Questões de Concurso Sobre ciências
Foram encontradas 3.378 questões
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q1917644
Ciências
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
https://www.tabelaperiodica.org/wp-content/uploads/2022/02/Tabela-completa
-5-algarismos-sem-intervalo-v10.pdf
Os elementos químicos podem ser classificados e
agrupados de acordo com suas propriedades físicas e
químicas, em: metais, ametais, semimetais, gases
nobres e hidrogênio. Diante disso e baseado na tabela
periódica acima, identifique a alternativa que possui a
correta classificação dos seguintes elementos químicos:
I.Mn (manganês).
II.Br (bromo).
III.Si (silício).
I.Mn (manganês).
II.Br (bromo).
III.Si (silício).
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Técnico Laboratório - Área Biologia |
Q1912496
Ciências
As plantas terrestres vivem fixadas ao solo e dele obtêm água e nutrientes, interagindo entre si de diferentes maneiras.
Sobre a importância dos solos no processo de nutrição dos vegetais, é INCORRETO afirmar que
Sobre a importância dos solos no processo de nutrição dos vegetais, é INCORRETO afirmar que
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Técnico Laboratório - Área Biologia |
Q1912485
Ciências
Os isótopos radioativos decaem regularmente em sucessivos períodos de
tempo. Em cada intervalo de decaimento, uma fração de material permanece radioativa enquanto outra fração igual decai, transformando-se em
um elemento diferente ou em um isótopo estável do mesmo elemento.
O intervalo de tempo que um isótopo necessita para reduzir sua radioatividade à metade é chamado de meia-vida.
SADAVA, D.; HELLER, H. C.; ORIANS, G. H.; PURVES, W. K.; HILLIS, D. M. Vida: a ciência da Biologia. V. 1 8ªed. Porto Alegre: Artmed, 2009.) (adaptado).
Os dois elementos químicos mais usados no estudo para datações da evolução dos seres vivos são
SADAVA, D.; HELLER, H. C.; ORIANS, G. H.; PURVES, W. K.; HILLIS, D. M. Vida: a ciência da Biologia. V. 1 8ªed. Porto Alegre: Artmed, 2009.) (adaptado).
Os dois elementos químicos mais usados no estudo para datações da evolução dos seres vivos são
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-I - Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q1912072
Ciências
Abaixo segue um gráfico que demostra a variação de temperatura de uma amostra de água pura durante seu resfriamento, após ser aquecida a 200 Cº :
As setas A e B apontam no gráfico, respectivamente, os
momentos de:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-I - Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q1912066
Ciências
Relacione os tipos de rochas listados na primeira coluna com os exemplos da segunda coluna:
1ª Coluna
1 – Ígneas ou magmáticas.
2 – Metamórficas.
3 – Sedimentares.
2ª Coluna
( ) Calcário.
( ) Mármore.
( ) Granito.
A sequência correta é:
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Petrobras
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Petrobras - Engenharia de Processamento |
Q1893663
Ciências
Com relação aos materiais gasosos e líquidos, julgue o item seguinte.
Apenas as partículas de materiais gasosos contêm energia
cinética, razão por que se diferenciam das partículas de
materiais líquidos.
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Professor II - Ciências |
Q1882317
Ciências
No nosso dia a dia estamos o tempo todo fazendo uso ou mesmo preparando soluções. Soluções são preparadas com um solvente e um soluto e, quando o solvente é a água, chamamos de solvente aquoso.
A sequência que apresenta corretamente os exemplos de soluções presentes no nosso cotidiano está indicada em
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Professor II - Ciências |
Q1882316
Ciências
A estratégia de ensino por investigação centra seu foco no aluno, proporcionando o desenvolvimento da autonomia e da capacidade de resolver problemas. O papel do professor nas atividades de ensino por investigação é muito importante, sendo que as atitudes do professor dentro da sala de aula diferem da forma como um professor tradicional trabalha.
