dimensões. Nessa perspectiva, considere as afirmativas abaixo.
I - A sustentabilidade ecológica do desenvolvimento refere-se à base física do processo de crescimento, objetivando a conservação e o uso racional do estoque de recursos naturais incorporados às atividades produtivas.
II - A sustentabilidade ambiental está intimamente relacionada à manutenção da capacidade de carga dos ecossistemas, ou seja, à capacidade da natureza para absorver e recuperar-se das intervenções antrópicas.
III - A sustentabilidade demográfica do desenvolvimento revela o aspecto particular das sustentabilidades ecológica e ambiental, relacionado com a capacidade de suporte da natureza à dinâmica da demografia.

Sobre as dimensões do desenvolvimento sustentável, está correto o que se afirma em
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Q578839 Jornalismo

Leia o texto a seguir e responda à questão

    "Pensar a divulgação científica faz-nos tomar necessariamente em consideração as novas tecnologias de linguagem. Em outras palavras, nos faz pensar a presença do conhecimento na sociedade e seus modos de circulação através das tecnologias de linguagem postas à disposição. Isso por sua vez, faz parte dos sentidos dados ao conhecimento e produz efeitos sobre a forma das práticas científicas”.

(Emi P. Orlandi, Produção e Circulação do Pensamento) 

Com relação ao texto, analise as afirmativas a seguir. I. Caso a maioria da população no mundo (tenha acesso a ou) seja proprietária de computador com banda larga, o conhecimento sobre a produção da ciência e suas aplicações pode ser multiplicado, já que a rede mundial de computadores hospeda grande quantidade de informações e suas ferramentas de navegação facilitam o contato com esta produção. II. As pessoas atualmente, em sua maioria, têm acesso aos conteúdos disponibilizados na rede mundial dos computadores, mas dependem de que divulgadores de ciência estabeleçam estratégias para que a absorção do conhecimento seja possível; III. Divulgadores de ciência devem optar pelas ferramentas Orkut, Facebook, Messenger, Twitter e construção de sites em 3D para que seus objetivos sejam alcançados. Assinale: 
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Q578823 Jornalismo
Repórter de um veículo jornalístico foi credenciado para cobrir congresso científico, promovido por uma universidade, sobre equipamentos de altíssima complexidade eletrônica. A assessoria de imprensa lhe orientou previamente a contatar o presidente do evento ao longo do primeiro dia o qual, comprovadamente, havia se oferecido para orientar o repórter quanto às suas dúvidas.
Não houve êxito na cobertura: o assunto do evento era incompreensível para o jornalista; o pesquisador, por telefone celular (fornecido pela assessoria), se recusou a prestar informação em qualquer momento ao longo do evento e, mais tarde, no final do dia, novamente contatado por telefone, agora da redação, sugeriu ao repórter que retornasse ao evento no segundo dia (o que era impossível para a agenda do jornalista já previamente avisado à assessoria), negando-se a fornecer entrevista por telefone ou e-mail.
A partir do texto, analise as afirmativas a seguir.
I. O acontecido evidencia uma dificuldade de comunicação entre a assessoria de imprensa e pesquisadores de uma instituição científica, o que, por vezes, inviabiliza duas ações de comunicação: a cobertura na área de jornalismo científico de interesse público e a divulgação científica por parte da própria instituição produtora de ciência.
II. O repórter deveria obrigatoriamente conhecer o assunto do evento com profundidade e não ter necessidade de esclarecer dúvidas a partir de entrevistas ou orientação com os pesquisadores. III. O pesquisador é uma pessoa arrogante e inacessível e não tem interesse em divulgar os resultados de pesquisa de sua própria área de atuação. 
Assinale:
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Q578820 Jornalismo
No livro Domingo é dia de ciência, Bernardo Esteves analisa o suplemento dominical Ciência Para Todos (CpT), publicado entre 1948 e 1953, no jornal impresso A Manhã.
“Naquele momento, começava a se consolidar no país uma cultura de investigação científica em vários campos e estavam sendo criadas agências federais para o financiamento de pesquisas. A criação de CpT foi motivada, em parte, pelo clima de mobilização em torno de interesses comuns vivido pela comunidade científica brasileira e esse engajamento refletiu-se em suas páginas. Alguns cientistas encontraram na prática regular da divulgação científica em CpT um meio de dar visibilidade a pesquisas feitas no Brasil e angariar, assim, a simpatia de outros setores da sociedade, o que poderia mais tarde traduzir-se em apoio governamental, alocação de novos recursos para as pesquisas e melhoria das condições de trabalho”.
De acordo com as afirmações do autor, analise as afirmativas a seguir.
I. Dar visibilidade à produção científica em meios de comunicação de longo alcance público não tem mais a importância de há quase 60 anos, devido à alternativa descentralizada e autônoma possível para os pesquisadores através da internet.
II. Dar visibilidade à produção científica em meios de comunicação de longo e pequeno alcance público, centralizado ou não, pode contribuir não só para o conhecimento do leigo sobre o assunto como também para o fortalecimento da importância social que aquela pesquisa pode despertar, com retorno efetivo para seus pesquisadores.
III. Dar visibilidade à produção científica brasileira de todas as regiões do país em quaisquer meios de comunicação fortalece a pesquisa nacional, à medida que predominam até hoje, mesmo nas novas mídias, noticiários sobre pesquisa hegemônica internacional. 
Assinale:
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Q578815 Jornalismo
Os textos a seguir referem-se à questão.

