Questões de Concurso Sobre ciências
Foram encontradas 3.320 questões
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Potim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3837093
Ciências
Ao planejar uma aula sobre a Terra no Sistema
Solar, um professor deseja abordar com precisão
a composição do nosso planeta, começando por
sua atmosfera. Cientificamente, é correto afirmar
que a atmosfera terrestre é majoritariamente
composta por:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Potim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3837090
Ciências
O componente curricular Ciências, na unidade
temática Terra e Universo, busca a compreensão
das características do nosso planeta. O estudo da
inclinação do eixo de rotação da Terra em relação
ao plano de sua órbita em torno do Sol, com o
auxílio de modelos tridimensionais, é o fator
determinante para a ocorrência das:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Potim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3837087
Ciências
No 9º ano, na unidade temática Matéria e energia,
o estudo da luz inclui experimentos para
evidenciar a formação das cores. A BNCC
propõe que o aluno investigue que todas as cores
de luz podem ser formadas pela composição das
três cores primárias. O conhecimento desse
processo é fundamental para entender que a cor
de um objeto que vemos está relacionada,
também, à cor da/do:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Potim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3837086
Ciências
No 8º ano, a unidade temática Matéria e energia
aborda a eletricidade residencial. Para a
avaliação do consumo doméstico mensal, a
BNCC sugere que o estudante relacione a
potência de um equipamento (dado no próprio
aparelho) e o tempo médio de uso. O objetivo
desse cálculo é avaliar o impacto individual de
cada equipamento no:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Potim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3837084
Ciências
No 7º ano, na unidade temática Terra e Universo,
o estudo do planeta inclui fenômenos naturais de
grande magnitude. O modelo que é utilizado
como base para justificar a rara ocorrência de
vulcões, terremotos e tsunamis no Brasil, devido
à posição do nosso território no planeta, é o
modelo de:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Ciências |
Q3836698
Ciências
Observe a figura:
Fonte: GEWANDSZNAJDER, Fernando; PACCA, Helena. Teláris Essencial: Ciências: 8º ano. 1. ed. São Paulo: Ática, 2022.
Observe a figura, ela representa duas pessoas em diferentes altitudes: Curitiba (935 m) e Paranaguá (5 m), submetidas a uma coluna de ar. A atmosfera exerce pressão sobre a superfície terrestre em razão do peso do ar. Essa pressão, denominada pressão atmosférica, varia conforme a altura da coluna de ar que atua sobre um local. Com base na figura e no conceito de pressão atmosférica, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Ciências |
Q3836693
Ciências
Observe a figura abaixo:
Ela representa a curva de aquecimento da água, mostrando as mudanças de estado físico em função do tempo. Identifique os estados físicos da água nos intervalos de tempo I, II e III.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Ciências |
Q3836688
Ciências
Durante o desenvolvimento embrionário, embora todas
as células de um organismo possuam o mesmo material
genético herdado do zigoto, elas passam a desempenhar
funções distintas e a apresentar diferentes estruturas.
Esse processo ocorre porque certos genes são
expressos enquanto outros permanecem inativos, o que
leva à formação de diferentes tipos celulares e,
posteriormente, de tecidos. O processo descrito no texto
é denominado:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Campestre - RN
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Ciências Biológicas |
Q3830259
Ciências
Os modelos atômicos são representações construídas
pela ciência para explicar a estrutura e o comportamento
da matéria. Essas representações são elaboradas com
base em evidências experimentais, interpretações
teóricas e no contexto histórico em que foram propostas.
Sobre os modelos atômicos, julgue os itens a seguir:
I. O modelo atômico é desenvolvido a partir de pesquisas científicas realizadas dentro de um determinado contexto histórico, tecnológico e social.
II. O modelo atômico corresponde ao próprio átomo em sua forma real.
III. As teorias atômicas são construídas a partir de observações experimentais, conclusões científicas, modelos explicativos e das limitações reconhecidas em cada etapa do conhecimento.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. O modelo atômico é desenvolvido a partir de pesquisas científicas realizadas dentro de um determinado contexto histórico, tecnológico e social.
II. O modelo atômico corresponde ao próprio átomo em sua forma real.
III. As teorias atômicas são construídas a partir de observações experimentais, conclusões científicas, modelos explicativos e das limitações reconhecidas em cada etapa do conhecimento.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Campestre - RN
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Ciências Biológicas |
Q3830255
Ciências
Ao longo do desenvolvimento da Química, diversos
cientistas buscaram formas de organizar os elementos
químicos para melhor compreender suas propriedades.
