Questões de Concurso
Comentadas sobre desigualdades de raça, classe e gênero em sociologia
Foram encontradas 306 questões
Q2026743
Sociologia
Segundo Guimarães (1999), qual dos argumentos a seguir
faz parte do rol de razões apontadas no debate público
contra a adoção, pelo Estado brasileiro, de ações
afirmativas destinadas à população negra?
Q2026742
Sociologia
“De fato, não há nenhuma espontaneidade visível na cor da
pele, no formato do nariz, na espessura dos lábios ou dos
cabelos, ou mais fácil de ser discriminado nesses traços do
que em outros, como o tamanho dos pés, a altura, a cor dos
olhos ou a largura dos ombros. Tais traços só têm
significação no interior de uma ideologia que cria os fatos
ao relacioná-los uns aos outros, e apenas por causa disso
funcionam como critérios e marcas classificatórios”
(Guimarães, 1999, p. 47). Ao fazer tal afirmação, a qual
teoria, especificamente, Guimarães está se opondo?
Q2026741
Sociologia
Guimarães (1999, p. 13) defende a tese de que “Raça é um
conceito que não corresponde a nenhuma realidade
natural. Trata-se, ao contrário, de um conceito que denota
tão somente uma forma de classificação social, baseada em
uma atitude negativa frente a certos grupos sociais, e
informada por uma noção específica de natureza, como algo
endodeterminado. A realidade das raças limita-se,
portanto, ao mundo social.” Dessa definição do conceito de
raça, Guimarães conclui que:
Q2026738
Sociologia
“Nota-se que a desigualdade, expressa pela razão entre os
rendimentos de uma pessoa localizada no 90º percentil da
distribuição de renda e outra situada no 10º percentil, era
de 11 vezes em 1970, passou para mais de 12 em 1980 e
atingiu seu ápice em 2000, chegando a 14. Entretanto, essa
razão caiu abruptamente entre os anos 2000 e 2010,
atingindo um patamar inferior àquele observado no início
dos anos 1970. A mesma tendência, de forma mais
atenuada, pode ser observada na curva que expressa a
razão entre os rendimentos do indivíduo mediano e daquele
pertencente ao 10º percentil, que passou de 3 para 2,6
vezes entre 2000 e 2010, depois de um período de
crescimento contínuo entre 1970 e 2000. Algo parecido
ocorreu com a razão entre o 90º e o 50º percentis, que
declinou de 4,8 para 3,75 na década de 2000.” (Menezes
Filho e Kirschbaum, 2015, p. 114). Segundo os dados
apresentados nesse extrato do texto, podemos afirmar que
Q2026733
Sociologia
“(...) as representações e práticas relacionadas à
sexualidade são criações humanas, produzidas
historicamente e em contextos sociais determinados”
(Simões, 2009, p. 154-155). A partir dessa tese de Júlio Assis
Simões, é possível afirmar, segundo o autor, que:
Q2026732
Sociologia
Adriano Codato e Fernando Leite (2009) afirmam que a
Sociologia oferece um conteúdo científico e crítico para a
noção de classe social. Para isso, ela constrói um conceito.
Essa construção obedece a quatro princípios sociológicos.
Qual dos princípios a seguir faz parte do conjunto
apresentado pelos autores?
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Sociologia - Edital nº 31 |
Q1976946
Sociologia
Texto associado
A divisão da sociedade em classes ou estratos, que
formam uma hierarquia de prestígio e poder, é uma
característica quase universal da estrutura social que, através
de toda a história, atraiu a atenção dos filósofos e teóricos
das sociedades. Mas somente com o desenvolvimento das
modernas ciências sociais foi submetida ao estudo e análise
críticos.
T. B. Bottomore. Introdução à sociologia. Rio de Janeiro: Editora
Guanabara, 1987, p. 177 (com adaptações).
Acerca dos diferentes tipos de estratificação social, julgue o item.
Weber chamava de situação de classe a oportunidade típica de abastecimento de bens, de posição de vida externa.
Weber chamava de situação de classe a oportunidade típica de abastecimento de bens, de posição de vida externa.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Sociologia - Edital nº 31 |
Q1976932
Sociologia
Texto associado
A fórmula mais simples para definir a sociologia da
religião consiste em dizer que ela analisa a fenomenologia
religiosa com o auxílio dos instrumentos teóricos e empíricos
que são típicos da sociologia. Historicamente, a ligação entre
sociologia e sociologia da religião foi estreitíssima.
