Questões de Ciências - Física para Concurso - Página 5

Q3522145

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 1 |

Q3522145 Ciências

A energia solar é uma das fontes de energia mais promissoras para que se enfrente os desafios do novo milênio. Ela tem muitas vantagens em relação às demais fontes energéticas, pois o Sol diariamente trabalha como um imenso reator à fusão, irradiando na terra todos os dias um potencial energético extremamente elevado e incomparável a qualquer outro sistema de energia. Sobre esse tipo de energia, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)É abundante, permanente e renovável.
(__)É a fonte básica e indispensável para praticamente todas as fontes energéticas utilizadas pelo homem.
(__)Influencia negativamente nos aspectos relacionados ao efeito estufa.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.

A

V, F, V.

B

F, V, F.

C

V, F, F.

D

V, V, V.

E

V, V, F.

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Q3522142

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 1 |

Q3522142 Ciências

Eletrização é o movimento de elétrons de um corpo para outro. No caso de um corpo neutro, onde o número de elétrons é igual ao número de prótons, ceder elétrons, ele ficará com a carga elétrica (I) e quando esse átomo neutro receber elétrons, ele fica com a carga elétrica (II).
Assinale a alternativa que substitui corretamente os itens I e II.

A

I.neutra, II.neutra.

B

I.negativa, II.negativa.

C

I.positiva, II.negativa.

D

I.negativa, II.positiva.

E

I.positiva, II.positiva.

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Q3507810

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Ciências |

Q3507810 Ciências

Para garantir a segurança microbiológica em produtos lácteos, a indústria emprega técnicas de processamento térmico, como o tratamento ulta high tenperature (UHT). O método UHT atinge a inativação microbiana completa, esterilizando efetivamente o leite e eliminando organismos patogênicos e deteriorantes. Este processo envolve submeter o leite a um gradiente térmico extremo, no qual ele é rapidamente aquecido a uma faixa de temperatura de 130 °C a 150 °C por um breve período de exposição de 2 a 4 segundos. Desta forma, o leite UHT

A

requer o uso de conservantes visando evitar contaminações subsequentes.

B

mantém sua esterilidade somente se refrigerado continuamente após o processamento.

C

perde todo seu valor nutricional devido ao tratamento de alta temperatura.

D

dispensa o uso de conservantes quando armazenados em recipientes hermeticamente fechados.

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Q3507809

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Ciências |

Q3507809 Ciências

Para encher um tanque de armazenamento de água elevado, um santuário de vida selvagem instalou um sistema que bombeia água de um lago. O tanque está localizado 12 metros acima do nível da água. A bomba opera usando energia de um pequeno gerador hidrelétrico instalado em um riacho próximo. A saída de energia do gerador depende da vazão do riacho e tem uma média de 40 W em um período de duas horas. Suponha que a aceleração devido à gravidade seja 10 m/s², a densidade da água 1 g/cm ³ e a eficiência de transferência de energia do sistema seja 100%. Qual é o volume de água bombeado para o tanque de armazenamento durante esse intervalo de duas horas?

A

1800 L.

B

2200 L.

C

2400 L.

D

2600 L.

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Q3507804

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Ciências |

Q3507804 Ciências

Em casas com chuveiros elétricos, é comum notar que o brilho das lâmpadas incandescentes diminui quando o chuveiro é ligado. A diminuição do brilho acontece devido à

A

diminuição da reatância do circuito causada por mudanças nas propriedades capacitivas do circuito do chuveiro, impactando a distribuição geral da tensão.

B

diminuição da frequência de corrente fornecida à casa devido à interferência do alto consumo de energia do chuveiro elétrico.

C

progressão da impedância total do circuito elétrico causada pela alta demanda de corrente, levando à redução da disponibilidade de corrente a lâmpada.

D

queda de tensão no circuito elétrico da casa resultante da alta demanda de corrente do chuveiro, reduzindo a tensão disponível para a lâmpada.

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Q3506878

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Japaratinga - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor II de Ciências |

Q3506878 Ciências

O calor é uma forma de energia que se transfere de um corpo mais quente para outro mais frio, até que ambos atinjam o equilíbrio térmico. Existem diferentes formas de propagação do calor, correlacione-as entre as colunas I e II:

Coluna I

1.Convecção.

2.Condução.

3.Irradiação.

