Um dos processos de separação dos componentes de uma mistura refere-se à utilização de uma corrente de água para separar corpos mais densos de corpos menos densos, que são arrastados mais facilmente pela água. Essa técnica era utilizada, por exemplo, nos garimpos de ouro, a qual dá-se o nome de:

Sobre o ciclo da água, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__) A água não está em constante ciclagem no ambiente.

(__) O movimento da água é gerado pela energia que a Terra recebe do Sol.

(__) À medida que a energia solar aquece as águas superficiais, o processo de evaporação é acelerado e a água que estava no estado líquido se transforma em vapor e vai ocupar o espaço com outras moléculas, como as de gás nitrogênio (N2), oxigênio (O2) e dióxido de carbono (CO2).

Fonte: Mortimer E. et al. Matéria, energia e vida, uma abordagem interdisciplinar − O mundo atual: questões sociocientíficas. São Paulo: Editora Scipione, 2020.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.

A glicose, que é obtida dos alimentos junto com o gás oxigênio proveniente do ar, chegam às células do corpo e são utilizados como reagentes num conjunto de reações denominadas de respiração celular. A respiração celular ocorre em três fases, ordene-as corretamente da primeira até a última. Marque a alternativa CORRETA.

O ciclo de vida dos fungos é dividido em fases: assexuada e sexuada. No caso da fase assexuada, a formação dos esporos ocorre pela mitose, e esses esporos são assexuados. Identifique abaixo, a alternativa CORRETA que contenha apenas esporos assexuados.

Os limites dos biomas brasileiros se mantêm desde a chegada dos portugueses, entretanto, a vegetação nativa já foi bastante degradada. Um dos biomas brasileiros que contém a maior bacia fluvial do mundo é o (a):

O solo é um conjunto de composto por corpos naturais, existindo nele uma parte líquida, sólida e gasosa, formado por material mineral e orgânico. Sobre o solo, identifique e assinale a alternativa CORRETA.

Analise os excertos abaixo:

Excerto I. O ciclo da água tem importante papel na distribuição de energia na forma de calor pelo globo terrestre, como no caso da evaporação da água, processo que absorve energia e resfria os trópicos.

DESSA FORMA,

Excerto II. As correntes atmosféricas carregam o vapor de água para regiões mais frias, de maior latitude, onde a condensação do vapor, processo que libera energia, forma as nuvens.

Fonte: Mortimer E. et al. Matéria, energia e vida, uma abordagem interdisciplinar − O mundo atual: questões sociocientíficas. São Paulo: Editora Scipione, 2020.

Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.

A força é uma grandeza vetorial, que tem certo módulo ou intensidade, tem direção e sentido. Portanto, quando duas ou mais forças são aplicadas no mesmo ponto, na mesma direção e no mesmo sentido, qual será a intensidade, direção e sentido das forças aplicadas? Marque a alternativa CORRETA.

Os melanócitos são células cuja função é de fabricar a melanina, pigmento responsável pela cor da pele e por sua proteção contra o excesso de raios ultravioleta, pois quanto mais melanina a pele tiver, maior será a proteção. Essas células se encontram em qual parte da pele?

Analise a imagem a seguir: 

Sobre as estruturas apresentadas, assinale a afirmativa INCORRETA. 

Analise as afirmativas a seguir.

I. A bexiga urinária é um órgão que apresenta um tipo de epitélio, cujas células mudam de forma segundo o grau de distensão desse órgão.

II. Os alvéolos pulmonares apresentam um epitélio que permite a passagem de oxigênio facilmente para as células.

Os epitélios descritos em I e II são, respectivamente:

Um professor formou quatro grupos na sala de aula e, para cada um desses grupos, distribuiu um ser vivo diferente. O grupo 1 ficou com a cobra, grupo 2 com o gafanhoto, grupo 3 com a planta, e o grupo 4 com o sapo. Ao montar uma cadeia alimentar com esses seres vivos distribuídos em sala, a sequência correta dos grupos formados foi:

“Os espermatozoides saem _________________ e são transportados através dos ductos ______________ para outro tubo, _______________, que adquire(m) mobilidade; desse tudo sai um ducto _____________, que se une ao ducto da glândula (ou vesícula) seminal, formando o ducto ejaculatório e desembocando na uretra.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

Sobre a Lei da Inércia, analise a imagem que ilustra o momento em que o cavalo sai correndo e o homem, na montaria, sai  

(Alvarenga, B. e Máximo, A. Física, ensino médio. 1ª edição. 2006.) 

“De acordo com a imagem, podemos afirmar que um corpo em ____________, por inércia, tende a ______________.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

As espécies químicas O²⁺ e H^- podem ser denominadas, respectivamente:

Analise os íons a seguir: 

Qual o número de elétrons presentes nos íons I e II, respectivamente? 

Uma pessoa saiu da cidade de Cacoal e seguiu para um lugarejo a 26 km de distância depois do município de Jaru. Sabe-se que a viagem durou 3 horas e a velocidade constante do carro foi de 72K m/h até esse lugarejo, passando por Jaru. Qual a distância percorrida até a cidade de Jaru?

O professor de ciências, em uma avaliação sobre invertebrados, separou a turma em três grupos, e cada grupo recebeu duas espécies diferentes. O grupo A ficou com uma aranha e uma minhoca; o grupo B ficou com um caracol e um besouro; e o grupo C ficou com uma centopeia e um camarão. O professor, para avaliar o conhecimento dos alunos, determinou que cada grupo descrevesse como é o sistema excretor dos invertebrados de cada grupo. Segue o resultado da avaliação:

I. Grupo A: a aranha tem metanefrídios e a minhoca tem túbulos de Malpighi.

II. Grupo B: o caracol tem metanefrídios e o besouro apresenta túbulos de Malpighi.

III. Grupo C: a centopeia tem túbulos de Malpighi e o camarão tem glândulas antenais.

As alternativas que apresentam os grupos que acertaram os sistemas excretores dos invertebrados foram:

Sobre a classificação das plantas, analise os conceitos e atribua: 

1. Briófitas.

2. Pteridófitas.

3. Gimnospermas.

4. Angiospermas. 

( ) São plantas vasculares que apresentam raízes, caule, folhas e sementes. As sementes são nuas, pois não possuem frutos envolvendo-as. Nessas plantas também não são encontradas flores, sendo a estrutura reprodutiva desse grupo chamada de estróbilo. Devido ao surgimento do tubo polínico, não necessitam de água para a reprodução. A fase dominante do seu ciclo de vida é o esporófito. Como representantes, podemos citar os pinheiros e as araucárias.

( ) São plantas vasculares que possuem raízes, caule, folhas, sementes, flores e frutos. Não necessitam de água para a reprodução, e a fase dominante do seu ciclo de vida é o esporófito. Nesse grupo temos cerca de 90% de todas as espécies de plantas do planeta. Como representantes, podemos citar as orquídeas, a mangueira, o abacateiro e o ipê.

( ) São plantas avasculares e que não possuem caule, folhas ou raízes verdadeiras. A presença de flores, sementes e frutos também não é observada. Dependem da água para a reprodução. A fase dominante do seu ciclo de vida é o gametófito. São exemplos: musgos, antóceros e hepáticas.

( ) São plantas vasculares que não produzem flores, sementes ou frutos. Possuem raízes, caule e folhas verdadeiras. Dependem da água para a reprodução.  A fase dominante do seu ciclo de vida é o esporófito. Como exemplo, temos as samambaias e avencas.

Assinale a sequência CORRETA:

Estatística é uma ciência que estuda a coleta, a organização, a análise e registro de dados por amostras. 

1. Estatística Descritiva.

2. Inferência Estatística.

3. Amostragem.

( )A definição do problema, o planejamento da pesquisa, a coleta e correção dos dados fazem parte desta área. É uma parte de fundamental importância para o sucesso da pesquisa. Deve ser diversificada e representativa. Quando é ruim irá interferir nos resultados de forma não satisfatória.

( ) Os dados coletados são organizados e diversas medidas são computadas, como as de tendência central (médias) ou variabilidade (desvios, amplitude…). As tabelas de frequência são ferramentas úteis para organização dos dados, assim como os gráficos que ilustram e facilitam a leitura das informações.

( ) dados são transformados em informação através das análises e afirmações fornecidas aos questionamentos da pesquisa. A margem de erro também é anunciada. Assinale a sequência CORRETA: