Questões de Ciências para Concurso - Página 110

Q2007643

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Edital nº 03 |

Q2007643 Ciências

A energia potencial ____________ é a energia relacionada com a posição do corpo em relação a superfície terrestre.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:

A

exponencial.

B

elástica.

C

gravitacional.

D

cinética.

E

de força.

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Q2007642

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Edital nº 03 |

Q2007642 Ciências

________ é um sistema composto por um fio inextensível, preso a um suporte, cuja extremidade contém um corpo de dimensões desprezíveis, que pode movimentar-se livremente.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:

A

Energia Potencial.

B

Isolante.

C

Condutor.

D

Eletrização.

E

Pêndulo simples.

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Q2007641

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Edital nº 03 |

Q2007641 Ciências

A função química representa um grupo de compostos com propriedades químicas semelhantes. Possuem funções oxigenadas os seguintes, exceto:

A

Aldeídos.

B

Ésteres.

C

Fenóis.

D

Aminas.

E

Álcoois.

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Q2007640

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Edital nº 03 |

Q2007640 Ciências

A cadeia carbônica representa o conjunto de todos os carbonos e demais elementos presentes em um composto orgânico. Sobre elas, podemos classifica-las da seguinte forma:
I - Cadeias carbônicas abertas, acíclicas ou alifáticas: são aquelas que possuem duas ou mais extremidades livres.
II - Cadeias carbônicas fechadas, cíclicas ou alicíclicas: são aquelas em que não há extremidades livres, ou seja, forma-se um ciclo.
III - Cadeias carbônicas mistas: são aquelas que possuem uma porção com extremidade livre e outra porção fechada.
É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q2007639

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Edital nº 03 |

Q2007639 Ciências

A arroba é uma unidade de medida usada no Brasil, para determinar a massa dos rebanhos bovinos, suínos e de outros produtos. Uma arroba equivale a:

A

0,2g.

B

15 Kg.

C

150 Kg.

D

80 gramas.

E

1 tonelada.

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Q2007638

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Edital nº 03 |

Q2007638 Ciências

O quilograma é definido com base na constante de:

A

Euler.

B

Paris.

C

Avogadro.

D

Planck.

E

Newton.

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Q2007636

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Edital nº 03 |

Q2007636 Ciências

Águas minerais sulfurosas contêm sais de:

A

ferro.

B

enxofre.

C

bicarbonato.

D

lítio.

E

magnésio.

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Q2007630

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Edital nº 03 |

Q2007630 Ciências

Definimos como erosão eólica a remoção do solo ocasionada pelas/pelos:

A

chuvas.

B

rios.

C

ventos.

D

geleiras.

E

águas marítimas.

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Q2007628

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Edital nº 03 |

Q2007628 Ciências

Todas as habilidades, abaixo, são ligadas à unidade temática “matéria e energia” no ensino de Ciências, exceto:

A

Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.

B

Concluir com base na análise de ilustrações e ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.

C

Selecionar métodos adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da investigação e identificação de processos de separação de materiais de uso cotidiano, bem como pesquisar sobre procedimentos específicos tais como a produção de sal de cozinha e a destilação do petróleo.

D

Observar, identificar e registrar evidências de transformações químicas decorrentes da mistura de diversos materiais, ocorridas tanto na realização de experimentos quanto em situações do cotidiano, como a mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de sódio, como também pelo conhecimento, por meio de publicação eletrônica ou impressa, de situações relacionadas ao sistema de produção.

E

Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais, a partir da observação e da comparação das características e propriedades de diferentes materiais, por meio da execução de experimentos simples como mistura de água e sal, água e areia, dentre outros.

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Q2005476

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Ciências |

Q2005476 Ciências

Todo crescimento em princípio exige um movimento de energia, portanto um relativo desequilíbrio, que se resolve em um novo estado de equilíbrio provisório. Quando se fala na harmonia da natureza, a referência é essa, um equilíbrio:

A

estático.

B

dinâmico.

C

monótono.

D

unilateral.

E

controlado.

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Q2005246

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB I - 1º ao 5º ano |

Q2005246 Ciências

As Ciências Humanas devem, assim, estimular uma formação ________, elemento fundamental para a formação das novas gerações, auxiliando os alunos a construir um sentido de responsabilidade para valorizar: os direitos humanos; o respeito ao ambiente e à própria coletividade. Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:

A

cívica.

B

moral.

C

social.

D

ética

E

protagonista.

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Q2005245

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB I - 1º ao 5º ano |

Q2005245 Ciências

A área de Ciências Humanas contribui para que os alunos desenvolvam a cognição in situ, ou seja, sem prescindir da contextualização marcada pelas noções de:

A

tempo e espaço.

B

ambiente e cultura.

C

sociedade e política.

D

vida e desenvolvimento.

E

orientação e locomoção.

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Q2005244

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB I - 1º ao 5º ano |

Q2005244 Ciências

Não é uma habilidade desenvolvida, pelos estudantes, dentro da temática “Vida e Evolução”, na disciplina de Ciências:

A

Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.

B

Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo.

C

Concluir que algumas mudanças causadas por aquecimento ou resfriamento são reversíveis (como as mudanças de estado físico da água) e outras não (como o cozimento do ovo, a queima do papel etc.).

D

Verificar a participação de microrganismos na produção de alimentos, combustíveis, medicamentos, entre outros.

E

Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.

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Q2005243

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB I - 1º ao 5º ano |

Q2005243 Ciências

Qual das habilidades descritas, a seguir, melhor se enquadra, nos conteúdos ligados a “Matéria e Energia”, para o Ensino Fundamental?

A

Comparar diferentes amostras de solo do entorno da escola com base em características como cor, textura, cheiro, tamanho das partículas, permeabilidade etc.

B

Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.

C

Descrever e comunicar as alterações que ocorrem desde o nascimento em animais de diferentes meios terrestres ou aquáticos, inclusive o homem.

D

Produzir diferentes sons a partir da vibração de variados objetos e identificar variáveis que influem nesse fenômeno.

E

Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próximo.

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Q2005242

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB I - 1º ao 5º ano |

Q2005242 Ciências

Ao trabalhar a temática Terra e Universo, no ensino de Ciências, o Educador desenvolve os seguintes tópicos:

I - a compreensão de características da Terra, do Sol, da Lua e de outros corpos celestes – suas dimensões, composição, localizações, movimentos e forças que atuam entre eles.

II - experiências de observação do céu, do planeta Terra, particularmente das zonas habitadas pelo ser humano e demais seres vivos, bem como de observação dos principais fenômenos celestes.

III - são relevantes o conhecimento das condições de saúde, do saneamento básico, da qualidade do ar.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

Todos os itens.

E

Nenhuns dos itens.

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Q2005241

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB I - 1º ao 5º ano |

Q2005241 Ciências

Levanto em conta a questão anterior, sobre o pensamento científico, aplicado ao Ensino Fundamental, no que se refere ao ensino de Ciências, ao propor à classe, a apresentação dos dados e resultados dos gráficos e diagramas de mudanças climáticas estudados, o Educador está trabalhando:

A

Definição de problemas.

B

Comunicação.

C

Intervenção.

D

Proposição de hipóteses.

E

Levantamento, análise e representação.

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Q2005240

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB I - 1º ao 5º ano |

Q2005240 Ciências

Considerando o pensamento científico, aplicado ao Ensino Fundamental, no que se refere ao ensino de Ciências, ao trabalhar com gráficos e diagramas de mudanças climáticas, durante o ano, o Educador está trabalhando:

A

Definição de problemas.

B

Comunicação.

C

Intervenção.

D

Proposição de hipóteses.

E

Levantamento, análise e representação.

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Q2005239

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB I - 1º ao 5º ano |

Q2005239 Ciências

A área de Ciências da Natureza, por meio de um olhar articulado de diversos campos do saber, precisa assegurar aos alunos do Ensino Fundamental o acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo da história, bem como a aproximação gradativa aos principais processos, práticas e procedimentos da:

A

cidadania.

B

investigação científica.

C

sustentabilidade.

D

habilidade científica.

E

democracia.

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Q2005238

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB I - 1º ao 5º ano |

Q2005238 Ciências

Ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do letramento científico, que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo com base:

A

em novos ou melhores produtos e serviços.

B

no exercício pleno da cidadania.

C

no desenvolvimento científico e tecnológico.

D

nos modos de vida que as diversas sociedades humanas organizaram.

E

nos aportes teóricos e processuais das ciências.

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Q1980982

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ciências |

Q1980982 Ciências

Os solos do Amapá são, de forma geral, ácidos e de baixa fertilidade. Entre as classes de maior representatividade no Estado, estão os Gleissolos, que são solos recentes e pouco profundos, muito argilosos e cujas cores predominantes são acinzentadas e avermelhadas devido aos processos de oxidação do ferro.

Os solos argilosos contêm partículas de argila,

A

seu único constituinte. Em geral, esse tipo de solo é menos permeável que os solos arenosos. A argila é formada por grãos muito pequenos, menores que os grãos de silte, que, por sua vez, são menores que os grãos de areia.

B

embora haja também silte e areia. Em geral, esse tipo de solo é menos permeável que os solos arenosos. A argila é formada por grãos muito pequenos, menores que os grãos de silte, que, por sua vez, são menores que os grãos de areia.

C

seu único constituinte. Em geral, esse tipo de solo é mais permeável que os solos arenosos. A argila é formada por grãos muito pequenos, menores que os grãos de silte, que, por sua vez, são menores que os grãos de areia.

D

embora haja também silte e areia. Em geral, esse tipo de solo é menos permeável que os solos arenosos. A argila é formada por grãos muito pequenos, maiores que os grãos de silte, mas menores que os grãos de areia.

E

embora haja também silte e areia. Em geral, esse tipo de solo é tão permeável quanto os solos arenosos. A argila é formada por grãos muito pequenos, maiores que os grãos de silte, mas menores que os grãos de areia.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Comentadas sobre ciências

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