Coluna II

a.Partícula a partícula.

b.Por meio de ondas eletromagnéticas.

c.Por deslocamento de massas líquidas ou gasosas.

Correlacione as colunas I e II e assinale a alternativa CORRETA.

A

1.b, 2.a, 3.c.

B

1.c, 2.b, 3.a.

C

1.c, 2.a, 3.b.

D

1.a, 2.c, 3.b.

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Q3506877

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Japaratinga - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor II de Ciências |

Q3506877 Ciências

A Lei da Gravitação Universal, formulada por Newton, estabelece que toda matéria atrai outra matéria com uma força proporcional ao produto de suas massas e inversamente proporcional ao quadrado da distância entre elas. Portanto sobre o peso e a massa de corpo, ordene os itens de acordo com as colunas I e II:

Coluna I

1.É a medida da inercia.

2.É uma grandeza variável conforme a localização do corpo no Universo.

3.É medida (o) em balanças.

Coluna II

a.Peso.

b.Massa

Correlacione as colunas I e II e assinale a alternativa CORRETA.

A

1.b, 2.a, 3.b.

B

1.b, 2.a, 3.a.

C

1.a, 2.b, 3.a

D

1.a, 2.b, 3.b.

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Q3498988

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - PEB-Ciências |

Q3498988 Ciências

Durante uma expedição científica, uma equipe de pesquisadores mergulhou um recipiente cilíndrico fechado até uma profundidade de 20 metros em um lago. Sabendo que a densidade da água do lago é de aproximadamente 1.000 kg/m³, e considerando a gravidade como 10 m/s², os cientistas desejavam calcular a pressão absoluta exercida sobre o fundo do recipiente.

Sabendo que a pressão atmosférica ao nível da água é de 1,0 × 10⁵ Pa, assinale a alternativa que apresenta corretamente a pressão total (absoluta) no fundo do recipiente.

(Use: P = P₀ +ρ. g. h)

A

1,2 × 10⁵ Pa

B

2,0 × 10⁵ Pa

C

3,0 × 10⁵ Pa

D

4,0 × 10⁵ Pa

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Q3492232

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SME de João Pessoa - PB Prova: IDECAN - 2025 - SME de João Pessoa - PB - Professor de Ciências (Educação Básica II) |

Q3492232 Ciências

Identifique a alternativa que designa corretamente uma característica dos átomos.

A

Os átomos são partículas indivisíveis formadas por matéria neutra.

B

Os prótons, com carga positiva, e os nêutrons, sem carga, são localizados no núcleo do átomo.

C

Toda a massa do átomo está concentrada na eletrosfera, onde ficam os elétrons.

D

O número de elétrons de um átomo define a sua identidade química.

E

Os elétrons possuem carga positiva e ficam no núcleo com os prótons.

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Q3482939

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de São João do Rio do Peixe - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de São João do Rio do Peixe - PB - Professor Básico II - Ciências |

Q3482939 Ciências

Uma frase muito famosa de Antoine Lavoisier é: “na natureza, nada se perde, nada se cria, tudo se transforma”. O cientista disse tal frase para se referir à transformação de energia, que é a mudança de energia de uma forma para outra. A transformação de energia é o fenômeno físico no qual a energia passa de uma forma para outra. Esse processo acontece o tempo todo. Por exemplo, ao bater palmas, você transforma a energia mecânica do movimento de suas mãos em energia sonora e térmica. É impossível listar todas as transformações de energia existentes. Isso acontece porque toda energia conhecida é transformada de alguma forma. Assim, em última instância, pode-se dizer que toda a energia do universo é conservada. Quando acendemos uma lâmpada incandescente, ocorre uma transformação de energia.

Das alternativas abaixo, assinale a que representa CORRETAMENTE essa transformação:

A

Energia luminosa → energia térmica.

B

Energia elétrica → energia luminosa e térmica.

C

Energia térmica → energia elétrica.

D

Energia luminosa → energia elétrica.

E

Energia elétrica → energia elétrica e energia química.

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Q3427844

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Ciências |

Q3427844 Ciências

Texto associado

Use o Texto 01 para a questão.

TEXTO 01

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta relações intrínsecas entre a Unidade Temática, Objeto de Conhecimento e as Habilidades para cada ano específico do componente de Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental.

A Unidade Temática “Matéria e energia” aborda tanto os materiais e suas transformações como as fontes e os tipos de energia utilizados na vida em geral, na perspectiva de construir conhecimento sobre a natureza da matéria e os diferentes usos da energia.
Considerando a relação do Texto 01 com a Unidade Temática apresentada no contexto, analise as afirmações abaixo.
I- É uma habilidade desta unidade a capacidade de resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área, capacidade e volume, inseridos em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.
II- A habilidade de associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais, está relacionada ao objeto de conhecimento que engloba Misturas homogêneas e heterogêneas; Separação de materiais; Materiais sintéticos e Transformações químicas.
III- Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica nas diferentes situações de equilíbrio termodinâmico cotidianas é uma habilidade que requer conhecimentos acerca da classificação dos modos de transferência de calor entre objetos.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

I e II apenas.

C

III apenas.

D

I, II e III.

E

II e III apenas.

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Q3425636

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Promoção do QM 2022 |

Q3425636 Ciências

A Lei da Gravitação Universal, ou força gravitacional, foi elaborada por Newton a partir das ideias de Copérnico, Galileu e Kepler. Nela, Newton forneceu explicação para justificar o poder atrativo dos corpos para manter, por exemplo, os planetas girando em órbitas precisas e calculadas, ao redor do Sol. De acordo com essa Lei, a força gravitacional atua

A

em distâncias muito próximas para manter o equilíbrio do universo.

B

bloqueando a ação da aceleração da gravidade em distâncias muito grandes.

C

entre dois corpos com mesma intensidade e direção e com sentidos opostos.

D

com uma intensidade inversamente proporcional à massa do corpo.

E

do corpo de massa maior para o de massa menor, cuja força é nula.

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Q3333195

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3333195 Ciências

Em um motor à explosão, como em um automóvel movido à etanol ou gasolina, a água, ao passar pelos cilindros do motor, é levada até o radiador, circulando por ele e retornando ao motor novamente. Esse circuito, que tem por objetivo evitar o superaquecimento do motor, é feito mediante o trabalho de uma bomba, que força a circulação da água. Considerando um carro em movimento, uma transferência direta de calor ocorre

A

do ar para a água.

B

do radiador para a água.

C

da água para o motor.

D

do ar para o radiador.

E

do radiador para o ar.

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Q3289592

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |

Q3289592 Ciências

Em um projeto sobre magnetismo e correntes elétricas, um grupo de alunos resolveu pesquisar a aplicabilidade dos eletroímãs em equipamentos industriais locais. Eles pretendem avaliar a eficiência desses dispositivos no transporte de cargas metálicas e no descarte seletivo de resíduos. Para transformar esse estudo em uma proposta rigorosa, o que deveria ser priorizado?

A

Consulta a artigos científicos antigos que tratam de magnetismo, sem atualização sobre novos tipos de ligas ou condutores.

B

Uso de modelos experimentais que meçam a força de atração em diferentes intensidades de corrente, relacionando consumo energético, custo operacional e potencial de aplicação na indústria regional.

C

Enfatizar apenas aspectos históricos sobre a descoberta do eletromagnetismo, sem medir o desempenho prático dos eletroímãs.

D

Observar protótipos prontos, sem registrar dados quantitativos ou variáveis de controle, para simplificar a interpretação de resultados.

E

Definir a viabilidade industrial de forma intuitiva, apoiada em visitas virtuais a fábricas estrangeiras sem correspondência com a realidade local.

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Q3221981

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Física |

Q3221981 Ciências

Um dos episódios históricos mais marcantes da construção da ciência como atividade humana é a disputa entre as teorias utilizadas para explicar os movimentos dos astros no sistema solar: o geocentrismo e o heliocentrismo. O nome mais importante associado ao geocentrismo é o do astrônomo grego Cláudio Ptolomeu (90–168 d.C.). Já o modelo heliocêntrico tem como expoente o astrônomo polonês Nicolau Copérnico (1473–1543 d.C.). Contudo, estes não foram os únicos nomes relevantes nessas teorias. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os principais pressupostos de cada modelo ao seu respectivo autor.

Coluna 1
1. Deduziu que, quanto mais perto do Sol está um planeta, maior é sua velocidade orbital. 2. Estrelas e planetas ocupam esferas cristalinas perfeitas que giram em torno da Terra. 3. Determinou a excentricidade da órbita da Terra. 4. Introduziu os conceitos de deferente e equante para explicar, por exemplo, a órbita de Marte.