As incertezas iniciais de uma recaíam sobre a outra, como
também os progressos sucessivos em termos de
confiabilidade científica. E também terá algum significado a
coincidência, certamente não fortuita, de que os maiores
expoentes da assim chamada sociologia geral sejam também
enumerados entre os autores clássicos da sociologia da
religião: é o caso tanto de Comte como de Durkheim, de
Simmel como de Weber, de Sorokin como de Parsons.
Roberto Cipriani. Manual de sociologia da religião.
São Paulo: Paulus, 2007, p. 7.
A partir das ideias abordadas no texto acima, julgue o item.
Simmel aproximou-se de Weber no seu tratamento do fenômeno religioso, apropriando-se do tipo ideal weberiano e tecendo análises históricas e comparativas.
Simmel aproximou-se de Weber no seu tratamento do fenômeno religioso, apropriando-se do tipo ideal weberiano e tecendo análises históricas e comparativas.
Ano: 2022
Banca:
CEPERJ
Órgão:
AL-MA
Prova:
CEPERJ - 2022 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Antropólogo |
Q1909312
Sociologia
O filme ''Cidade de Deus'' , lançado em 2002,
dirigido por Fernando Meirelles e Kátia Lund, foi
sucesso de público e crítica no Brasil e no exterior.
O longa-metragem é baseado no livro homônimo do
escritor carioca Paulo Lins. O autor do livro
conheceu a antropóloga e socióloga Alba Zaluar
quando estudava na UFRJ e a ajudou a fazer
entrevistas para pesquisa que antropóloga carioca
desenvolvia na comunidade da Zona Oeste do Rio
de Janeiro. Alba Zaluar produziu uma extensa
obra, que influencia até hoje, em especial,
pesquisadores da antropologia e sociologia urbana.
Alba Zaluar foi pioneira em pesquisas
antropológicas na área de:
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
DPE-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2022 - DPE-PR - Defensor Público |
Q1897177
Sociologia
Considerando a obra Mulheres, Raça e
Classe, de Angela Davis, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
SAD-MS
Prova:
FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Sociologia |
Q2012874
Sociologia
[...] uma pessoa não nasce branca ou negra, mas torna-se a partir do momento em que seu corpo e sua mente são conectados a toda uma rede de sentidos compartilhados coletivamente, cuja existência antecede à formação de sua consciência e de seus efeitos (ALMEIDA, 2018, p. 53).
Sobre o racismo estrutural, assinale a alternativa correta:
Sobre o racismo estrutural, assinale a alternativa correta:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Sociologia |
Q2009420
Sociologia
A escola é uma importante instituição social,
responsável pela socialização do indivíduo, mas
também local de reprodução da desigualdade
social, é a leitura que se faz pelo enfoque da
sociologia da educação. A esse respeito, analise as
afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou
Falso (F).
( ) A reprodução cultural refere-se às formas pelas quais as escolas, juntamente com outras instituições sociais, ajudam a perpetuar desigualdades econômicas e sociais ao longo de gerações.
( ) Esse conceito de reprodução cultural é do sociólogo francês, Pierre Bourdieu, e é utilizado nos estudos sobre a educação.
( ) O conceito de reprodução cultural direciona a atenção aos meios pelos quais as escolas influenciam o aprendizado de valores, atitudes e hábitos, sem contudo existir qualquer relação com o currículo oculto.
( ) Segundo a análise de Bourdieu, a escola participa não só da transmissão e renovação da cultura, como na renovação da desigualdade social, por intermédio da imposição da cultura dominante como cultura legítima.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) A reprodução cultural refere-se às formas pelas quais as escolas, juntamente com outras instituições sociais, ajudam a perpetuar desigualdades econômicas e sociais ao longo de gerações.
( ) Esse conceito de reprodução cultural é do sociólogo francês, Pierre Bourdieu, e é utilizado nos estudos sobre a educação.
( ) O conceito de reprodução cultural direciona a atenção aos meios pelos quais as escolas influenciam o aprendizado de valores, atitudes e hábitos, sem contudo existir qualquer relação com o currículo oculto.
( ) Segundo a análise de Bourdieu, a escola participa não só da transmissão e renovação da cultura, como na renovação da desigualdade social, por intermédio da imposição da cultura dominante como cultura legítima.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Sociologia |
Q2009406
Sociologia
As desigualdades entre os seres humanos
podem ser caracterizadas como naturais, pela
diferença na morfologia (estatura, peso, saúde,
cor dos olhos, cor dos cabelos dentre outros)
e também quanto à capacidade mental, mas
essas desigualdades não são suficientes para
explicar as desigualdades sociais que estão
relacionadas com à possibilidade de acesso
aos bens sociais. Nesse caso, trata-se da
estratificação social, presente nas sociedades
complexas. Levando em consideração três
sistemas de estratificação social: de Castas,
Feudal e de Classes. Em relação aos sistemas
de estratificação, analise as afirmativas abaixo
e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Nos estratos do Sistema de Castas a participação é hereditária e se dá pelo nascimento, e nesse sentido é inócuo qualquer esforço pessoal com a intenção de passar de uma casta para outra, mesmo que seja de uma casta superior para outra inferior.
