Questões de Concurso
Comentadas sobre linguagem no rádio e radiojornalismo em comunicação social
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Assinale a alternativa que indica os fatores que auxiliam na locução.
Quanto ao uso de sonoplastia e à formação de sonoplastas, assinale a alternativa correta.
Considerando os microfones utilizados em rádio, assinale a alternativa correta.
Acerca do cotidiano da produção radiofônica, assinale a alternativa correta.
Acerca do uso de vinhetas em rádio, assinale a alternativa correta.
Quanto ao planejamento e às rotinas na produção radiofônica, assinale a alternativa correta.
De acordo com Mcleish (2001), programas precisam ser justificados. Outras pessoas podem querer os recursos ou o horário. Proprietários de emissoras, anunciantes, patrocinadores e contadores vão querer saber do custo dos programas e se estão valendo a pena. Acima de tudo, produtores conscienciosos em busca de uma comunicação cada vez melhor e mais eficiente vão querer saber como aperfeiçoar seu trabalho e obter resultados mais positivos.
Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa correta.
Com relação aos microfones, assinale a alternativa correta.
Considerando o funcionamento de estúdios de rádio, assinale a alternativa correta.
No que se refere ao funcionamento de estúdios de rádio, assinale a alternativa correta.
No que se refere à programação e à execução de músicas no rádio, assinale a alternativa correta.
Quanto às características da produção de rádio, assinale a alternativa correta.
Acerca da programação das rádios brasileiras nas décadas de 1930 e de 1940, assinale a alternativa correta.
Obter credenciamento para os profissionais do veículo, convidar entrevistados para participar de programas ao vivo e organizar uma planilha com os horários disponíveis para utilização do estúdio são algumas das tarefas inerentes ao ofício do produtor de rádio de uma emissora. Para a transmissão remota de uma ópera em um teatro, outras obrigações por parte do produtor se fazem necessárias, como:
Entre os tipos de lead para rádio e televisão, White (2008, p. 35) destaca o do tipo “guarda-chuva”, como na frase: “Incêndios em florestas dos Estados da Califórnia, Oregon e Washington continuam avançando. A seca que atinge os três Estados já está no segundo mês. O fogo já destruiu mais de um milhão de acres de mata na Califórnia e outros 500 mil em Oregon e Washington”. De acordo com a notícia, o lead guarda-chuva é:
. Considerado um dos principais estudiosos do Rádio em Pernambuco e no Brasil, esse pernambucano de Recife recebeu o Prêmio Luiz Beltrão de Ciências da Comunicação 2011 de Maturidade Acadêmica. Na Universidade Federal de Pernambuco, foi diretor das rádios AM e FM e da TV Universitária, além de professor universitário. Entre as diversas publicações, é autor de livros como Memória do Rádio (1991) e Rádio em todas as ondas (1998). Trata-se de
Um homem que tem algo para dizer e não encontra ouvintes está em má situação. Mas estão em pior situação ainda os ouvintes que não encontram algo para lhes dizer.
O título da obra, onde foi extraído o fragmento acima, é
O editor de um programa radiojornalístico tem os seguintes profissionais na sua equipe:
1. jornalista novato.
2. profissional que compete levantar informações para a redação e reportagem, ouvindo outras faixas de radiodifusão.
3. repórteres, com cada um encarregado de cobrir determinado local (Câmara Municipal, Aeroporto, Bolsa de Valores, Rodoviária e Prefeitura).
4. profissionais que redigem notícias.
5. profissional que, além de apresentar, também comenta as notícias.
No jargão profissional, esses profissionais são chamados, respectivamente, de