É correto afirmar que a atitude do professor dentro da sala de aula, que não se baseia no ensino por investigação, objetiva
Ano: 2022
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Lajedo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2022 - Prefeitura de Lajedo - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |
Q1880056
Ciências
Analise as afirmativas a seguir:
I. Um eletroímã consiste uma bobina enrolada em torno de um núcleo de material ferromagnético de alta permeabilidade para concentrar o campo magnético.
II. Os ímãs artificiais são aqueles que adquirem propriedade magnética pela ação de um ímã natural ou pelo efeito magnético da eletricidade.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Um eletroímã consiste uma bobina enrolada em torno de um núcleo de material ferromagnético de alta permeabilidade para concentrar o campo magnético.
II. Os ímãs artificiais são aqueles que adquirem propriedade magnética pela ação de um ímã natural ou pelo efeito magnético da eletricidade.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Lajedo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2022 - Prefeitura de Lajedo - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |
Q1880054
Ciências
Analise as afirmativas a seguir:
I. Segundo a Lei de Lenz, qualquer corrente induzida tem um sentido tal que o campo magnético que ela gera se opõe à variação do fluxo magnético que a produziu.
II. A Lei de Lenz permite determinar o sentido de uma corrente elétrica induzida, pois, de acordo com essa lei, o sentido da corrente elétrica induzida é tal que, por seus efeitos, opõe-se à causa que lhe deu origem.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Segundo a Lei de Lenz, qualquer corrente induzida tem um sentido tal que o campo magnético que ela gera se opõe à variação do fluxo magnético que a produziu.
II. A Lei de Lenz permite determinar o sentido de uma corrente elétrica induzida, pois, de acordo com essa lei, o sentido da corrente elétrica induzida é tal que, por seus efeitos, opõe-se à causa que lhe deu origem.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Ciências - Edital nº 01 |
Q1876028
Ciências
As substâncias químicas são formadas por
unidades químicas iguais, por isso apresentando
propriedades físicas e químicas próprias. Dessa
forma, estão entre essas propriedades o ponto de
fusão, o ponto de ebulição, a densidade, o fato de
ser inflamável ou não, a cor, o odor etc. Abaixo está
um exemplo prático:
Um grupo de cientistas extraiu uma substância química de determinado ambiente, os mesmos estavam em dúvida se aquela seria uma nova substância química ainda não descrita ou se já era uma substância conhecida.
Como os cientistas farão para avaliar se aquela é uma nova substância ou alguma que já foi descrita? Marque a alternativa CORRETA.
Um grupo de cientistas extraiu uma substância química de determinado ambiente, os mesmos estavam em dúvida se aquela seria uma nova substância química ainda não descrita ou se já era uma substância conhecida.
Como os cientistas farão para avaliar se aquela é uma nova substância ou alguma que já foi descrita? Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Ciências - Edital nº 01 |
Q1876020
Ciências
Dentre os elementos que compõem os gases
atmosféricos, podemos citar o _______________
que apresenta as seguintes características:
1.Abundância: é o 3º gás atmosférico mais abundante, representando 0,94% da composição da atmosfera, é proveniente do decaimento radioativo do potássio-40 e pode ser obtido comercialmente pela destilação do ar líquido.
2.Propriedades: Devido a sua alta estabilidade química, possui uma vasta aplicação no que se refere à conservação de materiais oxidáveis, sendo utilizado, por exemplo, na conservação de obras artísticas em museus.
3.Usos: é utilizado como gás de preenchimento dos tubos de lâmpadas fluorescentes, garantindo uma atmosfera inerte no interior da lâmpada.
Fonte: Santos, Alda Ernestina dos. Tabela periódica: curiosidades que você precisa saber sobre os elementos químicos: Instituto Federal de Minas Gerais, 2021.
Complete a lacuna com o elemento atmosférico e marque a opção CORRETA:
1.Abundância: é o 3º gás atmosférico mais abundante, representando 0,94% da composição da atmosfera, é proveniente do decaimento radioativo do potássio-40 e pode ser obtido comercialmente pela destilação do ar líquido.