Coluna 2
( ) Nicolau Copérnico. ( ) Cláudio Ptolomeu. ( ) Johannes Kepler. ( ) Aristóteles.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3 – 4.

B

3 – 4 – 1 – 2.

C

1 – 4 – 3 – 2.

D

3 – 2 – 1 – 4.

E

2 – 1 – 4 – 3.

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Q3195797

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Cravinhos - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Cravinhos - SP - Professor de Ciências |

Q3195797 Ciências

Dois copos com a mesma quantidade de água foram aquecidos até atingirem 50°C. Em um dos copos, foi adicionada uma colher de sopa de sal e a mistura foi aquecida por mais alguns minutos. Após esse tempo, percebeu-se que, embora ambos estivessem na mesma temperatura, o copo com água salgada acumulou mais calor. O que explica essa diferença?

A

O calor é a energia transferida para um material, enquanto a temperatura mede a agitação das partículas. Como a água salgada tem propriedades diferentes da água pura, ela pode armazenar mais calor sem mudar sua temperatura.

B

O calor e a temperatura são a mesma coisa, então ambos os copos deveriam ter acumulado a mesma quantidade de calor.

C

A temperatura indica a quantidade total de calor presente em um material, por isso os dois copos deveriam ter a mesma energia térmica acumulada.

D

A adição de sal aumentou a temperatura da água salgada, fazendo com que ela absorvesse mais calor do que a água pura.

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Q3171362

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Ciências da Natureza |

Q3171362 Ciências

Sobre as ondas eletromagnéticas e suas aplicações, analise as afirmações a seguir:

I. As ondas eletromagnéticas se diferenciam pela sua frequência e comprimento de ondas, e a interação dessas ondas com a matéria depende da frequência da onda e da estrutura atômicomolecular da matéria.
II. As ondas infravermelhas possuem frequências inferiores às da luz visível e são amplamente utilizadas em dispositivos para transporte de calor, como fornos e aparelhos de medição térmica, devido à sua capacidade de transferir energia.
III. As ondas ultravioletas, cuja frequência é superior à da luz visível, apresentam riscos significativos à saúde humana, sendo associadas a danos como câncer de pele e catarata. Essas ondas são parcialmente filtradas pela camada de ozônio na atmosfera terrestre.
IV. Ondas de rádio AM e FM diferem apenas na intensidade da frequência, sendo que a faixa de FM corresponde a frequências mais baixas em relação às de AM.
V. As micro-ondas, utilizadas em fornos e comunicações, são capazes de aquecer alimentos transferindo energia diretamente para os compostos químicos, como o vidro e o plástico, independentemente do conteúdo de água.

Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas:

A

Apenas I, II e III.

B

Apenas I, III e IV.

C

Apenas II, IV e V.

D

Apenas I, II, III e V.

E

Apenas I, II, IV e V.

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Q3166666

Ano: 2025 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Lavrinhas - SP Prova: AGIRH - 2025 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor de Ensino Fundamental II – Ciências 24h |

Q3166666 Ciências

Quanto maior a temperatura de um corpo, maior a energia __________ de suas partículas, isto é, mais rapidamente elas se movimentam. Preenche corretamente a lacuna:

A

geotérmica.

B

hidráulica.

C

mecânica.

D

cinética.

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Q3164978

Ano: 2025 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Lavrinhas - SP Prova: AGIRH - 2025 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor de Ensino Fundamental II Ciência 36h |

Q3164978 Ciências

Em 1897, o físico inglês Joseph John Thomson (1856-1940) comprovou a existência de partículas de carga __________ nos átomos. Essas partículas passaram a ser chamadas __________. Preenche corretamente as lacunas, respectivamente:

A

positiva; prótons.

B

positiva; elétrons.

C

negativa; elétrons.

D

negativa; prótons.

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Q3163282

Ano: 2025 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de Palmitos - SC Prova: Fênix Concursos - 2025 - Prefeitura de Palmitos - SC - Professor IV - Ciências - Habilitado |

Q3163282 Ciências

A frequência de uma onda está diretamente relacionada à:

A

Velocidade com que ela se propaga em um meio específico.

B

Energia transportada pela onda e a cor no caso da luz visível.

C

Distância entre os pontos mais altos (cristas) da onda.

D

Amplitude da onda e sua intensidade sonora.

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Questões de Concurso Comentadas sobre física em ciências

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