( ) No Sistema Feudal prevalece a hereditariedade entre seus integrantes, com a possibilidade de que haja exceções, como no caso de concessão de um título dado pelo rei ao seu vassalo.
( ) O Sistema de Classes surgiu no período industrial e seus estratos foram definidos basicamente por critérios econômicos e seu processo de mobilidade social nada tem a ver com a hereditariedade, mas sim com a competitividade.
( ) Os principais estratos nos sistemas de estratificação no Sistema de Castas, Sistema Feudal e Sistema de Classes são, respectivamente: 1. Castas, 2. Reis, Senhores e Servos, 3. Capitalistas e Operários. Quanto as suas principais características, tem-se que no Sistema de Castas fundamental a manutenção da pureza étnica; no Sistema Feudal, a importância está na terra e na força de trabalho; e no Sistema de Classes, apresenta como ponto importante, os meios de produção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Nos estratos do Sistema de Castas a participação é hereditária e se dá pelo nascimento, e nesse sentido é inócuo qualquer esforço pessoal com a intenção de passar de uma casta para outra, mesmo que seja de uma casta superior para outra inferior.
( ) No Sistema Feudal prevalece a hereditariedade entre seus integrantes, com a possibilidade de que haja exceções, como no caso de concessão de um título dado pelo rei ao seu vassalo.
( ) O Sistema de Classes surgiu no período industrial e seus estratos foram definidos basicamente por critérios econômicos e seu processo de mobilidade social nada tem a ver com a hereditariedade, mas sim com a competitividade.
( ) Os principais estratos nos sistemas de estratificação no Sistema de Castas, Sistema Feudal e Sistema de Classes são, respectivamente: 1. Castas, 2. Reis, Senhores e Servos, 3. Capitalistas e Operários. Quanto as suas principais características, tem-se que no Sistema de Castas fundamental a manutenção da pureza étnica; no Sistema Feudal, a importância está na terra e na força de trabalho; e no Sistema de Classes, apresenta como ponto importante, os meios de produção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - Sociologia |
Q2004634
Sociologia
A noção de gênero tem passado por um processo de transformação, assim como as
concepções de sexualidade. Conforme Giddens, nas sociedades tradicionais, a sexualidade
estava relacionada à reprodução, determinada em função da heterossexualidade e da
monogamia nas relações matrimoniais.
Conforme o autor é correto afirmar que
Conforme o autor é correto afirmar que
Ano: 2021
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - Sociologia |
Q2004633
Sociologia
Conforme Munanga é preciso insistir que a sociedade brasileira é preconceituosa e
discriminadora em relação à sua população e, por essa razão, o modelo de educação não
tem sido inclusivo, mesmo que seja permitida para todos os indivíduos da sociedade a
entrada na escola.
Dessa maneira, conforme a visão do autor:
I. No Brasil, todos os alunos entram na escola, ou a maioria entra, mas nem todos saem da escola devidamente escolarizados, aptos a enfrentar a vida como verdadeiros cidadãos.
II. A instituição escolar precisa desenvolver programas que, reconhecendo as diferenças e respeitando-as, promovam a igualdade de oportunidades para todos, o que se traduz pela oferta de escola de qualidade.
III. Os negros, ao longo da história do Brasil, têm sido, juntamente com os índios, os mais discriminados.
IV. Os grupos minoritários da população brasileira devem superar os problemas de ordem educacional ou socioeconômica de forma individual, sem a necessidade de programas e políticas escolares ou afirmativas.
Estão corretas as afirmativas
Dessa maneira, conforme a visão do autor:
I. No Brasil, todos os alunos entram na escola, ou a maioria entra, mas nem todos saem da escola devidamente escolarizados, aptos a enfrentar a vida como verdadeiros cidadãos.
II. A instituição escolar precisa desenvolver programas que, reconhecendo as diferenças e respeitando-as, promovam a igualdade de oportunidades para todos, o que se traduz pela oferta de escola de qualidade.
III. Os negros, ao longo da história do Brasil, têm sido, juntamente com os índios, os mais discriminados.
IV. Os grupos minoritários da população brasileira devem superar os problemas de ordem educacional ou socioeconômica de forma individual, sem a necessidade de programas e políticas escolares ou afirmativas.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2021
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - Sociologia |
Q2004630
Sociologia
Ao longo dos anos, surgiram diferentes teorias a respeito das raças humanas. Algumas
teorias, tais como o Evolucionismo, o Arianismo e o Determinismo Biológico, tentaram
provar a superioridade da raça branca em relação às outras raças.
A respeito dessas teorias é correto afirmar-se:
A respeito dessas teorias é correto afirmar-se:
Ano: 2021
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - Sociologia |
Q2004629
Sociologia
Conforme o dicionário on line de português o racismo é definido como preconceito e
discriminação direcionados a alguém tendo em conta sua origem étnico-racial, geralmente
se refere à ideologia de que existe uma raça melhor que outra.
Disponível em: (Dicionário on line de português. Disponível em: https://www.dicio.com.br/racismo/#:~:text=Significado%20de%20Racismo,uma%20ra%C3%A7a%20melhor%20que%20outra.&text=Reuni%C3%A3o%20dos%20conceitos%20que%20afirma%20existir%20uma%20hierarquia%20entre%20etnias%20ou%20ra%C3%A7as). Acessado em 14/02/2021.
A respeito do racismo no Brasil, afirma-se que
Disponível em: (Dicionário on line de português. Disponível em: https://www.dicio.com.br/racismo/#:~:text=Significado%20de%20Racismo,uma%20ra%C3%A7a%20melhor%20que%20outra.&text=Reuni%C3%A3o%20dos%20conceitos%20que%20afirma%20existir%20uma%20hierarquia%20entre%20etnias%20ou%20ra%C3%A7as). Acessado em 14/02/2021.
A respeito do racismo no Brasil, afirma-se que
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Sociologia |
Q1854177
Sociologia
Com relação à transformação do trabalho, do emprego e das
desigualdades de renda no Brasil ao longo da primeira década do
século XXI, julgue o item a seguir.
As credenciais educacionais são uma variável pouco relevante para se compreender a desigualdade de renda.
As credenciais educacionais são uma variável pouco relevante para se compreender a desigualdade de renda.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Sociologia |
Q1854175
Sociologia
Texto associado
Em termos históricos, a gestão do complexo
capitalista-escravocrata no Brasil requereu, no marco de um
projeto de construção nacional socialmente excludente e de
modernização pelo alto, a montagem de uma maquinaria
institucional de controle preventivo e repressivo de condutas das
classes desprivilegiadas, operando como suporte das distinções
de classe e raça que importavam manter na passagem da colônia
à nação independente. Em certo sentido, a formação das polícias
no Brasil significou a transferência e a extensão das tecnologias
de poder mobilizadas pelo senhor no controle dos escravos para
os homens livres e pobres circulando pelas cidades em rota de
urbanização acelerada. Por aí se pode ver algo como a
constituição de um aparato repressivo de Estado no espelho da
gestão soberana, disciplinar e privada das classes subalternas.
Laurindo Dias Minhoto. Encarceramento em massa, racketeering de Estado e
racionalidade neoliberal. In: Lua Nova, 109, jan.-abr./2020, p. 175 (com adaptações).
Com base na discussão sociológica do tema da violência e na
perspectiva colocada no texto precedente, julgue o item seguinte.
A violência estatal atinge, desigualmente, a população brasileira, havendo um viés racial na maneira por meio da qual ela é praticada cotidianamente.
A violência estatal atinge, desigualmente, a população brasileira, havendo um viés racial na maneira por meio da qual ela é praticada cotidianamente.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Sociologia |
Q1854172
Sociologia
Texto associado
Na violência de gênero, as ações violentas são
produzidas em contextos e espaços relacionais, portanto,
interpessoais, que têm cenários societais e históricos não
uniformes. A centralidade das ações violentas — físicas,
sexuais, psicológicas, patrimoniais ou morais — incide sobre a
mulher, tanto no âmbito privado-familiar quanto nos espaços de
trabalho e públicos.
Lourdes Maria Bandeira. Violência de gênero: a construção de um campo teórico e de investigação. In: Sociedade e Estado, 29(2), maio-ago./2014, p. 451 (com adaptações).
Considerando as informações do texto anterior e o amplo debate
a respeito da relação entre violência, preconceito e gênero que se
estabeleceu no campo da sociologia, julgue o item subsequente.
Além do próprio gênero, há uma miríade de fatores responsáveis pela produção da violência de gênero.
Além do próprio gênero, há uma miríade de fatores responsáveis pela produção da violência de gênero.
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