Entre essas propostas, destacou-se um modelo
chamado parafuso telúrico, no qual os elementos eram
dispostos em ordem crescente de suas massas
atômicas, organizados em forma de espiral ao redor de
um cilindro. Nessa organização, observou-se que alguns
elementos posicionados nos mesmos alinhamentos
verticais apresentavam comportamentos químicos
semelhantes, como no caso do lítio, do sódio e do
potássio. Essa regularidade indicava um padrão na
forma como as propriedades dos elementos se
distribuem.
Fonte: PUTVINSKIS, Rodrigo. Do seu jeito: Química − área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único: Ensino Médio. 1. ed. São Paulo: Ática, 2024.
O padrão observado no parafuso telúrico, em que elementos alinhados apresentam propriedades semelhantes, revela a existência de qual característica fundamental dos elementos químicos? Assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: PUTVINSKIS, Rodrigo. Do seu jeito: Química − área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único: Ensino Médio. 1. ed. São Paulo: Ática, 2024.
O padrão observado no parafuso telúrico, em que elementos alinhados apresentam propriedades semelhantes, revela a existência de qual característica fundamental dos elementos químicos? Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Ciências |
Q3828432
Ciências
Assinale a alternativa que cita corretamente a
localização do cinturão de asteroides do Sistema Solar.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Ciências |
Q3828431
Ciências
Assinale a alternativa que cita corretamente o
nome da camada da atmosfera do Planeta Terra onde
se localiza a camada de ozônio.
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de Ciências |
Q3826172
Ciências
A Afinidade Eletrônica, também conhecida como
eletroafinidade, é uma das propriedades periódicas
fundamentais que auxilia na compreensão da tendência
de um átomo em ganhar elétrons. Esta propriedade é
corretamente definida como:
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de Ciências |
Q3826162
Ciências
Na caracterização de materiais e sistemas na Quimica e
na Fisica, as propriedades sao classificadas de acordo
com sua relação com o tamanho ou a quantidade de
matéria do sistema. As propriedades que dependem do
tamanho são chamadas extensivas, enquanto as que não dependem sao chamadas intensivas. Considere as
seguintes propriedades fisicas e analise a sua
classificagao (I: Intensiva; E: Extensiva).
I. Ponto de Fusão.
II. Volume.
IIl. Densidade.
IV. Massa.
A alternativa que apresenta a classificacdo sequencial das propriedades (I, II, IIl, IV) corretamente é:
I. Ponto de Fusão.
II. Volume.
IIl. Densidade.
IV. Massa.
A alternativa que apresenta a classificacdo sequencial das propriedades (I, II, IIl, IV) corretamente é:
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Biologia |
Q3825461
Ciências
As aulas práticas de laboratório têm papel fundamental no
processo de ensino-aprendizagem em biologia. Um dos objetivos
desse tipo de modalidade didática é
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Ciências |
Q3820853
Ciências
Em áreas de relevo acentuado, compostas por derrames basálticos e atravessadas
por sistemas fluviais que respondem rapidamente a eventos de precipitação extrema, observa-se forte
interação entre atmosfera, hidrosfera e litosfera. Considerando os princípios das Ciências da Terra
sobre esses ambientes, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Ciências |
Q3818097
Ciências
Geralmente, os seres vivos nascem, crescem, se desenvolvem e depois morrem. Ou seja, apresentam um ciclo de vida básico, que pode ou não apresentar todas as etapas. Por exemplo, nem sempre um ser vivo se reproduz e deixa descendentes, ou, ainda, ele pode morrer antes de se desenvolver por completo. Borboletas e mariposas, por exemplo, apresentam formas bem diferentes ao longo do ciclo de vida, ordene-o:
I.Adulto.
II.Ovo.
III.Larva.
IV.Pupa.
Assinale a alternativa com a ordem CORRETA das etapas.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Ciências |
Q3818096
Ciências
As Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) podem
ser causadas por vírus, bactérias ou outros
microrganismos e são transmitidas, principalmente, por
meio do contato sexual sem o uso de preservativos. Em
relação à infecção causada pela clamídia, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Ciências |
Q3818094
Ciências
Nas condições ambientes, trata-se de um gás
extremamente inflamável. Além disso, é um elemento
atípico, pois apresenta a propriedade de se combinar
com metais, ametais e semimetais. Com base nessas
características, o texto refere-se ao:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Caçapava - SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Prefeitura de Caçapava - SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Ciências |
Q3817075
Ciências
No ecossistema, os organismos que produzem
matéria orgânica a partir de substâncias
inorgânicas são denominados:
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