    “O conhecimento dos fatos redunda, na verdade, em história, em torno do qual sempre girou o jornalismo, mesmo sem pretensões de essência ou sequer de sistematização de seus registros. O que os fatos em si mesmos nos transmitem são conhecimentos contingentes, isto é, que poderiam ser de outra forma, relativos, não necessários”.
Muniz Sodré, A narração do fato. 2009. pág.32.

    “Obedecidas determinadas regras técnicas, o leitor dispõe-se a crer na versão oferecida pelo profissional. O sensacionalismo, a manipulação da notícia, a propaganda disfarçada são com irrupções maléficas, na boa consciência jornalística, que não é imune às grandes pressões da mídia de entretenimento, ao enfraquecimento institucional de seus mecanismos de apuração do fato e à consequente perda de rigor na transposição do que já foi pactuado com o públicoleitor como realidade objetiva”.
Muniz Sodré, A narração do fato. 2009. pág. 43.

Menina de 3 anos morre após ser liberada em posto de saúde, diz família

Publicada em 21/09/2010 às 16h14m
RJTV,

    RIO - A menina Emily dos Santos, de 3 anos, morreu na segunda-feira, um dia após ser atendida no Posto de Atendimento Médico (PAM) de Del Castilho, na Zona Norte do Rio. Ela começou a ter febre e enjoo no último domingo. Segundo a família, foi diagnosticada uma inflamação na garganta da criança, mas não teriam sido realizados exames.
    — Eles deram uma injeção junto com medicamentos para febre e enjoo. Ela tomou soro, ficou em observação e dispensaram – contou o pai de Emily.
    De acordo com o PAM, logo que chegou, a menina foi avaliada e medicada. Ao chegar em casa, a criança voltou a sentir dores no corpo. No dia seguinte, segundo o telejornal "RJTV", os pais encontraram a filha morta. Eles levaram a criança até o Hospital de Irajá, na Zona Norte, que informou que a morte teria sido causada por meningite infecciosa. O laudo do Instituto Médico Legal (IML) deve levar 30 dias para ficar pronto.
    A Secretaria Municipal de Saúde determinou a abertura de sindicância para apuração dos fatos e esclarecimento do caso. O corpo de Emily será enterrado nesta terça-feira no Cemitério de Irajá. 
A matéria em questão não evidencia:
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Q578813 Jornalismo
Ao trabalhar na divulgação de ações relacionadas à saúde, à ciência e à tecnologia, o assessor de imprensa deve enviar às redações, informações com boa qualidade de conteúdo e forma, que contenham os atributos essenciais da informação jornalística. Com relação a esses atributos, analise os itens a seguir.
I. Vínculo essencial com a atualidade e proximidade com a realidade do público.
II. Valorização das consequências para a vida das pessoas e clara delimitação de eventuais conflitos existentes.
III. Recorte preciso de novos conhecimentos produzidos e acentuação do caráter utilitário da informação. 
Assinale:
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Q578809 Jornalismo
O jornalismo focado na saúde, na ciência e na tecnologia apresenta características peculiares, decorrentes das normas e práticas que regem tais áreas. No entanto, ele precisa se assentar nas práticas regularmente estabelecidas como fundamentais para a propagação e o alcance da informação junto aos diferentes públicos a que se destina. Isso significa que, na hora de escrever uma notícia sobre saúde, ciência e tecnologia, o repórter e/ou o assessor de imprensa deve: 
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Q578806 Jornalismo
Assinale afirmativa que completa, corretamente, o fragmento a seguir. A comunicação, no seu sentido pleno, incluindo as ações destinadas aos diferentes públicos e ao relacionamento com a imprensa, em instituições de saúde, ciência e tecnologia, deve ser pensada e planejada _____. 
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Q578799 Jornalismo

Você foi encarregado de desenvolver um conteúdo para o portal da Fiocruz. Para isso, deverá organizar a produção em camadas, dividindo-a em conteúdo genérico, conteúdo expandido e conteúdo restrito.

A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. Conteúdo genérico é um texto breve, que apresenta informações exclusivas, uma vez que é a porta de entrada para o conteúdo e necessita despertar o interesse do usuário.

II. Conteúdo restrito reúne textos que apresentam as informações essenciais da notícia, respondendo as tradicionais perguntas o quê, quando, como, onde, porque, quem. Tem restrição de quantidade de linhas, que não podem ultrapassar ao que é possível ler em uma tela de computador.

III. Conteúdo expandido é aquele que oferece uma visão mais detalhada do assunto abordado, podendo ser acompanhado de tabelas, gráficos e links para documentos. 

Assinale: 
Alternativas
Respostas
61: A
62: B
63: B
64: B
65: C
66: C
67: E
68: E
69: E
70: E
71: B
72: E
73: B
74: D
75: D
76: E
77: A
78: D
79: E
80: C