Questões de Concurso
Sobre tecnologias na comunicação e atualidades em comunicação social
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A função principal das tecnologias aplicadas à educação é a de servirem estas como ferramentas sensoriais que permitam, de maneira estritamente individualizada, a construção de significados e as representações do mundo.
No que se refere à informática na educação, a relação com o outro deve ser explorada por meio das tecnologias facilitadoras dos processos de autonomia e autoconhecimento do indivíduo.
Nas relações estabelecidas em comunicação mediada por computador, as considerações sobre o conteúdo da mensagem são priorizadas e tomam o lugar de possível valorização do nível social dos indivíduos.
O desenvolvimento da tecnologia moderna e o processo de globalização tornaram as economias internas dos países mais autônomas com relação à economia mundial por permitirem maior competitividade no mercado internacional.
Em função da finalidade a que se destinam, as mudanças provocadas pelo uso de novas tecnologias incluem aspectos positivos e negativos. Nesse sentido, alguns de seus aspectos negativos são identificados pelo autor do texto na figura III, enquanto a página da figura II é um exemplo de benefício social dos novos recursos digitais.
Dadas as seguintes afirmativas sobre o processo de comunicação na sociedade em rede.
I. O computador e a internet se configuram como meios de comunicação e de interação essenciais para a sociedade contemporânea em rede.
II. A circulação das informações na rede apresenta impactos nas relações de trabalho e empregabilidade em todos os segmentos da sociedade.
III. Uma vez que o acesso doméstico à internet no Brasil está limitado às classes mais favorecidas, sua influência se restringe a esse público.
verifica-se que está(ão) correta(s)
Em um projeto para internet, o wireframe é:
Quanto às barreiras possíveis de existir no processo comunicativo, assinale a alternativa que associa corretamente os números do primeiro bloco de palavras à(s) letra(s) do segundo bloco.
1. Barreiras mecânicas
2. Barreiras fisiológicas
3. Barreiras semânticas
4. Barreiras psicológicas
A. Estão relacionadas aos equipamentos, instrumentos e meios de comunicação.
B. Estão ligadas aos valores, ideias e culturas das pessoas.
C. Pode-se citar como exemplos a surdez e a gagueira.
D. Refere-se à incompatibilidade entre o
repertório de emissor e do receptor.
Analise as seguintes afirmações sobre a “Teoria da Informação” e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. Entre os pesquisadores chaves desse estudo estão Claude Shannon e Warren Weaver.
II. As reflexões estavam ligadas às pesquisas da engenharia de telecomunicações.
III. Esta teoria ressalta o papel dos “líderes de opinião”, no processo comunicativo.
IV. Entre os objetivos dos estudos estava o de aumentar o rendimento global do processo de transmissão de informação.
V. O “significado” das mensagens era fator crucial para definir a eficácia da transmissão da informação.
Sobre tipos de roteiros para hipermídias, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
CONCEITO
1. Lineares
2. Hierárquicos
3. Conectados
4. Interativos
5. Multidimensionais
CARACTERÍSTICAS
( ) Prevê a possibilidade de transitar entre os níveis de aprofundamento.
( ) Têm a estrutura como uma sequência obrigatória, com botões pelos quais as informações vão se sucedendo sem a possibilidade de interferência do usuário.
( ) São parecidos com organogramas e se estruturam por botões de voltar ou home page.
( ) O próprio usuário pode definir a ordem das telas.
( ) Aglutinam informações por similaridade, as informações se correspondem mesmo sem ser especificamente comuns entre si através de links e estruturas de hipertexto.
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