Questões de Concurso Comentadas sobre sociologia
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Acerca das principais correntes do pensamento sociológico, julgue o item a seguir.
Ao formular suas investigações sobre a sociedade, Max Weber,
crítico de diversas abordagens que o antecederam, abandonou
o conceito de classe, tendo-o substituído pelas noções de status
e prestígio.
Acerca das principais correntes do pensamento sociológico, julgue o item a seguir.
A denominada teoria crítica da sociedade é constituída por um
grupo de autores que realizaram seus trabalhos com base no
método do materialismo dialético, recusando as contribuições
da filosofia social.
Acerca das principais correntes do pensamento sociológico, julgue o item a seguir.
Quando elabora sua crítica à sociologia, Theodor W. Adorno
invalida as contribuições dessa ciência, uma vez que ele julga
a pesquisa empírica limitada e incapaz de contribuir
decisivamente para a investigação do social.
Acerca das principais correntes do pensamento sociológico, julgue o item a seguir.
O conceito de causa constitui um dos aspectos fundamentais
do funcionalismo, ainda que seja incapaz de esgotar sua
caracterização.
Acerca das principais correntes do pensamento sociológico, julgue o item a seguir.
A noção de crítica é um dos aspectos centrais da sociologia
marxista.
Acerca das principais correntes do pensamento sociológico, julgue o item a seguir.
A obra Fundamentos empíricos da explicação sociológica,
de Florestan Fernandes, apesar de consagrada na área, não é
considerada expressão rigorosa do método funcionalista na
sociologia.
Considerando os fundamentos teórico-metodológicos das ciências sociais, julgue o item subsequente.
Para Max Weber, os elementos explicativos da sociologia
deveriam levar em consideração o que ele denominou
tipos-ideais, isto é, concepções que se mostram valorativas
acerca de como a realidade deveria se organizar.
Considerando os fundamentos teórico-metodológicos das ciências sociais, julgue o item subsequente.
Norbert Elias foi um dos principais formuladores da
abordagem denominada sociologia histórica, sendo o conceito
de figuração uma de suas contribuições centrais para tal
abordagem.
Considerando os fundamentos teórico-metodológicos das ciências sociais, julgue o item subsequente.
Auguste Comte, considerado um dos fundadores da sociologia,
foi um dos primeiros a empregar o termo sociologia, tendo-o
utilizado de maneira completamente desvinculada das ciências
naturais.
Considerando os fundamentos teórico-metodológicos das ciências sociais, julgue o item subsequente.
De acordo com Émile Durkheim, os fatos sociais são internos
aos indivíduos e assumem caráter coercitivo.
Considerando os fundamentos teórico-metodológicos das ciências sociais, julgue o item subsequente.
Karl Marx, ao longo de sua obra, destacou o papel
desempenhado pela história e salientou a relevância da ciência
real e positiva, em contraposição à especulação.
Considerando a discussão sobre cidadania e direitos sociais no Brasil, José Murilo de Carvalho cunha a expressão “estadania” em oposição à concepção de cidadania em seu sentido pleno. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:
Uma das principais teses defendidas por Max Weber em seus ensaios sobre o tema “Ciência e Política” diz respeito às diferentes apropriações teóricas e ações práticas que envolvem os(as) cientistas e os(as) políticos(as) no cotidiano. Em síntese, temos “vocações” distintas. Nesse sentido, assinale a alternativa que exprime uma particularidade do(a) cientista em relação ao(à) político(a):
Ao refletir sobre o Estado moderno no contexto da globalização, Bauman nos provoca:
“As técnicas panópticas, como assinalou Foucault, desempenharam um papel crucial na passagem dos mecanismos de integração de base local, autovigilantes e auto-reguladores, feitos na medida das capacidades naturais dos olhos e ouvidos humanos, para a integração supralocal, administrada pelo Estado, de territórios muito mais vastos do que o alcance das faculdades naturais do homem. Essa última função pediu a assimetria da vigilância, vigilantes profissionais e a reorganização do espaço para que eles pudessem fazer o seu trabalho, tornando ciente a pessoa observada de que o trabalho estava sendo feito e podia ser feito a qualquer momento. Todas essas demandas foram quase inteiramente atendidas pelas grandes instituições disciplinadoras da modernidade “clássica” — acima de tudo as indústrias e os exércitos de recrutamento em massa, ambos dotados de áreas de captura quase universais”. (BAUMAN, Z. Globalização: as consequências humanas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1999, p. 56- 57).