2.Propriedades: Devido a sua alta estabilidade química, possui uma vasta aplicação no que se refere à conservação de materiais oxidáveis, sendo utilizado, por exemplo, na conservação de obras artísticas em museus.
3.Usos: é utilizado como gás de preenchimento dos tubos de lâmpadas fluorescentes, garantindo uma atmosfera inerte no interior da lâmpada.
Fonte: Santos, Alda Ernestina dos. Tabela periódica: curiosidades que você precisa saber sobre os elementos químicos: Instituto Federal de Minas Gerais, 2021.
Complete a lacuna com o elemento atmosférico e marque a opção CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Ciências - Edital nº 01 |
Q1876017
Ciências
No estudo de Ciências a importância dos alunos tem seu papel, uma vez que como sujeitos, os mesmos estão inseridos no meio natural (âmbito científico), no meio artificialmente construído (âmbito tecnológico) e no meio social (âmbito social) o que desse modo podem ter condições de avaliar e participar das decisões que interferem no seu próprio contexto. O pensamento das Ciências em uma perspectiva cidadã é pensar além dos conhecimentos isolados, sendo necessário articular esses conhecimentos aos aspectos da inter-relação entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). Sendo que essa inter-relação é a base que constitui a CTS defendida por muitos pesquisadores da área de Ciências.
Dessa forma, alguns objetivos estão
correlacionados ao CTS, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Ciências - Edital nº 01 |
Q1876011
Ciências
De acordo com Isaac Newton, na Segunda Lei
Fundamental da Mecânica podem ser feitas
previsões a respeito dos movimentos dos corpos,
pois qualquer alteração de velocidade de uma
partícula é atribuída, sempre a um agente
denominado Força.
Dessa forma, o que produz mudanças na velocidade são forças que agem sobre a partícula. Sobre esse assunto, marque a alternativa CORRETA.
Dessa forma, o que produz mudanças na velocidade são forças que agem sobre a partícula. Sobre esse assunto, marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ciências |
Q4182076
Ciências
Texto associado
Analise a tabela abaixo para responder à questão.
Fonte: SCG-ANEEL (Data de referência dos dados: 14/11/2021). Legenda: CGH - Central Geradora Hidrelétrica,
PCH – Pequena Central Hidrelétrica; UFV – Usina Fotovoltaica; UHE – Usina Hidrelétrica; UTE – Usina
Termelétrica.
Considerando a tabela, são habilidades que podem ser desenvolvidas acerca dos
dados apresentados:
I. Identificar e compreender o que são máquinas simples e discutir a sua aplicação, ao longo da história, de forma a propor soluções e invenções de recursos ou equipamentos mecânicos que facilitem a realização de tarefas cotidianas.
II. Identificar que a energia elétrica utilizada em residências, comunidades ou cidades pode ser obtida de fontes renováveis e/ou não renováveis, classificando-a de acordo com sua origem (eólica, hidrelétrica, solar, geotérmica, biomassa etc.).
III. Discutir e avaliar usinas de geração de energia elétrica (termelétricas, hidrelétricas, eólicas etc.), suas semelhanças e diferenças, seus impactos socioambientais, e como essa energia chega e é usada em sua cidade, comunidade, casa ou escola.
IV. Avaliar o papel do equilíbrio termodinâmico para a manutenção da vida na Terra, identificando as características ambientais necessárias para que a vida ocorra e propor a construção de modelos representativos, em diferentes mídias e formas de expressão, nos quais sejam identificadas as condições necessárias para a manutenção do equilíbrio ambiental.
V. Construir circuitos elétricos simples, a partir da compreensão de como ocorre a corrente elétrica, identificando a função dos elementos de circuito mais comuns (resistores, capacitores, geradores, etc.), reconhecendo medidas básicas de segurança ao lidar com eletricidade, e comparar as características desses circuitos com as dos circuitos elétricos residenciais.
Quais estão corretas?
I. Identificar e compreender o que são máquinas simples e discutir a sua aplicação, ao longo da história, de forma a propor soluções e invenções de recursos ou equipamentos mecânicos que facilitem a realização de tarefas cotidianas.
II. Identificar que a energia elétrica utilizada em residências, comunidades ou cidades pode ser obtida de fontes renováveis e/ou não renováveis, classificando-a de acordo com sua origem (eólica, hidrelétrica, solar, geotérmica, biomassa etc.).
III. Discutir e avaliar usinas de geração de energia elétrica (termelétricas, hidrelétricas, eólicas etc.), suas semelhanças e diferenças, seus impactos socioambientais, e como essa energia chega e é usada em sua cidade, comunidade, casa ou escola.
IV. Avaliar o papel do equilíbrio termodinâmico para a manutenção da vida na Terra, identificando as características ambientais necessárias para que a vida ocorra e propor a construção de modelos representativos, em diferentes mídias e formas de expressão, nos quais sejam identificadas as condições necessárias para a manutenção do equilíbrio ambiental.
V. Construir circuitos elétricos simples, a partir da compreensão de como ocorre a corrente elétrica, identificando a função dos elementos de circuito mais comuns (resistores, capacitores, geradores, etc.), reconhecendo medidas básicas de segurança ao lidar com eletricidade, e comparar as características desses circuitos com as dos circuitos elétricos residenciais.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ciências |
Q4182070
Ciências
Átomos com igual número atômico são:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ciências |
Q4182068
Ciências
Com base nos seus conhecimentos sobre o Universo, relacione a Coluna 1 à
Coluna 2.
Coluna 1
1. Eclipses do sol.
2. Eclipses da lua.
Coluna 2
( ) Acontecem quando a lua percorre a penumbra e/ou a sombra da Terra.
( ) Ocorrem quando a lua fica posicionada entre o sol e a Terra.
( ) A lua tem sua sombra e/ou penumbra projetada na superfície da Terra.
( ) Ocorrem quando a lua está em sua fase cheia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Eclipses do sol.
2. Eclipses da lua.
Coluna 2
( ) Acontecem quando a lua percorre a penumbra e/ou a sombra da Terra.
( ) Ocorrem quando a lua fica posicionada entre o sol e a Terra.
( ) A lua tem sua sombra e/ou penumbra projetada na superfície da Terra.
( ) Ocorrem quando a lua está em sua fase cheia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Geografia |
Q4177863
Ciências
Considerando as características da atmosfera terrestre, assinale a única alternativa
que descreve corretamente a estratosfera.
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Ciências |
Q4129154
Ciências
No caso da transformação e formação de solo, vale
destacar que uma mesma rocha poderá originar solos
muito diferentes, dependendo da variação dos demais
fatores de formação. No caso de um granito, em região
de clima quente e seco e o mesmo tipo de rocha em um
local quente e úmido.
Marque respectivamente o tipo de solo formado e marque a opção CORRETA:
Marque respectivamente o tipo de solo formado e marque a opção CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Ciências |
Q4129151
Ciências
O Sol fornece uma grande quantidade de energia
anualmente para a atmosfera terrestre cerca de 1,5 x
1018 kWh de energia. Trata-se de um valor considerável,
correspondendo a 10.000 vezes o consumo mundial de
energia neste período. Dessa forma, a radiação solar
constitui-se numa inesgotável fonte energética, havendo
um enorme potencial de utilização. Uma das possíveis
formas de conversão da energia solar é conseguida
através do efeito fotovoltaico que ocorre em dispositivos
conhecidos como células fotovoltaicas. Estas células são
componentes que convertem diretamente a radiação
solar em eletricidade. São basicamente constituídas de
materiais semicondutores, sendo o ________________o
material mais empregado.
Fonte: https://cresesb.cepel.br
Marque a alternativa que completa corretamente a lacuna acima:
Fonte: https://cresesb.cepel.br
Marque a alternativa que completa corretamente a lacuna acima:
Conheça nossos planos