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Questões de Concurso Comentadas sobre reações químicas em ciências

Questões Discursivas

Foram encontradas 67 questões

Q4229828 Ciências
Em uma aula de ciências um estudante colocou em um copo, vinagre e, em seguida, adicionou bicarbonato de sódio. Imediatamente ocorreu formação de bolhas. Depois, ele acrescentou óleo de cozinha à mistura. Com base na situação descrita, marque a alternativa correta: 
Alternativas
Q4219529 Ciências
A respeito da reação química a seguir, assinale a alternativa correta.

(A + BC → AC + B
Alternativas
Q4207331 Ciências
O hidrogênio tem chamado atenção no campo energético, sendo apontado como um dos possíveis grandes vetores do futuro. Isso se dá pela sua capacidade de armazenar e transportar energia de forma eficiente, superando as limitações das fontes renováveis intermitentes, como solar e eólica. Sobre o hidrogênio, analise as assertivas abaixo:
I. O uso de hidrogênio como combustível libera apenas água após o processo de combustão, o que o torna um combustível limpo. emissões de carbono.
II. O hidrogênio, quando combinado com combustíveis tradicionais, como o diesel, reduz as emissões de carbono.
III. Uma das desvantagens do uso do hidrogênio é a sua difícil obtenção, que só é possível através de processos químicos envolvendo a água, como a eletrólise e a fotólise.
Quais estão corretas? 
Alternativas
Q4207330 Ciências
Em uma aula sobre transformações químicas, a professora de ciências realizou dois experimentos para explicar sobre o reconhecimento de transformações químicas pela presença de evidências, como a formação de gases. No experimento 1, foi feita a adição de uma colher de açúcar refinado em 250 ml de refrigerante. Já no experimento 2, foi adicionada uma colher de bicarbonato de sódio em 250 ml de vinagre. Considerando os dois experimentos descritos, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4128181 Ciências

A conservação de prédios públicos, mobiliários e equipamentos e o uso dos produtos de limpeza contemplam particularidades técnicas pertinentes à rotina do agente operacional.

Sobre essas práticas, analise as afirmativas a seguir.

I. A mistura de água sanitária com produtos amoniacais, como detergentes, contempla a potencialização da ação de limpeza pela combinação dos princípios ativos, com vantagem da economia do material durante a execução do serviço de higienização.

II. A conservação dos mobiliários de madeira dos prédios públicos contempla a limpeza com pano levemente úmido e a aplicação periódica de produtos próprios para a madeira, evitando o uso de produtos abrasivos que danifiquem o acabamento.

III. O armazenamento dos produtos de limpeza contempla a guarda em local ventilado, fora do alcance de crianças, com as embalagens originais identificadas e fechadas para evitar acidentes durante o manuseio diário pelos servidores do órgão.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Q4100605 Ciências
Em uma atividade prática experimental realizada no laboratório da escola, a professora disponibilizou para seus alunos os seguintes materiais na bancada: dois copos de vidro; régua, vinagre, colher de sopa e bicarbonato de sódio. Na sequência, ela orienta os alunos para a realização dos procedimentos: 1) coloquem uma colherada de bicarbonato de sódio em um dos copos. No outro, coloquem vinagre até atingir cerca de 2 cm de altura; 2) despejem o vinagre no copo que contém o bicarbonato de sódio. Observem o que acontece e anotem (primeiro registro); 3) observem o copo após 15 minutos e registrem o aspecto do que está dentro dele (segundo registro); 4) o conteúdo final do copo pode ser descartado na pia, e os copos e a colher devem ser lavados com água e sabão; 5) troquem ideias com os colegas e apresentem considerações sobre o que aconteceu nessa prática experimental Cuidado: o vinagre não deve entrar em contato com a pele e/ou olhos. Em caso de contato, lave abundantemente com água corrente. Após a realização da atividade, ao seguirem os procedimentos orientados pela professora, alguns registros e comentários foram apresentados pelos estudantes e professora, analise-os, por meio das proposições que seguem:

I- Estudante 1: Professora, estou gostando muito dessa prática, pois ela me permitiu observar um exemplo de transformação física, quando misturei o vinagre com o bicarbonato foram formadas bolhas.
II- Professora: Para perceber se uma transformação ocorreu, é preciso escolher um sistema e observá-lo no transcorrer do tempo, lembrando que um sistema é uma porção de matéria que foi escolhida para ser estudada, ou seja, observa-se um mesmo sistema antes e depois. Lembram que falei de estado inicial e estado final do sistema?
III- Estudante 2: Ah, professora! No caso da nossa prática, observamos o sistema em dois momentos diferentes, por isso pediu que fizéssemos os dois registros, né? E o que percebi é que no estado final temos uma substância diferente no sistema, quando comparada ao início da prática. Assim a transformação ocorrida é uma reação química.

É CORRETO o que se afirma apenas em: 
Alternativas
Q4153775 Ciências
Sobre fenômenos físicos e químicos naturais, marque a alternativa que exemplifica corretamente um fenômeno químico complexo em ambiente natural. 
Alternativas
Q4153767 Ciências
Fenômenos físicos e químicos envolvem transformações na matéria, que podem ser observadas em exemplos do cotidiano. Trata-se de uma iniciativa que consolida esse entendimento na sala:
Alternativas
Q3739969 Ciências

Em uma reação química realizada em sistema fechado, a massa total dos reagentes é igual à massa total dos produtos, independentemente da transformação ocorrida.



O princípio descrito corresponde à:

Alternativas
Q3507808 Ciências
Um confeiteiro prepara caramelo aquecendo açúcar em uma panela. Conforme a temperatura sobe, os grânulos de açúcar gradualmente derretem em um líquido claro antes de escurecer para uma cor marrom, acompanhado pela liberação de um aroma distinto. Mais tarde, ao fazer manteiga caseira, o confeiteiro agita vigorosamente um pote de creme de leite fresco. Com o tempo, o líquido suave engrossa, separando-se em uma massa sólida (manteiga) e uma substância aquosa (leitelho). As duas situações referem-se, respectivamente, a transformações do tipo
Alternativas
Q3289589 Ciências
Em um laboratório didático de Química, foi desenvolvido um estudo sobre cinética química aplicando catalisadores naturais. Os alunos utilizaram extratos enzimáticos e verificaram alterações na velocidade de reações de oxidação em soluções aquosas. Para extrapolar o aprendizado e tornar a experiência mais sofisticada, o que seria recomendável?
Alternativas
Q3388151 Ciências
Analise os excertos abaixo:
Excerto I.No meio reacional, as partículas das espécies químicas estão em movimento e colidem entre si aleatoriamente, porém, apenas uma parcela dessas colisões é efetiva e leva à transformação química.
Excerto II.Essa colisão precisa ocorrer com orientação especial adequada e energia cinética, suficiente para romper as ligações químicas que mantêm unidos os átomos dos reagentes para, então, formar novas ligações, originando os produtos.
Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − água, agricultura e uso da terra. São Paulo: Editora Moderna, 2020.

Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA
Alternativas
Q3130019 Ciências

        A mecânica newtoniana clássica não é capaz de descrever o comportamento de sistemas como átomos e moléculas. Precisamos de uma nova teoria para estudar o comportamento de partículas muito pequenas. Essa nova teoria, denominada mecânica quântica, fornece a base de sustentação necessária para estudarmos o comportamento da matéria por meio da análise das propriedades dos átomos e moléculas que a constituem.


Wagner B. de Almeida. Introdução à Estrutura da Matéria. In: Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, n.º 4, maio 2001 (com adaptações). 

Considerando o texto acima, julgue os item seguinte, a respeito da estrutura, das propriedades e das transformações da matéria. 


De acordo com a Lei de Dalton das proporções múltiplas, se uma massa fixa de um elemento se combinar com massas diferentes de um segundo elemento para formar compostos diferentes, as massas desse segundo elemento nos diferentes compostos estarão entre si em uma relação de números inteiros pequenos. 

Alternativas
Q2574439 Ciências
As leis químicas são fundamentais para a compreensão das reações e dos comportamentos das substâncias no universo. Uma dessas leis, a Lei da Conservação da Massa, formulada por Lavoisier, estabelece que a massa total dos reagentes em uma reação química é igual à massa total dos produtos. Com base nessa lei, considere uma reação química onde 10 gramas de hidrogênio reagem completamente com 80 gramas de oxigênio. Qual será a massa total da água formada? 
Alternativas
Q2523573 Ciências
Conforme publicado pela Redação Galileu, “Em breve, os recifes de coral podem se tornar algo do passado. É o que sugere um novo estudo, publicado no periódico Oxford Open Climate Change, em 9 de maio de 2024. Elaborado por pesquisadores da Universidade de Oxford, na Inglaterra, o novo artigo mostra que o branqueamento extensivo e as mortes de recifes de coral são generalizados em todo o mundo, escancarando as graves consequências do aquecimento global”. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2519799 Ciências

Julgue o item que se segue. 


A lei da conservação da massa pode ser violada em reações químicas envolvendo elementos radioativos. Devido à natureza instável desses elementos, a massa pode diminuir durante a reação devido à liberação de energia nuclear. Isso explica diretamente essa relação correta.

Alternativas
Q2519783 Ciências

Julgue o item que se segue. 


A carga nuclear efetiva (Zef) é a carga líquida sofrida por um elétron em um átomo polieletrônico, levando em consideração o efeito de blindagem dos elétrons internos. Na tabela periódica, a Zef aumenta ao longo dos períodos da esquerda para a direita e ligeiramente de cima para baixo nos grupos. Isso influencia várias propriedades dos átomos, incluindo a energia de ionização, o raio atômico e a afinidade eletrônica.

Alternativas
Q2440630 Ciências
São características da telófase, exceto:
Alternativas
Q2440628 Ciências
Assinale a alternativa correta que representa uma das características da meiose.
Alternativas
Q2440627 Ciências
Assinale a alternativa correta que representa uma das características da mitose.
Alternativas
Respostas
1: C
2: B
3: B
4: C
5: D
6: B
7: A
8: A
9: C
10: B
11: A
12: A
13: C
14: C
15: D
16: E
17: C
18: D
19: C
20: D