Assinale a alternativa CORRETA:
Considerando o desenvolvimento do conceito de cultura, conforme apresentado no livro “Cultura: um conceito antropológico”, de Roque de Barros Laraia, analise as afirmações abaixo e identifique “V” como “VERDADEIRA” e “F” como “FALSA”, assinalando a seguir a alternativa CORRETA na sequência de cima para baixo:
( ) O conceito de cultura, como utilizado atualmente, foi definido pela primeira vez por Franz Boas, o qual sintetizou o termo germânico Kultur e a palavra francesa Civilization no vocabulário inglês Culture.
( ) Pode-se dizer que o etnocentrismo é um fenômeno universal, sendo comum a crença de que a própria sociedade é o centro da humanidade, ou mesmo sua única expressão.
( ) Nas sociedades complexas, a participação do indivíduo em sua cultura é limitada, já que ele não pode participar de todos os elementos de sua cultura. Isso não ocorre nas sociedades mais simples, onde a especialização refere-se apenas a diferenças de sexo e geração.
( ) Alfred Kroeber, no livro “O superorgânico”, demostra que graças à cultura a humanidade distanciou-se do mundo animal, o que permitiu ir além de suas limitações orgânicas.
( ) A tese do “ponto crítico”, segundo a qual a cultura surgiu em determinado momento do desenvolvimento biológico da espécie e não de modo contínuo, é atualmente considerada uma impossibilidade científica.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, na ordem de cima para baixo:
Sobre os conceitos de etnocentrismo e relativismo, assinale a alternativa que NÃO corresponde às ideias que aparecem na obra “O que é etnocentrismo?”, de Everardo Rocha:
Renato Ortiz argumenta acerca do papel central de um intelectual brasileiro que realiza em sua obra a passagem do conceito de raça para o de cultura, de modo a dar base para a compreensão da identidade nacional:
“(...) transforma a negatividade do “mestiço” em positividade, o que permite completar definitivamente os contornos de uma identidade que há muito vinha sendo desenhada. (...) O mito das três raças torna-se então plausível e pode-se atualizar como ritual. A ideologia da mestiçagem, que estava aprisionada nas ambiguidades das teorias racistas, ao ser reelaborada pode difundirse socialmente e se tornar senso comum, ritualmente celebrado nas relações do cotidiano, ou nos grandes eventos como o carnaval e o futebol. O que era mestiço torna-se nacional.” (ORTIZ, Renato. Cultura brasileira e identidade nacional. São Paulo: Brasiliense, 1985. p. 41.)
Assinale a resposta que corresponde ao intelectual mencionado por Renato Ortiz no trecho selecionado:
Sobre o livro “Cultura brasileira e identidade nacional”, de Renato Ortiz, assinale a alternativa que NÃO exprime as ideias do autor:
Considere o trecho a seguir:
“Os movimentos sociais independentes avançaram lentamente a partir de 1945. O acesso da população ao sistema judiciário progrediu pouco. Houve progresso na formação de uma identidade nacional, na medida em que surgiram momentos de real participação popular. Foi o caso do próprio movimento de 1930 e das campanhas nacionalistas da década de 50, sobretudo a da defesa do monopólio estatal do petróleo. O nacionalismo, incentivado pelo Estado Novo, foi o principal instrumento de promoção de uma solidariedade nacional, acima das lealdades estaduais. A esquerda salientou-se na defesa das teses nacionalistas. O Instituto Superior de Estudos Brasileiros (ISEB), criado no Rio de Janeiro na década de 50, foi o principal formulador e propagandista do credo nacionalista”.(CARVALHO, J. M. de. Cidadania no Brasil: o longo caminho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002, p. 88).
Assinale a alternativa que representa o movimento articulado no contexto das décadas de 1950 e 1960 no Brasil que visava a valorização da cultura popular e sinalizava para a importância da alfabetização de adultos
Examine o trecho a seguir:
“O Estado patrimonialista, em seu gigantismo, seu centralismo e em sua função empreendedora de produtor da riqueza da nação, tudo abarca, à custa do enfraquecimento da sociedade e do fortalecimento dos estamentos que o dominam. O patrimonialismo constitui a terra seca e infértil de um tipo de Estado que inibe a germinação das sementes da participação, na qual se funda a democracia”. (MENDONÇA, E. F. Estado patrimonial e gestão democrática do ensino público no Brasil. Educação & Sociedade, ano XXII, nº 75, p. 84-108, agosto/2001).
Sobre o conceito de Estado patrimonial, assinale a alternativa CORRETA: