Qual é a função das florestas na dinâmica do efeito estufa e sua contribuição para a mitigação das mudanças climáticas?

Com base nos princípios de Mendel, quais são os possíveis tipos de gametas produzidos por um indivíduo com genótipo Bb? 

Dentre os componentes do sistema reprodutor masculino, assinale a opção que identifica corretamente a estrutura compartilhada entre o sistema urinário e genital:

Como medida preventiva, recomenda-se evitar o contato com águas contendo caramujos hospedeiros intermediários infectados. O controle dessa doença envolve tratamento coletivo em comunidades de risco, garantia de acesso à água potável, saneamento básico e programas educacionais em saúde. A que doença parasitária essa descrição se refere?

Na unidade temática "Matéria e energia" do 4º ano, qual é a habilidade relacionada às transformações reversíveis e não reversíveis?

Segundo a BNCC — Base Nacional Comum Curricular, são habilidades em Ciências que o aluno deve desenvolver no 8° ano:

Quais são os passos típicos do método científico, na ordem em que geralmente são realizados?

O que distingue o conhecimento científico do conhecimento comum ou senso comum? 

Associe os cientistas pioneiros às suas contribuições no desenvolvimento do conhecimento científico.
1 - Galileu Galilei
2 - Isaac Newton
3 - Johannes Kepler
4 - Nicolau Copérnico
( ) Desenvolveu as leis do movimento e a lei da gravitação universal.
( ) Formulou o modelo heliocêntrico do sistema solar.
( ) Contribuiu para a astronomia ao descrever as órbitas elípticas dos planetas.
( ) Aperfeiçoou o telescópio e fez observações cruciais para a astronomia.
A associação correta é, respectivamente:

As afirmações a seguir se referem à evolução histórica do conhecimento científico. Vulgue-as:
I. Na Idade Média, a Igreja desempenhou um papel crucial na promoção da ciência, incentivando a pesquisa e a experimentação.
II. A Revolução Científica do século XVII foi marcada por um afastamento das ideias geocêntricas em favor do modelo heliocêntrico de Copérnico.

Durante a evolução histórica do conhecimento científico, a Revolução Científica do século XVII marcou um ponto de viragem. Nesse período, o método _____________ foi amplamente adotado pelos cientistas, substituindo as abordagens anteriores baseadas na filosofia e na especulação. Isso permitiu avanços significativos nas ciências, como a astronomia, a física e a química, e estabeleceu as bases para o método científico moderno.

Analise as afirmativas abaixo sobre os conceitos científicos trabalhados na escola, segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis de 2016.

1. Hipóteses científicas devem ser enunciadas sem ambiguidades, devem estabelecer relações entre variáveis e serem testáveis.

2. A delimitação de um problema científico nunca deve expressar dúvida para os alunos, senão eles podem sair mais confusos sobre esse conceito.

3. As possíveis explicações para um problema científico são expressas por meio de hipóteses, as quais devem nortear o processo de investigação.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

No que diz respeito ao ensino de ciências, assinale a afirmação verdadeira. 

Em relação à educação e ao conhecimento científico, é INCORRETO afirmar que

Escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma nos itens abaixo sobre alfabetização científica.

( ) Alfabetização científica refere-se à compreensão do conceito de alfabetização associada à capacidade de compreensão da ciência e da tecnologia.
( ) A alfabetização científica objetiva a formação crítica dos estudantes para o domínio e uso dos conhecimentos científicos e seus desdobramentos nas diferentes esferas da vida.
( ) Raciocínio lógico, raciocínio proporcional, levantamento de hipóteses, teste de hipóteses, justificativa, previsão e explicação são importantes marcadores dos eixos da alfabetização científica.
( ) Conceitual e procedimental; funcional e multidimensional são dimensões da alfabetização científica.

Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência: 

Ao longo das décadas, a Ciência vem contribuindo, significativamente, para o aumento da expectativa e melhoria da qualidade de vida humana. O desenvolvimento de métodos nas áreas de tratamento da água para consumo humano, tratamento de esgotos, produção de medicamentos como antibióticos e produção de imunizantes são alguns exemplos de consequências do conhecimento científico que salvaram e salvam milhões de vidas. A palavra "Ciência" tem origem no latim, scientia, significando "conhecimento". Assinale a alternativa que corresponde ao nome do filósofo propositor da concepção de Ciência, na qual uma teoria científica só é válida se puder ser falseada e que, quanto mais vezes essa teoria for falseada sem ser refutada, mais confiável é a teoria:

Pesquisas em Educação, em relação às aulas práticas no Ensino de Ciências, muito comumente apontam que o uso de laboratórios nas escolas está muito distante do que professores, estudantes e gestores consideram o mínimo necessário para uma boa formação básica em Ciências. Sobre os objetivos das atividades de laboratório no contexto da educação, analise as afirmações a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(Borges, A.T. Novos rumos para o laboratório escolar de Ciências. Cad. Bras. Ens. Fís. 19(3): 291-313. 2002).

(__) Verificar e comprovar leis e teorias científicas − este objetivo não é atendido quando as atividades práticas são preparadas e direcionadas para apenas um resultado, não correspondendo a um verdadeiro teste de hipóteses.

(__) Ensinar o Método Científico − este objetivo somente é alcançado quando o estudante realiza um experimento, em ambiente de laboratório, seguindo um protocolo previamente determinado, e chega ao resultado esperado.

(__) Facilitar a aprendizagem e a compreensão de conceitos − o estudante pode realizar a atividade prática, obtendo o resultado esperado, mas, ainda assim, não atingir esse objetivo, pois também depende do conhecimento prévio e das discussões posteriores à prática.

(__) Ensinar habilidades práticas − este objetivo inclui tanto o apreender a usar equipamentos e materiais de laboratório, quanto o apreender os procedimentos acerca do planejamento, execução e conclusões que podem ser obtidas em um experimento científico. E esse objetivo pode ser alcançado ainda que o resultado da prática seja diverso do resultado esperado no roteiro.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: