Questões de Concurso
Sobre cidadania e movimentos sociais em sociologia
Foram encontradas 896 questões
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Sociologia |
Q2123627
Sociologia
Texto associado
No caso brasileiro, a dicotomia entre raça e classe se
revigora diante das mudanças causadas pelas ações afirmativas,
cujo debate levou estudiosos brasileiros de diferentes áreas e
temas a fazerem considerações acerca da dinâmica de tal
dicotomia.
Márcia Lima. “Raça” e pobreza em contextos metropolitanos.
In: Tempo Social, 24(2), nov./2012, p. 247 (com adaptações).
Considerando o tema tratado no texto precedente e os debates que lhe são pertinentes, julgue o item a seguir.
A despeito da desconfiança de parte da sociedade em relação
aos resultados da promulgação da Lei n.º 12.711/2012,
conhecida como Lei de Cotas, atualmente sua relevância é
reconhecida tanto no que se refere ao quantitativo de acesso
à educação superior quanto no que diz respeito ao debate
qualitativo do enfoque das áreas de conhecimento.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Sociologia |
Q2123624
Sociologia
Texto associado
Recentemente, a “nova esquerda” dos novos movimentos
sociais, dos movimentos das minorias sobretudo, passou a
tematizar o “direito à diferença”. Com base na convicção da
“legitimidade das diferenças”, passou-se a propor como novos
imperativos categóricos para a esquerda o “respeito às
diferenças”, a “defesa das identidades coletivas”, a “preservação
das particularidades culturais”, o “respeito das mentalidades
específicas”, a “irredutibilidade das experiências de gênero” e
assim por diante. Ora muito bem, estas novas divisas de
esquerda, que podem ser resumidas na reivindicação do “direito à
diferença”, trazem em si mesmas um ardil, que a meu ver provém
justamente desta sua ambiguidade, uma debilidade hereditária: o
fato de ter sido o amor da diferença alimentado no campo
(ultra)conservador duzentos anos a fio, e só mui recentemente
incorporado em algumas faixas ou zonas do campo de esquerda,
este fato torna o clamor pelo “direito à diferença” dificilmente
distinguível da defesa das diferenças própria do estoque de
certezas do senso comum conservador.
Antônio Flávio Pierucci. Ciladas da diferença. In: Tempo Social.
São Paulo, 2 (2), p. 15-16, 1990 (com adaptações).
A partir das reflexões apresentadas no texto precedente, julgue o próximo item.
A “reivindicação do ‘direito à diferença’”, mencionada no
texto e presente nos embates sociológicos atuais, está
centrada, em especial, na maneira como os novos e os velhos
movimentos sociais estão dando continuidade a uma disputa
emanada da posição conservadora.
Ano: 2022
Banca:
FCC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: Sociologia |
Q2114165
Sociologia
Em diversos momentos de seu longo desenvolvimento, as teorias sociológicas ora enfatizaram o peso inexorável da sociedade
sobre o indivíduo, ora exaltaram a necessidade de se partir dos indivíduos e compreender os sentidos que suas ações
engendram no corpo social. O autor que recusou tais dicotomias em sua obra, enfatizando o caráter da interdependência entre
indivíduo e sociedade foi:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEAD-GO
Prova:
IBFC - 2023 - SEAD-GO - Analista Ambiental - Ciências Sociais/Sociologia |
Q2102639
Sociologia
Sobre as práticas de consumo na sociedade
contemporânea, assinale a alternativa correta.
Q2098581
Sociologia
Considere as afirmativas abaixo, acerca do debate
sobre gênero e sexualidade.
I - A estrutura de dominação masculina que investe sobre as mulheres também investe sobre pessoas LGBTI+, de modo que a ideia de “ser homem”, nessa sociedade, é tratada como complementar à ideia de “ser homofóbico”.
II - A sexualidade pode ser conceituada como uma dimensão subjetiva que diz respeito, primariamente, à forma como os sujeitos se identificam e constroem sua autoimagem a partir das práticas sexuais que estabelecem no decorrer da vida.
III - Houve uma desresponsabilização do Estado expressa no Programa Brasil Sem Homofobia, em que o Governo Federal transferiu a responsabilidade de desenvolver serviços sociais direcionados à população LGBTI+ para as ONGs que trabalham com essa pauta.
Quais estão de acordo com o debate sobre gênero e sexualidade na relação com as políticas públicas proposto por Froemming, Irineu e Navas (2010)?
I - A estrutura de dominação masculina que investe sobre as mulheres também investe sobre pessoas LGBTI+, de modo que a ideia de “ser homem”, nessa sociedade, é tratada como complementar à ideia de “ser homofóbico”.
II - A sexualidade pode ser conceituada como uma dimensão subjetiva que diz respeito, primariamente, à forma como os sujeitos se identificam e constroem sua autoimagem a partir das práticas sexuais que estabelecem no decorrer da vida.
III - Houve uma desresponsabilização do Estado expressa no Programa Brasil Sem Homofobia, em que o Governo Federal transferiu a responsabilidade de desenvolver serviços sociais direcionados à população LGBTI+ para as ONGs que trabalham com essa pauta.
Quais estão de acordo com o debate sobre gênero e sexualidade na relação com as políticas públicas proposto por Froemming, Irineu e Navas (2010)?
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico em Assuntos Relacionais |
Q2098193
Sociologia
Daniel Munduruku, filósofo e escritor indígena brasileiro, salienta a ampla participação dos povos indígenas
na Constituinte de 1988. Ao destacar os direitos que
foram assegurados aos povos originários, incluindo
o direito à educação, pode-se afirmar que, conforme
esse autor, na década de 1990,
Q2095010
Sociologia
Os Movimentos Sociais estão profundamente
relacionados com os direitos sociais e podem ser
definidos como ações coletivas construídas
historicamente, que têm como objetivo alterar ou
manter uma determinada situação ou conjunto de
direitos contra privilégios e abusos de indivíduos,
grupos e classes sociais. No Brasil, um importante
movimento social é o trabalhista. Sobre esse
movimento social, assinale a alternativa incorreta.
Q2093693
Sociologia
Entre os anos 1980 e 2000 mudanças importantes processaram-se na configuração dos movimentos sociais. Esses passaram a
se caracterizar pela organização em rede, pela horizontalidade e pluralidade ideológica.
(Gohn, 2014.)
Sobre os novos movimentos sociais, pode-se afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEGEP-RO
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - SEGEP-RO - Analista em Desenvolvimento Social - Antropologia |
Q2089871
Sociologia
Os movimentos sociais emergentes, no Brasil, na década de
1970, referem-se à luta social, cujos eixos temáticos, em sua
maioria, dizem respeito aos conflitos entre atores de todas
as classes sociais. Os sindicatos e os partidos políticos, devido à sua subordinação ao Estado autoritário, implantado
pela Ditadura Militar de 1964, não podem canalizar os
problemas específicos de grupos, estimulando, assim, o
surgimento de formas não institucionais de defesa dos
interesses, levando à sociedade civil a conquistar o espaço
público por meio de iniciativas cívicas de protestos e greves.
(SCHERER-WARREN,1987, p. 47.).
O momento da emergência das práticas reivindicatórias, na década de 1970, significou uma movimentação da sociedade civil, a despeito da repressão que despolitizava e privatizava a vida. Novos espaços foram ocupados pelos trabalhadores e pelos diversos grupos sociais para a prática de lutas e de organizações. Essas práticas reivindicatórias trazem:
O momento da emergência das práticas reivindicatórias, na década de 1970, significou uma movimentação da sociedade civil, a despeito da repressão que despolitizava e privatizava a vida. Novos espaços foram ocupados pelos trabalhadores e pelos diversos grupos sociais para a prática de lutas e de organizações. Essas práticas reivindicatórias trazem:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEGEP-RO
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - SEGEP-RO - Analista em Desenvolvimento Social - Antropologia |
Q2089866
Sociologia
Ao longo da história do Brasil e, a partir da análise de como
o Estado se pretende garantidor de direitos reconhecidos na
lei, percebe-se nas práticas e discursos que a diversidade da
qual é composta a população brasileira é insatisfatoriamente representada nos diferentes espaços. Em que pese
tal aspecto, marco importante se deu em 2003, quando o
governo federal reconheceu explícita e publicamente a existência de racismo, o que culminou no início de amplos debates sobre políticas públicas(educacionais) e inserção política
de segmentos específicos da população, seja nos direitos de
saúde, emprego, redes de proteção social e reconhecimento
cultural.
(Dietrich & Fukuzaki, 2017; Carvalho, 2002.)
As políticas afirmativas propõem, firmemente uma sociedade livre, justa e solidária ao objetivar erradicar a pobreza, a marginalização e as desigualdades sociais e regionais, promovendo o bem de todos, sem preconceito de origem, raça, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. Tais medidas
As políticas afirmativas propõem, firmemente uma sociedade livre, justa e solidária ao objetivar erradicar a pobreza, a marginalização e as desigualdades sociais e regionais, promovendo o bem de todos, sem preconceito de origem, raça, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. Tais medidas
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEGEP-RO
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - SEGEP-RO - Analista de Desenvolvimento Social - Ciências Sociais |
Q2087818
Sociologia
No final do século XX, como resposta à crise do emprego e
amparada nos ideais fundamentais do cooperativismo de
autogestão, surgiu no Brasil o movimento da economia solidária, como atesta Singer (2000, p. 25): “a economia solidária começou a ressurgir, de forma esparsa na década de
1980, e tomou impulso crescente a partir da segunda metade dos anos 1990. Ela resulta de movimentos sociais que
reagem à crise de desemprego em massa, que tem seu
início em 1981 e se agrava com a abertura do mercado interno às importações, a partir de 1990”. Na conjuntura
nacional do início do século XXI, em que há uma combinação de elevação da taxa de desemprego e desemprego estrutural, de precarização das condições de trabalho, dentre outros
fatores, a perspectiva cooperativista tornou-se:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEGER-ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo - Ciências Sociais |
Q2083827
Sociologia
Os chamados Novos Movimentos Sociais (NMS), ou movimentos sociais contemporâneos, surgiram através de uma
série de lutas por reconhecimento e direitos civis. Por isso,
eles tratam mais de assuntos voltados a questões éticas e
de valores humanos, muito discutidos na sociedade e nas
grandes mídias. Considerando as características dos NMS,
analise as afirmativas a seguir.
I. Apresentam nítido contraste com os movimentos da classe trabalhadora e com a concepção marxista de ideologia, como elemento unificador e totalizador da ação. Exigem uma pluralidade de ideias e valores e têm tendências e orientações pragmáticas e para a busca de reformas institucionais que ampliem o sistema de participação de seus membros no processo de tomada de decisões.
II. Há o uso de táticas radicais de mobilização de ruptura e resistência que diferem fundamentalmente das utilizadas pela classe trabalhadora, como a não violência, a desobediência civil etc.
III. A organização e a proliferação dos NMS então relacionadas com a crise de credibilidade dos canais convencionais de participação nas democracias ocidentais. Eles se organizam de forma difusa, segmentada e descentralizada, ao contrário dos partidos de massa tradicionais, centralizados e burocratizados.
IV. Envolvem a emergência de novas dimensões da identidade. A relação entre o individual e o coletivo é nítida; envolvem aspectos coletivos e sociais da vida humana. Há clara definição do papel estrutural dos participantes.
Está correto o que se afirma apenas em
I. Apresentam nítido contraste com os movimentos da classe trabalhadora e com a concepção marxista de ideologia, como elemento unificador e totalizador da ação. Exigem uma pluralidade de ideias e valores e têm tendências e orientações pragmáticas e para a busca de reformas institucionais que ampliem o sistema de participação de seus membros no processo de tomada de decisões.
II. Há o uso de táticas radicais de mobilização de ruptura e resistência que diferem fundamentalmente das utilizadas pela classe trabalhadora, como a não violência, a desobediência civil etc.
III. A organização e a proliferação dos NMS então relacionadas com a crise de credibilidade dos canais convencionais de participação nas democracias ocidentais. Eles se organizam de forma difusa, segmentada e descentralizada, ao contrário dos partidos de massa tradicionais, centralizados e burocratizados.
IV. Envolvem a emergência de novas dimensões da identidade. A relação entre o individual e o coletivo é nítida; envolvem aspectos coletivos e sociais da vida humana. Há clara definição do papel estrutural dos participantes.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEGER-ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo - Ciências Sociais |
Q2083825
Sociologia
Embora fatores como meio ambiente físico, população, tecnologia e desigualdade social sirvam como fontes de mudança, é o esforço coletivo das pessoas, organizado em movimentos sociais, que leva, definitivamente, a transformações. Os sociólogos utilizam a expressão movimento social
para se referir às atividades coletivas organizadas para efetuar
ou enfrentar as mudanças básicas em um grupo ou uma sociedade existente.
(BENFORD, 1992.)
Como e por que surgem os movimentos sociais? Obviamente, as pessoas, muitas vezes, estão descontentes com a maneira como as coisas estão. Mas o que as fazem se organizarem em determinado momento em um esforço coletivo de provocar mudanças? Considerando que na busca de compreender esse fenômeno, os sociólogos desenvolveram diversas teorias, relacione adequadamente os princípios às suas respectivas características.
1. Abordagem da privação relativa. 2. Abordagem da mobilização de recursos. 3. Teoria do novo movimento social.
( ) Os movimentos sociais surgem quando as pessoas estão motivadas por questões de valor e identidade social.
( ) Os movimentos sociais têm grande probabilidade de surgir quando as expectativas crescentes são frustradas.
( ) O êxito dos movimentos sociais depende de quais recursos estão disponíveis e de quão eficazmente são utilizados.
A sequência está correta em
Como e por que surgem os movimentos sociais? Obviamente, as pessoas, muitas vezes, estão descontentes com a maneira como as coisas estão. Mas o que as fazem se organizarem em determinado momento em um esforço coletivo de provocar mudanças? Considerando que na busca de compreender esse fenômeno, os sociólogos desenvolveram diversas teorias, relacione adequadamente os princípios às suas respectivas características.
1. Abordagem da privação relativa. 2. Abordagem da mobilização de recursos. 3. Teoria do novo movimento social.
( ) Os movimentos sociais surgem quando as pessoas estão motivadas por questões de valor e identidade social.
( ) Os movimentos sociais têm grande probabilidade de surgir quando as expectativas crescentes são frustradas.
( ) O êxito dos movimentos sociais depende de quais recursos estão disponíveis e de quão eficazmente são utilizados.
A sequência está correta em
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Americana - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Sociólogo |
Q2083325
Sociologia
Qual das opções, abaixo, não é um movimento
social do Brasil?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Americana - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Sociólogo |
Q2083310
Sociologia
A Sociologia no Brasil teve início, nos anos de
1920 a 1930, nesses anos alguns temas mais
presentes, na época eram objeto de discussão
dos sociólogos. Qual desses temas não estavam
em debate?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Americana - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Sociólogo |
Q2083309
Sociologia
Qual é o principal movimento social que luta
pela reforma agrária?
Ano: 2023
Banca:
FUMARC
Órgão:
AL-MG
Prova:
FUMARC - 2023 - AL-MG - Analista Legislativo - Analista de Projetos Educacionais |
Q2074456
Sociologia
Leia atentamente o conceito de cidadania mencionado por Castro (2015).
É um conceito aberto, polissêmico, que se reconfigura em cada contexto. Gira em torno do estatuto de pertencimento de um indivíduo a uma comunidade politicamente articulada que lhe confere direitos e obrigações e explicita seus vínculos e compromissos com o mundo que se deseja construir e preservar, com a continuidade das gerações e com a solidariedade entre contemporâneos. À busca pela garantia dos direitos civis, políticos e sociais incorpora-se a formulação dos direitos ecológicos, culturais e de minorias. É uma concepção de cidadania marcada por múltiplas vozes e linguagem num mundo também múltiplo, que é ponto de partida para uma variedade ético-política em que a pluralidade possa se configurar mais como uma oportunidade do que como um desastre, mais como uma promessa do que como uma ameaça.
Fonte: CASTRO, R. S. Cidadania, educação e Legislativo. In: RESENDE, A. J. C.(coord.). Poder Legislativo e cidadania. Belo Horizonte: Assembleia Legislativa do Estado de Minas Gerais, Escola do Legislativo, Núcleo de Estudos e Pesquisas, 2015. p. 103-129. Disponível em: https://www.almg.gov.br/consulte/publicacoes_assembleia/obras_referencia/arquivos/poder_legislativo_cidadania.html
O conceito acima se refere à
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Sociologia |
Q2064670
Sociologia
“Pensar as redes de serviços exige, nas
palavras de Telma Maria Gonçalves Menicucci,
“colocar o foco sobre o cidadão tomando sua
integralidade”. Aplicado aos casos de violência
doméstica e familiar significa que o foco deve ser
direcionado às mulheres, mas significa também
superar uma visão fragmentada e tradicional de
atendimento, problematizando o significado de
denominações tais como “usuárias”, “pacientes”,
“vítimas”, “assistidas”, empregadas pelas/os
diferentes profissionais e setores ao se referirem ao
seu público-usuário, devendo, na lógica da rede e do
planejamento intersetorial, considerar essas
mulheres como sujeitos políticos e capazes de
transformar a situação em que se encontram a partir
do acesso aos direitos que são universais,
inalienáveis e indivisíveis”.
PASINATO, Wânia. Oito anos de lei Maria da Penha. Entre avanços, obstáculos e desafios. Revista Estudos Feministas, v. 23, n. 2, p. 533-545, 2015.
Considerando o texto de Wânia Pasinato, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas.
I. Garantir a cidadania de mulheres em situação de violência exige o reconhecimento de que elas são vítimas inábeis para atuar contra situações de violação de direitos impostas por homens.
PORQUE
II. O Estado precisa oferecer condições adequadas para que mulheres em situação de violência sejam atendidas como cidadãs de direito capazes fazer sua própria história.
A respeito dessas asserções, é correto afirmar que
PASINATO, Wânia. Oito anos de lei Maria da Penha. Entre avanços, obstáculos e desafios. Revista Estudos Feministas, v. 23, n. 2, p. 533-545, 2015.
Considerando o texto de Wânia Pasinato, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas.
I. Garantir a cidadania de mulheres em situação de violência exige o reconhecimento de que elas são vítimas inábeis para atuar contra situações de violação de direitos impostas por homens.
PORQUE
II. O Estado precisa oferecer condições adequadas para que mulheres em situação de violência sejam atendidas como cidadãs de direito capazes fazer sua própria história.
A respeito dessas asserções, é correto afirmar que
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Sociologia |
Q2064666
Sociologia
“Um dos objetos de estudo cada vez mais
frequente é o da ação coletiva e suas diversas formas
de expressão e visibilidade: desde os rituais de
iniciação e rixas intertribais, passando por revoltas
camponesas e banditismo social, levantamentos por
carestia alimentar ou exceção de impostos, conflitos
sociais por razões salariais e outras podendo
desembocar em protestos, greves e manifestações,
mobilizações contra guerra e pela paz, pela defesa do
meio ambiente ou movimentos étnicos, religiosos,
nomeadamente os de cariz profético ou messiânico.
Porém, a questão que surge como mais relevante
consiste em saber como é que surgem tais ações
coletivas; ou seja, quais as precondições necessárias,
quais as fases pelas quais uma determinada entidade
social (etnia, classe, grupo profissional ou movimento
interclassista como o feminista ou ambiental) forja
uma identidade e consciência (inter) grupal capaz de
encontrar uma plataforma comum de objetivos e
despoletar uma ação coletiva”.
SILVA, Manuel Carlos; DOS REIS JORGE, Ana Margarida. Acção colectiva: condições, oportunidades e limites. Um estudo de caso sobre um assentamento do MST. Revista de Ciências Sociais, v. 39, n. 1, 2008.
A partir do texto apresentado, escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma nos itens abaixo.
( ) A compreensão sociológica das ações coletivas deve buscar encaixar as manifestações aos modelos teóricos clássicos, buscando identificar como se comportam no interior do processo de lutas de classe.
( ) As ações coletivas envolvem múltiplas maneiras de fazer e lutar, em virtude de problemas sociais que não estão inscritos na prática a priori, exigindo dos pesquisadores estratégias de compreensão de sua complexidade.
( ) O estudo de movimentos sociais exige estratégias metodológicas para compreensão dos objetivos de complexas lutas sociais produzidas por múltiplas causalidades e que geram efeitos sociais diversos.
( ) As identidades sociais forjadas nas lutas coletivas constituem um problema para análise sociológica, pois a fragmentação das ações coletivas contribuem para criação de movimentos destituídos de referência e potencial revolucionário.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
SILVA, Manuel Carlos; DOS REIS JORGE, Ana Margarida. Acção colectiva: condições, oportunidades e limites. Um estudo de caso sobre um assentamento do MST. Revista de Ciências Sociais, v. 39, n. 1, 2008.
A partir do texto apresentado, escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma nos itens abaixo.
( ) A compreensão sociológica das ações coletivas deve buscar encaixar as manifestações aos modelos teóricos clássicos, buscando identificar como se comportam no interior do processo de lutas de classe.
( ) As ações coletivas envolvem múltiplas maneiras de fazer e lutar, em virtude de problemas sociais que não estão inscritos na prática a priori, exigindo dos pesquisadores estratégias de compreensão de sua complexidade.
( ) O estudo de movimentos sociais exige estratégias metodológicas para compreensão dos objetivos de complexas lutas sociais produzidas por múltiplas causalidades e que geram efeitos sociais diversos.
( ) As identidades sociais forjadas nas lutas coletivas constituem um problema para análise sociológica, pois a fragmentação das ações coletivas contribuem para criação de movimentos destituídos de referência e potencial revolucionário.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Sociologia |
Q2064658
Sociologia
“Os programas contra a violência que existem
nos principais países têm alguns pontos em comum:
a tentativa de satisfação das necessidades dos
jovens; o desenvolvimento de um ambiente solidário,
humanista e cooperativo; a intenção de criar
relacionamentos positivos e duradouros entre os
alunos, professores e funcionários; a preocupação
com um tempo não-escolar a ser assumido pela
instituição escolar e a ser programado em interação
com a comunidade. Ao mesmo tempo, há um
objetivo de se incorporar o conflito como uma tensão
positiva para a escola, como algo que pode criar
coesão social, a escola assumindo o conflito como
criador social. Tudo isso implica em assumir uma
prática de negociação instaurada no interior da
escola, em especial nos próprios grupos de alunos,
através, por exemplo, da ideia de mediação pelos
pares, de forma a criar responsabilidades entre os
próprios membros da escola”.
TAVARES-DOS-SANTOS, José-Vicente. A violência na Escola, uma questão social global. In: BRICEÑO-LEÓN, Roberto (org.). Violência, Sociedad y Justicia em America Latina. Buenos Aires: CLACSO, 2002. p. 117-133.
Considerando o que se afirma no texto acima, assinale a afirmação verdadeira.
TAVARES-DOS-SANTOS, José-Vicente. A violência na Escola, uma questão social global. In: BRICEÑO-LEÓN, Roberto (org.). Violência, Sociedad y Justicia em America Latina. Buenos Aires: CLACSO, 2002. p. 117-133.
Considerando o que se afirma no texto acima, assinale a afirmação verdadeira.
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